周瑶远说课演讲稿

5分钟演讲稿范文【五篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、演讲致辞、实习报告、祝福语、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, speeches, internship reports, blessings, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!5分钟演讲稿范文【五篇】本店铺整理的5分钟演讲稿范文【五篇】，欢迎阅读！1.5分钟演讲稿范文尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好，作为一名普通的小学教师，今天能和大家一起走进这片书香浓郁的境地，心里非常激动。

周报第五周老师讲课稿范文周报第五周老师讲课稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！本周是第五周的课程授课汇报。

在过去的一周里，我们按照教学计划有序进行，积极推动教育教学工作的开展。

下面，我将从教学内容、教学方法、学生表现、问题及建议等方面对本周的课程进行总结与报告。

一、教学内容本周的教学重点主要集中在《数学》和《语文》方面的内容。

在数学课上，我们主要讲授了有理数的加法、减法以及乘法等知识点，同时强调了数的分式表达式和科学计算法则的应用。

在语文课上，我们重点讲述了文学常识中的古诗词欣赏，通过分析古诗，让学生了解古代文化、培养审美情趣的能力。

二、教学方法1. 数学课上，我们采用了多媒体教学，运用图表、实物等资源，让学生更直观地理解和应用数的加减乘法的操作方法。

同时，我们利用教学片段和案例分析等方式，引导学生思考、发现和解决问题，培养其独立思考和创新能力。

2. 语文课上，我们采用了直播带课程，通过多媒体、图片、视频等展示方式，激发学生学习兴趣，促进学习效果的提高。

同时，在教学过程中，我们引导学生多方位感知文学作品，激发学生对文学的热爱和审美情趣。

三、学生表现本周的学生表现整体不错。

在数学课上，学生们积极参与课堂活动，通过实例演算和小组合作等方式，主动思考和解决问题。

他们对数的加减乘法有了初步的理解，并能正确运用到实际问题中。

在语文课上，学生们认真聆听，积极发言并分享自己对古诗词的理解和感受。

他们对古诗产生了浓厚的兴趣，并表现出了一定的批判意识，能够自主进行文本鉴赏和文学创作。

四、问题与建议在本周的教学过程中，我们也发现了一些问题，并提出了相应的建议：1. 在数学课上，一些学生对有理数运算中的法则理解不深刻，无法正确运用到实际问题解决中。

因此，建议在后续课堂中增加更多实例演算和练习机会，帮助学生逐步提高解决实际问题的能力。

2. 在语文课上，一些学生对古诗词的理解仍然停留在表面层面，缺乏对古诗词内涵的深入理解和探究。

周越励志演讲大家好，今天我演讲的题目是《让生命充满爱》。

今天到场的同学们，我想问大家一个问题，曾经在我们中国有这样一个人，在他年轻时说了这样一句话“为中华之崛起而读书”，这个人是谁呀?是啊，是我们伟大的周恩来总理，周总理在他年少时就说出了这样一句话，所以周恩来后来成了一代伟人啊。

那今天，我和同学们交流的时候，我想第一件是和同学们来谈一谈为什么要为中华之崛起而读书。

而中华如何能够崛起呢?中华是需要一种精神才能够崛起的，同学们一个国家，一个民族，一个政党，如果没有一种精神，他就不会发展状大，一个企业如果没有一种精神，他就不会在竞争中求得生存，一个人如果没有一种精神，那你就永远也不会长大。

在很早以前，一届奥林匹克运动会上，那一年，刚好是非洲国家第一次进入奥林匹克，当一个黑人团队走进运动场时，所有的人投来了鄙视的目光，奇怪，黑人有什么资格和我们一起比赛，组委会顶着巨大的压力和这个团队商量，你们这个团队只能派一名代表参加一个项目的比赛，最后经过大家的推选，他们终于选出了一个男孩子，一个黑黑瘦瘦的男孩子，这个小男孩准备的项目是马拉松，为了准备这场比赛他足足用了五年时间，当他被选出来以后，他的队友们和他拥抱在一起，兄弟呀，靠你了，你一定要努力，一定要拿到冠军回来，一定要让全世界看到我们非洲的精神，要让全世界人知道黑人也是人，黑人是不可以受到歧视的，因为黑人的血也是红色的。

