教科版科学六年级上册第二单元第一课抵抗弯曲同步练习(I)卷

教科版六上第二单元第二节抵抗弯曲同步练习一、填空题。

1、很多房屋和桥梁都是依靠直立的材料（）和横放的材料（）支撑住的。

它们受压时，______更容易弯曲和断裂。

2、通过实验，增加横梁的______和______都可以增加横梁的抗弯曲能力。

但增加______比增加______更有效。

所以在通常情况下，横梁一般都是______放的。

3、薄的纸板连自身的重量都不能承受就弯曲了，厚的纸板却不会这样，这说明纸板的抗弯曲能力与它的______有关。

4、用手弯折尺子，平着很容易折弯，立着不容易折弯，主要是因为______。

二、判断题。

5、房子的立柱和横梁都是用木头做的，它们的抗弯曲能力相同。

（）6、不同的材料，抗弯曲能力是一样的。

（）7、纸梁的厚度增加，抗弯曲能力就会随之增加。

（）8、长方形截面的横梁平着放比立着放承受力更大。

（）三、选择题。

9、木质横梁越粗，抗弯曲能力就越（）。

A. 强B. 弱C. 无法判断10、材料的抗弯曲能力（）。

A. 只与材料的厚度有关B. 只与材料的宽度有关C. 与材料的厚度和宽度都有关11、下图是我国古代建筑中房顶设计的一种情形，房顶中的横梁立放是为了（）。

A. 增加抗弯曲的能力B. 更加美观C. 节省材料D. 增大空间12、在研究纸的宽度与纸的抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是（）。

A. 纸的规格B. 纸的宽度C. 纸的厚度D. 纸的长度13、下图是某高速公路中的桥梁结构建筑，下列关于桥梁结构建筑设计的说法中错误的是（）。

A. 桥梁较厚是为了提高抵抗弯曲的能力B. 桥墩较粗为了承受更大的压力C. 承受压力的主要部位是桥梁四、科学探究题。

14、小明做“纸的厚度与抗弯曲能力的大小”实验的实验结果记录如下：（1）把实测的数据制成折线统计图。

（2）分析实测的数据和折线图，请你做出合理的解释：_________。

参考答案1、【答案】柱子横梁横梁【分析】此题考查的是材料的抗弯曲能力。

【解答】很多房屋和桥梁都是依靠直立的材料（柱子）和横放的材料（横梁）支撑住的。

教科版小学科学六年级上学期 2.1抵抗弯曲同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、教科版小学科学六年级上学期 2.1抵抗弯曲 (共8题；共38分)1. （2分）横梁比柱子更容易弯曲和断裂。

（）2. （2分）材料的宽度和厚度，（）更加影响材料的抗弯曲能力。

A . 同样程度B . 材料的厚度C . 材料的宽度3. （5分）横梁的抗弯曲能力与什么有关？4. （3分）填空题。

（1）从形状和结构的角度看建筑物，几乎所有的建筑物都有梁和柱或与此类似的结构。

相比较而言，________比________更容易弯曲。

（2）通过实验我们发现增加梁的宽度可以抗弯曲能力，增加梁的厚度可以大大________抗弯曲能力。

(填“增强”或“减弱”)5. （5分）排序题。

用不同的方式将三根横梁放在下面的轨道上，然后按照抗弯曲能力的强弱进行排序，并说一说你这样排序的理由。

6. （10分）某同学在研究“纸横梁的抗弯曲能力”实验时，记录了以下数据。

（1）本实验是________实验，在实验中只改变________个因素，其他因素都保持不变。

（2）分析：①在“研究一”中我发现：________。

②在“研究二”中我发现：________。

③比较“研究一”和“研究二”，我又发现：________。

（3）①实验数据表明，纸的厚度增加一倍，抗弯曲能力（）。

A．增加一倍 B．增加多倍 C．没有增加②在“研究一”中，要保持不变的因素有（）。

A．纸梁的宽度、纸梁的厚度、纸梁的材质B．纸梁的厚度、纸梁的跨度、纸梁的材质C．纸粱的厚度、纸梁的宽度、纸梁的跨度7. （6分）下面的图片是某同学探究材料抗弯曲能力与哪些因素有关的实验，观察图片回答下列问题。

