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3.3.5 动物细胞 课件 新人教版七年级上

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2024年秋人教七年级生物上册 第三节 动物细胞(课件)

2024年秋人教七年级生物上册 第三节 动物细胞(课件)

通过本节学习，你将知道：
动物细胞的基本结构是怎样的？
动物细胞与植物细胞在基本结构上有哪 些相同点和不同点？
观察动物细胞
人体细胞和动物细胞的形态、结构基 本一致。我们可以通过观察人的口腔上皮 细胞，来认识动物细胞的基本结构。
实验·探究 观察人的口腔上皮细胞和动物细胞
一、制作人的口腔上皮细胞临时装片
细胞质 细胞核 细胞膜
线粒体
课后作业
1.阅读教材P27《科学家的故事》； 2.完成练习册本课时的习题。
结构上的共同点：都有细胞膜、细胞 质和细胞核。
细胞核
细胞膜 细胞质 线粒体
动物细胞结构模式图
细胞膜
一层极薄的膜，包裹在细胞的最外面， 具有保护细胞和控制物质进出的作用。
细胞质
存在于细胞膜以内、细胞核以外的液 态物质，可以缓慢流动，加速物质的交换， 内含线粒体。
细胞核
近似球形的结构，含有储存着大量遗传 信息的遗传物质，控制细胞的生长、发育和 遗传，是细胞的重要组成部分。
讨论
阅读课本P23~24的实验，完成下列讨论。
1. 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为什 么要用生理盐水？用清水行不行？
不行，生理盐水的渗透压与人的血液、 组织液相似，滴加生理盐水可以维持细胞的 正常形态，不会使细胞吸水胀破或失水皱缩。
2. 你所观察的动物细胞的基本结构是怎样的？
动物细胞的基本结构包括 细胞膜、细胞质、细胞核等。
R·七年级生物细胞膜 细胞壁 液泡 线粒体 叶绿体
植物细胞结构模式图
你已经知道植物细胞的基本形态和结构了， 那么动物细胞是什么样子的？
在观察到植物细胞的结构之后，小慧很好 奇:“显微镜下的动物细胞是什么样的呢？”与 观察植物细胞一样，被观察的动物材料也需要薄 而透明。想一想，她可以采用哪些材料来制作动 物细胞临时装片？

(人教版2024)七年级生物上册1.2.3《动物细胞》课件

(人教版2024)七年级生物上册1.2.3《动物细胞》课件

观察•思考
洋葱鳞片叶内表皮细胞 人体口腔上皮细胞 显微镜下的大肠杆菌 显微镜下的酵母菌
人们通过观察发现，无论是植物、动物，还是细菌、真菌， 它们都是由细胞构成的。因此，可以认为，细胞是构成生物体 的基本单位。
科学方法——归纳 归纳是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。 归纳时，根据对某类事物全部或部分对象的研究，发现它有某
刮涂
轻轻涂抹的目的是使细胞分散，避免细胞重叠
④ 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，再将 盖玻片缓缓放平盖在水滴上。
盖
目的是避免盖玻片下出现气泡，影响观察。
⑥在盖玻片的一侧滴1~2滴碘液。用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引， 使碘液浸润标本的全部。
染吸
目的是使碘液细胞核着色，便于观察。
视频：制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片。
一、观察人的口腔上皮细胞和动物细胞
实验目的
①制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片。 ②观察动物细胞永久玻片标本。 ③认识动物细胞的基本结构。 ④练习画动物细胞结构简图
材料用具 洋葱、番茄、彩椒、黑藻、清水、碘液、刀片、镊子、滴 管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、解剖针、显微镜等。
方法步骤 阅读课文P24页中“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的方法步
动物细胞
植物细胞
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 线粒体 液 泡
种属性，从而判断该类事物都具有这一属性。 例如，观察发现很多细胞有细胞膜、细胞质和细胞核，由此
得出细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核。
洋葱鳞片叶内表皮细胞 人体口腔上皮细胞 显微镜下的大肠杆菌 显微镜下的酵母菌
科学家的故事
细胞学说
19世纪30年代，生物学家施莱登 （M.Schleiden）和施旺(T. Schwann） 通过对植物细胞和动物细胞的观察、 研究，共同创建了“细胞学说”。

