基础会计课程教案

《基础会计》教案一、教学目标1. 了解会计的基本概念、职能和目标。

2. 掌握会计的基本原则和规定。

3. 学会编制会计分录和试算平衡表。

4. 掌握会计凭证、账簿和报表的基本操作。

5. 了解会计在企业经营决策中的作用。

二、教学内容1. 会计的基本概念和职能2. 会计的基本原则和规定3. 会计分录和试算平衡表的编制4. 会计凭证、账簿和报表的基本操作5. 会计在企业经营决策中的作用三、教学方法1. 讲授法：讲解会计的基本概念、原则和规定，以及编制会计分录和试算平衡表的方法。

2. 实践操作法：学生动手操作会计凭证、账簿和报表的编制。

3. 案例分析法：分析会计在企业经营决策中的实际应用。

四、教学准备1. 教材：《基础会计》2. 讲义：详细讲解会计的基本概念、原则和规定，以及编制会计分录和试算平衡表的方法。

3. 会计软件：用于实践操作。

4. 案例材料：用于案例分析。

五、教学进程第一课时：1. 导入新课，介绍会计的基本概念和职能。

2. 讲解会计的基本原则和规定。

3. 课堂练习：编制简单的会计分录。

第二课时：1. 复习上节课的内容，讲解试算平衡表的编制方法。

2. 学生动手操作：编制试算平衡表。

3. 课堂练习：分析会计分录和试算平衡表的关系。

第三课时：1. 讲解会计凭证、账簿和报表的基本操作。

2. 学生动手操作：编制会计凭证和账簿。

3. 课堂练习：编制简单的会计报表。

第四课时：1. 复习前三节课的内容，讲解会计在企业经营决策中的作用。

2. 案例分析：分析会计信息在企业经营决策中的应用。

3. 课堂讨论：accounting information and business decision-making. 第五课时：2. 课堂测试：测试学生对基础会计知识的理解和应用。

3. 布置作业：要求学生完成一定数量的会计分录、试算平衡表和会计报表的编制。

六、教学评价1. 课堂练习：评估学生对会计基本概念、原则和规定的理解。

2. 实践操作：评估学生对会计分录、试算平衡表、会计凭证、账簿和报表编制的掌握程度。

《基础会计》教案一、教学目标1、让学生了解会计的基本概念、职能和目标。

2、使学生掌握会计要素、会计等式和会计科目。

3、帮助学生熟悉会计凭证、账簿的种类和用途。

4、培养学生能够运用借贷记账法进行简单的账务处理。

二、教学重难点1、重点（1）会计要素的分类和特点。

（2）借贷记账法的原理和应用。

2、难点（1）理解会计等式的恒等关系。

（2）正确编制会计凭证和登记账簿。

三、教学方法1、讲授法：系统地讲解基础会计的理论知识。

2、案例分析法：通过实际案例帮助学生理解和应用知识。

3、练习法：布置课后作业和课堂练习，巩固所学内容。

四、教学过程1、导入通过一个简单的企业经营场景，如一家小型商店的日常收支，引出会计的概念和作用，激发学生的学习兴趣。

2、会计的基本概念、职能和目标（1）讲解会计的定义，强调会计是一种经济管理活动，旨在提供财务信息。

（2）阐述会计的基本职能，即核算和监督。

核算包括记录、计算和报告经济业务；监督则是对经济活动的合法性、合理性进行审查。

（3）明确会计的目标，是为信息使用者提供决策有用的信息。

3、会计要素、会计等式和会计科目（1）详细介绍会计要素，包括资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润。