（1）该同学是为了研究材料的（）与抗弯曲能力的关系。

A . 宽度B . 厚度C . 宽度和厚度（2）该实验的结论是（）。

教科版小学科学六年级上册第二单元测验一、填空：（10分，每空2分。

）1、材料的宽度和厚度中，更多地影响材料抵抗弯曲的能力。

2、把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”和“工”字等形状，虽然减少了材料的，但却增加了材料的。

3、拱形受力时把压力和传递给相邻的部分。

4、建筑物的框架结构最基本的形状是三角形和，相对来说稳定性能好的是。

5、不容易倾倒的塔结构往往是、。

6、桥面在拱下方的拱桥，桥板拉住了，抵消拱向外的推力，减少了桥墩的负担。

二、判断题：（10分，每题2分。

）7、瓦楞纸折成“( )8、古代的城门大多建成拱形，仅仅是为了节省材料。

( )9、拱形受压时会产生一个向外推的力，如果抵住这个力，拱形就能够承载很大的压力。

( )10、葱管状的叶子，既结实又轻巧。

( )11、圆顶型可以看成是拱形的组合。

( )12、人的足弓和西瓜是球形结构。

( )13、屋顶做成圆顶型主要是为了房屋的容量大一点。

( )14、所有的拱桥，拱都是在桥面下的。

( )15、桥的形状和结构与它的功能是相适应的。

( )16、桥梁有多种不同结构，有的桥梁把多种结构合为一体。

( )三、选择题：(20分，每题2分。

)17、改变材料的哪个属性，可以改变材料的抗弯曲能力：（）A、颜色B、材料C、光泽18、瓦楞纸抵抗弯曲的能力很强主要原因是：（）A、它很厚B、它很宽C、纸的形状改变了19、为了增强横梁抵抗弯曲的能力，我们通常把横梁：（）A、平着放B、斜着放C、立着放20、安全帽承受压力好的性能是利用了什么原理：（）A、拱形B、圆顶形C、球形21、下面没有利用到拱形原理的物品是：（）A、蒙古包B、二十四桥C、金字塔22、塑料瓶中的拱形应用很多，下面哪个部分应用了拱形：（）A、瓶盖B、瓶子的中间部分C、瓶底凹进去的部分23、下面的框架中，哪个稳定性能最好：（）A24、做一个坚固的正方体框架至少需要几根斜杆：（）A、4B、6C、9D、1225、世界上最长的跨海大桥是：（）A、杭州湾大桥B、江阴大桥C、金门大桥26、跨度很大的桥经常采用的结构是：（）A、拱形B、长方形C、斜拉桥。

第一单元工具和机械一、使用工具1．机械是能使我们省力或方便的装置。

2．螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。

3．用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。

不同的工具有不同的用途。

二、杠杆的科学1．像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。

2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。

3．当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力；当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。

4．杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。

5．用三种不同的方法挂钩码，使杠杆尺保持平衡，把你的方法在下图画出来。

三、杠杆类工具的研究1．省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器），费力的是（火钳、镊子）。

2．常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆；火钳、筷子、镊子是费力杠杆；跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。

有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处（如：镊子、钓鱼竿等）。

3．“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了杠杆原理的结果（提绳是支点，秤砣是用力点，称重物处是阻力点）。

4．我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是支点，手握物体处是阻力点，上臂的肱二头肌处就是用力点。

5．阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。

”这里的棍子相当于杠杆。

四、轮轴的秘密1．像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。

螺丝刀是轮轴类工具，它的刀柄是轮，刀杆是轴。

2．在轮上用力带动轴运动时省力；在轴上用力带动轮运动时费力。

3．轮轴可以省力，轮越大，用轮带动轴转动就越省力。

所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些。

4．扳手套在螺帽上组成了轮轴，这时整个扳手是轮，螺帽部分是轴。

2019-2020学年教科版科学六年级上册2.1 抵抗弯曲练习卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下列做法不能帮助我们了解火箭发射的相关知识的是（）。

