团结友爱力量大主题队会
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团结友爱互帮互助主题班会教案【8篇】团结友爱互帮互助主题班会教案精选篇1班会背景:班级个别同学不团结,或以团结协作为名做错事。
活动目的:通过这次主题班会,让学生感受到集体力量的巨大,从而培养他们的集体意识,强化他们的团结协作意识。
课前准备:1、安排同学拍摄情景短剧《比赛后》《午休时》《抄作业》2、课前搜集关于“团结就是力量”的资料。
3. 安排两个学生讲故事《逃命的野牛》《得救的蚂蚁群》4. 班级学唱《众人划桨开大船》。
班会流程:一、班主任导入看公益广告《大鸟与螃蟹》,猜本课主题导入。
请同学结合副标题,解读标题的含义。
二、感受集体的巨大力量1、资料中感受集体力量的巨大:班主任讲释迦牟尼问弟子的话,让同学讲自己收集到的“团结就是力量”“人多力量大”的资料。
班主任展示自己收集的资料。
2、现场感受集体力量大:一个人然后一组人,最后全班:鼓掌和喊“初二,加油!康中,加油!中国,加油!世界,加油!”三、听故事《逃命的野牛》、《救孩子的野牛》、《蚂蚁上树》和《得救的蚂蚁群》,寻找集体力量的源泉,寻找团结协作的不同表现。
集体的巨大力量源于团结协作,团结协作有各种表现。
不同的人对团结协作有不同理解。
四、反思自己的行为:我们应该做什么,应该怎么做。
1、播放《比赛后》《午休时》《抄作业》,明确:团结协作不是拉帮结派,更不是聚众滋事。
对国家、对社会:树正气,开新风,促发展。
对个人:有利于健康成长,有利于个人身心健康。
2作为小组的一员,作为走读班的一员,作为康中的一员,在校内外,在学习上,纪律上,清洁上,生活中??我们应该怎么做? ? 善意的提醒别人,热情的帮助别人;做好自己的事,与他人良性竞争;敢于付出,不怕牺牲;目标一致,齐心协力;尊重别人,宽容他人五、活动“解手链”1.几人一组,队员面对面围在一起。
2.伸出手,和对面的人手拉在一起。
注意:每个人要拉住两个人的手。
3.在不松开手的情况下,让大家组成一个圆。
可以先一组示范如何做,然后让两组比赛,两个学生卡秒表。
“团结就是力量”主题班会教案优秀6篇团结主题班会篇一熬过了痛苦的高三生活,拼杀了黑色的六月高考,远离了熟悉的家乡,来到期望已久的大学。
陌生的环境或许会使人感到无助,就像昔日的我们。
但在学长学姐的带领下渐渐的`熟悉校园,解决了不少问题。
如今,又迎来了新的同学,作为大二的我们,应义无反顾的将这份温暖传递下去,为新生排忧解难,让校园增添更多的色彩。
作为大三的学生,即将告别校园生活走向社会,又会如何选择?在人生之路上谱下华丽的篇章。
本次班会活动分为两个主题,针对不同年级有效开展相应活动,通过本次班会活动,同学们对如何对待新生有了更深刻的认识,待人处事是衡量一个人成功与否的重要因素,为加强我系学生的交流,让新生感受到温馨。
大二年级开展了以“携手你我,让我们亲如一家”为主题的班会活动。
大三学生则以如何“规划人生”为主开展了班会活动。
此次班会活动多样,以幻灯片展示、大家共同交流讨论为主。
在班会开展前,各班根据主题布置好了黑板,并收集资料制作PPT。
在班委的协助和同学们的积极配合下,班会开展得井然有序。
但本次的班会活动还存在一些不足,例如,有个别的班级材料准备得还不够丰富,主持人的表现还有些不自然,个别同学不重视,纪律方面还有待提高。
望各位领导对本次的主题班会提出宝贵的意见和建议,对今后的主题班会有更好的提升。
班级团结的主题班会篇二一、班会教育目标:1、让学生了解团结协作的重要性。
在一个团队里,如果成员没有团队意识,各行其是,那么,团队的目标将永远无法实现。
团队成员之间只有真诚合作,才能顺利实现团队目标。
一个团队沟通不畅就会会造成管理混乱、效率低下。
一个团队只有进行充分的沟通,在沟通的基础上明确各自己的职责,才能搞好协作,形成合力2、结合班上同学情况引导同学们正确处理班集体和个人的关系。
3、向同学们提出倡议,实现我尽我力为班级添光彩,共同进步。