举例说明每个要素的含义和特点，如资产是企业拥有或控制的能以货币计量的经济资源，如现金、存货、固定资产等。

（2）解释会计等式“资产=负债+所有者权益”和“收入费用＝利润”，通过实例让学生理解等式的恒等关系。

（3）讲解会计科目的设置原则和分类，让学生了解常见的会计科目。

4、会计凭证（1）介绍会计凭证的种类，如原始凭证和记账凭证。

（2）展示各种原始凭证的样式，如发票、收据、支票等，并讲解其填制要求。

（3）重点讲解记账凭证的填制方法和审核要点。

5、账簿（1）介绍账簿的种类，如总账、明细账、日记账等。

（2）讲解账簿的登记方法和规则，包括如何根据记账凭证登记账簿，以及如何进行账账核对和账实核对。

6、借贷记账法（1）讲解借贷记账法的基本原理，即“有借必有贷，借贷必相等”。

基础会计教案(含板书)第一章：会计概述1.1 会计的定义解释会计的概念和作用强调会计的记录、分类、汇总和报告财务信息的功能1.2 会计要素介绍会计六要素：资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润解释各要素的含义和重要性1.3 会计基本假设和原则讲解会计基本假设：会计主体、持续经营、货币计量和会计分期介绍会计原则：权责发生制、历史成本原则、一致性和实际成本原则第二章：会计记录和会计科目2.1 会计记录的方法介绍会计记录的两种方法：单式记账法和复式记账法强调复式记账法的应用和重要性2.2 会计科目的分类讲解资产类科目的定义和主要包括的内容解释负债类科目的含义和主要包括的内容介绍所有者权益类科目的概念和主要包括的内容2.3 会计分录解释会计分录的定义和作用演示如何编制会计分录强调会计分录的规范性和准确性第三章：会计凭证和账簿3.1 会计凭证的分类和作用介绍原始凭证和记账凭证的定义和区别解释会计凭证在会计记录中的重要作用3.2 账簿的分类和设置讲解日记账、总账和明细账的定义和区别强调账簿的设置和登记的重要性3.3 会计账务处理程序介绍会计账务处理程序的基本步骤：凭证的审核、登记账簿、编制报表等演示会计账务处理程序的具体操作第四章：财务报表4.1 财务报表的概念和作用解释财务报表的定义和重要性强调财务报表在决策和评价企业经营状况中的作用4.2 主要财务报表的内容和格式介绍资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表的定义和内容讲解各财务报表的格式和编制方法4.3 财务报表的分析和解读解释财务报表分析的目的和方法演示如何分析财务报表并解读其中的信息第五章：会计循环和会计政策5.1 会计循环的步骤和流程讲解会计循环的步骤：确认、计量、记录、分类、汇总和报告强调会计循环在会计工作中的重要性5.2 会计政策的概念和作用解释会计政策的定义和作用介绍会计政策包括的内容：计量基础、资产折旧方法、收入确认方法等5.3 会计估计的概念和作用讲解会计估计的定义和作用强调会计估计的合理性和可靠性第六章：存货的核算6.1 存货的概念与分类解释存货的定义和企业在日常经营活动中所涉及的存货类型强调存货在会计核算中的重要性6.2 存货的核算方法讲解存货的常见核算方法：先进先出法、加权平均法、后进先出法等演示各种核算方法的计算过程和应用6.3 存货的清查与处理介绍存货清查的方法和程序讲解存货损失的处理方式和会计核算方法第七章：固定资产的核算7.1 固定资产的概念与分类解释固定资产的定义和企业在日常经营活动中所涉及的固定资产类型强调固定资产在会计核算中的重要性7.2 固定资产的核算方法讲解固定资产的购置、折旧、改良、处置等会计处理方法演示固定资产核算的计算过程和应用7.3 固定资产的折旧解释固定资产折旧的概念和目的讲解固定资产折旧的方法：直线法、年数总和法、双倍余额递减法等第八章：应收账款与坏账损失的核算8.1 应收账款的概念与分类解释应收账款的定义和企业在日常经营活动中所涉及的应收账款类型强调应收账款在会计核算中的重要性8.2 应收账款的核算方法讲解应收账款的确认、计价、核销等会计处理方法演示应收账款核算的计算过程和应用8.3 坏账损失的核算解释坏账损失的概念和企业在日常经营活动中所涉及的坏账损失处理讲解坏账损失的会计核算方法第九章：利润的形成与分配9.1 收入的概念与分类解释收入的定义和企业在日常经营活动中所涉及的收入类型强调收入在会计核算中的重要性9.2 费用的概念与分类解释费用的定义和企业在日常经营活动中所涉及的费用类型强调费用在会计核算中的重要性9.3 利润的计算与分配讲解利润的计算方法：毛利润、营业利润、净利润等讲解利润分配的程序和方式：提取法定盈余公积金、向投资者分配利润等第十章：会计信息与现代企业管理10.1 会计信息在企业管理中的作用解释会计信息在企业管理中的重要性强调会计信息对企业决策、评价和监控经营活动的作用10.2 企业内部控制与会计信息质量讲解企业内部控制的概念、目标和主要措施强调内部控制对保障会计信息质量的重要性10.3 会计信息披露与市场监管解释会计信息披露的概念和目的讲解会计信息披露的制度、程序和要求重点和难点解析存货的核算重点环节：存货的核算方法补充说明：存货的核算方法是会计中的关键环节，直接影响财务报表的准确性。

《基础会计》教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握会计的基本概念、基本原则和基本方法。

2. 使学生能够运用会计知识对经济业务进行会计分录和账务处理。

3. 培养学生分析和解决会计问题的能力。

二、教学内容：1. 会计的基本概念：会计的定义、会计的目的和作用、会计的基本假设和会计基础。

2. 会计基本原则：会计信息质量原则、会计确认和计量原则、会计要素及其确认和计量原则。

3. 会计基本方法：会计科目和账户、记账方法、会计分录、会计账簿、会计报表。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解会计的基本概念、基本原则和基本方法。

