美丽的校园第一课时教学目标1、认识新学校的环境，区分小学和幼儿园校园的不同，感受自己是小学生。
2、了解学校设施的作用。
3、感受新学校的美丽并热爱自己的新学校。
教学过程：一：创设情境、激发兴趣。
1、展示校园鸟瞰图学生观察：画的是什么地方，你从哪里可以看出这是新学校？2、学生说说自己观察后的感受。
3、区分小学与幼儿园的不同。
师引导：是呀，我们的新学校很美丽。
我们以前上的幼儿园也很美的，小朋友们观察一下，新学校和幼儿园有什么不一样的吗？4、教师小结：刚才小朋友说了很多新学校和幼儿园不一样的地方。
是呀，我们是小学生了，慢慢的，小朋友们会感觉到小学和幼儿园不仅校园环境不一样，而且一天的生活、学习都不一样。
二、认识新学校设施作用。
1、对着图指认、了解学校各个建筑、设施，正确称呼这些设施。
2、小组内讨论、交流：这些设施有什么用？你是怎么知道的？3、全班交流。
（不要忽视对厕所的指认。
）4、汇报小调查：学校里还有哪些地方给我们带来方便5、这些设施你喜欢吗？为什么？？三、实地考察。
带着学生走进校园，巩固对建筑、设施的了解。
让学生摸摸、看看、想想。
（小朋友，你看到了什么？它有什么用？）作业安排：把参观到的学校环境和设施讲给爸爸、妈妈和其他小朋友听。
第二课时教学目标：1、知道校园生活中会发生意外，知道在学校里要安全愉快的生活。
2、在学校里能注意安全。
能区分错误的行为。
教学过程：一、“故事台”：故事导入。
1、师讲述本校相关的小故事。
（若有可能请当事人来讲这个故事。
）2、学生听故事，并说说听后的感受。
3、随机引导：你有什么办法让这事故不发生吗？请你对当事人说说。
4、师小结：二、“讨论角”：看图，区分错误的行为。
1、教材p4的四副图。
2、小组合作学习：说说图上画着什么？你见过这样的事吗？讨论这样做会有什么后果？3、交流学习成果，随机表扬。
4、你对这些同学想说什么？三、“聪明谷”：小小调查员作汇报。
1、汇报：你认为学校里哪些地方容易出事故？或者在学校里不能做哪些不安全的事？2、老师总结：（1）上下楼梯慢慢走。
