(完整版)一年级下册语文园地四

一年级下册语文园地四一、教材简说这是引导学生发现汉字构形规律和识字方法的练习。

四组字分别是含有“月、目、扌、足”等偏旁的字。

学习伙伴说他发现目字旁的字和眼睛有关。

我们还发现了什么呢？可能发现了足字旁的字和脚有关，月字旁的字和人的肉体有关，提手旁的字和手的动作有关，还可能发现其他形旁所表示的意义。

二、学习目标1、巩固所学过的汉字，了解形声字形旁的表意作用。

2、培养学生的识字能力和发现事物规律的能力。

3、激发学习汉字的兴趣与愿望。

三、学习重点、难点培养学生的识字能力和发现事物规律的能力。

四、主要学习方法小组合作探索，发现规律。

五、学习准备五颜六色的生字卡片。

百宝袋、生动形象的卡通字理识字课件一、设置情景、导入新课师：小朋友们，这节复习课由老师领你们去生字王国看一看，和生字宝宝认识一下、做做游戏，你们愿意吗？（生：愿意）二、熟读生字、发现规律师：老师这里有些生字宝宝，看看你们能不能准确的叫出他们的名字。

（出示卡片）生：齐读（教师及时纠正）师：嗯，同学们读的真准确。

我们小组来比比赛好不好？生：好（师出示卡片，生以小组为单位读生字）师：每个小组的表现都那么好，那我想让男生和女生比一比，看谁的发音最准确。

生：（男生、女生比赛读）师：读的真棒，那老师加点难度，我一举起生字宝宝，认识的同学就站起来读，读完后你就马上坐下。

看哪个同学读的准确，做的迅速。

生：（读）师：嘘！小朋友们，你们听，生字宝宝好像在和我说话呢！（师做出听生字宝宝说话的样子）小朋友，你们知道生字宝宝和老师说什么了吗？生：不知道师：它们说阿，王老师，你看你把我们摆的乱七八糟的，一点都不好看。

这么多的小朋友，我们想请他们帮帮忙，给我们排排队，把长的像的排成一行。

谁愿意帮帮他们啊？（师找两个同学到前面摆）生：我愿意！师：其他的同学别着急。

老师早就准备好了，在每个小组的桌子上都有一个百宝袋。

里面也装着这些生字宝宝，现在你们就快点把他们拿出来摆一摆吧生:(动手操作)师：（问下面的同学）你们和他们摆的一样吗？（不一样的请举手，老师看一下，）生：一样师：你是怎么摆的呢？摆在一起的字他们哪长的像？生：我是按照部首来摆。

一年级语文下册语文园地四教案7篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、演讲致辞、条据书信、心得体会、党团资料、读后感、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, report encyclopedia, speeches, articles and letters, experience and experience, party and group information, after reading, composition encyclopedia, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!一年级语文下册语文园地四教案7篇教案在书写的时候，老师务必要强调联系实际，教案是非常考验教师的个人能力的，你的教案准备好了吗，下面是本店铺为您分享的一年级语文下册语文园地四教案7篇，感谢您的参阅。

