江西省抚州市崇仁一中九年级(上)期中化学考试卷带解析_0.doc

江西省抚州市崇仁县2023-2024学年化学九年级第一学期期中调研试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列化学用语书写正确的是A．2个氮原子：N2B．一个一氧化碳分子：CoC．水中氧元素的化合价为−2价：2-H O D．一个氧离子：O2-22．下图表示初中化学常见实验操作，其中正确的是A．A B．B C．C D．D3．下列有关如图实验操作的描述正确的是（）A．该操作的名称是蒸发B．玻璃棒的作用是搅拌C．滤纸边缘应高于漏斗边缘D．液面高于滤纸边缘会导致滤液浑浊4．下列变化中属于化学变化的是A．干冰升华B．分离液态空气制氧气C．冰雪融化D．铁片生锈5．化学使世界变得绚丽多彩。

生活中的下列变化没有发生化学变化的是（）A．节日燃放焰火B．木炭烤熟食物C．西瓜榨成西瓜汁D．用粮食酿酒6．我们生活在一个物质世界里，这些物质不停地发生各种变化。

下列生产、生活中发生的变化主要属于化学变化的是( )A．刻木成舟B．油脂点灯C．妙笔生花D．滴水成冰7．下列实验装置不能用来测定空气中氧气含量的是（）A．B．C．D．8．下列实验操作中，“先”与“后”的顺序不正确．．．的是( )A．制备气体时，先装药品，后检查装置的气密性B．用试管加热时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热C．用量筒量取10mL液体时，先倒入接近10mL的液体，后用胶头滴管补至刻度线D．用托盘天平称量物质时，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码9．茶叶中含有茶氨酸(C7H14O3N2，又称谷氨酰乙胺)，它有降低血压、提高记忆力、保护神经细胞、减肥等效果。

抚州市崇仁县九年级上学期化学期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共17题；共34分)1. （2分）(2011·贵港) 成语是我国语言文学宝库中的明珠，它们有极强的艺术性、知识性、趣味性．从所学知识的角度，下列成语中没有科学依据的是（）A . 磨杵成针B . 点石成金C . 百炼成钢D . 滴水成冰2. （2分） (2018九上·慈利期中) 空气是一种宝贵的自然资源。

下列有关说法中错误的是（）A . 法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，得出空气是由氧气和氮气组成的结论B . 空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物C . 为了延长食品的保质期，在食品包装袋中充入氧气D . 稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光3. （2分） (2016九上·济源期中) 下列实验操作不正确的是（）A . 做铁在氧气中燃烧实验时，集气瓶底先放少量水或细沙B . 用髙锰酸钾制氧气时，试管口略向下倾斜C . 为了节约火柴，用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯D . 用量筒量取液体时，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平4. （2分）下列实验基本操作或事故处理，正确的是（）A . 为了节约，将用剩的药品放回原试剂瓶B . 眼睛里溅入酸溶液立即用水冲洗C . 烧热的玻璃容器可以直接放在实验台上D . 药品直接放在托盘上称量5. （2分） (2018九上·长葛月考) 下列实验操作叙述中，正确的是：（）A .B .C .D .6. （2分）(2018·潮南模拟) 今年五月，广州对餐饮食品抽检，45%的大米被检出重金属辐超标．下图A为周期表中的镉元素，图B为镉原子结构示意图，下列说法正确的是（）A . 镉原子的相对原子质量为112.4gB . 符号“Cd”可以表示金属镉、一个镉原子C . 金属镉能使蛋白质失去生理活性D . 镉位于周期表的第五周期，图B中X=47. （2分） (2016九上·河北期中) 如图所示的是氢气和氧气在一定条件下发生的化学反应，下列说法正确的是（）A . 每个氢气分子由2个氢原子构成B . 分子是化学变化中的最小微粒C . 每个水分子是由1个氢分子和1个氧原子构成的D . 这说明化学反应中原子发生了变化8. （2分） (2020九上·苏州期末) 下列物质由分子构成的是（）A . 水银B . 氨气C . 氯化钠D . 金刚石9. （2分） (2017九上·夏津期末) 温度升高时，温度计内的酒精柱会上升，从微观角度分析，其原因是（）A . 酒精分子的体积变大B . 酒精分子的数目增多C . 酒精分子的运动减慢D . 酒精分子之间的间隔增大10. （2分）(2017·番禺模拟) 下列物质属于混合物的是（）A . 氧气B . 氧化铜C . 硫酸钠D . 空气11. （2分）某碳酸钾样品中含有碳酸钠、硝酸钾和硝酸钡三种杂质中的一种或两种。

抚州市崇仁县九年级上学期化学期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共14题；共29分)1. （2分） (2018八上·泰山期中) 下列叙述错误的是（）A . 化学变化在生活中只有“利”而无”弊”B . 化学是物质变化的科学，所以学习和研究化学需要认识物质变化的规律C . 水分子聚集成液态水也能聚集成水蒸气，看来水分子的聚集方式可能不同D . 世界上的物质都是由分子、原子等微小的粒子构成的2. （2分）下列变化中，属于化学变化的是（）A . 酒精挥发B . 冰雪融化C . 光合作用D . 蜡烛融化3. （2分）下列物质的用途是利用其物理性质的是（）A . 将氮气充入灯泡保护灯丝B . 用干冰营造仙境般的舞台效果C . 用玉米和高粱酿酒D . 氢气作高能燃料4. （2分）下列有关说法中正确的是（）A . 所有的原子都是由质子、中子、电子构成的B . 在化学变化中元素的种类不变C . 水电解是一个化合反应D . 用肥皂水可降低水的硬度5. （2分） (2017九上·南宁期中) 实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（）A . 三种物质都是氧化物B . 三种物质都含有氧元素C . 三种物质都含有氧分子D . 三种物质都含有氧气6. （2分）(2017·宛城模拟) 正确的实验操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是（）A . CO2验满B . 收集O2C . 滴加液体D . 测溶液pH7. （2分） (2017九上·龙华期末) 下列有关空气及其成分的说法中不正确的是（）A . 计入空气污染指数的有：二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等B . 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源C . 许多物质能在空气中燃烧说明氧气的化学性质比较活泼D . 空气中含量最多的气体是氮气，约占空气体积的78%左右8. （2分） (2019九上·葫芦岛月考) 下列关于实验现象的描述正确的是（）A . 红磷在空气中燃烧，生成白色烟雾B . 蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水C . 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧D . 木炭在氧气中燃烧，发白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体9. （3分）若锌和镁混合物的质量为4.8g与100g稀硫酸恰好完全反应，则该稀硫酸的溶质质量分数可能是（）A . 5%B . 10%C . 15%D . 20%10. （2分） (2018九上·南充期中) 下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是（）A . 镁+氧气氧化镁B . 石蜡+氧气水+二氧化碳C . 水氢气+氧气D . 氢气+氯气氯化氢11. （2分）下列四个图象中，能正确表示对应变化关系的是（）A . 向一定量稀盐酸中加水稀释B . 一定温度下，向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾C . 加热一定量的高锰酸钾固体D . 等质量的铁片、铝片分别与足量且质量分数相同的稀硫酸反应12. （2分） (2017九上·潮南期末) 对分子、原子、离子的下列认识，其中正确的是（）A . 氢原子是最小的微粒，不可再分B . 镁原子的质子数大于镁离子的质子数C . 当液态水变成冰，水分子间不存在间隔D . 分子、原子、离子都可以直接构成物质13. （2分） (2018九下·河源月考) 下列标志中，属于可回收标志的是（）A .B .C .D .14. （2分） (2013·河池) 如图是某化学反应的微观示意图．据图分析，下列说法错误的是（）A . 该反应为化合反应B . 反应物中有一种是单质C . 原子是化学变化中的最小粒子D . 所有元素的化合价在化学反应前后均不变二、填空题 (共3题；共12分)15. （4分） (2018九上·东台期中) 人类日常生活和工农业生产都离不开水，研究“水”可从多角度展开。