2. 案例分析法：分析实际经济业务，引导学生运用会计知识进行会计分录和账务处理。

3. 小组讨论法：分组讨论会计问题，培养学生的合作和沟通能力。

四、教学准备：1. 教材：《基础会计》教科书。

2. 教学辅助材料：会计凭证、会计账簿、会计报表等实物或模拟材料。

3. 教学设备：投影仪、计算机、投影屏幕等。

五、教学过程：1. 引入新课：通过讲解会计的定义和作用，引起学生对会计的兴趣和重视。

2. 讲解会计的基本概念：讲解会计的基本假设、会计基础和会计信息质量原则。

3. 讲解会计基本原则：讲解会计确认和计量原则、会计要素及其确认和计量原则。

4. 讲解会计基本方法：讲解会计科目和账户、记账方法、会计分录、会计账簿、会计报表。

5. 案例分析：分析实际经济业务，引导学生运用会计知识进行会计分录和账务处理。

6. 小组讨论：分组讨论会计问题，培养学生的合作和沟通能力。

7. 总结和复习：总结本节课的重点内容，布置作业，引导学生复习和巩固所学知识。

六、教学评估：1. 课堂参与度评估：观察学生在课堂上的参与程度，包括提问、回答问题和小组讨论等。

2. 作业完成情况评估：检查学生完成作业的情况，包括作业的准确性、完整性和及时性。

3. 案例分析评估：评估学生在案例分析中的表现，包括分析问题的能力、运用会计知识的准确性和逻辑思维能力。

基础会计教案一、课程内容《基础会计》是会计学科的入门课程,也是财务会计专业的专业基础课，是学习初级财务会计、中级财务会计、成本会计、管理会计和财务管理等专业课程的基础。

对于其他相关专业的学生来讲，学习本课程是了解会计基本理论和基本方法的途径，它有助于完善学生的专业知识结构,扩大学生的知识面.本课程主要介绍了会计的基本理论、基本方法和基本技能.包括对会计的定义、会计核算的职能、会计核算的对象、会计核算方法、会计核算的基本前提和一般性原则、会计要素和会计等式等基本理论的讲解;详细阐述会计科目和账户的设置、复式记账原理、成本计算和财产清查、会计核算程序、会计工作组织等基本核算方法;全面介绍了会计凭证的填制、账簿的登记和会计报表的编制等基本技能。

二、教学方式方法在《基础会计》的教学过程中,我们本着以人为本的教学理念,根据会计实务操作性强的特点，决定采用理论联系实际的教学方法进行相关的实验教学；如《基础会计》中的填制会计凭证、登记账簿、编制会计报表等章节,如果只在课堂上讲理论既费时又达不到预期的效果，因此我们将各种单据制作成多媒体课件,将各个单据和整个填制过程完整地展示给学生既形象又生动，然后再进行配套的实验，充分调动学生的多种感官参与教学活动,真正实现教与学的互动.根据多年的教学经验我们将理论课与实验课的比例定为3：1，这样既提高了学生的动手能力，又使其所学的理论知识得到了巩固。

三、配套实践性教学内容《基础会计》是一门实践性很强的课程,需要学生在学习中不断进行实验以增加感性认识。

为此我校专门建立了会计模拟实验室和会计电算化实验室，组织学生进行会计模拟实验，指导学生填制会计凭证（原始凭证的填制与审核、记账凭证的填制与审核）登记会计账簿、编制会计报表。

我们对《基础会计》这门课的教学，实现了实验场地的现场化、实验资料的标准化、实验手段的规范化。

会计模拟实验提高了学生学习兴趣,深化课堂的理论教学，强化了实际操作技能，大大缩短了理论与实际的距离，为学生毕业后尽快适应实际工作打下了坚实的基础.四、本课程的总要求在全面学习的基础上,准确理解基本概念、基本原理，能够应用复式记账原理熟练处理经济业务，能根据提供的实物单据准确填制会计凭证、登记账簿、编制会计报表。