二、班会流程:1、音乐欣赏《众人划桨开大船》2、讲述《一只狮子和三头》寓言故事。
团结力量大 - 小学生主题班会通用版目的•让小学生了解团结的重要性•培养学生之间互相帮助的意识•培养学生的团结合作能力时间约30分钟准备•PPT,涂鸦墙或黑板、白板•分组卡片(根据实际情况定制)步骤第一步:导入1.教师说:“同学们,大家好!今天的班会主题是:团结力量大。
我们一起来探究团结的力量。
”第二步:小组讨论1.教师将学生分成小组。
2.教师给每个小组分配一个话题,让他们讨论。
3.讨论的时间为5~10分钟(视情况而定)。
4.每个小组派一名代表汇报讨论结果。
第三步:展示与分析1.教师在PPT、涂鸦墙或黑板、白板上展示小组讨论的话题和结果。
2.教师引导学生分析各小组的讨论结果,展示和介绍其中有代表性的意见和建议。
第四步:情景演绎1.教师给出一个情景,鼓励学生分组演绎。
2.情景演绎的内容可以是学生常见的问题、冲突与矛盾,例如:小明和小红的意见不一致,如何处理。
3.各小组派出代表,分别扮演不同角色的学生,展示如何通过团结合作解决问题。
第五步:结语1.教师总结班会主题:“团结力量大”。
2.教师对本次班会所学内容做一个简要的复习和总结。
注意事项1.分组卡片可以根据实际情况定制,每个小组可以有3~5名成员。
2.情景演绎的情节可以根据实际情况做出相应调整,比如,调整人数、情节等,以让学生更好地理解如何团结起来合作解决问题。
3.教师应在展示小组讨论结果时充分倾听学生的意见,不要轻易打断或批评学生的意见。
效果评估1.学生参与情况:主动发言、参与讨论、积极表现的学生得到表扬和带头人的称号。
2.团队合作:小组合作情况较好的组别得到表扬和美术课程的机会。
3.整体效果:每个班级交一篇150字左右的班会心得,优秀的班会心得将在操场宣读和班级公告栏展示。
团结友爱主题班会教案五篇“团结就是力量,团结就是力量,这力量是铁,这力量是钢……”当我们还是孩提时,老师就教我们唱这首《团结就是力量》的歌,而此时此刻,这首歌再次在我的耳边响起,因为我们互换团结,团结无处不在。
下面由小编给大家带来团结友爱主题班会教案五篇,一起来看看吧!团结友爱主题班会教案五篇1“团结友爱”主题班会教学设计课前:1.热身歌曲《相亲相爱》:会唱2.“友爱观”调查问卷3.照镜子游戏:练习,了解操作方式4.写卡片:一句话,把握时间一、图片导入同学们,你们看,这是什么?这是甲骨文中一个字,看上去像两只手。
就像这两只握在一齐的手一样,以伙伴相称,彼此理解信任、互相支持帮忙的人称为“友”。
这种朋友之间的爱,就是“友爱”。
这天我们这节班会课的主题就是--(齐读)“友爱”。
友爱的层面有很多,这天我们要探讨的是同学间的友爱。
二、什么是友爱(一)互助同学们,你们有朋友吗?XX,你的朋友是谁?他有什么优点?你们是怎样产生友情的?很多同学提到和朋友互相帮忙的事例,没错:友爱是一双互助的手。
(二)真诚朋友间也可能发生这样的事,我们一齐看一看。
(看文字,听录音。
)放学后,冬冬和小明在操场上踢足球。
由于冬冬用力过猛,足球穿过绿化带,重重地落在了一年级二班,只听“哗啦”一声,一块玻璃被砸碎了,冬冬赶紧跑去,趴在窗台上一看,教室里空无一人。
这时,冬冬对小明说:“如果你是我的好朋友,这天的事你要替我保密。
”如果你是小明,你会怎样办?【在课前的问卷调查中,有同学给出了这样的回答:如果朋友做了不好的事,我肯定不会包庇他,但也不想直接揭发他,我会告诉他不能逃避,再帮他想办法补救。
没错,友爱,是一句真诚的劝告!】(三)鼓励1.《掌声》同学们还记得这个故事吗?谁来说说?【人人都需要掌声,个性是当一个人身处困境的时候。
让我们珍惜别人的掌声,同时,也不要忘记把自己的掌声献给别人。
】故事中同学们的鼓励对小英来说就是一种看不见的友爱。
团结友爱主题班会教案10篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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懂得团结友爱主题班会教案三篇体会团结、友爱是每个人的义务和责任,确立“我为人人,人人为我”的生活准则,增强自身的服务意识和责任感。