江西省抚州市崇仁一中九年级（上）期中化学考试卷带解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共11题）评卷人得分1.认识物质是为了更好地利用物质，下列变化中，与其他变化有本质区别的一种是（）A．木材燃烧 B．蒸发液态空气制氧气C．玻璃破碎 D．石蜡受热熔化【答案】【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、木材燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．B、蒸发液态空气制氧气过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、玻璃破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、石蜡受热熔化过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选A．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．难度：容易知识点：物质的变化和性质2.会昌门岭风景点有温泉，泉水中经常有大量的气泡冒出．某同学要测定温泉中冒出气体的组成，他用空饮料瓶设计了以下几种收集这些气体的方法，其中最合理的是（）A．B．C．D．【答案】【考点】常用气体的收集方法．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】利用排出集气瓶中水而收集气体的方法称为排水集气法；由于瓶口偏小不便于收集，就应设法扩大瓶口解答；【解答】解：收集气体的方法一般有三种，排水集气法、向上排空气法、向下排空气法，排水法收集时，集气瓶中事先装满水，瓶口太小，不便收集，那么只要扩大瓶口就可以了，可以在瓶口加一个漏斗．答案：B【点评】本题考查气体的收集方法，掌握其原理可以正确解答．难度：容易知识点：制取氧气3.根据实验规范，图中操作中正确的是（）A．取用少量液体B．过滤C．加热液体D．加入块状固体【答案】【考点】实验操作注意事项的探究；固体药品的取用；液体药品的取用；给试管里的液体加热；过滤的原理、方法及其应用．【专题】化学反应模拟图型．【分析】A、根据胶头滴管使用的正确方法分析；B、过滤实验中要用玻璃棒引流；C、给试管内的液体加热，试管内液体不可超过试管容积的三分之一；用外焰加热；用手拿住试管夹的长柄；D、加入块状固体要一横、二送、三慢竖．【解答】解：A、用胶头滴管取用少量液体时，胶头滴管悬空垂直滴入，不可伸入试管内，故A操作正确；B、过滤实验中要用玻璃棒引流，故B操作错误；C、图中给试管内的液体加热，试管内液体超过试管容积的三分之一，并且不是用外焰加热，拇指按在了短柄上，故C操作错误；D、加入块状固体，先将试管横放，再用镊子将固体药品送入试管底部，再慢慢竖起试管，故D操作错误．故选A【点评】正确的实验操作是保证实验成功的前提，此类考题常以选择的形式出现．难度：基础知识点：化学是一门以实验为基础的科学4.下列化学式正确的是（）A．氖气Ne2B．氧化铝AlO C．氧化镁MgO D．氯化钠NaCl2【答案】【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据单质与化合物的化学式的写法来分析，化合物化学式的书写一般规律：先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．【解答】解：A．氖气是一种稀有气体单质，由原子直接构成的，其化学式直接用元素符号来表示，故错误；B．因氧化铝中氧元素的化合价为﹣2价，铝元素的化合价为+3价，由化合物中正负化合价的代数和为0，则化学式为Al2O3，故错误；C．氧化镁中，镁元素的化合价是+2，氧元素的化合价是﹣2，氧化镁的化学式是MgO．故正确；D．氯化钠中钠元素显+1价，氯元素显﹣1价，其化学式为NaCl，故错误．故选C．【点评】本题考查物质的化学式的书写，学生熟悉常见元素的化合价及化合价原则是解答的关键，并能利用元素符号来书写物质的化学式．难度：容易知识点：化学式与化合价5.利用太阳能使水分解产生氢气是人们的愿望．我国科学家在寻找光解水的催化剂方面取得了很大的进展，BaTi4O9是最新研究的催化剂之一，该物质中钛元素（Ti）的化合价为（）A．+4B．+3C．+1D．+5【答案】【考点】有关元素化合价的计算；常见元素与常见原子团的化合价；化合价规律和原则．【专题】化学计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零进行分析解答本题．【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，BaTi4O9中钛元素（Ti）的化合价为（+2）+x×4+（﹣2）×9=0，可得x=+4，故选A．【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算物质中指定元素化合价，并学以致用．难度：基础知识点：化学式与化合价6.如图：这四位同学描述的是同一化学符号，此化学符号是（）A．HClO B．O3C．NO D．H2O【答案】【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据化学式的意义进行分析：①宏观意义：a．表示一种物质； b．表示该物质的元素组成；②微观意义：a．表示该物质的一个分子； b．表示该物质的分子构成；据此进行分析判断．【解答】解：根据题意，该物质由两种元素组成，1个分子由3个原子构成．A．HClO不符合由两种元素组成这个条件，故错误；B．O3不符合由两种元素组成这个条件，故错误；C．NO由两种元素组成的，1个分子由2个原子构成，故错误；D．H2O所有条件均符合，故正确．故选D．【点评】本题主要考查学生对化学用语的理解能力，题目设计包含对化学符号意义的了解．难度：容易知识点：化学式与化合价7.下列有关说法正确的是（）A．物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变B．分子、原子、离子都可以直接构成物质C．分子是保持物质性质的一种粒子D．元素间最本质的区别是中子数不同【答案】【考点】分子的定义与分子的特性；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据物质的微观构成、微观粒子的性质、元素的概念进行分析解答即可．【解答】解：A、物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子间隔随温度的改变而改变，错误；B、分子、原子、离子都可以直接构成物质，正确；C、分子是保持物质化学性质的一种粒子，错误；D、元素间最本质的区别是质子数不同，错误；故选B．【点评】本题考查的是物质的微观构成的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．难度：容易知识点：分子和原子8.用硬水洗衣服，既浪费肥皂，还洗不干净．下列操作可以降低水的硬度的是__________________．A、过滤B、吸附C、蒸馏D、__________________．【答案】【考点】硬水与软水．【专题】化学知识生活化；空气与水．【分析】根据降低水的硬度的方法进行分析【解答】解：煮沸可以使水中的可溶性钙镁化合物分解，而降低水的硬度，蒸馏是更彻底的降低硬度的办法；故选：C，D补充煮沸．【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．难度：基础知识点：水的净化9.下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是__________________．A．H2O B．Au C．O2D．__________________．【答案】【考点】化学式的书写及意义；元素的符号及其意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据元素符号的含义进行分析解答，金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．【解答】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．A．表示水这种物质，还表示一个水分子，故不符合题意；B．Au属于金属元素，可表示金元素，表示一个金原子，还能表示金这一纯净物，故选项符合题意．C．该符号是氧气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．故选：B；D选项可以为：Fe或者C（其他合理答案均可）【点评】本题难度不是很大，考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力．难度：容易知识点：元素10.下面是五种粒子的结构示意图，由此你能得到的信息是__________________．A、它们表示五种元素B、②③⑤三种粒子具有相对稳定结构C、②⑤形成的化合物化学式为MgClD、__________________．【答案】【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】由五种粒子的结构示意图可知：它们表示四种元素（元素种类由核内质子数决定）；三种表示原子结构示意图（核内质子数=核外电子数）；②③⑤三种粒子具有相对稳定结构（最外层电子数是8）等信息．【解答】解：由五种粒子的结构示意图可知：A、不同种元素最本质的区别是质子数不同，图示有四种不同的质子数，它们表示四种元素，故错误；B、②③⑤三种粒子具有相对稳定结构，最外层电子数均为8，故，正确；C、化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，②带2个单位的正电荷，⑤带1个单位的负电荷，则②⑤元素的化合价分别为+2、﹣1价；且②其核电荷数是12，是镁元素，⑤核电荷数是17，是氯元素，故②⑤形成化合物的化学式为MgCl2，故错误；D、图示共表示4种元素或有三种是表示原子结构示意图等；故答案为：B；D：它们表示四种元素（合理均可）．【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．难度：容易知识点：离子11.从下列图示可以了解的信息中，其中正确的是__________________A．甲图是氟的原子结构示意图B．丁图表示钠元素显正一价C．乙图中元素的原子核外有18个电子D．__________________．【答案】【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据原子、离子、分子、化合价的正确表示，及正确的辨别方法进行分析解答本题．【解答】解：A、在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，由甲图可知质子数（9）＜核外电子数（10），属于阴离子，故A说法不正确；B、丁图表示的是钠离子，而不是钠元素的化合价，化合价应该标在元素符号的正上方，并且数字“1”不能省略，故B说法不正确；C、乙图是元素周期表中的一格，根据在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，可知该元素的原子核外有18个电子，故C说法正确；D、根据图中的信息可以知道：丙图中的图示信息可以理解为：若“○”表示1个氧原子，则丙图表示一个氧分子，并可判断出丙分子构成的物质是单质等；故答案为：C；D：若“○”表示1个氧原子，则丙图表示一个氧分子等．【点评】熟练掌握原子、离子、分子、化合价的正确表示，及正确的辨别方法．难度：容易知识点：原子的构成二、多项选择（共1题）1.下列有关水的说法不正确的是（）A．水是由氧气和氢气组成的B．用活性炭可以除去水中的色素和异味C．用肥皂水可鉴别硬水和软水D．工业污水应经过净化处理后再排放【答案】【考点】水的组成；水的净化；硬水与软水；水资源的污染与防治．【专题】结合课本知识的信息．【分析】A、明确水是化合物不是混合物；B、该选项不是描述水的相关知识；C、该选项是用肥皂水鉴别软水和硬水，不体现有关水的说法．D、该选项是有关工业污水的处理问题，与题意问答不符．【解答】解：A、水是由氢、氧两元素组成的化合物，不是由氢气和氧气组成的，否则就成了混合物了；错误；B、用活性炭除水中色素和异味是活性炭的用途，与水的说法无关；正确；C、用肥皂水可以检验硬水和软水，但与题意说法不符；正确；D、污水净化处理与题意要求不符．正确．故选A【点评】解答本题的关键把握题干要求，解答要和题意要求相吻合，不能答非所问．难度：容易知识点：水的净化三、未分类（共7题）1.在H2、H2O、Ca（OH）2、H2SO4四种物质中都含有（）A．两个氢原子B．氢元素C．两个氢元素D．两个氢分子【答案】【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据已有的知识进行分析，物质是由元素组成的，据此解答．【解答】解：A、这四种物质的一个分子中都含有两个氢原子，而不是物质中含有两个氢原子，故A错误；B、这四种物质中都含有氢元素，故B正确；C、元素只提种类，不提个数，故C错误；D、一种物质中不含有其他物质的分子，故D错误；故选：B．【点评】本题考查了常见物质的组成，完成此题，可以依据物质的化学式结合已有的知识进行．2.下列对粒子符号中”2”的含义理解正确的是（）A．2Zn中的“2”表示2个锌元素B．2Ar中的“2”表示为2氩气分子C．H2O中的“2”表示一个水分子中含有2个氧原子D．Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷【答案】【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据元素只讲种类不讲个数，元素符号前面的数字表示原子的个数，元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数，元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数进行解答．【解答】解：A、元素只讲种类不讲个数，2Zn中的“2”表示锌原子的个数为2，故选项错误；B、元素符号前面的数字表示原子的个数，故2Ar中的“2”表示为氩原子的个数为2，故选项错误；C、元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数，故H2O中的“2”表示一个水分子中含有2个氢原子，故选项错误；D、元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，故Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷，故选项正确；故选D【点评】本题考查了元素符号周围不同位置数字的含义，题目较易．3.下列化学用语中只有微观意义而没有宏观意义的是．__________________．A、8COB、CC、CO2D、__________________．【答案】【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据在化学符号前面添加数字，此时的化学符号只有微观含义，不能再表示其宏观含义进行解答．【解答】解：A、8C表示8个碳原子，不具有宏观意义，只具有微观意义，故A正确；B、C表示碳元素，选项具有宏观意义，故B错误；C、CO2表示这种物质，故C错误；D、Na+表示钠离子，不具有宏观意义，只具有微观意义，故D正确．故答案为：A，Na+．【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．4.用化学用语填空：（1）水银__________________；（2）两个五氧化二磷分子__________________．（3）3个氢氧根离子__________________；（4）氧化镁中镁元素的化合价__________________．（5）四个氯离子__________________；（6）保持水的化学性质的微粒是__________________．【答案】【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）水银是金属汞的俗称，其化学式为：Hg；（2）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以两个五氧化二磷分子可表示为2P2O5；（3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个氢氧根离子可表示为：3OH﹣；（4）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化镁中镁元素的化合价，故可表示为：O；（5）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故四个氯离子可表示为：4Cl﹣；（6）保持水的化学性质的微粒是水分子，其化学式为：H2O；故答案为：（1）Hg（2）2P2O5 （3）3OH﹣（4）O（5）4Cl﹣（6）H2O【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．5.如图是电解水实验的示意图：（1）与电源__________________极（填“正”或“负”）相连的一端产生氢气的体积为100mL时，另一端产生的氧气的体积约为__________________mL．（2）在电解水的过程中，保持不变的粒子是__________________和__________________．【答案】【考点】电解水实验．【专题】空气与水．【分析】（1）根据电解水试验的现象和结论分析回答；（2）根据原子的定义分析回答．【解答】解：（1）由电解水实验的示意图可知，与电源负相连的一端产生氢气，氢气与氧气的体积比是2：1，氢气为100mL时，另一端产生的氧气的体积约为50 mL．（2）原子是化学变化中的最小粒子，在电解水的过程中，保持不变的粒子是氢原子和氧原子．故答为：（1）负，50；（2）氢原子，氧原子．【点评】本题较为简单，了解电解水试验的现象、结论和原子的定义即可分析解答．6.在点燃条件下，A和B反应生成C和D．反应前后分子变化的微观示意图如图所示．请回答以下问题：（1）1个B分子中含有__________________个原子．（2）A中氮元素和氢元素的质量比为__________________．（3）该反应属于__________________．（选填“化合反应”、”分解反应”或“氧化反应”）（4）从图中你能得到哪些信息？（写出两条即可）①__________________ ②__________________．【答案】【考点】微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定．【专题】化学反应模拟图型．【分析】首先要对模型图进行观察，分析物质的微观构成、物质的类别，再找出物质之间的微粒数目关系，写出反应的方程式，然后再对题中各问加以分析解答．【解答】解：根据反应前后分子变化的微观示意图和质量守恒定律可知，该反应的化学方程式为：4NH3+3O22N2+6H2O（1）由B的微观构成可知，物质B是氧气，化学式是O2，1个B分子中含有2个氧原子；（2）由A的微观构成可知，物质A是氨气，化学式是NH3，氮元素和氢元素的质量比为：14：（1×3）=14：3；（3）由上述方程式可知，该反应是物质与氧气发生了反应，属于氧化反应；（4）由微粒的变化可知，①化学反应前后原子的种类不变，元素种类也不变，②化学变化中，分子可分，原子不可分等．故答为：（1）2．（2）14：3．（3）氧化反应．（4）①化学反应前后元素种类没变，②化学变化中，分子可分，原子不可分．【点评】本题综合性较强，但由于问题较多，容易被弄糊涂了，因此要从概念的科学定义出发，逐一解答．对于方程式书写的解答要注意配平，不能光看图示，否则容易出错．7.实验室利用如图实验装置进行有关化学实验，回答下列问题：（1）写出图中甲、乙仪器的名称：甲__________________，乙__________________．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择图中的__________________（填标号），该发生装置还需改进的一个地方是__________________，写出该反应的符号表达式__________________，用充满水的装置C收集氧气，则氧气需从__________________ （填“a”或“b”）端通入．（3）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气发生装置可选择图中的__________________（填标号）．用装置C（C装置的集气瓶中是空气）收集氧气，则氧气需从__________________ （填“a”或“b”）端通入，验证收集满氧气的操作是__________________．（4）为了从双氧水和二氧化锰反应后的废液中分离出二氧化锰，则可采用的操作为图中的__________________（填标号）．【答案】【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；书写符号表达式．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】（1）根据各种常见仪器的名称、用途和使用方法进行分析；（2）加热高锰酸钾属于固体加热型，故选发生装置A，根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气书写方程式，氧气密度比水小，所以应从短管进气，长管便于排水，氧气密度比空气大，用排气法收集氧气，氧气应从长管进气；氧气密度比水小，所以应从短管进气，长管便于排水；（3）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水；（4）根据用过滤法可以回收二氧化锰解答．【解答】解：（1）图中仪器甲、乙的名称：甲是酒精灯，乙是烧杯．故填：酒精灯；烧杯．（2）加热高锰酸钾属于固体加热型，故选发生装置A；该发生装置还需改进的一个地方是在试管口放一团棉花；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，符号表达式为：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；若用充满水的装置C收集氧气，由于水的密度比氧气大，所以氧气应从短管进入，水从长管排出；（3）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时不需要加热，应该用B装置作为发生装置；如果装置C排气法收集氧气，由于氧气的密度比空气大，气体应从长管进入．验证收集满氧气的操作是：在a导管口放一根带火星的木条，若带火星的木条复燃，则收集满了氧气；（4）为了从双氧水和二氧化锰反应后的废液中分离出二氧化锰，则可采用的操作为过滤，可以用图中的D ．答案：（1）酒精灯；烧杯；（2）A；在试管口放一团棉花；KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；a；（3）B；b；在a导管口放一根带火星的木条，若带火星的木条复燃，则收集满了氧气；（4）D．【点评】本考点主要考查了注意事项、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了符号表达式的书写、气体的性质和混合物的分离等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．四、填空题（共4题）1.．已知””、“”表示不同元素的原子，请用序号填空：（1）下列表示的气体物质中，属于单质的是__________________；（2）下列表示的气体物质中，属于化合物的是__________________；（3）下列表示的气体物质中，属于混合物的是__________________．【答案】【考点】单质和化合物的判别；纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】依据单质、化合物、混合物的概念结合图示分析：单质的分子应由同种原子构成，化合物的分子应由不同种原子构成，混合物中至少有两种分子．【解答】解：A图中只有一种分子，说明是纯净物，该分子由两种不同的原子构成，所以A物质是化合物；B图中只有一种分子，说明是纯净物，分子由同种原子构成，所以B物质是单质；C图中有两种分子，说明C中有两种物质，是混合物．故答案为：（1）B；（2）A；（3）C．【点评】掌握物质的简单分类：纯净物和混合物、单质和化合物的判别方法；通过给出微粒的模型，考查学生观察能力和对基本概念的理解与运用能力．难度：容易知识点：元素2.M元素的单质可用于原子反应堆的导热剂，其原子结构示意图如图1：（1）X的值是__________________，M元素属于__________________（填“金属”或“非金属”）元素．（2）M元素的化学性质与图2中__________________（填序号）元素的化学性质相似．（3）M元素的离子符号是__________________（用化学式填空）．（4）M元素和图2中的D元素形成化合物的化学式是__________________．【答案】【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）原子中，质子数=核外电子数，若最外层电子数≥4，则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子．（2）元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目有关，决定元素的化学性质的是原子的最外层电子数，进行分析解答．（3）M元素的原子最外层电子数是1，小于4，为金属元素，在化学反应中易失去1个电子而形成M离子，据此进行性解答．（4）由题中信息可知，第（2）小题的D元素的原子易得2个电子，M元素的原子易失1个电子；则可求M 元素和D元素形成化合物．【解答】解：（1）原子中，质子数=核外电子数，则X=2+8+1=11；最外层电子数是1，小于4，为金属元素；。