A．去公园游玩B．查阅资料C．听讲座2 . 材料的抗弯曲能力（）。

A．只与材料厚度有关B．只与材料宽度有关C．与材料宽度和厚度都有关3 . 电动机是用电产生动力的机器，下列关于电动机的说法正确的是（）。

A．电动机能把动能转化成电能B．电动机的工作原理是用电产生磁，利用磁的相互作用转动C．电动机中的换向器能改变电动机转子的转动方向4 . 关于支架，下列说法正确的是（）A．支架在生活中不可或缺B．没有最稳固的支架C．支架的主要作用是好看5 . 大跨径桥梁的主要形式之一是（）A．拱桥B．桁架桥C．悬索桥D．梁桥二、填空题6 . （_________）就是运用学过的知识解释现象，像（“（________）”）和“触类旁通”等词语都是描述这种能力的。

7 . 横梁的抗弯曲的能力与它的（_________）和（________）有关系，增加（_______）比增加（_________）更有效。

改变（________________）也可以增强抗弯曲能力。

8 . 设计师在设计拉链时，首先会充分考虑到人们对拉链的________。

9 . 如下图所示的各式各样的拱形桥的共同特点是________________，这种桥的优点是_______________。

三、判断题10 . 改变薄形材料的形状不可能增大它的抗弯曲能力。

（_____）11 . 为了美观好看，建造房子时横梁可以平着放。

（_____）12 . 做纸拱实验时想到把两边的书摞高些，更好抵住拱的外推力。

（_____）13 . 听声音一定能准确地掌握暗箱内的情况。

（______）14 . 建桥时拱在桥上和拱在桥下效果是一样的。

2019年教科版科学六年级上册2.1 抵抗弯曲练习卷（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下图为金华古老的通济桥，它属于（）A．平桥B．拉索桥C．拱桥2 . 当三角形顶部受到压力时，下列关于两侧杆受到的力的方向及底部横杆起到的作用正确的是（）。

A．B．C．3 . 小电动机的组成部分不包括（）。

A．外壳B．转子C．后盖D．电刷4 . 下列最稳固的形状是（）A．B．C．5 . 激光可以像电钻和刀-样打孔或切割材料，说明激光（）A．具有能量B．很硬C．锋利二、填空题6 . 拱形受力时把压力______________、______________传递给相邻的部分。

7 . 圆顶形可以看成________的组合，它有________承受压力大的特点，又不产生________推的力。

8 . 钢索桥的结构：由_____组成。

___是桥承重的主要构件，____是支承钢缆的主要构件。

桥塔修得高，是为了_____。

9 . 我国古代劳动人民利用智慧和勤劳的双手建造了举世闻名的赵州桥，从图中可知赵州桥主要采用了________原理。

赵州桥主拱的两侧还各有两个拱形结构除了提高桥的承载能力以外，还有________、________的作用。

三、判断题10 . 所有的拱桥，拱都是在桥面下的。

（______）11 . 磁悬浮列车只利用了异极相吸的原理。

（__）12 . 纸折叠后，形状发生了变化。

（______）13 . 桥面在拱的下方，可以拉住拱脚抵消拱的外推力。

（_____）四、简答题14 . 如何使制造的降落伞在空中下落得最慢？五、实验题15 . （1）制作小水轮的步骤：①____________________________________② ___________________________________③____________________________________④____________________________________（2）仙人掌耐旱的原因实验材料：三张纸巾、一张蜡纸、一杯水、一块塑料布等。