基础会计教案(含板书)第一章：会计概述1.1 会计的定义解释会计的概念和作用强调会计的记录、分类、汇总和报告财务信息的功能1.2 会计要素介绍资产、负债、所有者权益、收入、费用等会计要素解释会计等式：资产= 负债+ 所有者权益1.3 会计准则概述国际财务报告准则(IFRS)和美国通用会计准则(GAAP)强调会计准则的重要性：确保财务报告的一致性和可比性第二章：会计记录和会计科目2.1 会计记录的方法介绍日记账、总账、明细账等会计记录方法强调连续记录和系统记录的重要性2.2 会计科目介绍常见的会计科目：资产类、负债类、所有者权益类、收入类、费用类解释科目的作用：分类和汇总经济业务2.3 会计分录解释会计分录的概念和作用演示如何编制会计分录：借方和贷方的原则第三章：会计凭证和账簿3.1 会计凭证介绍原始凭证和转账凭证的类型和作用强调凭证的重要性：确保经济业务的准确性和完整性3.2 账簿解释账簿的概念和作用介绍日记账、总账、明细账等账簿的类型和使用方法3.3 账簿的登记演示如何登记账簿：凭证的审核、科目的借贷方向、金额的计算等强调账簿登记的准确性和及时性第四章：财务报表和会计循环4.1 财务报表介绍资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表等财务报表强调财务报表的作用：反映企业的财务状况和经营成果4.2 会计循环解释会计循环的步骤：凭证的编制、账簿的登记、财务报表的编制等强调会计循环的重要性：确保财务报告的准确性和可靠性4.3 会计政策和会计估计介绍会计政策和会计估计的概念和作用强调会计政策和会计估计对财务报表的影响：一致性和真实性第五章：会计软件和电子会计5.1 会计软件介绍会计软件的功能和作用强调会计软件的优势：提高工作效率、减少人为错误5.2 电子会计解释电子会计的概念和特点强调电子会计的优势：信息共享、远程访问、数据备份等5.3 会计信息系统的实施和维护介绍会计信息系统的实施和维护的步骤和注意事项强调会计信息系统的稳定性和安全性：数据保护、系统更新等第六章：账户式会计记账法6.1 账户式会计记账法的基本原理解释账户式会计记账法的概念和作用强调账户式会计记账法对于会计核算的重要性6.2 账户的开设和分类介绍不同类型的账户及其特点解释账户的开设、使用和关闭流程6.3 记账规则和试算平衡强调记账规则：借贷记账法解释试算平衡的概念和作用：检查记账是否正确第七章：财务报表分析7.1 财务报表分析的目的和重要性解释财务报表分析的概念和作用强调财务报表分析对于决策的重要性7.2 财务比率分析介绍常用的财务比率：偿债能力、运营效率、盈利能力等解释财务比率的计算和使用方法7.3 财务趋势分析解释财务趋势分析的概念和作用演示如何进行财务趋势分析：比较不同期间的数据、分析变化原因第八章：成本会计8.1 成本会计的基本概念解释成本会计的定义和作用强调成本会计在企业管理中的重要性8.2 成本分类和成本计算介绍直接成本、间接成本、固定成本、变动成本等概念解释成本计算的方法：标准成本法、实际成本法等8.3 成本控制和成本分析解释成本控制的概念和作用强调成本控制的方法和技巧：预算控制、标准成本控制等第九章：管理会计9.1 管理会计的定义和作用解释管理会计的概念和作用强调管理会计对于企业决策的重要性9.2 管理会计工具和技术介绍预算编制、成本效益分析、目标成本法等工具和技术解释这些工具和技术在决策中的应用9.3 管理会计报告解释管理会计报告的概念和作用强调管理会计报告的内容和格式：信息准确性、及时性等第十章：会计伦理和法规遵循10.1 会计伦理的重要性解释会计伦理的概念和作用强调会计人员应遵循的伦理准则：诚实、公正、保密等10.2 会计法规和准则的遵循解释会计法规和准则的遵循的重要性强调会计人员应了解和遵守的法规和准则：税法、审计准则等10.3 会计职业道德建设解释会计职业道德建设的重要性强调会计人员应不断提升职业道德素养：继续教育、自我监督等重点和难点解析一、会计要素的识别和分类会计要素是构建财务报表的基础，正确识别和分类会计要素对于理解企业的财务状况至关重要。

基础会计教案基础会计教案1一、教学目标：1、掌握筹集资金的账户设置2筹集资金的核算二、教学重难点：资本公积的核算三、教学流程：一）导入新课：给出学生实际业务题，如：某日，a投资者以30万元向企业投资，款项存入银行，作为会计我们应如何进行账务处理？二）新课讲授：筹集资金的账户设置：1、“实收资本”账户（所有者权益类账户）用来核算企业所有者投入资本的增减变动情况。

借方登记按法定程序减少的资本数额，贷方登记实际收到的投资额，期末余额在贷方表示投入资本的实有数。

例如：1日收到国家投入资本500 000元，存入银行。

借：银行存款500 000贷：实收资本——国家资本500 0002、“资本公积”账户（所有者权益类账户）用来核算企业因接受捐赠等而引起的投资者公共积累资本的增减变动情况。