下面是小编带来的三篇团结友爱主题班会教案,希望对大家有所帮助!团结友爱主题班会教案1“ 团结友爱”主题班会教案“ 团结友爱”主题班会教案一、活动主题:团结友爱二、活动目的:1、体验“我”是集体的一份子,使学生明白团结合作力量大,在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人,发扬团结合作的精神。
2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任,确立“我为人人,人人为我”的生活准则,增强自身的服务意识和责任感。
3、培养学生的集体荣誉感,增强班级凝聚力。
树立集体意识,让学生懂得在集体中约束自己,从点滴小事做起,学会团结、谦让,养成良好的道德习惯,这样才能更好地维护集体的荣誉,办好事情。
十、活动过程:活动形式: 小品表演室内游戏,诗歌朗诵。
活动准备:选出一位同学为诗歌朗诵做好准备,选出八位同学为小表演做准备,报纸三张,多媒体。
三、活动过程:(一)你们喜欢蚂蚁吗?为什么?一只小小的蚂蚁力量确实是微不足道的,但100万只甚至更多只蚂蚁组成的军团可以横扫整片树木或一幢幢高楼,可以将一只狮子或老虎在短短的时间内啃成一堆骨头,这就是蚂蚁团结合作的力量,蚂蚁团结合作的精神值得我们学习。
今天我们班班会的主题就是《团结合作力量大》。
(二)同学表演《最后的答案》眼睛:我是人体中最重要的部位,有了我,人们可以看见世间所有的光明,不被黑暗蒙蔽,可以选择阳光大道去行走,避免一些黑暗的冲突。
人们有了我,可以迈过前方的险阻。
鼻子:不,我才是人体中最重要的部位。
大自然生活中的所有芳香,人类都是通过我闻到的香味,享受到了大自然的芳香。
假如没有我,人类将无法呼吸,无法净去空气中的尘埃,让支气管得到新鲜的氧气,否则人们都会奄奄一息,无法生存。
嘴巴:不是的,我也可以为人类提供氧气,供他们呼吸,只是不能净化罢了。
团结友爱和谐相处主题班会教案三篇俗话说:一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
一滴水只有融入大海才永远不会干涸,一个人只有自己的力量和集体事业融合在一起的时候才最有力量!下面是带来的三篇团结友爱和谐相处主题班会教案,希望对大家有所帮助!团结友爱和谐相处主题班会教案1一、班会主题:团结友爱,和谐相处,风雨同舟二、班会背景:高中学生内心世界逐渐复杂,自尊心较强,对同学,家长以及老师都表现得极为躁动,心情稍有不顺就会爆发各类打架事件,顶撞家长,顶撞老师,破坏班级和谐三、班会目的:通过这次班会课的开展,使学生认识到团结友爱,和谐相处的重要性。
让他们知道随着科技的高速发展,仅靠一人之力“闭门造车”的模式已经一去不复返了,新时代背景下,更加需要人们相互学习,相互合作,和平共处。
懂得相互尊重,掌握良好沟通技巧,真诚待人,保持和谐人际关系,乐于交往。
初步学会处理同学关系师生关系,提高全体学生的责任心,集体荣誉感。
使学生学会尊重,理解,倾听、分享、谦让、合作、友谊、化解冲突等正确的交往技巧,形成积极的交往意识,交往能力,增强同学之间的友谊,激发同学们努力学习,增强班集体的凝聚力,达到和平共处风雨同舟。
四、班会准备1.提前安排主持人,设计活动方案,准备好音乐资料。
2.提前准备各类节目,安排做游戏时所需要的道具。
3.布置好班级的桌椅,营造班会氛围。
五、班会流程(1)、开场白:男. 敬爱的老师、亲爱的同学们合.大家下午好!,男.俗话说:“有缘千里来相会,无缘对面不相识” 是缘分把我们大家聚在了一起女.是啊,我们来自不同的家庭,有着不同的个性,既然是缘份把我们聚在一起,就让我们缘起缘满,团结友爱,和谐相处,风雨同舟男.大家都盼望着在同学中建立深厚的友谊,找到自己的归属感女.大家都盼望着在这个集体中展示自己的风采,发挥自己的才能男.美丽的鲜花正是有了绿叶的衬托才显得清纯鲜润女.蔚蓝的天空正是有了白云的衬托才显得静穆安详男.下面我宣布,“团结友爱,和谐相处,风雨同舟”主题班会现在开始(2)、活动一:游戏1:山洞解围男.大家也许注意到了,我手中有一个瓶子,还有四个拴着线的球。