江西省抚州市崇仁县2023-2024学年九年级化学第一学期期中质量跟踪监视试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．下列物质和颜色不对应的是（）A．高锰酸钾：暗紫色B．氧化汞：红色C．胆矾：蓝色D．液氧：无色2．下列物质属于混合物的是( )A．冰水混合物B．水银C．干冰D．澄清石灰水3．香蕉等水果具有芳香气味，是因为其中含有乙酸乙酯（C4H8O2）等物质，关于乙酸乙酯的说法正确的是A．乙酸乙酯中碳元素的质量分数约为54.5%B．乙酸乙酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为2：4：1C．乙酸乙酯是由4个碳氧子、8个氢原子、2个氧原子构成D．乙酸乙酯中氧元素的质量分数最小4．下列哪种试剂可以区分海水与淡水A．硝酸银溶液B．酚酞试液C．氯化钠溶液D．紫色石蕊试液5．某化学兴趣小组收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验：①敞口放置；②双手贴在塑料瓶外壁上；③将塑料瓶的瓶口朝下，并运用如图实验装置，借助氧气传感器探头采集数据，再经数据处理软件实时绘出氧气体积分数随时间变化的曲线如下图，来探究微粒的运动。

三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图中的MN段，NP 段和PQ段。

下列说法不正确的是A ．MN 段最能说明氧分子是在不断运动的B ．NP 段和MN 相比，说明温度升高，氧分子运动加快C ．PQ 段变化是因为氧气密度比空气大，氧分子更快更多地从瓶口向下逸出D ．Q 点氧气浓度最低，说明氧分子静止不动 6．下列物质的用途主要由化学性质决定的是（ ） A ．干冰用作人工降雨B ．用红磷作为发令枪子弹的原料C ．活性炭除去冰箱中的异味D ．金刚石切割玻璃 7．表示2个氢原子的是 A ．H 2B ．2H 2C ．2HD ．H 2O8．下列日常生活中发生的现象，属于物理变化的是（）A ．葡萄酿酒B ．蜡烛燃烧C ．海水晒盐D ．牛奶变酸9．把一定质量的a 、b 、c 、d 四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中正确的是( ) 物质 a b c d 反应前质量/g 6.4 3.2 4.0 2.8 反应后质量/g5.2X7.22.8A ．该反应中a 和c 的质量比是16∶1B ．d 一定是催化剂C ．X 的值为2.0D ．该反应是化合反应10．物质的化学式和相应名称均书写正确的是（ ） A ．2Fe(OH)：氢氧化铁 B ．Hg ：氮 C ．4NH Cl ：氯化氨D ．23K CO ：碳酸钾11．在下列变化中，能证明分子可以再分的事实是( ) A ．水蒸发变成水蒸汽 B ．海水通过蒸馏得到淡化C．水在直流电作用下变成氢气和氧D．用过滤的方法除去海水中难溶性的杂质12．氧化汞受热时的变化可用如图表示（图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子）。