借方登记按规定转赠注册资本的数额，贷方登记因接受捐赠等原因而增加的资本公积数额，期末贷方余额表示资本公积的结余数。

例如：3日收到外商捐赠的设备一台，价值120 000元。

借：固定资产贷：资本公积3、“短期借款”账户（负债类账户）用来核算企业从银行借入的偿还期在一年以内的.各种借款的增减变动情况。

借方登记到期偿还的借款，贷方登记借入的各种短期借款，期末贷方余额表示尚未偿还的短期借款。

例如：5日，向银行借入为期六个月的借款50000元，存入银行存款户。

借：银行存款50000贷：短期借款500004、“长期借款”账户（负债类账户）用来核算企业从银行借入的偿还期在一年以上的各种借款的增减变动情况。

借方登记到期偿还的借款本息，贷方登记借入的各种长期借款的本金以及应付的利息，期末贷方余额表示尚未偿还的长期借款。

例如：向银行借入期限为三年，年利率为8%的借款元，存入银行存款户。

借：银行存款贷：长期借款四、板书：五、作业：资金筹集的核算练习题（见习题集）六、教学总结：本节内容比较少，核算也比较简单。

第二、三课时供应过程的核算基础会计教案2一、教学目标：1、掌握供应过程核算的账户设置2、采购成本的核算3供应过程业务核算三、教学重难点：采购成本的计算四、课时说明；用一课时教授，一课时实操经济业务题五、教学流程：一）导入新课：购入原材料收到一张进项增值税发票，在这过程中我们又发生了相关的费用，比如运费，比如挑选费等，该如何进行账务处理？二）新课内容讲授：供应过程核算的账户设置：1、“在途物资”账户（资产类账户）用来核算企业购入材料物资的采购成本。

基础会计教案(含板书)第一章：会计概述1.1 会计的定义与作用解释会计的概念强调会计在企业经济活动中的重要性引导学生理解会计的基本职能和目标1.2 会计要素与会计等式介绍会计要素：资产、负债、所有者权益、收入、费用解释会计等式：资产= 负债+ 所有者权益演示会计等式的应用和重要性1.3 会计科目与会计账户解释会计科目和会计账户的概念举例说明会计科目的分类演示会计账户的设置和使用方法板书设计：会计的定义与作用会计要素与会计等式会计科目与会计账户第二章：会计记录方法2.1 借贷记账法介绍借贷记账法的原理和规则解释借方和贷方的概念演示借贷记账法的应用示例2.2 会计分录与试算平衡解释会计分录的概念和组成部分演示会计分录的编制方法介绍试算平衡的概念和作用板书设计：借贷记账法原理和规则会计分录与试算平衡第三章：会计凭证与会计账簿3.1 会计凭证的编制与审核解释会计凭证的概念和作用演示会计凭证的编制方法强调会计凭证的审核和保管的重要性3.2 会计账簿的设置与登记解释会计账簿的概念和分类演示会计账簿的设置方法介绍会计账簿的登记方法和规则板书设计：会计凭证的编制与审核会计账簿的设置与登记第四章：财务报表与会计分析4.1 财务报表的概念与作用解释财务报表的概念和重要性介绍财务报表的种类和编制要求强调财务报表在决策中的作用4.2 资产负债表的编制解释资产负债表的概念和结构演示资产负债表的编制方法强调资产负债表的分析与应用板书设计：财务报表的概念与作用资产负债表的编制第五章：会计循环与会计政策5.1 会计循环的过程与步骤解释会计循环的概念和过程介绍会计循环中的各个步骤：凭证、账簿、报表等强调会计循环在会计工作中的重要性5.2 会计政策的选择与运用解释会计政策的概念和作用介绍会计政策的选择原则和影响因素演示会计政策的运用方法和注意事项板书设计：会计循环的过程与步骤会计政策的选择与运用第六章：会计准则与会计估计6.1 会计准则的概念与作用解释会计准则的定义和重要性介绍国际会计准则和中国会计准则的主要内容强调会计准则在保证会计信息质量中的作用6.2 会计估计的原则和方法解释会计估计的概念和必要性介绍会计估计的原则和方法演示会计估计在会计处理中的应用板书设计：会计准则的概念与作用会计估计的原则和方法第七章：长期资产与负债7.1 长期资产的分类与计价解释长期资产的概念和分类介绍长期资产的计价方法和原则强调长期资产的会计处理和披露要求7.2 长期负债的分类与计价解释长期负债的概念和分类介绍长期负债的计价方法和原则强调长期负债的会计处理和披露要求板书设计：长期资产的分类与计价长期负债的分类与计价第八章：所有者权益与利润分配8.1 所有者权益的构成与变动解释所有者权益的概念和构成介绍所有者权益的变动原因和处理方法强调所有者权益的会计处理和披露要求8.2 利润分配的原则与程序解释利润分配的概念和原则介绍利润分配的程序和方法强调利润分配的会计处理和披露要求板书设计：所有者权益的构成与变动利润分配的原则与程序第九章：审计与内部控制9.1 审计的概念与作用解释审计的定义和重要性介绍审计的类型和程序强调审计在保证会计信息质量中的作用9.2 内部控制的概念与作用解释内部控制的概念和重要性介绍内部控制的目标和基本原则演示内部控制在企业管理中的运用方法板书设计：审计的概念与作用内部控制的概念与作用第十章：会计信息化与会计职业道德10.1 会计信息化的概念与发展解释会计信息化的定义和发展趋势介绍会计信息系统的类型和应用强调会计信息化在提高会计工作效率中的作用10.2 会计职业道德的概念与要求解释会计职业道德的定义和重要性介绍会计职业道德的基本原则和要求强调会计职业道德在职业行为中的作用板书设计：会计信息化的概念与发展会计职业道德的概念与要求重点和难点解析会计的定义与作用：理解会计的基本职能和目标，以及会计在企业经济活动中的重要性。