小黑人告诉他的队友们，你们放心吧，我一定会努力的。

发令枪响了，黑人男孩一路领先，那些白人选手被他远远抛在了后面，大家不理解啊，他们不知道，为什么一个黑人男孩可以跑得这么快。

大家感到惊讶，他们哪里知道，这个男孩心中装的是他的祖国，他是带着一种民族精神在那里奔跑着，在那个赛道上渲染的是他整个民族的一种精神。

一个意外发生了，不知道是谁突然在赛场一个弯道的角落处一下子投进了一个罐头瓶子，砸在了黑人男孩的脚背上，小黑人重重地摔倒在地面上，他的肩膀破了，臂膀破了，腿破了，身上流出血来，他趴在赛道上久久不能站起来，当他抬头向上望时，看到那些白人的选手们，一个一个地从他的身旁跑过去，冠军的梦破灭了!然而这时，这个黑人男孩并没有退出赛场，他坚强地从赛道上爬了起来，他踉踉跄跄一步一步朝赛场走去，他想我是一名运动员，今天虽然我不能拿到冠军，但是我代表的是我的祖国，我不能不到终点啊，他坚强地一步一步地向里边走着，在赛场的终点，第一名、第二名、第三名已经产生了，按照奥林匹克的规矩，当前三名出线的时候，颁奖仪式就可以开始了，可这时主持人突然宣布，各位观众，我们的颁奖仪式将稍后进行，因为还有一名运动员在赛道上没有回来，赛场的大屏幕上突然出现一个黑人在那里艰难走动的身影，他非常艰难地一步一步地向里走动着，这短短的不到两百米的路程，对于别的运动员来讲，是多么的轻松，而此时此刻对这个黑人男孩来讲，竟是那样的艰难，他又一次地摔倒，又一次地爬起来，他看他不能再爬起来，他就用自己的指甲抠着地面，他的指甲破了，流出血来，在赛道上拖出了一百多米的血迹，他看他就要到终点了，终点的工作人员不由自主地拉起了那根线，望着他摇晃的身影。

六年级第五周演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是XXX，今天我很荣幸能站在这里，为大家演讲。