动物细胞ppt课件

动物细胞ppt课件
⑦ 细胞核 ⑥ 液泡
⑤ 线粒体 ④ 细胞质 ③ 叶绿体 ② 细胞膜 ① 细胞壁
植物细胞模式图
你已经知道植物细胞的基本形态和结构了，那么动物细胞 是什么样子的呢？
第三节 动物细胞
人教版初中生物七年级上册
学 01 学习制作临时装片的过程
习
目
02 了解动物细胞结构
标 03 比较植物细胞和动物细胞结构
它有无 ( D )
A．细胞膜 B．叶绿体 C．线粒体 D．细胞壁
3.在下列实验中会用到碘液，其中与观察人体口腔上皮细 胞滴加碘液目的相同的是( A) A.观察洋葱鳞片叶表皮细胞 B.检验绿叶在光下制造淀粉 C.验证玉米的胚乳储存淀粉 D.探究馒头在口腔中的变化
4.下列关于生物体结构层次的说法，正确的是( )A A.所有的生物都是由细胞构成的 B.血液是人体中流动的组织，属于结缔组织 C.绿色开花植物的根、茎、叶、花是营养器官 D.与棕熊相比，棕榈树特有的结构层次是系统
图甲所示实验过程排序正确的是( A)
A. ①④②③⑤ B. ①②③④⑤ C.①②③④⑤ D.①⑤③②④
7、细胞是生物体的结构和功能的基本单位。如图是动物细胞和 植物细胞的结构模式图,据图回答问题(意:“[ ]”中填数字,横线 上填结构名称)。 (1)属于植物细胞的是 甲 属于动物
细胞的是___乙______ （2)植物细胞和动物细胞相比,共有基
本结构 [②] 细胞膜 [④] 细胞核 [⑥] 细胞质 ，植物细 胞一般还具有[① ] 细胞壁 [ ③] 叶绿体 和[⑤ ]_液__泡_____
动物细胞
基本结构—细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体
与植物细胞的不同—液泡、细胞壁、叶绿体
练习
1、在使用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时，要

七年级上科学《细胞》优质课(PPT)1

七年级上科学《细胞》优质课(PPT)1
指出动物细胞各部分结构的名称。
细胞膜：隔开、保护、物质交换
• C．细胞是生物体结构和功能的基本单位 1590年前后——詹森发明最早的显微镜
（2）具有保护和支持细胞功能的是__________。
虎克 B．施莱登 C．施旺 D．魏尔啸
• D．细胞只能由细胞分裂而来 树叶中除叶绿素外，很多树叶中还含有其他色素。
卵 细 胞
神经细胞
红 细 胞
叶肉细胞
10
四、细胞的结构
双
光 学 显 微 镜
目
镜
复
式
显
显微镜
微 镜
荧
光
电
显子ຫໍສະໝຸດ 微显镜微
镜
11
四、细胞的结构
• 指出植物细胞各部分结构的名称以及功能。
12
四、细胞的结构
• 指出植物细胞各部分结构的名称以及功能。
主要由纤维素构成
一般呈球状核 外有核膜包围
细胞核
细胞壁
细胞膜 薄而透明的膜
C．动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体但有线粒体
2．第一个发现并提出细胞概念的科学家（ ）
一般呈球状核外有核膜包围
实验三：用泥巴、砖头砌了间小屋，把蚯蚓放在屋门口，结果发现它们很快朝屋里阴暗处爬去。
实验三：用泥巴、砖头砌了间小屋，把蚯蚓放在屋门口，结果发现它们很快朝屋里阴暗处爬去。
植物体所有的细胞中都含有叶绿素吗？请举例说明。
一般呈球状核外有核膜包围
细你B．胞看母很 ，猪小我生，是小形生•猪态物是多可（说生种以物１ 明多随的样意繁） 蚯走殖动实 蚓，，生验 头产汽一 部车不说 有是繁_明殖__了__蚯__蚓__没。有_________，实验二说明蚯蚓头部有_________，实验三