二年级主题中队会《团结友爱》活动目的:如今的学生,是家庭的小宝贝,他们在父母的溺爱中生长,心中只有自己,没有他人。
平时同学之间的相处,是孩子们接触社会的起点,将来他们从事工作后需要学会与人合作,互相支持,互相谅解,需要讲点精神或做出某种牺牲。
在班集体中,就必须学会处理好同学之间的关系,学会爱同学爱集体。
因此,设计了"团结友爱之歌"主题队会,使学生懂得在集体中约束自己,从点滴小事做起,学会团结、谦让,养成良好的道德习惯。
活动组织者:中队委员会、中队辅导员活动地点:本班教室活动准备:1、收集故事《团结的力量》、《蚂蚁的故事》。
2、葫芦丝演奏3、准备歌曲《小燕子》4、收集班级团结、谦让的事例。
5、二胡,笛子演奏,葫芦丝演奏。
活动过程:中队长:全体立正,各小队整队报告人数。
(中队长向辅导员报告人数。
)中队长:全体起立,出旗敬礼,(等出旗完后才说)礼毕。
中队长:唱队歌中队长讲话:亲爱的队员们,在学习中,在生活上,我们每个人都可能遇到困难,都需要别人帮助。
所以同学之间要互相帮助,互相团结。
"人心齐,泰山移"。
只有为了一个共同目标,大家团结互助,心往一处想,劲往一处使,才能把事情办好。
中队长:我宣布205中队《友爱共创团结的集体》主题队会现在开始。
活动开始(有请主持人上场)我是,我是主持人甲:一棵茁壮的小树苗,从小要把根子扎正。
主持人乙:一个懂事的孩子,从小要有美好的心灵。
甲:集体中怎样生活?乙:同学间怎样相处?(合):我们都应该弄懂。
(合):我们都是集体的一员,但并不真正清楚自己和集体的关系。
乙:如果人人都自私自利,班里将会冷酷无情。
甲:如果人人都献上一份爱心,班里将会充满阳光。
(合):今天,我们的活动就从古代的《团结的力量》的故事开始吧!甲:请我们班的讲《团结的力量》的故事。
乙:"故事大王"绘声绘色地讲了《团结的力量》的故事,把我们带到了那遥远的时代,我们仿佛看到那时人们对团结的渴望。
团结的力量主题班会教案7篇团结的力气主题班会教案(篇1)活动目标1、通过唱歌表演,理解团结的含义。
懂得团结就是力气的道理。
2、尝试用这种方法学习互助与合作的技能,体验团结互助的胜利和喜悦。
3、初步启发集体主义情感,培养幼儿集体主义精神。
4、培养幼儿的尝试精神。
5、幼儿可以用完整的平凡话进行交流。
教学重点、难点1、重点:让幼儿理解团结的含义,在活动中认识合作的意义,体验团结互助的胜利喜悦感。
培养幼儿合作意识。
2、难点:启发幼儿集体意识,萌发集体荣誉感。
活动预备老师预备:蚂蚁头饰8个;豆粒头饰1个;小老鼠、老爷爷、老奶奶、小妹妹头饰各1个;大萝卜头饰1个;儿歌《拔萝卜》音乐;豆子许多、杯子数个。
幼儿预备:每人预备一把筷子。
教学预备:会唱《蚂蚁搬豆》活动过程一、引入部分:1、老师讲故事《团结的力气》,激发幼儿探究的兴趣。
幼儿听后回答老师提问:老国王去世的时候,心情是怎么样的?为什么会这样?二、活动过程1、请幼儿分别操作折一根筷子和一把筷子,引导幼儿理解故事的含义。
老师引导幼儿折一根筷子。
老师引导幼儿折一把筷子。
老师引导幼儿说一说,为什么一把筷子不简单折断?2、老师引导幼儿通过各种音乐嬉戏,进一步理解团结的力气以及合作的喜悦。
(1) 进行音乐嬉戏《蚂蚁搬豆》活动,引导幼儿理解团结的力气。
师生同唱歌曲后提问,引导幼儿总结故事含义,懂得团结力气大的道理,鼓励孩子要象小蚂蚁一样团结互助。
师生共同讨论歌曲中有哪些角色,该如何表演,幼儿分小组表演。
再抽一个小组的小朋友全班展示。
(2) 进行音乐嬉戏《拔萝卜》的活动,引导幼儿感受合作的喜悦.播放《拔萝卜》CD,引导幼儿理解合作带来胜利的喜悦.幼儿讨论怎样团结?共同讨论有哪些角色?该如何表演?老师引导幼儿合作完成音乐嬉戏《拔萝卜》.3、拓展活动:组织幼儿玩《数豆子》嬉戏分别请1名幼儿与3名幼儿到台上比赛数豆子。