本周，我们六
年级的同学们将迎来第五次班会演讲，我想借此机会和大家分享一些我的心得体会。

首先，我想和大家分享的是关于友谊的话题。

在我们成长的道路上，友谊是非
常重要的。

有了真诚的友谊，我们在学习和生活中就会更加快乐，更加充实。

在和朋友相处的过程中，我们要学会尊重别人，理解别人，包容别人。

只有这样，我们才能建立起真正的友谊，让友谊之花开得更加绚烂。

其次，我想和大家谈谈学习的问题。

作为六年级的学生，我们面临着更加严峻
的学习任务。

我们要学会自主学习，要有自己的学习计划和学习方法。

在学习的过程中，我们要勤奋刻苦，不断积累知识，提高自己的能力。

只有这样，我们才能在未来的学习和生活中立于不败之地。

最后，我想和大家分享的是关于健康的话题。

健康是我们最宝贵的财富，没有
健康就没有快乐。

我们要养成良好的生活习惯，要多参加体育锻炼，多吃水果蔬菜，保持良好的心态。

只有这样，我们才能拥有健康的身体，更好地投入到学习和生活中。

在平凡的日子里，我们要珍惜每一个机会，努力学习，不断进步。

让我们一起
努力，一起进步，一起迎接更美好的未来！
谢谢大家！。

周老师的演讲稿尊敬的各位尊敬的老师、同学们：大家好！我是周老师，今天我非常荣幸能够站在这里给大家做一次演讲。

我想借这个机会和大家分享一些我对教育的思考和理念。

教育是一个非常重要的事业，它关系到一个国家的未来、一个社会的进步，更关系到每一个孩子的成长与发展。

作为老师，我们肩负着培养未来的栋梁之才的责任和使命。

所以我们的工作不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力、创新能力、人际交往能力和实践能力。

首先，我们要培养学生的思维能力。

思维能力是一个人最重要的能力之一，它决定了一个人的学习能力和解决问题的能力。

因此，我们应当注重培养学生的分析、综合、判断和推理能力。

这可以通过启发式教学、讨论性教学、研究性学习等方法来实现。

同时，我们还要注重培养学生的创造性思维能力，让他们具备独立思考、独立解决问题的能力。

其次，我们要培养学生的创新能力。

创新是社会进步和发展的动力，我们应当让学生在学习过程中不断培养创新意识、创新思维和创新能力。

我们可以鼓励学生多进行实践探索，多进行自主学习和自主思考，培养他们的问题解决能力和创造能力。

此外，我们还可以开展一些创新性的教学活动，如科技创新竞赛等，激发学生的创造潜能。

第三，我们要培养学生的人际交往能力。

人际关系是一个人生活中不可或缺的一部分，我们应该教会学生如何与人相处、合作和沟通。

可以通过组织团队活动、开展小组合作学习等方式来培养学生的团队合作精神和社交能力。

同时，我们还应该引导学生正确处理人际关系，培养他们的合作精神和互助意识，帮助他们树立正确的人际价值观。

最后，我们要注重培养学生的实践能力。

实践是检验理论的最好方法，通过实践，学生可以将所学知识应用到实际中去，提升自己的实际动手能力。

我们可以开设一些实践性课程，如实验课、实践课、实习课等，让学生亲身参与实践活动，将所学知识运用到实践中去。

在教育工作中，我们应该从培养学生的思维能力、创新能力、人际交往能力和实践能力等方面着手。

推普周教师的精彩演讲稿：大家好！今天我有幸在这里为大家献上一场精彩的演讲，题目是“推普周教师的精彩演讲稿”。

在此之前，我想先向大家介绍一下我所敬仰的一位老师——推普周教师。

推普周教师是一位优秀的语文教师，先后担任了小学班主任、初中语文教师、高中语文教师以及语文组长等职务。

多年来，她深入学生，认真备课，扎实授课，悉心辅导，严谨治学，一丝不苟，广受学生和家长的好评。

那么，推普周教师是如何做到这一切的呢？今天，我从以下两个方面分别为大家阐述。

一、认真备课推普周教师认识到一节好课的背后必须有一番认真细致的备课。

在她看来，语文课程是一门讲究细腻、讲究感情的科目，要求语文教师在备课时去探寻外在事物背后的内在本质，去体验其中的情感与意蕴。

也就是说，在推普周教师的观念中，一个好的备课从来不是单纯复制和模仿，而是具有丰富灵感、紧密联系时空的自我创新。

所以，她在备课时经常通过在教材之外去了解学生所喜欢的生活内容，做到有的放矢地为学生进行课程制定。

二、扎实授课认真备课只是推普周教师授课的一个基础，而扎实授课则是课堂表现的关键。

她不仅精心策划授课内容，还深度解析每个细节，运用适当的教学技巧和方法，帮助学生轻松理解、掌握课程内容。

对于学生已经掌握的内容，她就会引导学生自己去发现不足和研究解决的方法，从而帮助学生逐渐形成独立思考的能力，为他们未来的学习奠定了基础。

总的来说，推普周教师在几十年的教学生涯中，主张“以生为本，以爱育人”的理念，致力于培养学生正确的价值观与道德，帮助学生树立远大的理想与目标。

她所做的一切都是在努力地实现自己关于教育的理想。

因此，推普周教师在万千教师中当之无愧成了一位可敬的好老师。

我想用推普周教师的一句话来结尾：“教育的目的就是让每个学生都有机会展现他或她的闪光点，都有机会获得理想的未来。

”谢谢大家！。

五分钟演讲稿模板【10篇】（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小孟双说演讲稿尊敬的领导、各位教师大家好：我是实验中学的ⅹⅹⅹ。