2021-2021学年江西省抚州市崇仁一中九年级〔上〕期中化学试卷一、选择题1．认识物质是为了更好地利用物质，以下变化中，与其他变化有本质区别的一种是〔〕A．木材燃烧 B．蒸发液态空气制氧气C．玻璃破碎 D．石蜡受热熔化2．会昌门岭风景点有温泉，泉水中经常有大量的气泡冒出．某同学要测定温泉中冒出气体的组成，他用空饮料瓶设计了以下几种收集这些气体的方法，其中最合理的是〔〕A．B．C．D．3．根据实验标准，图中操作中正确的选项是〔〕A．取用少量液体B．过滤C．加热液体D．参加块状固体4．以下化学式正确的选项是〔〕A．氖气Ne2B．氧化铝AlO C．氧化镁MgO D．氯化钠NaCl25．以下有关水的说法不正确的选项是〔〕A．水是由氧气和氢气组成的B．用活性炭可以除去水中的色素和异味C．用肥皂水可鉴别硬水和软水D．工业污水应经过净化处理后再排放6．在H2、H2O、Ca〔OH〕2、H2SO4四种物质中都含有〔〕A．两个氢原子B．氢元素C．两个氢元素D．两个氢分子7．利用太阳能使水分解产生氢气是人们的愿望．我国科学家在寻找光解水的催化剂方面取得了很大的进展，BaTi4O9是最新研究的催化剂之一，该物质中钛元素〔Ti〕的化合价为〔〕A．+4 B．+3 C．+1 D．+58．如图：这四位同学描述的是同一化学符号，此化学符号是〔〕A．HClO B．O3C．NO D．H2O9．以下对粒子符号中〞2”的含义理解正确的选项是〔〕A．2Zn中的“2”表示2个锌元素B．2Ar中的“2”表示为2氩气分子C．H2O中的“2”表示一个水分子中含有2个氧原子D．Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷10．以下有关说法正确的选项是〔〕A．物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变B．分子、原子、离子都可以直接构成物质C．分子是保持物质性质的一种粒子D．元素间最本质的区别是中子数不同二、选择填充题〔本大题共有5小题，每题3分，共15分，先在A、B、C中选择一个正确选项，然后在D处再补充一个符合题意的答案．每题的选择2分，填充1分〕11．用硬水洗衣服，既浪费肥皂，还洗不干净．以下操作可以降低水的硬度的是．A、过滤B、吸附C、蒸馏D、．12．以下化学用语中只有微观意义而没有宏观意义的是．．A、8COB、CC、CO2D、．13．以下符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是．A．H2O B．Au C．O2 D．．14．下面是五种粒子的构造示意图，由此你能得到的信息是．A、它们表示五种元素B、②③⑤三种粒子具有相对稳定构造C、②⑤形成的化合物化学式为MgClD、．15．从以下图示可以了解的信息中，其中正确的选项是A．甲图是氟的原子构造示意图B．丁图表示钠元素显正一价C．乙图中元素的原子核外有18个电子D．．三、填空说明题〔本大题包括6小题，共31分〕16．用化学用语填空：〔1〕水银；〔2〕两个五氧化二磷分子．〔3〕3个氢氧根离子；〔4〕氧化镁中镁元素的化合价．〔5〕四个氯离子；〔6〕保持水的化学性质的微粒是．17．“〞、“〞表示不同元素的原子，请用序号填空：〔1〕以下表示的气体物质中，属于单质的是；〔2〕以下表示的气体物质中，属于化合物的是；〔3〕以下表示的气体物质中，属于混合物的是．18． M元素的单质可用于原子反响堆的导热剂，其原子构造示意图如图1：〔1〕X的值是，M元素属于〔填“金属〞或“非金属〞〕元素．〔2〕M元素的化学性质与图2中〔填序号〕元素的化学性质相似．〔3〕M元素的离子符号是〔用化学式填空〕．〔4〕M元素和图2中的D元素形成化合物的化学式是．19．如图是电解水实验的示意图：〔1〕与电源极〔填“正〞或“负〞〕相连的一端产生氢气的体积为100mL时，另一端产生的氧气的体积约为mL．〔2〕在电解水的过程中，保持不变的粒子是和．20．在点燃条件下，A和B反响生成C和D．反响前后分子变化的微观示意图如下图．请答复以下问题：〔1〕1个B分子中含有个原子．〔2〕A中氮元素和氢元素的质量比为．〔3〕该反响属于．〔选填“化合反响〞、〞分解反响〞或“氧化反响〞〕〔4〕从图中你能得到哪些信息？〔写出两条即可〕①②．21． A～G是初中常见的7种物质，它们有如下图的转化关系．A、C组成元素一样，B、F、G是无色气体，其中F会使澄清石灰水变浑浊，D是黑色固体，E在纯洁的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰．〔1〕请写出以下物质的化学符号：D G ，H ．〔2〕请写出以下反响的符号表达式：①B→F②C→B+H〔3〕请指出A→B+C所属的根本反响类型为．四、实验与探究题〔本大题包括3小题，共24分〕22．实验室利用如图实验装置进展有关化学实验，答复以下问题：〔1〕写出图中甲、乙仪器的名称：甲，乙．〔2〕实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择图中的〔填标号〕，该发生装置还需改良的一个地方是，写出该反响的符号表达式，用充满水的装置C收集氧气，那么氧气需从〔填“a〞或“b〞〕端通入．〔3〕实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气发生装置可选择图中的〔填标号〕．用装置C〔C装置的集气瓶中是空气〕收集氧气，那么氧气需从〔填“a〞或“b〞〕端通入，验证收集满氧气的操作是．〔4〕为了从双氧水和二氧化锰反响后的废液中别离出二氧化锰，那么可采用的操作为图中的〔填标号〕．23．小雨收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如下图．请答复以下问题．〔1〕A物质是明矾，其作用是，操作①的名称是．〔2〕操作②主要是除去一些异味和色素，该过程主要是变化〔填“物理〞或“化学〞〕．〔3〕小雨通过实验及分析知道液体D是硬水，她的实验操作及现象是取少量液体D于烧杯中，．〔4〕某同学长期饮用经操作③得到的蒸馏水，专家认为这是不科学的，理由是．24．甲同学误把H2O2溶液当作酸与Fe2O3粉末混合，发现有大量气泡产生．他联想到MnO2可作为H2O2分解的催化剂，那么Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢？请你一起参探究，并填写以下空白：【猜测】Fe2O3能作为H2O2分解的催化剂．【实验验证】甲同学依次设计了三个实验：实验一取一定量的H2O2溶液于试管中，观察到有极少量气泡产生，伸入带火星的木条，没有复燃．说明H2O2溶液常温下缓慢分解．实验二在实验一的试管中参加Wg Fe2O3粉末，有大量气泡产生，然后伸入带火星的木条，木条复燃．说明．实验三待反响完毕后，将试管里的不溶物滤出，并洗涤、枯燥、称量，固体质量仍为Wg．说明．【实验结论】甲同学认为，Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂．【反思评价】乙同学认为要证明甲同学的结论正确，仅做这三个实验还不充分，需要再补充一个探究实验．探究．【拓展】下表是丙同学探究影响H2O2分解因素时所记录的局部数据，通过对数据分析，你能得出什么结论？．用足量等体积H2O2溶液制取一样体积O2所需的时间：浓度时间30% H2O2溶液15% H2O2溶液5% H2O2溶液催化剂参加Wg MnO2参加Wg Fe2O3五、计算题〔本大题包括1小题，共10分〕25．如图是已破损的维生素C〔简写Vc，〕其化学式：C6H8O X，的说明书局部信息．维生素C由碳、氢、氧三种元素组成．请答复：〔1〕Vc中碳、氢元素的质量比为；〔2〕Vc的化学式为；〔3〕小辉妈妈每天服用该Vc片剂，小辉建议妈妈可食用西红柿来代替Vc片，假设100g西红柿含Vc30mg，那么小辉妈妈每天食用西红柿 g即可到达服用上述Vc片的效果．〔4〕最近根据市场调查发现不合格奶粉有所抬头．根据标准，合格奶粉每100克中含蛋白质约18克，蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%，现测定某奶粉每100克中含有氮元素的质量为．那么这种奶粉是否为“合格〞奶粉？〔列出计算过程〕2021-2021学年江西省抚州市崇仁一中九年级〔上〕期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题1．认识物质是为了更好地利用物质，以下变化中，与其他变化有本质区别的一种是〔〕A．木材燃烧 B．蒸发液态空气制氧气C．玻璃破碎 D．石蜡受热熔化【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、木材燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．B、蒸发液态空气制氧气过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、玻璃破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、石蜡受热熔化过程中没有新物质生成，属于物理变化．应选A．【点评】此题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，假设没有新物质生成属于物理变化，假设有新物质生成属于化学变化．2．会昌门岭风景点有温泉，泉水中经常有大量的气泡冒出．某同学要测定温泉中冒出气体的组成，他用空饮料瓶设计了以下几种收集这些气体的方法，其中最合理的是〔〕A．B．C．D．【考点】常用气体的收集方法．【专题】常见仪器及化学实验根本操作．【分析】利用排出集气瓶中水而收集气体的方法称为排水集气法；由于瓶口偏小不便于收集，就应设法扩大瓶口解答；【解答】解：收集气体的方法一般有三种，排水集气法、向上排空气法、向下排空气法，排水法收集时，集气瓶中事先装满水，瓶口太小，不便收集，那么只要扩大瓶口就可以了，可以在瓶口加一个漏斗．答案：B【点评】此题考察气体的收集方法，掌握其原理可以正确解答．3．根据实验标准，图中操作中正确的选项是〔〕A．取用少量液体B．过滤C．加热液体D．参加块状固体【考点】实验操作考前须知的探究；固体药品的取用；液体药品的取用；给试管里的液体加热；过滤的原理、方法及其应用．【专题】化学反响模拟图型．【分析】A、根据胶头滴管使用的正确方法分析；B、过滤实验中要用玻璃棒引流；C、给试管内的液体加热，试管内液体不可超过试管容积的三分之一；用外焰加热；用手拿住试管夹的长柄；D、参加块状固体要一横、二送、三慢竖．【解答】解：A、用胶头滴管取用少量液体时，胶头滴管悬空垂直滴入，不可伸入试管内，故A操作正确；B、过滤实验中要用玻璃棒引流，故B操作错误；C、图中给试管内的液体加热，试管内液体超过试管容积的三分之一，并且不是用外焰加热，拇指按在了短柄上，故C操作错误；D、参加块状固体，先将试管横放，再用镊子将固体药品送入试管底部，再慢慢竖起试管，故D操作错误．应选A【点评】正确的实验操作是保证实验成功的前提，此类考题常以选择的形式出现．4．以下化学式正确的选项是〔〕A．氖气Ne2B．氧化铝AlO C．氧化镁MgO D．氯化钠NaCl2【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据单质与化合物的化学式的写法来分析，化合物化学式的书写一般规律：先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．【解答】解：A．氖气是一种稀有气体单质，由原子直接构成的，其化学式直接用元素符号来表示，故错误；B．因氧化铝中氧元素的化合价为﹣2价，铝元素的化合价为+3价，由化合物中正负化合价的代数和为0，那么化学式为Al2O3，故错误；C．氧化镁中，镁元素的化合价是+2，氧元素的化合价是﹣2，氧化镁的化学式是MgO．故正确；D．氯化钠中钠元素显+1价，氯元素显﹣1价，其化学式为NaCl，故错误．应选C．【点评】此题考察物质的化学式的书写，学生熟悉常见元素的化合价及化合价原那么是解答的关键，并能利用元素符号来书写物质的化学式．5．以下有关水的说法不正确的选项是〔〕A．水是由氧气和氢气组成的B．