引导幼儿分析结果,讨论缘由。
4、老师总结三、结束、延长活动在活动结束之后,进行谈话活动,引导幼儿说一说,在日常生活当中该如何合作?怎样合作最有效?小朋友之间该如何友好相处?区角活动:将筷子、豆子、杯子材料放于活动区,便于幼儿随时操作。
团结友爱,和睦相处主题班会教案优秀10篇团结友爱主题班会篇一一、班会主题:争当“团结友爱”的好少年二、班会目的:通过班会使学生体会团结的作用,认识到团结就是力量,从而让学生懂得在集体中约束自己,从点滴小事做起,学会团结、谦让,养成良好的道德习惯,争当团结友爱的好少年。
三、设计理念:1、通过“亚运会赛龙舟”视频和名家名言,让学生思考什么是团结互助;2、通过听故事谈感想的方式,让学生明白团结友爱的重要作用;3、通过游戏和小品表演,让学生懂得在日常的学习和生活中,我们怎样才能争当一名“团结友爱”的好少年。
四、班会准备:1、教师制作多媒体课件;2、学生搜集有关团结友爱的小故事、谚语、童谣;3、学生排演小品;4、学生准备诗歌朗诵。
五、班会形式:讲故事、小品、诗歌朗诵、讨论、游戏、演唱等;六、班会过程:课前用学生参加学校活动的照片、视频、播放《众人划桨开大船》音乐烘托氛围。
(一)视频激趣,引出主题同学们,第16届亚运会刚刚在广州闭幕,你们知道中国获得多少枚金牌吗?(199枚)运动健儿们团结拼搏,为祖国争得了荣誉,下面让我们一起回到龙舟赛场上,看看那里的激烈场面。
(学生观看视频)请同学们思考:中国队员是怎样在龙舟比赛中获得胜利的?学生回答后,教师总结中国队员是通过团结友爱、齐心协力才取得胜利的。
今天我们本次队会的主题是:众人划桨开大船——争当“团结友爱”的好少年。
(齐读)(二)什么是团结说起团结大家并不陌生,从小到大,老师、家长经常告诉我们要团结友爱,那什么是团结?先让我们看一看这些人是怎样理解团结的?哲学家说:团结是一种精神力量,是一种结合美作家说:是创意,笔、文字结合的完美诗篇舵手说:是大家力缆狂澜的默契配合画家说:是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画将军说:是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合每个人都有自己独特的见解,那在同学们眼里,什么是团结呢?①我认为团结就是……②我认为团结就是……③我认为团结就是……(三)团结的重要意义俗话说:“团结就是力量,团结就是智慧,团结就是胜利”,谁还知道有关团结友爱的谚语?学生回答后,教师点明希望同学们从中选出最喜欢的一句作为自己的座右铭,时时刻刻激励自己。
团结力量大主题班会
团结力量大班会记录
主持人:同学们,大家好!今天我们要举行一次特殊的班会,没有标题,因为我们将讨论的是一个不需要特定标题的重要主题——团结力量大。
一、团结的重要性
同学A:团结是我们班级最重要的力量,只有团结在一起,我们才能凝聚力量,共同面对困难和挑战。
二、团结的意义
同学B:团结不仅是为了解决问题,更是为了实现我们的共同目标。
团结意味着相互支持、相互尊重和相互合作。
只有这样,我们才能更好地发挥个人的优势,共同成长。
三、团结的影响力
同学C:团结力量大并不仅仅影响着我们班级,而是会传递到整个学校。
我们的团结与合作会激发其他班级的积极性,让整个学校充满团结与和谐的氛围。
四、如何团结起来
同学D:首先,我们要增强集体荣誉感,珍惜集体荣誉,共同为之努力。
其次,我们要提高团队意识,每个人都要明白只有团结协作,才能共同进步。
最后,我们要建立良好的沟通机制,畅通沟通渠道,共同解决问题。
五、团结的成果
同学E:一个团结的班集体,能够在学习上相互鼓励、互相帮助,在困难面前迸发出巨大的力量;在活动中,能够充分发挥个人优势,取得更好的成果。
而这些成果将会为我们的人生铺就一条成功之路。
主持人:在今天的班会中,我们一起探讨了团结力量大的重要性、意义和影响力,也分享了如何团结起来以及团结的成果。