很快乐借此时机与大家共同探讨初中生物教学。

我本次的研说将从说课标，说教材，说建议三局部来和大家探讨。

一、说课标（1、课程总目标2、内容标准）（一）课程总目标通过义务教育阶段生物课程的学习，学生将在以下几方面得到开展：1、获得生物学根本领实、概念、原理和规律等方面的根底知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会开展中的应用。

2、初步具有生物学实验操作的根本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。

3、理解人与自然和谐开展的意义，提高环境保护意识。

4、初步形成生物学根本观点和科学态度，为确立辩证唯物主义世界观奠定必要的根底。

（二）内容标准具体内容标准规定了义务教育阶段的生物课程所到达的根本的学习目标。

在以“人与生物圈”为主线的生物课程体系中，“生物与第 1 页共8 页环境”主题是重要主题之一。

本主题的具体内容标准如下：1举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件。

说明生物和生物之间有密切的联系。

说明生物圈是最大的生态系统。

2概述生态系统的组成和类型。

3描述生态系统中的食物链和食物网。

解释某些有害物质会通过食物链不断积累。

4、说明生态系统的自我调节能力是有限的了解生物与环境关系的知识，对学生形成热爱大自然、保护生物的情感，理解人与自然和谐开展的意义十分重要。

二、说教材（1、编写特点2、编排体例3、内容构造4、立体整合）（一）编写特点我们所使用的是苏科版初中生物教材，其教材编写特点如下：1、内容标准，分散渗透在教材中，生物与环境这一专题的编排，是将具体内容分散和渗透在不同的单元中。

这样既保证了其他知识体系的完整性，又有利于专题内容的渗透。

教材的这种编排，符合学生由浅入深的认知第 2 页共8 页规律。

2、教材内容，注重探究教材内容注重从生活实际出发，创设情境，引导学生自主学习、主动探究，培养学生不断探索，勇于创新的科学精神。

例如，对于能量流动这个难点问题，教材就利用了这副图片，来引导学生观察，思考，并分析能量流动的特点。

高中生五分钟演讲稿（通用20篇）高中生五分钟篇1亲爱的老师，同学们：大家好，今天我要演讲的题目是《青青子衿，悠悠我心》。

青青子衿，悠悠我心。

纵我不往，子宁不嗣音!青青子佩，悠悠我思。

纵我不往，子宁不来!挑兮达兮，在城阙兮。

一日不见，如三月兮!第一次认识钱学森是在小学的课本里，课文中这么一段话让我始终记忆犹新，美国海军的一位领导人曾对美国负责出境的官员说：“我宁可把钱学森枪毙了，也不让他离开美国!”“钱学森至少值五个师的兵力。

”当时的我对此并不热心，只是老师总说他很厉害，于是便有了小孩子所谓的崇拜，但这种崇拜并没有持续多久，便被另一种崇拜所替代了。

第二次认识钱学森是在感动中国人物榜上，因为比较喜欢看这一类节目，所以那一次在感动中国上看到了钱学森，知道他是我国导弹之父，知道他为了祖国放弃美国的高薪工作…第三次认识钱学森是偶然看到新闻上播报他去世的消息，那时真的很难过，想着这么一个伟大的人就这么去世了，我想如果当时钱学森没有回来的话，我国的航天事业也不会发展的如此迅速吧?当然这是后话，毕竟他回来了，甚至给我们带来了高新技术…第四次认识钱学森就是这一次了，说实话这一次更触动我的内心，以前看书听老师讲钱学森的事迹，总觉得很玄。