课程名称课时安排学情分析学习内容分析教学目标教学重点难点与解决措施教学策略选择与设计教学环境与媒体的分析使用教学反思基础会计授课专业及班级4授课类型讲授设计者基础会计的授课对象是会计专业一年级学生，会计对于他们来说是一个完全陌生的概念。

对如何学习基础会计也没有好的学习方法。

另外中职学生学习能力较差，不喜欢理论说教，教学中要注意结合学生实际。

《基础会计》是会计学科的入门课程，也是财务会计专业的专业基础课，是学习初级财务会计、中级财务会计、成本会计等专业课程的基础。

本节主要介绍会计的概念、基本职能、目标以及会计信息质量要求。

一、知识目标：1.掌握会计的概念；2.掌握会计的基本职能；3.了解会计的目标；4.理解会计信息质量要求。

二、技能目标：通过本节的学习，提高学生阅读教材的能力，为以后学习会计知识打下基础。

三、情感目标：1.帮助学生从会计人员的角度思考问题、解决问题；2.培养锻炼学生严谨仔细，一丝不苟的工作作风和学习态度。

教学重点：1.会计的概念、特征；2.会计的职能；3.会计的质量要求。

教学难点：会计的质量要求。

解决措施：举例说明。

以讲授法为主，理论联系实际，间以课堂练习，以加深学生对所学知识的理解。

利用多媒体课件进行教学。

基础会计是会计专业的入门课程，本节又属第一次课，因而讲述会计的概念一定要结合学生已有的生活经验，不可照本宣科。

既要激发学生对会计的学习兴趣，又要加重理论知识的灌输，为后续知识的学习奠定良好基础。

第一节会计的概念【导入新课】有人说会计就是记账、算账、报账；有人说在财务部门工作的人就是会计；请同学们思考：这些说法对不对？究竟什么是会计？会计是怎样产生的？日常的会计工作主要有哪些？【讲授新课】一、会计的概念 (重点)(一)会计的发展历程从会计的发展历程，可以得出结论：第一，会计是随着社会生产的发展和管理经济的需要而产生的；第二，会计的发展是以当时的科学技术水平为条件；第三，社会生产越发展，会计越重要。

会计基础教案
教案一：会计基础入门
时间：1课时
目标：学生能够了解会计的基本概念和基本原则。

教学内容：
1. 会计的定义和作用
2. 会计的基本原则：公平原则、连续性原则、货币计量原则、成本原则、配比原则、可比性原则
3. 会计的基本科目和账户：资产、负债、所有者权益、收入、费用
教学过程：
1. 导入：通过提问引入会计的概念，让学生了解会计在经济活动中的重要性。