新人教版七年级生物上册第二单元第一章第三节动物细胞课件

新人教版七年级生物上册第二单元第一章第三节动物细胞课件
6)染：在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸 从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的 全部。
2.用显微镜观察临时装片
3.根据观察绘口腔上皮细胞图，并 注明各部分名称
形态多样的动物细胞
肌细胞
神经细胞
各种血细胞
比较植物细胞与动物细胞的异同
细胞质 细胞核
细胞膜
植物细胞有而动物细胞没有的结构
• 细胞壁 • 液泡 • 叶绿体
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
第三节 观察动物细胞
复习：
• 植物细胞的基本结构
细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质
自学：
1.动物细胞的基本结构是怎样的 呢？
2.动物细胞与植物细胞有什么异 同？
3.怎样制作人口腔上皮细胞临时 装片？
实验内容
观察人的口腔上皮细胞
一、材料用具
• 生理盐水（0.9%） • 稀碘液 • 消毒牙签 • 滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻
腔上皮细胞临时装片
1)擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦试干净。 2)滴：在载玻片的中央滴一滴生理盐水。
3)刮：用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻 地刮几下。
4)涂：把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的 生理盐水滴中涂抹几下。
5)盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触 载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上， 防止产生气泡。

七年级生物上册第一章细胞是生命活动的基本单位第三节动物细胞作业课件新版新人教版

七年级生物上册第一章细胞是生命活动的基本单位第三节动物细胞作业课件新版新人教版

(1)小明的操作过程中有一处明显错误，请你指出来并更正。错误：_在__洁__净__的__ _载__玻__片__中__央__滴__一__滴__清__水___；更正：__在__洁__净__的__载__玻__片__中__央__滴__一__滴__生__理__盐__水____。
(2)过程②中，取材料之前，要先用凉开水漱口，你能说出这是为什么吗？ ___清__洁__口__腔__，__避__免__食__物__残__渣__对__实__验__的__影__响____。
A．换用高倍目镜或物镜重新观察 B．换凹面镜并稍微调节细准焦螺旋 C．选用较小的光圈和平面反光镜 D．移动装片，寻找合适的观察视野
10．有关细胞的叙述中正确的是( D ) A．细胞质是由细胞液组成的 B．动物细胞是圆形的，植物细胞则是长方形的 C．所有细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 D．人体细胞内没有大液泡
6．如图是动物细胞和植物细胞结构示意图，请据图回答下列问题：
(1)表示动物细胞的是__B__(填“A”或“B”，下同)；图中所示的细胞长时间放 在清水中不会胀破的是__A__。
(2)控制物质进出细胞的结构是②___细__胞__膜___。 (3)使西瓜甘甜可口的物质存在于__⑤__(填序号)中。
7．(安徽中考)下列选项中的细胞结构，图示的细胞都具有的是( B ) A．细胞壁 B．细胞核 C．叶绿体 D．鞭毛
(3)请你写出过程④盖盖玻片的方法：__用__镊__子__夹__起__盖__玻__片__，__使__其__一__边__先__接__触__到___ __载__玻__片__上__的__水__滴__，__再__缓__缓__放__下_____。
2．观察和绘图 二、动物细胞的结构 1．基本结构
__细__胞__核____ __细__胞__膜____ __细__胞__质____ __线__粒__体____

七年级上生物-细胞的生活人教版

•总之，自然界中能量以多种形式存在。
01:45
思考： 细胞中是不是也有一个 类似发动机这样一个装置呢？为其 提供能量呢？细胞中是不是也能进 行能量的转换？
• 我们回答是肯定的。这个结构就是叶 绿体和线粒体。
•下面让我们分别来认识一下叶绿体和 线粒体，看看它们在细胞中到底有什么 样的作用。
01:45
有些不需 要的物质
01:45
需要的 物质
回答之前的问题：“这些物质是如何进入到细胞 中的呢？ ”
是通过细胞膜的选择性通过来获取有用的的物 质的。
思考：通过细胞膜的选择，进入到细 胞中的物质，对于细胞有何作用呢？
联系生活：
01:45
01:45
汽车需要加油，是因为汽油、 柴油能给汽车提供能量。
我们人每天吃食物，主要是因 为食物不仅提供构造你身体的物质， 还能给你的身体提供能量，
下面我们通过日常生活的实例来 说明这一现象是如何发生的。
01:45
探究实验
现象： 冰糖块溶解在水中， 水变甜
提出问题： 糖消失了么？
01:45
下面我们通过动画 来演示一下。冰糖是 怎样“消失”的。
01:45
水和蔗糖都是 由分子组成的
水分子 蔗糖分子
01:45
蔗糖在水中的溶 解意味着 蔗糖分子分散开 挤进水分子中
要回答这个问题之前我们先弄清楚能量 在自然界中的存在形式
01:45
不同形式的能量
光能
能
量
热能
化学能
01:45
电灯亮 蜡烛燃烧 产生热水
汽车开动
01:45
• 通过上面的图片，我们了解到，有机物 中的能量属于化学能，阳光的能量属于 光能，物质燃烧时放出的热量是热能。 能量可以由一种形式转变为另一种形式。 当你点燃一支蜡烛时，蜡烛中的化学能 就转变成光能和热能。