用活性炭可以除去水中的色素和异味C．用肥皂水可鉴别硬水和软水D．工业污水应经过净化处理后再排放【考点】水的组成；水的净化；硬水与软水；水资源的污染与防治．【专题】结合课本知识的信息．【分析】A、明确水是化合物不是混合物；B、该选项不是描述水的相关知识；C、该选项是用肥皂水鉴别软水和硬水，不表达有关水的说法．D、该选项是有关工业污水的处理问题，与题意问答不符．【解答】解：A、水是由氢、氧两元素组成的化合物，不是由氢气和氧气组成的，否那么就成了混合物了；错误；B、用活性炭除水中色素和异味是活性炭的用途，与水的说法无关；正确；C、用肥皂水可以检验硬水和软水，但与题意说法不符；正确；D、污水净化处理与题意要求不符．正确．应选A【点评】解答此题的关键把握题干要求，解答要和题意要求相吻合，不能答非所问．6．在H2、H2O、Ca〔OH〕2、H2SO4四种物质中都含有〔〕A．两个氢原子B．氢元素C．两个氢元素D．两个氢分子【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据已有的知识进展分析，物质是由元素组成的，据此解答．【解答】解：A、这四种物质的一个分子中都含有两个氢原子，而不是物质中含有两个氢原子，故A 错误；B、这四种物质中都含有氢元素，故B正确；C、元素只提种类，不提个数，故C错误；D、一种物质中不含有其他物质的分子，故D错误；应选：B．【点评】此题考察了常见物质的组成，完成此题，可以依据物质的化学式结合已有的知识进展．7．利用太阳能使水分解产生氢气是人们的愿望．我国科学家在寻找光解水的催化剂方面取得了很大的进展，BaTi4O9是最新研究的催化剂之一，该物质中钛元素〔Ti〕的化合价为〔〕A．+4 B．+3 C．+1 D．+5【考点】有关元素化合价的计算；常见元素与常见原子团的化合价；化合价规律和原那么．【专题】化学计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零进展分析解答此题．【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，BaTi4O9中钛元素〔Ti〕的化合价为〔+2〕+x ×4+〔﹣2〕×9=0，可得x=+4，应选A．【点评】此题考察学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算物质中指定元素化合价，并学以致用．8．如图：这四位同学描述的是同一化学符号，此化学符号是〔〕A．HClO B．O3C．NO D．H2O【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据化学式的意义进展分析：①宏观意义：a．表示一种物质； b．表示该物质的元素组成；②微观意义：a．表示该物质的一个分子； b．表示该物质的分子构成；据此进展分析判断．【解答】解：根据题意，该物质由两种元素组成，1个分子由3个原子构成．A．HClO不符合由两种元素组成这个条件，故错误；B．O3不符合由两种元素组成这个条件，故错误；C．NO由两种元素组成的，1个分子由2个原子构成，故错误；D．H2O所有条件均符合，故正确．应选D．【点评】此题主要考察学生对化学用语的理解能力，题目设计包含对化学符号意义的了解．9．以下对粒子符号中〞2”的含义理解正确的选项是〔〕A．2Zn中的“2”表示2个锌元素B．2Ar中的“2”表示为2氩气分子C．H2O中的“2”表示一个水分子中含有2个氧原子D．Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据元素只讲种类不讲个数，元素符号前面的数字表示原子的个数，元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数，元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数进展解答．【解答】解：A、元素只讲种类不讲个数，2Zn中的“2”表示锌原子的个数为2，应选项错误；B、元素符号前面的数字表示原子的个数，故2Ar中的“2”表示为氩原子的个数为2，应选项错误；C、元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数，故H2O中的“2”表示一个水分子中含有2个氢原子，应选项错误；D、元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，故Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷，应选项正确；应选D【点评】此题考察了元素符号周围不同位置数字的含义，题目较易．10．以下有关说法正确的选项是〔〕A．物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变B．分子、原子、离子都可以直接构成物质C．分子是保持物质性质的一种粒子D．元素间最本质的区别是中子数不同【考点】分子的定义与分子的特性；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据物质的微观构成、微观粒子的性质、元素的概念进展分析解答即可．【解答】解：A、物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子间隔随温度的改变而改变，错误；B、分子、原子、离子都可以直接构成物质，正确；C、分子是保持物质化学性质的一种粒子，错误；D、元素间最本质的区别是质子数不同，错误；应选B．【点评】此题考察的是物质的微观构成的知识，完成此题，可以依据已有的知识进展．二、选择填充题〔本大题共有5小题，每题3分，共15分，先在A、B、C中选择一个正确选项，然后在D处再补充一个符合题意的答案．每题的选择2分，填充1分〕11．用硬水洗衣服，既浪费肥皂，还洗不干净．以下操作可以降低水的硬度的是 C ．A、过滤B、吸附C、蒸馏D、煮沸．【考点】硬水与软水．【专题】化学知识生活化；空气与水．【分析】根据降低水的硬度的方法进展分析【解答】解：煮沸可以使水中的可溶性钙镁化合物分解，而降低水的硬度，蒸馏是更彻底的降低硬度的方法；应选：C，D补充煮沸．【点评】化学来源于生产生活，也必须效劳于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．12．以下化学用语中只有微观意义而没有宏观意义的是． A ．A、8COB、CC、CO2D、Na+．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据在化学符号前面添加数字，此时的化学符号只有微观含义，不能再表示其宏观含义进展解答．【解答】解：A、8C表示8个碳原子，不具有宏观意义，只具有微观意义，故A正确；B、C表示碳元素，选项具有宏观意义，故B错误；C、CO2表示这种物质，故C错误；D、Na+表示钠离子，不具有宏观意义，只具有微观意义，故D正确．故答案为：A，Na+．【点评】此题主要考察学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考察了学生对化学符号的书写，考察全面，注重根底，题目难度较易．13．以下符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是 B ．A．H2O B．Au C．O2 D．Fe ．【考点】化学式的书写及意义；元素的符号及其意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据元素符号的含义进展分析解答，金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．【解答】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．A．表示水这种物质，还表示一个水分子，故不符合题意；B．Au属于金属元素，可表示金元素，表示一个金原子，还能表示金这一纯洁物，应选项符合题意．C．该符号是氧气的化学式，不是元素符号，应选项不符合题意．应选：B；D选项可以为：Fe或者C〔其他合理答案均可〕【点评】此题难度不是很大，考察学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进展解题的能力．14．下面是五种粒子的构造示意图，由此你能得到的信息是 B ．A、它们表示五种元素B、②③⑤三种粒子具有相对稳定构造C、②⑤形成的化合物化学式为MgClD、它们表示四种元素〔合理均可〕．【考点】原子构造示意图与离子构造示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】由五种粒子的构造示意图可知：它们表示四种元素〔元素种类由核内质子数决定〕；三种表示原子构造示意图〔核内质子数=核外电子数〕；②③⑤三种粒子具有相对稳定构造〔最外层电子数是8〕等信息．【解答】解：由五种粒子的构造示意图可知：A、不同种元素最本质的区别是质子数不同，图示有四种不同的质子数，它们表示四种元素，故错误；B、②③⑤三种粒子具有相对稳定构造，最外层电子数均为8，故，正确；C、化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，②带2个单位的正电荷，⑤带1个单位的负电荷，那么②⑤元素的化合价分别为+2、﹣1价；且②其核电荷数是12，是镁元素，⑤核电荷数是17，是氯元素，故②⑤形成化合物的化学式为MgCl2，故错误；D、图示共表示4种元素或有三种是表示原子构造示意图等；故答案为：B；D：它们表示四种元素〔合理均可〕．【点评】此题难度不大，考察学生对粒子构造示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．15．从以下图示可以了解的信息中，其中正确的选项是 CA．甲图是氟的原子构造示意图B．丁图表示钠元素显正一价C．乙图中元素的原子核外有18个电子D．假设“○〞表示1个氧原子，那么丙图表示一个氧分子等．【考点】原子构造示意图与离子构造示意图；元素周期表的特点及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据原子、离子、分子、化合价的正确表示，及正确的区分方法进展分析解答此题．【解答】解：A、在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，由甲图可知质子数〔9〕＜核外电子数〔10〕，属于阴离子，故A说法不正确；B、丁图表示的是钠离子，而不是钠元素的化合价，化合价应该标在元素符号的正上方，并且数字“1”不能省略，故B说法不正确；C、乙图是元素周期表中的一格，根据在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，可知该元素的原子核外有18个电子，故C说法正确；D、根据图中的信息可以知道：丙图中的图示信息可以理解为：假设“○〞表示1个氧原子，那么丙图表示一个氧分子，并可判断出丙分子构成的物质是单质等；故答案为：C；D：假设“○〞表示1个氧原子，那么丙图表示一个氧分子等．【点评】熟练掌握原子、离子、分子、化合价的正确表示，及正确的区分方法．三、填空说明题〔本大题包括6小题，共31分〕16．用化学用语填空：〔1〕水银Hg ；〔2〕两个五氧化二磷分子2P2O5．〔3〕3个氢氧根离子3OH﹣；〔4〕氧化镁中镁元素的化合价O ．〔5〕四个氯离子4Cl﹣；〔6〕保持水的化学性质的微粒是H2O ．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】此题考察化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规那么正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：〔1〕水银是金属汞的俗称，其化学式为：Hg；〔2〕分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以两个五氧化二磷分子可表示为2P2O5；。