相信通过今天的讨论,我们会更加认识到团结的力量,更加珍惜我们的团队。
让我们一起齐心协力,为班级的发展共同奋斗吧!。
“团结就是力量”主题班会教案(最新9篇)班级团结的主题班会篇一一、活动目的通过本次主题队会让学生有所感悟,使学生明白团结力量大,了解相互间团结友爱的重要意义,珍惜集体的荣誉。
在生活中、学习中发扬团结合作的精神,增强自身的服务意识和责任感,维护集体的荣誉,每位同学都争做一个遵纪好学的好学生,为争创星级班而努力。
二、活动流程A:尊敬的老师们B:亲爱的`同学们AB:早上好!A:哲学家说:“团结是一种精神力量,是一种结合美”。
B:作家说:“团结是创意,笔、文字结合的精美诗篇”。
A:舵手说:“团结是大家力挽狂澜的默契配合”。
B:画家说:“团结是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画。
”A:将军说:“团结是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合”。
B:我们说:“团结就是班集体里的互助互爱”。
AB:二(4)班“班级团结一家亲”主题队会现在开始。
A:请欣赏()和()同学为我们带来的相声《团结就是力量》【相声《团结就是力量》】甲:女士们先生们,早上好!乙:大家好!您现在看到的是由二(4)班联合中央电视台CCTV联合“不”为您直播的主题队会!甲:你啰嗦半天,咋整出来个不直播!乙:鼓掌!都捧捧场吧!甲:你看,下面那么多人来听我们——吹牛,我真欣慰啊!乙:今天不吹牛了,再吹天就阴了!甲:那说点啥呢?乙:说点实在的——团结!甲:哦,这个好讲,我们班就是个团结的班集体。
乙:尤其是在卫生方面……甲:得啦,你们组减了两分,罚扫地七天的事忘了……!乙:别提那些个,重点是以后如何让大家团结起来,维护班级荣誉。
甲:这个说到点子上了乙:干活时互相逃脱,这叫团结吗?甲:是不叫乙:集体要有完整的分工才能有力量。
甲:说的对乙:蚂蚁抱成团就能翻火山、过大海!甲:有力量乙:一滴滴的水汇起来才能成江河甲:汇聚起来才能成大海!乙:驴多了,连马都不用怕!甲:你别指我啊!乙:一看你,我的第一印象就是你是伟大的……驴先生甲:你怎么说话呢,这是乙:接着说团结甲:好乙:古人云:众人拾柴火焰高,三个臭皮匠赛过诸葛亮甲:咱就是那臭皮匠!乙:为什么呢?甲:是要像臭皮匠一样团结!乙:有了团结,我们就——(咳)——卫生就不再减分了!甲:也不会罚一学期了!乙:把班级荣誉争来了!结果真是不可估计啊!甲:就是。
本文格式为Word 版,下载可任意编辑第 1 页 共 1 页 “团结力气大”学校主题班会教案 “团结力气大”学校主题班会教案【活动目的】 生疏合作的重要性,学习与人合作的力量,是挂念同学“学会合作”的要基础,通过本节课的活动,同学们可以得到如下收获: 1、在活动中使同学生疏团结合作的意义。
2、在活动中学习与人合作的方法,学会与人合作。
3、通过沟通、沟通、自主实践使同学感受与人合作的欢快。
【活动过程】 一、热身:手指拍手掌 1、今日上课啊,让我们先来活动活动手指,首先,请每个同学伸出一个手指,拍向另一只手。
然后是两个手指,三个手指,四个手指,五个手指,逐个体验。
争辩玩耍感受 2、刚才大家都玩了这个玩耍,有什么发觉? 3、真厉害,一下子就发觉了.你能体会到什么呢? 4、课件出示:团结合作力气大 引出话题: 5、是的,同学们,手指团结合作,能产生洪亮的声音,我们团结合作,能取得事情的成功,我们都需要和别人团结合作。
今日,高老师就和大家来聊聊团结合作这个有意义的话题,好吗? 二、活动聚焦: 玩耍一:图形巧涂色 1、那么怎样团结合作呢?咱们先来做一个玩耍。
2、课件出示:图形巧涂色 3、玩耍规章: 以四人小组为单位参与玩耍,各组预备好一盒彩色笔和一张图形纸, 纸上有8个图形。
老师等下会快速报一遍各图形的颜色,请大家用最快的速度把颜色涂好。
涂好后请把你们小组的作品贴到黑板上。