毕竟我们这些90后始终也无法了解那些老一辈的艰辛，甚至缺少了一份爱国的热情，一份为国献身的激情，他们身上所体现的很多优良品质似乎也随着时代的发展渐行渐远…虽然只是一个多小时的电影，给予我的更多的是震撼，是感动，当然还有些许气愤…当我看到钱学森与众多中国科技人员夜以继日地为中国伟大的建设事业奉献自我，最后终于取得标志性的胜利之时，我真的震撼了!在当时那么艰苦的时期，竟然能取得如此大的成就又怎能不振奋人心?当我听到钱学森说，他在美国学习就是为了报效祖国，甚至为了回国放弃美国的优良待遇的时候，我真的感动了…试问：如今的中国人有多少能为国至此?又有多少那些所谓的“伟人”“能人”早已贴上外国的标签?为什么诺贝尔获奖史上，中国始终是空白?难道中国人就比那些洋人差?NO!NO!NO!世界上如今盛传如此一句话：“美国人的智慧在中国人的脑袋里，美国人的钱在犹太人的口袋里。

邹越演讲稿5篇邹越，郑州中原基础教育研究院院长、教育中国演讲团团长、大型校园演讲《让生命充满爱》原创人、首席演讲家，下面是小编为大家带来的邹越感恩励志演讲稿：下面是牛牛范文为大伙儿带来的5篇邹越演讲稿，希望能为您的思路提供一些参考。

邹越演讲稿篇一我想问同学们，孩子们，回答我一句话，你爱你的老师吗？从心理学来讲，当一个人讲话，用内心发出的声音是宏亮的，当一个人讲话，口是心非的时候，说出来的话就是拖着长音的。

再一次回答我，你爱你的老师吗？当你笑嘻嘻的表情告诉我，你心里边说着另外一句话，才怪呢，同学们，我理解你，因为我也和你一样，在这个年龄从学校里走出来。

在谈论这个话题之前，老师给你讲一个寓言。

曾经，有一个年轻的商人，在黑暗的山谷里面走夜路。

天很黑，他迷路了，他找不到走出大山的方向，看不到星星和月亮，冷冷的山风飕飕地吹过来，他的头发都立起来了。

突然，他听到夜空中，传来了一个声音。

那声音不知道从哪里来的，那声音对他说：“年轻人，地上有石子，捡几颗，天亮了，会有用的。

”他感到非常恐惧啊，那声音一遍一遍地响起来。

“年轻人，地上有石子，捡几颗吧，天亮了会有用的。

”最后，那声音几乎在哀求了，“年轻人，地上有石子，快捡几颗，天亮会有用的。

”他想，我还是照做吧。

于是，弯下腰，随随便便，捡了几个石子放在手里。

就这样，他的手里握着这几个石子，竟然奇迹般地引导他走出了大山。

天亮了，年轻的商人很想知道这手里攥的是什么？借着黎明微微透出的晨阳，他伸开了自己的手掌，哇！竟然是金灿灿的黄金。

他突然明白，原来昨天那个声音是善意的，那个声音是对我好。

他开始后悔，为什么我昨天不多捡一点呢？当他回头望向那茫茫大山时，他看到黑压压的大山连在一起，根本就找不到那条回去的路了。

当我说到这里时，也许有的同学会说，这故事很荒诞；也许有的朋友会讲，哪里会有这样的事。

同学们，今天老师想告诉你的是如果今天的你，在这样一个年龄里，在学校里你不好好读书，将来有一天，你就会成为这个故事的主角。

高中生课前三分钟演讲稿范文（精选14篇）高中生课前三分钟篇1浩瀚的诗海波澜壮阔，撑一叶轻舟，随著起伏的浪花荡漾。

我与你初次相遇是在包罗万象，气韵超然，宏伟壮观的五岳之首——泰山，我眺望著《望岳》中所描绘的天地万物间变化的情景，脚踏著挺拔在齐鲁两地间，连绵不断的东岳泰山之上，和你一起享受这“裘马清狂”的浪漫生活。