抚州市崇仁县九年级上学期化学期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共19题；共38分)1. （2分） (2017九下·灌云月考) 下列变化属于化学变化的是（）A . 干冰升化B . 酒精挥发C . 食物变质D . 石蜡熔化2. （2分）氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的（）A . 氧气是空气中含量最多的气体B . 鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C . 从空气中分离出氧气是根据氮气和氧气的沸点不同D . 物质在氧气中燃烧一定都有火焰3. （2分） (2016九上·滨湖期中) 下列知识整理的内容都正确的一组选项是（）A、物质转化B、实验记录①硬水转化成软水﹣过滤②二氧化碳转化成氧气﹣光合作用①酚酞溶液中滴入浓氨水，溶液不变色②蜡烛火焰分三层，外焰、内焰和焰心C、爱护水资源D、物质鉴别①要防止水体污染②地球表面水资源丰富，不需节约用水①硫粉、木炭粉﹣观察颜色②空气、氧气、二氧化碳﹣燃着的木条A . AB . BC . CD . D4. （2分） (2015九上·康定期末) 化学概念间在逻辑上有如图所示的部分关系，对下列概念间的关系说法正确的是（）A . 纯净物与混合物属于包含关系B . 单质与化合物属于交叉关系C . 化合物与氧化物属于包含关系D . 氧化反应与化合反应属于并列关系5. （2分） (2018九上·南山期末) 下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）A .B .C .D .6. （2分）如图所示装置，有储气、洗气等多种功能和用途，以下有关该装置用途说法中正确的是（）A . 用排水法收集O2 ，瓶内盛满水，气体从A管进B . 用于病人输氧，瓶内盛放半瓶水，B管接供氧的钢瓶C . 用向上排空法收集CO2时，气体从B管进D . 除去CO中的极少量CO2 ，瓶内盛放NaOH溶液，气体从A管进入7. （2分）(2018·湘西) 下列物质中，N元素的化合价为0价的是（）A . NO2B . N2C . NOD . HNO38. （2分） (2017九上·庐江期末) 水是生产生活中不可缺少的物质．下列关于水的说法中正确的是（）A . 明矾溶液可以区分硬水和软水B . 水与过氧化氢的组成元素相同，均可用于制备氧气C . 在自来水厂净化水的过程中，发生的变化都是物理变化D . 为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田9. （2分） (2017九上·宜兴期末) 金属锶用于冶金、电子、化学和蓄电池等工业，是制取各类锶合金的优质原料．锶元素的原子结构示意图和元素周期表中显示的信息如图所示．下列说法错误的是（）A . 锶原子的核外共有5个电子层，最外层有2个电子B . 锶的原子序数为38，属于非金属元素C . 锶的相对原子质量为87.62，原子核内质子数为38D . 锶原子在化学反应中易失去电子，形成Sr2+10. （2分）(2018·贵州) 2018年5月18日，国际学术期刊《自然·纳米技术》封面文章介绍了来自中国的重要成果:新型催化剂可把CO2这一溫室气体高效转化为清洁液体燃料——甲醇(CH3OH)。