教科版六年级科学上册第二单元测试卷及答案教科版六年级科学上册第二单元测试卷学校班级姓名等级一、单项选择题1．改变材料的（），可以改变材料的抗弯曲能力。

A、颜色 B、亮度 C、硬度D、形状2．（）具有稳定性，利用（）可以加固框架结构。

A、正方体框B、长方体框架C、三角形框架D、四边形框架3．（）的物体稳定性好。

A、上小下大、上轻下重 B、上小下大C、上重下轻 D 、上大下小、上重下轻4．在南京长江大桥上，横卧桥墩的巨大框架都是由横切面为“（）”形的钢材构成的。

A、“V”B、“L”C、“U”D、“T”E、“工”字二、多项选择题1．（）等有和拱形相似的特点，可以承受很大的压力。

A、圆顶形 B、圆锥形C、圆柱形 D 、球形2．把薄板形材料弯折成（）等形状，实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。

减少材料宽度虽然降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。

A、“V”B、“L”C、“U”D、“T”E、“工”字三、填空题1．房屋、桥梁结构中有“（）”和“（）”，（）比（）容易弯曲。

2．拱形可以向（）和向（）传递承受的压力，所以能够承受很大的压力。

3．很多的房屋和桥梁都是依靠（）的材料（柱子）和（）的材料（横梁）支撑住的。

它们受压时，（）比（）容易弯曲和断裂，所以，如何增强（）抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。

4．像这样弯曲的纸的形状叫（）。

5．拱形受压时会产生一个（）的力，抵住这个力，拱就能承载很大的重量。

6．（）可以看成拱形的组合。

它有拱形承载压力大的特点，而且不产生向外推的力。

7．（）在各个方向上都可以看成拱形，这使得它比任何形状都要坚固。

8．人体的结构非常巧妙。

人的头骨近似于（），可以很好地保护大脑；（）的肋骨护卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个( ),足拱可以更好地承载人体的重量。

9．像铁塔这样骨架式的构造叫做（）。

四、连线题。

增加梁的宽度可以大大增加抗弯曲能力增加梁的厚度可以增加抗弯曲能力五、判断题。

教科版小学科学六年级上学期第二单元测试卷一、填空题。

1、增加横梁的（）可以增加抗弯曲能力，增加横梁的（）可以大大增加抗弯曲能力。

2、工地上常常有“L““T”“W“形状的钢材，实际上是通过改变（）来改变材料的抗弯曲能力，其中（）形的抗弯曲能力最强。

3、拱形在受到压力时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分，且拱形受到压力时会产生（）力，抵住这个力，就能增加拱形的承重能力。

4、（）和球形具有和拱形相似的特点，其中（）形是最坚固的形状。

5、要想使高塔更稳定，就要做到上轻下重、上（）下（）。

6、根据建造桥的结构不同，有（）桥、（）桥和钢索桥等。

二、判断题(对的打“√”，错的打“×”)7、许多桥梁建成拱形，主要是为了更加美观。

（）8、电灯泡为了更透光，玻璃壳很薄，但做成球形，它就比较坚固了。

（）9、实体的物体比框架的物体抗风能力强。

（）10、材料的抗弯曲能力跟材料的宽度和厚度有关，跟材料的长短无关。

（）11、埃菲尔铁塔是一座表现现代建筑技术和艺术的铁塔，已成为巴黎最重要的标志。

（）12、赵州桥是世界上现存年代最久远、跨度最大、保存最完整的石拱桥。

（）13、锅盖、安全帽、天文观测台的形状都是圆顶形。

圆顶形具有拱形承受压力的特点，而且不产生向外推的力。

（）14、设计桥梁时，人们主要考虑的是桥的美观性。

（）三、选择题15、如图所示，在“抗弯曲能力”的探究中，小明用课本当作“立柱”，用卡纸当作“横梁”，用垫圈来测试“横梁”的抗弯曲能力。

(1)关于垫圈的使用，下列说法正确的是（）。

A.尽量选用大小不同的垫圈当重物B.尽量把垫圈放在“横梁”的不同位置C.往“横梁”上放垫圈时要小心轻放(2)关于“横梁”抗弯曲能力的观察，下列说法正确的是（）。

A.“横梁”受压后，把“横梁”中部接触到桌面作为弯曲的标准B.计算“横梁”抗弯曲能力时，要把最后压垮“横梁”的那个垫圈算在内C.计算“横梁”抗弯曲能力时，要用“牛”作为抗弯曲能力的单位(3)图中，如果增加卡纸的宽度，其他条件不变，那么卡纸的抗弯曲能力（）。