2. 介绍会计的定义和作用：解释会计的定义和作用，帮助学生明确会计的作用是记录和报告经济活动。

3. 介绍会计的基本原则：讲解会计的基本原则，如公平原则要求会计报表公正和透明，成本原则要求确定资产和负债的成本，可比性原则要求信息可比较等。

4. 介绍会计的基本科目和账户：讲解会计的基本科目和账户，如资产账户包括现金、应收账款等，负债账户包括应付账款、长期负债等。

5. 案例分析：给学生几个简单的案例，让学生根据会计的基本原则和科目进行账务处理。

6. 练习与总结：布置会计基础的练习题，让学生巩固所学内容，并进行总结。

教学资源：会计基础课本、案例分析题、练习题。

评估方法：学生完成案例分析题和练习题的准确性和完整性。

反馈与调整：根据学生的学习情况，及时进行学习反馈和调整教学内容和方法。

基础会计教案(含板书)章节一：会计概述教学目标：1. 理解会计的定义和作用。

2. 掌握会计的基本原则和假设。

3. 了解会计要素和会计等式。

教学内容：1. 会计的定义和作用2. 会计的基本原则和假设3. 会计要素和会计等式教学步骤：1. 引入会计的概念，引导学生思考会计的作用。

2. 讲解会计的基本原则和假设，通过实例进行解释。

3. 介绍会计要素和会计等式，解释它们之间的关系。

板书设计：1. 会计的定义和作用2. 会计的基本原则和假设3. 会计要素和会计等式章节二：会计记录方法教学目标：1. 掌握会计记录的基本方法。

2. 学会使用会计科目和账户。

3. 理解借贷记账法的原理和应用。

教学内容：1. 会计记录的基本方法2. 会计科目和账户3. 借贷记账法的原理和应用教学步骤：1. 介绍会计记录的基本方法，如凭证、账簿和报表。

2. 讲解会计科目和账户的概念，区分它们之间的区别。

3. 解释借贷记账法的原理，通过实例演示其应用。

板书设计：1. 会计记录的基本方法2. 会计科目和账户3. 借贷记账法的原理和应用章节三：会计分录和试算平衡教学目标：1. 学会编制会计分录。

2. 理解试算平衡的概念和意义。

3. 掌握试算平衡表的编制方法。

教学内容：1. 会计分录的编制2. 试算平衡的概念和意义3. 试算平衡表的编制方法教学步骤：1. 讲解会计分录的编制方法，区分借方和贷方。

2. 介绍试算平衡的概念和意义，解释其重要性。

3. 演示试算平衡表的编制方法，通过实例进行练习。

板书设计：1. 会计分录的编制2. 试算平衡的概念和意义3. 试算平衡表的编制方法章节四：资产的核算教学目标：1. 掌握资产的分类和特点。

2. 学会使用账户对资产进行核算。

3. 理解资产的计量和披露。

教学内容：1. 资产的分类和特点2. 账户的设置和使用3. 资产的计量和披露教学步骤：1. 介绍资产的分类和特点，如流动资产和非流动资产。

2. 讲解账户的设置和使用方法，区分借方和贷方。

《基础会计》授课教案（标准）一、教学目标1. 让学生了解会计的基本概念、职能和目标。

2. 使学生掌握会计的基本核算方法和账户体系。

3. 培养学生分析会计信息的能力，提高财务决策水平。

二、教学内容1. 会计的基本概念与职能2. 会计目标与会计准则3. 会计核算方法与程序4. 账户体系与会计分录5. 财务报表的编制与分析三、教学重点与难点1. 教学重点：会计的基本概念、职能、目标，会计核算方法，账户体系，财务报表的编制与分析。

2. 教学难点：会计分录的编制，财务报表的编制与分析。

四、教学方法1. 采用案例教学法，让学生通过分析实际案例，掌握会计的基本概念和核算方法。

2. 采用任务驱动法，引导学生自主完成会计分录的编制和财务报表的编制。

3. 采用讨论法，分组讨论会计问题，提高学生的沟通能力和团队协作能力。

五、教学过程1. 引入新课：通过讲解会计的起源和发展，引出会计的基本概念和职能。

2. 讲解会计目标与会计准则，让学生了解会计工作的标准和规范。

3. 教授会计核算方法与程序，结合案例分析，让学生掌握会计分录的编制。

4. 讲解账户体系，使学生了解各种账户的性质和用途。

5. 教授财务报表的编制与分析，让学生学会通过财务报表进行企业分析。

六、课堂互动1. 提问：让学生回答会计的基本概念、职能和目标。

2. 讨论：分组讨论会计分录的编制和财务报表的编制。

3. 案例分析：分组分析实际案例，让学生运用所学知识解决问题。

七、课后作业1. 复习课堂内容，整理笔记。

2. 完成课后练习题，巩固所学知识。

3. 选择一个企业，分析其财务报表，提高财务分析能力。

八、教学评价1. 课堂问答：检查学生对会计基本概念的理解和掌握。

2. 课后作业：评估学生对会计核算方法和财务报表编制的掌握情况。

3. 企业财务分析报告：评价学生的财务分析能力和团队协作能力。

九、教学资源1. 教材：《基础会计》2. 案例资料：企业财务报表和相关会计资料3. 多媒体教学设备：用于展示案例和财务报表十、教学进度安排1. 第1-2课时：讲解会计的基本概念与职能2. 第3-4课时：讲解会计目标与会计准则3. 第5-6课时：教授会计核算方法与程序4. 第7-8课时：讲解账户体系5. 第9-10课时：教授财务报表的编制与分析6. 课后：布置相关作业，进行课堂问答和教学评价。

基础会计学教案教案一：基础会计学教案一、教学目标在本节课中，学生将能够：1. 理解会计学的基本概念和原则；2. 熟悉会计方程式的构成和运用方法；3. 掌握资产、负债和所有者权益的概念与分类。

二、教学内容1. 会计学基本概念a. 会计学的定义和作用b. 会计信息的特征和目标2. 会计方程式a. 资产、负债和所有者权益的关系和定义b. 会计方程式的构成和运用方法3. 资产的概念与分类a. 流动资产和非流动资产的区别和举例b. 无形资产和有形资产的区别和举例4. 负债的概念与分类a. 流动负债和非流动负债的区别和举例b. 有息负债和无息负债的区别和举例5. 所有者权益的概念与分类a. 所有者权益的来源和定义b. 股东权益与债权人权益的区别和举例三、教学方法1. 师生互动式教学：教师提问，学生回答；2. 小组合作学习；3. 案例分析。

四、教学流程步骤一：导入（5分钟）教师与学生互动，提出以下问题：1. 什么是会计学？它的作用是什么？2. 你认为会计信息有什么特征和目标？步骤二：概念与原则讲解（20分钟）1. 会计学的定义和作用；2. 会计信息的特征和目标。