江西省抚州市崇仁县2023年化学九上期中学业水平测试模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。

写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．下列物质的用途与其化学性质相关的是A．氧气用于医疗急救B．活性炭用于吸附杂质C．用液氮产生低温D．稀有气体制成霓虹灯2．2015年10月，我国女科学家屠呦呦因发现一种治疗疟疾的特效药物青蒿素（化学式：C15H22O5）而获得诺贝尔奖．下列关于青蒿素的说法，不正确的是（）A．该物质由碳元素.氢元素,氧元素组成B．该物质属于氧化物C．每个青蒿素分子中含有42个原子D．该物质是由分子构成3．在酱油中加入铁强化剂，是我国为解决下列哪种情况而实施的项目A．幼儿及青少年的佝偻病B．甲状腺肿大C．食欲不振，生长迟缓，发育不良D．缺铁性贫血4．砷化镓(GaAs)是一种“LED”绿色节能光源材料，镓元素的相关信息如图。

下列有关镓的说法错误的是A．原子的核电荷数是31 B．元素符号是GaC．属于金属元素D．相对原子质量为69.72g5．下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是选项物质所含杂质除去杂质的方法A．A B．B C．C D．D6．下列各组物质前者属于混合物,后者属于化合物的是A．水、空气B．自来水、氧气C．矿泉水、冰水混合物D．高锰酸钾、双氧水7．下列物质属于纯净物的是A．空气B．海水C．矿泉水D．蒸馏水8．下列说法正确的是A．氢氧化钠既是化合物，又是氧化物B．化学变化中分子可以再分，而原子不能再分C．最外层电子数少于4个的原子都是金属元素的原子D．人类可以利用的淡水资源非常丰富9．下列符号中，表示2个氢原子的是A．2H B．H2C．H2O D．H2O2 10．下列对实验现象的描述，正确的是（）A．蜡烛燃烧生成水和二氧化碳B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体C．硫在空气中燃烧生成淡蓝色的气体D．红磷在空气中燃烧产生大量白烟雾11．推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A．离子是带电的原子或原子团，所以带电的粒子一定是离子B．溶液是均一、稳定的，所以均一、稳定的液体一定是溶液C．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D．化合物是由不同元素组成的纯净物，所以不同元素组成的纯净物一定是化合物12．下列对实验意外事故的处理错误的是A ．若不慎将燃着的酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌上燃烧，应立刻用湿抹布扑盖B ．若不慎将烧碱溶液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液C ．若不慎将腐蚀性药液溅入眼睛，要先用手揉眼睛，再立即用水冲洗D ．若不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液13．银是一种银白色金属，密度较大，具有良好的导电性，长期放置会被氧化而发黑。

2022-2022年九年级上半期化学期中考试考试（江西省抚州市崇仁县第一中学）选择题下列变化，前者为物理变化，后者为化学变化的一组是（）A.水结冰，水蒸发B.酒精挥发，汽油燃烧C.铁生锈，电灯通电发光D.大米发霉，火药爆炸【答案】B【解析】A、水结冰由液态变为固态，没有新物质生成属于物理变化，水蒸发是由液态变为气态，没有新物质生成属于物理变化，Ａ不符合题意；B、酒精挥发是指由液态变为气态，没有新物质生成，属于物理变化，汽油燃烧有二氧化碳和水生成，有新物质生成，属于化学变化，Ｂ符合题意；C、铁生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化，电灯通电发光没有新的物质生成，属于物理变化，Ｃ不符合题意；D、大米发霉有新的物质生成，属于化学变化，火药爆炸后有新的物质生成，属于化学变化，Ｄ不符合题意。

根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成。

选择题燃煤排出的二氧化硫进入大气后，会引起的环境问题是（）A.温室效应B.白色污染C.臭氧层破坏D.酸雨【答案】D【解析】燃煤排出的二氧化硫进入大气后能和雨水反应生成亚硫酸，亚硫酸能够被空气中的氧气氧化成硫酸，亚硫酸和硫酸都显酸性，当雨水的酸性达到一定程度时，即pH＜5.6时，就形成酸雨。

故答案为：Ｄ。

根据二氧化硫、二氧化氮等是引起酸雨的主要原因分析，二氧化碳、臭氧等是引起温室效应的主要原因，白色污染为塑料垃圾污染。

选择题下列实验操作正确的是（）A.液体读数B.液体取用C.过滤D.滴加液体【答案】D【解析】A.量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，故操作错误，Ａ不符合题意；B.向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中瓶塞正放，故操作错误，Ｂ不符合题意；C.过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，故操作错误，Ｃ不符合题意；D.使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确，Ｄ符合题意。

江西省崇仁县第一中学2022届九年级上学期期中考试化学试题(附答崇仁一中2022年秋季学期九年级化学上学期期中考试试题卷出题:审题:初三化学备课组说明：1、本卷包括5大题，共25小题，全卷满分100分。

2、可能用到的相对原子质量：K-39Cl-35.5O-16C-12H-1N-14S--32一、选择题（每小题只有一个选项是正确的，每题2分，共20分）1、认识物质是为了更好地利用物质，下列变化中，与其他变化有本质区别的一种是（）A．木材燃烧B．蒸发液态空气制氧气C．玻璃破碎D．石蜡受热熔化2、江西崇仁汤溪有温泉，泉水中经常有大量的气泡冒出。