虽然你科举不第而游历齐赵，但你仍欲将自己远大浩茫之思想与高奇苍莽的泰山合为一体，你正是抱著登最高处的理想，创最辉煌业绩的心情来望岳的。

“荡胸生层云”通过山中层出不穷，飘浮不定的云雾，表现出泰山的深邃;从而随山云层出而使你心胸高远，思绪万千。

“决眥入归鸟”，把你开阔博大的胸襟进一步展现开来!与你再次相遇是在一个天地肃穆，日昏月暗的世界，一个情谊淳厚，绵绵不尽的瑶池仙境，一个悲怆掩泣，雄心不泯的夜空。

“中天悬明月，令严夜寂寥”诉说著边塞的苦寒，苍凉与悲壮。

在那空旷寂寥的边塞，明月高悬的深夜，本应是人马安歇，进入甜美梦乡之时。

事实却否，在胡笳的悲鸣声中，在寂寥高挂的明月之下，在军令严肃的氛围裹，士卒不敢放松，不能懈怠，只能默然惨然，听凭战争的摆布，没有丝毫的自由可享。

《自京赴奉先县咏怀五百字》让我和你一起体味了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”这警世之句的深远。

“烽火连三月，家书抵万金”，自安史叛乱以来，“烽火苦教乡信断”，直到如今春三月，战火仍连续不断，你始终关心著国家的兴衰，人民的安危，你深深体会到人民消息隔绝，久盼音讯不至时的迫切心情。

“爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥”，“君不见青海头，古来白骨无人收”，“新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾”。

你亲眼目睹了百姓妻离子散，战场上，平沙茫茫，白骨露野，阴风惨惨，鬼哭凄凄，万民无辜牺牲的惨状，唐王朝穷兵黩武的罪恶!“夜深经战场，寒月照白骨。

潼关百万师，往者散何卒”你深夜经过嘶杀拼搏的战场，在一弯凄清的寒月映照下，那累累白骨，正在诉说著一幕幕让人心痛的悲剧，控诉著安史之乱带给人民不尽的灾难。

初中教师推普周三分钟优秀演讲（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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部编版（五四制）语文六下06《那个星期天》说课稿一. 教材分析《那个星期天》是部编版（五四制）语文六下的一篇课文。

这篇课文讲述了一个小孩子期待一个重要的星期天，却在那天遭遇了失望和痛苦，最后在妈妈的关爱和理解中找回信心和希望的故事。

课文通过细腻的描绘，展现了孩子内心的情感变化，以及母爱的伟大和深沉。

二. 学情分析学生在学习这篇课文时，可能已经具备了一定的阅读理解能力，能够理解课文的基本内容和情感表达。

但同时，学生可能对课文中的情感描写和心理变化理解不够深入，需要通过教师的引导和解读来进一步领会。

此外，学生可能对母爱的理解还不够成熟，需要通过课文的学习来感受和理解母爱的伟大。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够正确流利地朗读课文，理解课文的基本内容和情感表达。

2.过程与方法：通过阅读和讨论，学生能够理解孩子内心的情感变化，以及母爱的伟大和深沉。

3.情感态度与价值观：学生能够感受到母爱的伟大，培养对家庭的热爱和感恩之心。

四. 说教学重难点1.重难点：学生对课文中的情感描写和心理变化的理解。

2.原因：课文中的情感描写细腻而深刻，学生可能难以理解和体会。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用阅读理解、讨论交流和写作表达的方法，引导学生深入理解课文。

2.教学手段：利用多媒体课件和图片，帮助学生更好地理解课文内容和情感表达。

六. 说教学过程1.导入：通过展示图片，引导学生思考和分享自己对重要星期天的期待和经历。

2.阅读理解：学生自主阅读课文，理解课文的基本内容和情感表达。

教师引导学生关注课文中的情感描写和心理变化。

3.讨论交流：学生分组讨论，分享对课文的理解和感受。

教师引导和参与讨论，引导学生深入理解课文。

4.写作表达：学生根据课文内容，写一篇关于自己期待和经历的文章。

教师进行指导和评价。

5.总结与拓展：教师引导学生总结课文的主要内容和情感表达，并进行相关的语文拓展活动。

七. 说板书设计板书设计包括课文标题《那个星期天》、主要情节和情感变化。

《周总理'你在哪里》说课稿
本文告诉我们，伟大的领袖周总理是如何通过他的生活经验来激励我们，做一个善良的人，用坚定的信念、实际行动和勇气去实现自己的梦想，让自己的生活越来越充实。