六年级科学上册第二单元测试题班级：姓名：分数：一、我的选择。

（把正确答案的序号填在括号里30分）1.很多材料可以通过改变( ③ )增强抗弯曲的能力。

①形状②厚度③形状或厚度2、我国著名的赵州桥至今结实完好，主要原因是（①）拱形结构②石料抗弯曲能力强③石料能承受很大的压力3加固正方形框架的最好办法是增加( ② )。

①横杆②斜杆③竖杆4、下面能增加纸的抗弯曲能力的是（①）。

①增加纸的厚度②减小纸的厚度③增加纸的光滑度④让纸变得更粗糙5、下面不能增加纸的抗弯曲能力的形状改变是（①）。

①、—②、W ③、T ④、U6、下面（③）物品没有利用到拱形原理。

①圆顶屋顶②赵州桥③金字塔④乒乓球7、下面（①）框架最牢固。

①Δ②□③◇④∏8、空塑料瓶在（③）情况下最不容易倒。

①瓶口向下②瓶口向上③瓶口向上瓶里装一些沙9、钢索桥主要由钢缆、桥塔、和桥面组成。

（①）是桥承重的主要构件。

①钢缆②桥塔③桥面10、增加梁的厚度可以（②）能力。

①增加抗弯曲②大大增加抗弯曲③减小抗弯曲三、我的判断。

（对的打√，错的打×20分）1、形状不同的一种材料，抗弯曲能力也会不同。

( √ )2、增加材料的厚度可以提高材料抗弯曲能力。

（√）3、改变薄形材料的形状可以增大它的抗弯曲能力。

（√）4、利用三角形可以增强结构的稳定性。

（√）5、上小下大、上轻下重的物体不容易倒。

（√）6、三角形和四边形是最基本的框架，四边形框架的稳定性最好。

（×）7、宽度比厚度更能提高梁的抗弯曲能力。

（×）8、拱形可以向下和向外传递承受的压力，所以能够承受很大的压力。

（√）9、球形在各个方向上都可以看成拱形。

（√）10、把薄形材料弯折成“工”字形，实际上是增加了材料的宽度。

（×）三、我的研究。

用筷子做一个稳固的正方体框架（20分）1、我的框架草图为：2、我需要多少根横杆、竖杆、斜杆？答：横杆8、竖杆4、斜杆6.3、思考哪些地方最需要斜杆，哪些地方不一定需要斜杆？答:每个面斜对角要斜杆。

教科版小学科学六年级上册第二单元第一课《抵抗弯曲》实验说课稿1、教材分析《抵抗弯曲》是教科版小学科学六年级上册第二单元《形状与结构》中的第一课。

本节课主要通过对比实验，探究横梁的宽度、厚度与抗弯曲能力之间的关系，是下一节课学习《形状与抗弯曲能力》的基础，同时也在知识和技能方面为本单元的后续研究做铺垫。

二、实验教学内容（1）探究横梁的宽度与抗弯曲能力的关系。

（2）探究横梁的厚度与抗弯曲能力的关系。

（3）研讨横截面是长方形的横梁平着放好，还是立着放好。

三、教学目标1.知识目标:知道横梁的抗弯曲能力与宽度和厚度有关，增加宽度可以提高梁的抗弯曲能力，增加厚度可以显著提高梁的抗弯曲能力。

2.过程与方法目标（1）能够识别和控制实验中的变量，记录分析数据并得出合理的结论。

（2)能运用实验结论对横梁平放还是立放做出科学解释3.情感目标让学生体验探究带来的乐趣，感受科学实验的魅力。

重点:究纸梁的宽度、厚度与抗弯曲能力的关系。

难点:识别和控制对比实验中的变量。

4、实验原理纸梁的宽度增加，抗弯曲能力会增加；纸梁的厚度增加，抗弯曲能力会大大增加。

五、实验改进要点教材实验中把科学课本叠放在一起作为桥墩，实际操作中会比较费时，且课本容易移动、变形，导致纸梁架空的高度和架空的距离发生改变，从而影响实验数据的准确度。