某同学要测定温泉中冒出气体的组成，他用空饮料瓶设计了以下几种收集这些气体的方法，其中最合理的是（）3、根据实验规范，图中操作中正确的的是（）4、下列化学式正确的是（）A、氖气Ne2B、氧化铝AlOC、氧化镁MgOD、氯化钠NaCl25、下列有关水的说法不正确的是（）A．水是由氧气和氢气组成的B．用活性炭可以除去水中的色素和异味C．用肥皂水可鉴别硬水和软水D．工业污水应经过净化处理后再排放6、下列化学式分别为H2、H2O、Ca（OH）2、H2SO4的四种物质中，都含有()A、一个氢分子B、两个氢元素C、氢元素D、两个氢原子7、太阳能使水分解产生氢气是人们的愿望。

我国科学家在寻找光解水的催化方面取得了很大的进展，BaTi4O9是最新研究的催化剂之一，该物质中钛元素（Ti）的化合价为（）A．＋3B．＋4C．＋1D．＋58、如右下图：这四位同学描述的是同一化学符号，此化学符号是（）A．HClOB．H2OC．NOD．O39、下列对粒子符号中”2”的含义理解正确的是()A、2Zn中的“2”表示2个锌元素B、2Ar中的“2”表示为2氩气分子C、H2O中的“2”表示一个水分子中含有2个氧原子D、Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷10、下列有关说法正确的是（）A．物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变B．分子、原子、离子都可以直接构成物质C．分子是保持物质性质的一种粒子D．元素间最本质的区别是中子数不同二、选择填充题（本大题共有5小题，每小题3分，共15分，先在A、B、C中选择一个正确选项，然后在D处再补充一个符合题意的答案。

抚州市崇仁县九年级上学期期中化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共30分)1. （2分）如图所示各图是初中化学的几个实验操作，其中正确的是（）A . 熄灭酒精灯B . 取用液体C . 过滤D . 取用固体2. （2分）除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用方法正确的是（）A . CaCO3固体（CaO固体）﹣﹣﹣﹣高温煅烧B . N2气体（O2气体）﹣﹣﹣﹣通过灼热的铜网C . CO气体（CO2气体）﹣﹣﹣﹣通过蒸馏水D . CO2气体（CO气体）﹣﹣﹣﹣点燃3. （2分）(2019·江西模拟) 下列有关水的说法正确的是（）A . 冰水混合属于混合物B . 凡是有水生成的反应一定是中和反应C . 将硬水过滤可得到软水D . 水是由氢元素和氧元素组成的化合物4. （2分）从水分子分解示意图中我们能获得许多信息，其中描述错误的是（）A . 这是一个化合反应B . 水分解时元素的种类不变C . 在化学变化中原子是最小的粒子D . 氢分子能保持氢气的化学性质5. （2分）(2016·遵义) 下列有关物质的鉴别方案错误的是（）A . 用水鉴别炭粉和二氧化锰B . 用闻气味的方法鉴别白酒和白醋C . 用澄清石灰水鉴别氮气和二氧化碳D . 用相互刻画的方法鉴别黄铜片和铜片6. （2分） (2015九上·固镇期末) 除去下列各物质中的少量杂质，所用试剂、方法正确的是（）选项物质杂质除去杂质的试剂或方法A CO2CO点燃B Fe粉炭粉稀盐酸，过滤C MnO2KCl足量水，过滤D CuSO4溶液FeSO4溶液过量铁粉，过滤A . AB . BC . CD . D7. （2分）(2017·北区模拟) 下列实验方案合理的是（）A . 验证碱能与酸反应：将稀盐酸滴入混有酚酞的氢氧化钠溶液中B . 检验碳酸根离子：将要检验的物质与稀盐酸混合，观察是否产生气泡C . 验证质量守恒定律：将锌粒与稀硫酸混合，比较混合前后溶液的质量D . 鉴别H2、CO、CH4三种气体：分别将燃着的木条伸入集气瓶内，观察现象8. （2分）(2020·南宁模拟) 下列图示实验操作，正确的是（）A . 滴加液体B . 读液体体积C . 蒸发D . 稀释浓硫酸9. （2分）(2017·绵阳模拟) 下列有关物质的检验、除杂质所用的试剂或方法错误的是（）A . 用燃着的小木条鉴别空气、氧气和二氧化碳B . 通过闻气味的方法区分失去标签的白酒和白醋C . 用适量硝酸钡溶液除去氯化钠溶液中混有的少量硫酸钠D . 用稀硫酸洗去铁制品表面的铁锈10. （2分）(2016·句容模拟) 如图是A;B;C三种物质的溶解度曲线，下列说法中正确的是（）A . t1℃时，A、B的饱和溶液升温至t2℃时，A、B溶质质量分数相等B . t3℃A、B、C的饱和溶液降温至t1℃时，C溶液中溶质的质量分数最小C . t3℃时等质量的A、B、C的溶液中，A溶液的溶质质量分数最大D . A中含有少量的C，可以通过蒸发结晶的方法除去11. （2分）下列实验操作正确的是（）A . 集气验满B . 液体加热C . 读液体的体积D . 稀释浓硫酸12. （2分）已知某物质在一定条件下能发生化学反应，其反应的微观示意图如下，则下列说法中，正确的是（）（说明：一种小球代表一种元素的原子）A . 图中的反应物不是化合物B . 该反应属于复分解反应C . 该反应不符合质量守恒定律D . 该反应属于分解反应13. （2分）(2017·利州模拟) 下列关于实验操作的描述错误的是（）A . 制取气体时应先检查装置的气密性，然后再装入药品B . 过滤时，将玻璃棒斜靠在三层滤纸的一边C . 在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，蒸发时将蒸发皿中的溶液直接蒸干D . 制取氧气停止加热时，应先把导气管移出水面，然后再熄灭酒精灯14. （2分）有关燃烧和灭火的说法正确的是（）A . 化学反应中只有燃烧才能放出热量B . 用水灭火，目的是为了降低可燃物的着火点C . 将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分D . 剧烈的燃烧一定会引起爆炸15. （2分）(2012·柳州) 化学与生活、社会密切相关，下列说法不正确的是（）A . 提倡人们购物时不用或少用塑料袋，是为了减少“白色污染”B . 凡含有食品添加剂的食物对人体健康均有害，不可食用C . 为防止电池中汞等金属污染土壤，应积极开发废电池综合利用技术D . 利用太阳能等清洁能源代替化石燃料，有利于节约资源，保护环境二、填空题 (共3题；共15分)16. （2分）(2019·石景山模拟) 如下图所示，在点滴板1~3孔穴中分别滴加2滴紫色石蕊溶液，在4~6孔穴中分别滴加2滴无色酚酞溶液。

江西省崇仁县2018届九年级化学上学期期中试题2017—2018学年上学期期中考试九年级化学试卷参考答案一、单项选择题(本题包括10个小题，每小题2分，共20分。

每小题有四个选项，其中只有一．．．个选项．．．符合题意，请将正确选项的代号填涂在答题卷的相应位置上)1-----5 A A B D D 6----10 C B D A D二、选择填充题（本题包括5小题，每题3分，共15分。

先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填涂在答题卷的相应位置上，然后在D处补充一个符合题意的答案。

每小题的选择2分，填充1分）11. C 不易溶于水12. B 略13. B 二氧化碳14. A 都是氧化反应15. B 生活用水的任意排放（生活垃圾的焚烧、香烟的烟气、农药化肥的任意施用、劣质装修材料释放出的甲醛苯等物质）三、填空题（本大题每空1分，共30分）16. (1) H2O(2) Al(3) NaCl-1 8 (4)CO32-17．（1）水分子物理（2）过滤，活性炭；（3）肥皂水，煮沸或蒸馏。

18. C B F D E19.（1）硅三三（2）B（3）金属失 MgF2（4）电子层数相同或原子序数从左到右依次增加等最外层电子数依次增加20.（1）写出物质A的化学式： H2；（2）D物质的用途是（任写一种）助燃；（3）发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，产生有刺激性气味的气体，吸收产生的二氧化硫气体，防止污染空气；（4）反应②的基本反应类型是分解反应．四、实验与探究题（21、22小题每空1分，23小题每空2分，共25分）21.（1）装置漏气；红磷不足．（2）电解水实验．氢气或H2 ２:１（3）防止加热时出现爆沸将导管加长或烧杯中放冰块等（合理即可）（4）耀眼的白光 MgO22. (1）长颈漏斗；集气瓶(2) 刚出来的气体是空气水倒吸使试管炸裂二氧化锰(MnO2 ) 催化略（3）a23、能加快反应速率，迅速产生氧气；反应前后固体质量不变；氧化铁的化学性质是否改变；氧化铁的催化效率不如二氧化锰五、计算题（共10分）24.（1）混合物．（2）0.11%．（3）人体每天至少需要来自牛奶的钙为：0.6g×90%=0.54g，每盒牛奶含钙的质量为×250g≈0.28g所需牛奶的盒数为0≈2故需要2盒．。