语文园地四（学习任务单）- 一年级语文下册部编版
第一课《小伙伴们》
1.学习《小伙伴们》这篇课文，理解课文中的情感和故事主题。

2.模仿课文中的语言和情感，用几句话描述自己的小伙伴。

3.分享自己和小伙伴之间的经历和故事。

第二课《植树》
1.学习《植树》这篇课文，理解课文中的主题和意义。

2.家长和孩子一起挑选一棵树苗，亲手种植在家或社区周围的空地上。

3.画一幅和植树主题有关的图片，或写一篇与植树有关的小作文。

第三课《昆虫嘉年华》
1.学习《昆虫嘉年华》这篇课文，理解昆虫的生态和习性。

2.观察身边生活中的不同昆虫，记录并绘制它们的形态和特征。

3.思考和讨论在自然保护中应该如何保护和保存昆虫种群。

第四课《巧嘴的猫》
1.学习《巧嘴的猫》这篇课文，理解故事情节和主题。

2.与家长一起创作一个自己的故事，可以选用动物为主角，或者写关于自己的小故事。

3.朗读自己创作的故事，分享给同学和家人。

第五课《十二生肖》
1.学习《十二生肖》这篇课文，了解中国传统文化和十二生肖的含义。

2.自行制作一个属于自己的十二生肖图案，可以画在T恤、书包或床单上。

3.了解自己属相的特征和性格，与同学和家人分享自己了解的知识。

总结
本次学习任务单共分为五个阶段，每个阶段主要围绕课文和一些生活中的话题展开。

在学习中，孩子们不仅可以增加知识，了解到世界的多样性，还可以提高语文素养，培养语言表达能力和观察能力。

同时，课程也注重亲子互动，通过与家长的参与和合作，促进亲子关系的发展，加强家庭教育。

一年级下册语文园地四汉字扩展笔顺：组词：辩字：爷爷 姥爷 爷爷 姥爷爸爸最怕天冷，天一冷爸爸就犯哮喘病，特别难受。

组词：成功,完成辩字：纯粹 纯然 纯粹 纯然成群的蜜蜂在花丛中飞上飞下，忙碌不停。

组词：床铺,木床辩字：漫溢 漫流 汁液 墨汁 虚无 虚实她挣扎着从病床上起来。

笔顺：组词：到达,到站辩字：至此 摔倒 致仕 致辞作家在写作过程中常遇到瓶颈。

组词：低空,低地辩字：纸张 纸币 纸张 纸币 底层 底座小红的情绪很低落，我们不知该如何安慰她。

组词：豆科,豆子辩字：旦暮 旦暮豆乳营养丰富，我每天早餐时都要喝一杯。

笔顺：组词：高峰,高空辩字：稿秆 稿荐 敲打 敲击 搞好 搞通小明高兴地去上学了。

组词：事故,变故辩字：做活 做事 做活 做事 做活 做事童话故事里的公主往往住在城堡中。

笔顺：组词：阳光,月光辩字：兴办 兴工 兴办 兴工钻石在闪闪发光。

组词：小米,大米辩字：谜语 猜谜 谜语 猜谜 谜语 猜谜笔顺：组词：千周,千克辩字：纤人 纤介 迁居 迁移 迁居 迁移自然界中的事物存在着千丝万缕的联系。

组词：前面,前边辩字：弓箭 箭镞 弓箭 箭镞煮饭前要先淘米。

组词：外边,外因他目不转睛地注视着窗外的陌生人。

笔顺：组词：晚景,晚霞辩字：婉顺 婉转晚上八点是我们一家的读书时间。

组词：午时,午间辩字：一年 一年 一年端午节,民间有吃粽子、赛龙舟的风俗。

笔顺：组词：乡村辩字：怎么 这么 怎么 这么 怎么 这么过了这么多年,家乡依旧这么美。

组词：笑容,笑颜辩字：笨人 笨拙 笨人 笨拙 笨人 笨拙他笑着走了进来。

笔顺：组词：树叶,菜叶辩字：什百 什一 什百 什一 十足桑蚕非常贪吃，每天都抱着桑叶不肯放下，感觉永远都吃不饱似的。

组词：再次即使天气再冷,小明也坚持跑步锻炼身体。

组词：真诚,真谛辩字：填塞 填补 谨慎 不慎 填塞 填补这后山竟然有这样的好风景，真是妙哉！一年级下册语文园地四汉字扩展参考答案笔顺：组词：辩字：爷爷 姥爷 爷爷 姥爷爸爸最怕天冷，天一冷爸爸就犯哮喘病，特别难受。

一年级语文下册语文园地四教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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部编版语文一年级下册语文园地四教案与反思３篇〖部编版语文一年级下册语文园地四教案与反思第【1】篇〗〖学习目标１、引导学生发现汉字构词中字相同而词语的意思不同的规律。

２、学习８个由不同的两个字组成的生字。

３、会正确选择意思相近的词语。

〖教学准备生字卡片。

〖教学方法自主、合作探究。

〖课型新授。

〖教学过程一、导入教师直接导题，并板书：语文园地四二、讲授新课１、我的发现：⑴出示一组词语：奶牛牛奶图画画图蜜蜂蜂蜜牙刷刷牙水池池水山上上山⑵读一读词语。

⑶读读泡泡里的话，你能把学习伙伴没说完的话说完整吗？（学生自由补充）⑷你发现了什么？（每组两个词语的字相同，可是位置不同，意思就不一样。

）⑸你还能举出这样的一组词语吗？（同桌说后全班交流）子女女子女儿儿女菜花花菜楼上上楼２、读读认认：⑴学生自己读一读。

⑵动脑筋想一想说一说：这八组字在构字上有什么相同之处？⑶你想怎样记住这八个字。

小组讨论识字方法。

⑷按月和夫组成肤，皮肤、皮肤的方法读一读。

⑸从八个字中选字进行扩词练习。

⑹选出其中的词语进行说句子练习。

３、我会填：⑴读一读每组词语，说说每组两个词语有什么不一样？⑵生自己进行填空练习。

⑶说一说为什么要这样填？⑷读一读句子。

⑸补充练习：温暖温和这位服务员（）地接待每一名顾客。

老师对我的关心，让我感到很（）。

三、课堂小结四、布置作业１、学生回家动手制做小制作。

２、利用课余时间收集邮票、名言等。

〖板书设计语文园地四子女女子女儿儿女菜花花菜楼上上楼温暖温和〖部编版语文一年级下册语文园地四教案与反思第【2】篇〗【教学要求】1、通过认字，引导学生发现识字方法。

2、鼓励孩子在生活实践中识字，引导他们有意识地识记身边的字。

3、通过读句子，发现多音字。

4、引导学生积累好词好句。

5、培养语言表达能力和动手实践能力。

第一课时〖教学内容〗我的发现，我会认，我会读。

〖教学目的〗1、归纳同部首的字，发现部首在字中表示的意义。

2、在读句子中，认识多音字。