我们可以从中学习到永不放弃、持之以恒的精神，不管前方多么困难，也要勇敢的去面对，把自己的梦想变为现实。

二、说课时段
（一）教学目标
1.学生熟悉周总理的故事，了解周总理所传达的思想理念。

2.学生明白勇敢、坚强、不放弃的思想，并能够模仿周总理勇敢坚毅和不放弃的行为，激励自己实现自己的梦想。

（二）教学重点
强调周总理不放弃、持之以恒的精神，不管前方有多困难，也要勇敢面对，把自己的梦想变成现实。

（三）教学难点
让学生熟悉周总理的故事，能够准确的理解周总理的思想理念，并能够践行周总理的思想理念。

三、说教法
（一）展示图片：通过周总理的图片，让学生熟悉周总理的事迹，对周总理充满敬意。

（二）引导思考：通过提问，让学生思考，分析周总理的思想理念。

（三）展示故事：以周总理通过励志故事，让学生跟随周总理的脚步，坚定自己的信念，勇敢作好人，实践梦想。

（四）讨论：鼓励学生积极讨论，分享自己对周总理故事、思想理念的看法，激发学生的兴趣，提高学习动力。

四、说总结
本文告诉我们，周总理的言行举止是一个人必须有的品质和态度。

他的故事给我们提供了宝贵的生活经验，激励我们坚定自己的信念，勇于担当，踏实做好人，实现自己的梦想，让我们的生活越来越充实。

高中语文说课稿五分钟演讲尊敬的各位老师、同学们，大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我对高中语文教学的一些想法和计划。

接下来的五分钟，我将向大家介绍我的说课稿，希望能够得到大家的认可和支持。

首先，我想谈谈高中语文的重要性。

语文不仅是我们日常交流的工具，更是我们了解世界、表达思想的桥梁。

在高中阶段，语文教育不仅仅是学习语言文字，更是培养学生文学素养、思维能力和审美情趣的重要途径。

因此，我的语文课程将围绕培养学生的综合语文素养展开。

接下来，我会简要介绍我的课程设计。

我的课程将分为三个模块：文学欣赏、写作技巧和语言知识。

每个模块都有其独特的教学目标和方法。

在文学欣赏模块，我将引导学生阅读经典文学作品，如古代诗词、现代小说和戏剧等。

通过深入分析文本，学生不仅能够提高阅读理解能力，还能够学习到不同文学流派的特点和作家的创作风格。

此外，我还会组织讨论活动，鼓励学生发表自己的见解，培养他们的批判性思维和表达能力。

写作技巧模块是课程的核心部分。

在这里，我会教授学生如何写出结构清晰、内容丰富的文章。

我们会从句子的构造开始，逐步过渡到段落的组织和文章的整体布局。

通过不断的练习和修改，学生能够掌握写作的基本技巧，并在此基础上发展自己的风格。

同时，我还会引入创意写作的概念，激发学生的想象力和创造力。

在语言知识模块，我将重点讲解汉字的构造、成语的来源和语法规则等基础知识。

这些内容对于学生提高语文水平至关重要。

我会通过各种互动游戏和实践活动，使学生在轻松愉快的氛围中掌握这些知识。

为了确保教学效果，我会采用多样化的教学方法。

除了传统的讲授和讨论，我还会利用多媒体教学资源，如视频、音频和动画等，使课堂更加生动有趣。

此外，我还会定期组织课外阅读和写作比赛，鼓励学生将所学知识应用到实践中。

在评价学生学习成果时，我将注重过程评价和结果评价的结合。

除了期末考试，我还会根据学生平时的课堂表现、作业完成情况和参与讨论的积极性来进行评价。

高中语文课前五分钟演讲素材范文演讲，像表演一样，是讲话的艺术。

在没有特别高的演讲水平下，一场精彩的演讲少不了一篇好的演讲稿。

演讲稿代表了一个人发表稿子的态度跟语言。

高中语文课前演讲素材怎么写？下面小编就同大家聊聊关于高中语文课前演讲素材，希望有所帮助！高中语文课前五分钟演讲素材1每个中国人都有自己的中国梦，古人如此，今人亦然，吾亦如此。