步骤三：引入会计方程式（10分钟）1. 解释资产、负债和所有者权益的概念；2. 介绍会计方程式的构成和运用方法。

步骤四：资产的概念与分类（25分钟）1. 讲解流动资产和非流动资产的区别和举例；2. 说明无形资产和有形资产的区别和举例。

步骤五：负债的概念与分类（25分钟）1. 引导学生理解流动负债和非流动负债的区别和举例；2. 解释有息负债和无息负债的区别和举例。

步骤六：所有者权益的概念与分类（15分钟）1. 介绍所有者权益的来源和定义；2. 区分股东权益和债权人权益。

步骤七：小组合作学习（15分钟）学生们分成小组，讨论并解决以下问题：1. 举例说明一个公司的资产、负债和所有者权益；2. 分享你对会计方程式的理解。

步骤八：案例分析（15分钟）教师给出一个实际案例，学生通过分析案例，应用所学知识，解决问题。

基础会计教案(5篇)基础会计教案(5篇)基础会计教案范文第1篇关键词:案例教学法;高校;基础会计1基础会计教学中引入案例教学法的必要性基础会计课程是讨论对企业发生的经济业务进行会计处理和编制财务报告的一门应用性管理学科，它是高等财经院校会计专业的核心课程［1］。

通过开设基础会计课程，使同学理解会计核算原理，系统把握企业会计处理的方法，培育同学具有较强的会计处理、分析、推断的力量。

在高校会计专业课程体系中，基础会计属于核心课程。

由于各种主客观条件的制约，案例教学法在高校会计专业教学中，尚未得到广泛推广。

而基础会计作为理论和实践相互融合的有用性专业课程，承载着培育适应时展要求、具有较高实践力量的高级特地人才的重任。

但是，“老师讲，同学听;老师考，同学背”的刻板的教学方式仍旧在课堂教学中处于主导地位，不利于会计专业人才力量的培育。

因此，如何结合基础会计专业教学实践，汲取国内外优秀案例教学的阅历，推动案例教学法在基础会计教学中的广泛应用是值得高校同仁深化争论的问题。

案例教学法是一种主要通过重现或者模拟现实生活中的一些情景，让同学身临其境，通过分析和争论来开展学习的教学方式，主要用在法学、管理学等学科，如今在临床医学教学中也有广泛应用。

教学中既可以采纳比较和分析，讨论各类胜利的和失败的管理阅历，从中提取出某些普遍性的管理原理或管理结论，也可以让同学独立思索或借鉴他人的成果来开拓自己的视野，从而丰富自己的专业学问。

案例教学法可以追溯到上世纪二十年月，由美国哈佛商学院首次采纳，当时是运用一种很特殊的案例形式的教学，这些案例来源于商业管理的真实大事或情景，通过这样方式，提高了同学参加课堂争论的主动性，实施之后，教学效果良好［2］。

始终到了上世纪八十年月，案例教学法才被教育界所重视，美国卡内基小组在1986年公开出版的《预备就绪的国家:二十一世纪的老师》著作中，高度赞扬了案例教学法在培育课程方面的价值，充分确定其作为一种创新的教学模式的价值和成效。

《基础会计》完整教案第一章：会计概述1.1 会计的定义与作用1.2 会计的基本假设与原则1.3 会计要素及其分类1.4 会计科目与账户第二章：会计基础核算方法2.1 会计记账方法2.2 借贷记账法的基本规则2.3 会计分录与会计凭证2.4 账簿的设置与登记第三章：账户体系与会计等式3.1 账户体系的基本结构3.2 会计等式的建立与维护3.3 资产负债表的编制3.4 利润表的编制第四章：货币资金与应收账款4.1 货币资金的分类与管理4.2 现金与银行存款的核算4.3 应收账款与坏账的处理4.4 应收账款周转率的计算第五章：存货与固定资产5.1 存货的分类与管理5.2 存货的核算方法5.3 固定资产的分类与折旧5.4 固定资产的核算与处置第六章：流动资产及其他资产6.1 短期投资的概念与分类6.2 存货的后续计量与成本计算6.3 无形资产的识别与核算6.4 其他资产的分类与核算第七章：负债及所有者权益7.1 负债的分类与核算7.2 应付账款、应付票据与预收账款7.3 长期负债的核算7.4 所有者权益的构成与核算第八章：收入、费用和利润8.1 收入的确认与计量8.2 费用的分类与核算8.3 利润的计算与分配8.4 利润表的编制与分析第九章：财务报告分析9.1 财务报告分析的目的与方法9.2 资产负债率的计算与分析9.3 利润率的计算与分析9.4 现金流量表的分析与应用第十章：会计政策、会计估计变更和差错更正10.1 会计政策的概念与分类10.2 会计估计变更的处理原则10.3 前期差错的识别与更正10.4 会计信息质量的保障与提升六、重点和难点解析6.1 短期投资的概念与分类：短期投资是指投资期限短、流动性强的投资，包括股票、债券、货币市场基金等。

其分类主要根据投资对象的不同进行划分。

6.2 存货的后续计量与成本计算：存货的后续计量主要采用先进先出法、加权平均法、后进先出法等，成本计算则包括直接成本和间接成本。