七年级上册生物课件动物细胞


动物细胞的功能
代谢功能
动物细胞能够进行多种代 谢反应，合成蛋白质、脂 肪和糖类等物质，维持生 命活动。
生长与繁殖
动物细胞具有生长和繁殖 的能力，通过分裂和分化 形成新的组织和器官。
信息传递
动物细胞能够通过信号分 子传递信息，调节生理活 动和行为反应。
02
动物细胞的结构与功能
细胞膜
总结词
维持细胞内外环境稳定
高尔基体
总结词
参与蛋白质的加工和分泌
详细描述
高尔基体是动物细胞内的一种重要膜状结构，主要分布在细 胞核周围。高尔基体对蛋白质进行加工、分类和包装，并将 其分泌到细胞外。此外，高尔基体还参与糖类的合成和代谢 。
溶酶体
总结词
分解衰老细胞器ห้องสมุดไป่ตู้外来物的“消化器官 ”
VS
详细描述
溶酶体是动物细胞内的一种囊泡状结构， 含有多种水解酶，能够分解衰老的细胞器 和外来物。溶酶体的作用相当于细胞的 “消化器官”，对维持细胞正常功能和机 体健康具有重要意义。
细胞核
总结词
遗传信息储存和表达的场所
详细描述
细胞核是动物细胞中的一个重要组成部分，由核膜、核仁和染色质等组成。细胞核内含有细胞的遗传物质 DNA，负责储存和表达遗传信息，控制细胞的遗传特性。
内质网
总结词
蛋白质和脂质的合成场所
详细描述
内质网是动物细胞内的一种膜状结构，主要分为粗面内质网和光面内质网两种类型。粗面内质网参与蛋白质的合 成和加工，光面内质网则参与脂质的合成。内质网对细胞内物质代谢和信息传递具有重要作用。
七年级上册生物课件动物细 胞
• 动物细胞简介 • 动物细胞的结构与功能 • 动物细胞的分裂与分化 • 动物细胞的应用与前景 • 实验：观察动物细胞

人教版七年级上册生物--细胞的生活-课件

自学课本第50-52页第3段，并观察图 2-6和2-7,5分钟后完成下列问题：
1、细胞中有哪些物质？这些物质有什么作用？
2、这些物质如何分类？
3、细胞怎样控制物质的进出？
4、细胞中的能量转换器是什么？它们分别把 什么能转变成了什么能？
自学指导二
自学课本第52-54页第2段，对53页的 资料分析，5分钟后完成下列问题：
有机物： 糖类、脂类、蛋白质、核酸
（大分子物质）
二、细胞膜的功能： 控制物质的进出
三、细胞质中的能量转换器：
叶绿体 :光能 → 有机物中的化学能
线粒体 : 有机物中的化学能 → 生物体各种能量
四：细胞核是控制中心
判断:
√ 并不是所有的物质都能穿过细胞膜（ ）
D 用盐腌菜，菜发生的变化是(
)
A、细胞吸水，菜硬挺 B、细胞失水，菜硬挺
功能 4、理解细胞核——细胞控制中心的功能 5、学会类比、推论的方法，理解并认同细胞的生活需
要物质和能量
（1）有营养物质（合成培养液） （2）无菌、无毒的环境 （3）适宜的温度和PH值 （4）适宜的气体环境（氧气和二氧
化碳）等。
应该向培养瓶中加入：葡萄糖、氨基酸、无机盐、 维生素和动物血清等。
自学指导一
2、有机物与氧结合，经过复杂的变化，都能释放
√ 出能量。（ ）
3、叶绿体将光能转变为化学能，线粒体将化学能
转变为光能。（ × ）
C 4、下列生物中仅有一种能量转换器的是（ ）
A、小麦 B、桃树 C、兔子 D、苹果树
教材54页练习
1. 判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误 的画“×”。
(1)细胞中的物质都是由细胞自己制造的。(×) (2)细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜。(× )