因此我们自制了一个桥墩装置：在一块纸板上固定两个形状、大小完全相同的长方体木块，两木块之间的距离固定为10厘米。

这样就可以控制纸梁架空的高度和架空的距离保持不变，从而减少实验误差。

六、实验器材自制桥墩；厚度、长度相同，宽度分别是3厘米、6厘米、12厘米的卡纸条；宽度均为3厘米，长度相同的1倍厚，2倍厚、4倍厚卡纸条；同规格垫圈；泡沫板。

7、实验教学过程（1）情景引入课件出示生活中常见的桥梁和房屋的图片，引导学生认识柱子和横梁，再结合图片让学生明白当受到压力时，横梁比柱子更容易弯曲和断裂，所以横梁抗弯曲能力是建筑学上的重要研究课题。

教科版六年级上册科学第二单元测试卷（附答案）班级学号姓名一、选择题。

（每题2分，共30分）1．许多桥梁建成拱形，主要是为了（ C ）A、更加美观B、节省材料C、更加牢固2．下列形状中最为坚固的形状是（ C ）。

A、正方体B、长方体C、球形3．铁路上钢轨做成“工”字形的目的是（ C ）。

A、便于安装B、美观C、增加抗弯曲能力又节省钢材4．下列不易变形的框架是（ B ）。

A、B、C、D、5．下列物体中利用到圆顶形原理的是（ B ）。

A、汽车方向盘B、安全帽C、铁塔6．下列三种形状中，（ B ）是增强抗弯曲能力最弱的。

A、 B、 C、7．为了增强横梁抵抗弯曲的能力，我们通常把横梁（ B ）。

A、横着放B、立着放C、斜着放8．瓦楞纸抵抗弯曲的能力很强，主要原因是（ B ）。

A、是把几层纸粘贴在一起的B、把几层纸粘贴在一起，并改变其中一层或几层纸的形状9．跨度很大的桥经常采用的结构是（C ）。

A、拱桥B、石板桥C、钢索桥10. 在同样的瓶子里装入自来水，放在平整的桌面上，最稳定的是（ B ）。

A B C11、被称为“钢铁巨人”的艾菲尔铁塔在（ A ）A、法国B、意大利C、澳大利亚12、我国著名的赵州桥至今结实完好，主要原因是( A )A、拱形结构B、石料抗弯曲能力强C、石料能承受很大的压力13、加固正方形框架的最好办法是增加( B )A、横杆B、斜杆C、竖杆14、做“纸的厚度与抵抗弯曲能力关系”的实验时，需要改变的条件是（D ）。

A、纸的宽度B、垫圈的质量C、支撑物的距离D、纸的厚度15、桥面的跨度与抗弯曲能力的关系正确的是（ B ）A、跨度越大，抗弯曲能力越大B、跨度越小，抗弯曲能力越大C、跨度大小与抗弯曲能力无关二、连线题。

（每线1分，共6分）1．连接原理与物品拱形鸡蛋圆顶形赵州桥球形中国国家大剧院框架结构埃菲尔铁塔2．将下面有关桥的特点和它们的名字用直线连接。

斜拉式索桥在河床上搭建桥柱或桥墩，盖上石板、木板或水泥平板悬挂式吊桥用若干股绳索或钢索连接山谷之间，在下方钢索上铺上桥板立柱式平桥用钢索将桥面的重量传递给索塔，再由塔身传至地面三、判断题（每题2分，共30分）1.改变物体的形状可以改变它抵抗弯曲的能力。