抓紧争辩一下,如何参与玩耍? 4、老师开头报颜色 5、涂好颜色的图形纸请张贴到黑板上, 6、我们一起来评一评,看哪个小队合作得最好,获得了成功? 让老师来采访一下成功的小队,能介绍一下你们成功的阅历吗? 哦,你们玩玩耍有明确的分工,真是奇妙的方法 真懂得合理分工,巧!对,大家一起涂色,团结起来力气大 要是下次你再玩这样的玩耍,你们会怎么做? 忙着记前面的,就遗忘后面的了,信任你们下次不会了。
主题班会团结友爱
《团结友爱》
班会是学生们交流、学习和成长的重要环节,也是团结友爱的重要场所。
团结友爱是每个班级中最重要的素质之一,它是整个班级共同努力的结果,也是每个学生应该培养和坚持的品质。
在班会上,我们一起讨论班级中存在的问题,一起思考解决问题的办法,一起分享快乐和困难。
通过班会,我们建立了紧密的联系,增强了彼此之间的了解和信任。
在困难时,我们能够鼓励和支持彼此;在快乐时,我们也能够分享彼此的喜悦。
团结友爱的班级是一个互相扶持、和谐共处的家庭。
团结友爱的班级还能够更好地完成集体任务。
每个人都愿意为了班级的整体利益而努力,展现出团结一心的力量。
当班级面临困难时,大家都会齐心协力、共同努力,不畏艰难,不退缩。
甚至在较大的事务中,也能够一起商讨,一起解决。
团结友爱的班级也能够更好地展现班集体的风采。
每个人的优点和光彩都能够在友爱的氛围中充分地展现,并且帮助彼此改正缺点。
通过相互之间的帮助和支持,我们能够共同进步,实现更好的自我。
只有在团结友爱的班级中,我们才能够真正地发挥个人的优势,也才能让班级真正地迈向成功。
在以后的班会中,我们应该更加注重团结友爱的培养和强化。
每个人要做一个团结友爱的模范,相互尊重,相互照顾,共同
努力,共同进步。
只有这样,我们的班级才能够更加团结,更加友爱,也才能在未来的道路上走得更远。
团结力量大主题班会教案三篇团结力量大主题班会教案1设计理念:1活动课必须立足于每一个学生的个体的整体性,立足于学生的全面发展。
2活动课应以活动为主要开展形式,强调学生的亲身经历,要求学生积极参与一系列的活动中去,在活动中发现和解决问题,体验和感受生活,发展实践能力和创新能力。
活动目标:使学生明白团结力量大,在生活中学习中发扬团结合作的精神,才能促进个人的健康成长,增强自身的服务意识和责任感,才能更好地维护集体的荣誉,办好事情。
活动准备:若干筷子八块彩条布音乐秒表篮子纸若干。
活动过程:一谈话导入:同学们,今天的班会课我们来到了音乐大厅,将会进行一场不一样的体验活动,快乐的1104将会创造很多的奇迹。
今天我们的活动以小组为单位,分别是红队,队长彭凤娟,黄队,队长彭孜涵,蓝队,队长郑岱嵘,绿队,队长张子源,听着你们铿锵有力的口号,我们一起开始今天的第一个游戏——折筷子游戏。
二游戏过程:(一)“折筷子”游戏1交代游戏规则,请学生读游戏规则(1先折一根筷子2再折三根筷子3最后折七根)2伴着音乐全班同学进行“折筷子”的游戏放《众人划桨开大船》歌曲(组长收取筷子)3请七个孩子谈心得体会。
4大力士比拼刚才有很多孩子把七根筷子全部折断了,老师想从每组选一个大力士来折一折老师特制的筷子,看看他们是怎么做的。
(每组推选一个大力士折筷子,其他同学观察他们的表情。
)5四个大力士折筷子后谈体会,分享心得。
6教师引出课题,学生初步认识集体力量大的意义。
是呀,一根筷子轻轻被折断,十双筷子牢牢抱成团,一个巴掌拍也拍不响,万人鼓掌声震天。
从刚才的游戏中,让我们明白:在很多时候,需要大家团结起来,才能让我们更加强大。
今天班会的主题就是《团结力量大》。
(大屏幕出示)(齐读两遍)接下来,我们进入下一个环节。
请看游戏规则(二)“齐心协力”游戏1每组由组长选派五个组员参加游戏。
2游戏规则。
(大屏幕出示:各组都有一卷彩条布,组内成员双脚踩在彩条布上,不能露在彩条布外,且还不能将脆弱的彩条布弄坏,双手都高举起头顶的彩条布,看谁第一个到达终点,起点裁判高涛,终点裁判张碧。
团结就是力量大——中队主题会活动方案【实施背景】一个团结的班集体,同学关系、师生关系都十分融洽,同学和睦相处,师生互敬互爱,每个人都生活的愉快而且充实。