动物细胞PPT讲课课件

进行光合作用
教学目标
1、进一步学会制作临时装片的基本方法。 2、说出人口腔上皮细胞的基法步骤
涂
盖
染
吸
擦净载玻片和盖玻片 滴加1——2滴生理盐水 用牙签取口腔内侧壁细胞 放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下 盖上盖玻片 染色（用稀碘液）
用吸水纸从盖玻片另一侧吸引
制作临时装片
A．用凉开水漱口
B．在载玻片上滴加生理盐水
C．用碘液进行染色
D．口腔上皮细胞包括细胞壁、细胞质和细胞核
2.植物细胞与动物细胞都有的结构是 （ B ）
A．叶绿体 B．线粒体 C．细胞壁 D．液泡
3.下列哪种细胞与人体口腔上皮细胞的基本结构相同 （ D ）
A．洋葱鳞片叶表皮细胞
B．西红柿果肉细胞
C．黑藻叶片细胞
3、人的口腔上皮细胞的基本结构是怎样的？
人的口腔上皮细胞的基本结构包括：细胞膜，细胞质，细胞核，细胞质中含有线粒体等。
人体口腔上皮细胞的结构
细胞膜 细胞核 细胞质
肌细胞
神经细胞
血细胞
评价与归纳
细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质
细胞膜
细胞核
细胞 质
动物细胞和植物细胞的区别
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡 叶绿体
注意！
1、实验前一定要漱口。 2、观察时视野应稍暗一些。 3、避免盖玻片下产生气泡。 4、涂抹时要均匀。
讨论一：
1、制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为什么要用生理盐水，用清水行不行？ 不行，若在清水中，人的细胞会吸水涨破。
讨论二：
2、为什么要用稀碘液对人的口腔上皮细胞进行染色？
人的口腔上皮细胞扁平，在光学显微镜下一般呈无色状态，不易观察其内部结构。
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动物细胞
动物细胞
想一想，议一议
蛙的三种细胞的结构共同点是： 都有细胞膜、细胞质、细胞核。
与植物细胞相比，主要的不同之处是： 缺少细胞壁、叶绿体、液泡 通过本节学习，你将知道 怎样制作动物细胞临时装片？ 动物细胞的基本结构是怎样的？ 动物细胞与植物细胞在基本结构上有哪 些相同点和不同点？ 问：制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤有哪些？
3、人的口腔上皮细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核、 线粒体等。
动物细胞
动物细胞的基本结构
动物细胞不具有细胞壁、叶绿体，通常也无液泡。
动物细胞
1、在使用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时，要将视野调得暗 一些，进行以下操作( A ) A．小光圈，平面镜 B．大光圈，平面镜 C．小光圈，凹面镜 D．大光圈，凹面镜 2、鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞，应检查它有无 ( D ) A．叶绿体 B．液泡 C．线粒体 D．细胞壁 B 3、你认为 同学观察效果最好？
动物细胞
二、用显微镜观察人的口腔上皮细胞 三、绘图 讨论：
1、不同的液体具有不同的渗透压，生理盐水是指渗透压与动物或 人体血浆的渗透压相等的氯化钠溶液，哺乳动物（包括人类）需用 的生理盐水的质量分数是0.9%。在这样的生理盐水中，人的细胞 形态、功能可保持正常。若在清水中，人的细胞会吸水涨破。 2、人的口腔上皮细胞扁平，在光学显微镜下一般显无色状态，不 易观察其内部结构。稀碘液染色后，可见较清晰的细胞核。
擦--滴—撕--展--盖--染--吸
动物细胞
观察动物细胞 实验 观察人的口腔上皮细胞 目的要求 1、制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片。 2、认识人的口腔上皮细胞的基本结构。 材料用具 生理盐水、稀碘液、消毒牙签、滴管、纱布、 镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜。 方法步骤 一、制作人的口腔上皮细胞临时装片 擦 滴 1、擦拭玻片 刮 2、滴生理盐水 涂 3、刮取细胞、轻涂几下 盖 4、盖上盖玻片 染 5、滴加稀碘液、用吸水纸吸引 吸
你对A同学的建议是 盖盖玻片时应避免产生气泡 你对B同学的建议是 在漱净的口腔内刮取细胞
。 。