面对统治者的多次邀请，庄子拒绝了，他说："吾将曳尾于途"，他有他小国寡民、追求逍遥的理想，这是他的中国梦。

面对六个强硬的对手，嬴政并没有退缩，因为他要横扫六国，他要建立一个统一的中央集权的国家，这是他的中国梦，最终他实现了自己的中国梦。

当玄武门事变后，他说："吾登基后，一定要还万民一个政治清明、世态平和的盛世，一定要使朝政充斥着虚心纳谏的风气。

"他就是唐太宗，他的这段话代表了他的中国梦，最终也实现了。

他开创了贞观之治的盛世图景，他的功绩被写进了《贞观政要》和被誉为"二十四史之一"的旧唐书与新唐书中。

同样具有中国梦的，还有孙中山先生，他的中国梦一直在发生着改变。

广州起义前，他一直笃信变法可以救亡图存的信条。

但广州起义的失败打醒了他，这次失败提醒他——变法救国、君主立宪在中国行不通，于是在1894年11月24日，他在檀香山建立了兴中会;在1905年8月，他在东京成立了中国同盟会。

在1911年辛亥革命后被推举为中华民国临时大总统。

由于受到帝国主义、封建主义的强大压力与革命党本身的涣散无力，孙中山被迫在清帝退位后，于1912年2月13日辞去临时大总统职务，让位于袁世凯，4月1日正式解职。

但不久后，袁世凯的复辟与他发起的"二次革命"和几次"护国运动"、"护法运动"的失败使他再度惊醒这次他迷茫了。

但很快，五四运动使他看到了曙光，把他以前的三民主义发展为新三民主义，他这次提出来："我要明确的反帝，我们要实行联俄、联共、扶助农工三大政策，使中国尽快摆脱半殖民地半封建的泥潭。

五分钟演讲稿6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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推普周老师国旗下讲话稿（通用13篇）推普周老师篇1亲爱的同学们：早上好!本周是第十八届全国推广普通话宣传周，简称推普周。

普通话是全国通用的语言。

1982年，《宪法》规定国家推广全国通用的普通话。

明确了普通话的法律地位。

1986年，国家确定推广普通话为语言文字工作的首要任务。

为全面贯彻党的和十八届三中、四中全会精神，深入贯彻系列重要讲话精神，全面落实国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升国民语言能力，弘扬社会主义核心价值观和中华民族优秀传统文化，提高国家文化软实力。

以营造和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，积极引导全县师生员工树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语言环境。

每年9月份第三周举行全国推广普通话宣传周活动。

今年推普周的时间是9月14——9月20日。

我国是一个文明古国，幅员辽阔，民族众多，汉语与各少数民族语言并存，汉语内部又分生方言，不仅方音各异，连词汇，语法也有很多差异，这极大的阻碍了人与人之间顺畅的交流。

《论语?述而》载：“子所雅言,诗,书,执礼,皆雅言也。

” 可见远在两千多年前伟大的思想家教育家孔子就摒弃山东方言，在教学和“公务活动”能够自觉使用当时的普通话。

历史的车轮滚滚向前，随着新世纪经济建设和社会发展进步。

“五大洲”变成了一个“地球村!世界仿佛变小了，而人的交往空间却变大了，人们从来没有像现在这样需要与来自各地的人们打交道。

讲普通话，写规范字就显得更为重要，尤其是我们小学生更应该成为全面推广普通话的文明使者。

在我们的学校，老师们很高兴的看到了同学们主动的使用普通话，普通话已经成为课堂语言，校园语言，但是最困难的是要让普通话走进家庭，成为家庭语言，在家里讲普通话，让家人和你一起讲普通话。

同学们，你们愿意试试吗?推广普通话还包括写规范字，写字漫不经心，错字，别字连篇，是对我们祖国语言文字的玷污。