这样的环境能陶冶人的情操,发挥人的潜能,最大限度地促进学生身心的健康发展。
促进班集体的团结,首先要使同学认识到个人和集体的关系,个人是团体的一份子,一个团结的集体依赖于每一个团体成员的努力,要以集体的利益为重,要维护集体的荣誉。
班级里每一个人都要互相团结和协助,才能形成团结的、有力量的集体。
【时间安排】教学时间:1课时(20**年4月)教学场地:教室【组织分工】教师准备集体活动的录像和设备、奖品学生准备白纸及彩笔【预期目标】达到教育学生认识集体团结的重要性,使学生认识到集体团结需要每一个同学的努力。
【主要内容】(一)创设情境1、同学们,老师和大家已经一起学习了“求平均数”这一节课,当时上课我们就进行了一场拍球比赛,现在我们回顾一下当时比赛中发生的情境。
(播放录像)2、心理激荡(1)哪个队赢了,为什么会赢?哪个队输了,为什么会输?(2)输了就互相排挤,打击拍球个数少的同学,对吗?为什么?(3)假如还让两队再比赛一次,会出现什么结果?说说你的理由?(4)分四个小组进行讨论,然后进行全班交流。
(二)游戏:冲出包围圈将全班分成四组,一组为包围者,一组为突围者,两组为旁观者。
所有包围者手臂相勾围成圆圈,形成包围状。
突围者则单兵作战,突围队员先站在圈内,然后可以采用各种方法闯出圈外。
阻挡者彼此齐心协力阻挡该突围者闯出。
一分钟以后,换过其他突围队员,直到所有突围者轮完为止。
游戏后讨论:1、包围者成功了几次?失败了几次?为什么会失败?2、突围者成功了几次?失败了几次?为什么会失败?3、突围者在游戏中有什么体会?单兵作战容易吗?4、包围者在游戏中有什么体会?集体团结重要吗?5、班集体的团结重要吗?我们班的同学是否团结?怎样才能促进我们班集体的团结?小结:学校评文明班就是体现集体团结,需要每一个同学的努力才能实现我们的目标。
团结友爱主题班会4篇-主题班会团结友爱主题班会第1篇一、活动主题:团结友爱二、活动目的:1、体验我是集体的一份子,使学生明白团结合作力量大,在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人,发扬团结合作的精神。
2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任,确立我为人人,人人为我的生活准则,增强自身的服务意识和责任感。
3、培养学生的集体荣誉感,增强班级凝聚力。
树立集体意识,让学生懂得在集体中约束自己,从点滴小事做起,学会团结、谦让,养成良好的道德习惯,这样才能更好地维护集体的荣誉,办好事情。
十、活动过程:活动形式: 小品表演室内游戏,诗歌朗诵。
活动准备:选出一位同学为诗歌朗诵做好准备,选出八位同学为小表演做准备,报纸三张,多媒体。
三、活动过程:(一)你们喜欢蚂蚁吗?为什么?一只小小的蚂蚁力量确实是微不足道的,但100万只甚至更多只蚂蚁组成的军团可以横扫整片树木或一幢幢高楼,可以将一只狮子或老虎在短短的时间内啃成一堆骨头,这就是蚂蚁团结合作的力量,蚂蚁团结合作的精神值得我们学习。
今天我们班班会的主题就是《团结合作力量大》。
(二)同学表演《最后的答案》眼睛:我是人体中最重要的部位,有了我,人们可以看见世间所有的光明,不被黑暗蒙蔽,可以选择阳光大道去行走,避免一些黑暗的冲突。
人们有了我,可以迈过前方的险阻。
鼻子:不,我才是人体中最重要的部位。
大自然生活中的所有芳香,人类都是通过我闻到的香味,享受到了大自然的芳香。
假如没有我,人类将无法呼吸,无法净去空气中的尘埃,让支气管得到新鲜的氧气,否则人们都会奄奄一息,无法生存。
嘴巴:不是的,我也可以为人类提供氧气,供他们呼吸,只是不能净化罢了。
但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴,让人们满意爱吃的欲望,可以通过我替人类补充营养物质。
耳朵:不对,不对!我才是人体最重要的部位,如果没有我,你们就不能听到任何声音,更不要说什么悠扬的音乐了,别人说的任何事,都不能执行,所以我才是最重要的。