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联绵词的名词解释
嘿，咱来说说“联绵词”是啥玩意儿哈。
有一回我读一本故事书，看到一个词“徘徊”，觉得这词挺有意思。
后来我才知道，这就是联绵词。
联绵词呢，简单来说就是两个音节连在一起，不能拆开解释的词。
就像你吃汉堡，面包和肉饼不能分开说，得一起才是汉堡。
比如说“葡萄”，你不能说“葡”是啥意思，“萄”是啥意思，它俩就得一起才是那个水果的名字。
还有“玲珑”，也不能分开解释。
我记得有一次我写作文，想用个特别点的词，就想到了联绵词。
用了“蜿蜒”来形容一条小路，感觉作文都变得生动了。
所以啊，联绵词就是一种很有特色的词。
下次你读书或者写东西的时候，也可以留意一下联绵词，让你的语言更丰富哦。
连绵词举例连绵词，也称“长词”、“绵密词”，是指由多个汉字构成、音节数较多、读出来要比普通词语长许多的词，常见于文言文和现代汉语的古体词汇。
这种词汇通过把多个短词或单词拼在一起来形成，可以表达更为复杂的概念或意义，是汉语词汇中的一个特殊类别。
以下是一些常见的连绵词的例子：1.商酌(shāng zhuó)：商量、考虑。
由“商议”和“斟酌”两个词合成。
2.假托(jiǎ tuō)：假借、借名义。
由“假手于人”和“托名”两个词合成。
3.哺育(bǔ yù)：喂养、培育。
由“哺乳”和“滋养”两个词合成。
4.见闻(jiàn wén)：所见所闻、阅历。
由“见识”和“闻听”两个词合成。
5.果断(guǒ duàn)：果断决定、行动果敢。
由“果实”和“决断”两个词合成。
6.骇人听闻(hài rén tīng wén)：形容非常恐怖、不可思议的事情。
由“骇人”和“听闻”两个词合成。
7.同舟共济(tóng zhōu gòng jì)：指在同一艘船上，共同应对困难、危机。
由“同舟”和“共济”两个词合成。
8.吟咏(yín yǒng)：吟唱、歌咏。
由“吟唱”和“歌咏”两个词合成。
9.此消彼长(cǐ xiāo bǐ cháng)：指两种事物互相对抗、相互制约。
由“此消彼长”和“此长彼消”两个短语合成。
10.谆谆告诫(zhūn zhūn gào jiè)：形容言辞恳切、语重心长地告诫。
由“谆谆”重复的声音和“告诫”两个词合成。
以上仅是一些常见的连绵词的例子，实际上在汉语中还有很多相似的词汇。
这些连绵词不仅在文学作品中经常出现，而且在现代汉语中也被广泛使用。
了解和运用这些词汇，不仅可以提高汉语表达的精准度和深度，也可以帮助我们更好地理解和欣赏经典文学作品。
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·对联对联教材常用联绵词表联绵词是双音节语素的一种，是由两个音节联缀成义而不能分割的词，它有两个字，只有一个语素，包括在单纯词中。
联绵词有以下三种类型：1.双声词。
双声词指两个音节的声母相同的联绵词。
如“慷慨”、“蹊跷”。
2.叠韵词。
叠韵词指两个音节的韵母相同的联绵词。
如“窈窕”、“徘徊”。
3.非双声叠韵词。
非双声叠韵词指既非双声又非叠韵的联绵词。
两个音节没有什么关系，如“嘀咕”。
前两种联绵词的存在加强了汉语的音乐性。
联绵词不能拆开使用，很少的因修辞需要而分开（如“天翻地覆慨而慷”）也不能拆开来解释。
联绵词不能就字面来进行解释，如“仿佛”不能解释为“模仿佛爷”。
此外，双声词语其中一字可独立成义，另一字不能独立成义，也归入联绵词行列，因为这些词也只能是一个语素。
如“寂寞”，“寂”可独立成义，“寞”不行，所以“寂寞”也算是联绵词。
具体可分以下几种情况：1.构成联绵词的两个汉字拆开后都不能单独表达意义。
如“蝙蝠”、“唏嘘”、“朦胧”、“囫囵”等，这些联绵词都不能拆开，拆开后都不表示任何意义，它们只是一些语言的书面符号而已。
由于它们本身不具有任何意义，所以，这些字都不能与其它任何字构成另外的词。
2.构成联绵词的两个汉字拆开后，其中有一个字能单独表达意义，另一个字则不能单独表达意义。
又分两种情况：①能表达意义的一个字就是这个联绵词本身的意义：蝴蝶的“蝴”不能单独表达意义;“蝶”可单独表示意义，指蝴蝶。
②可以表达意义的一个字与该联绵词本身的意义无关：玫瑰的“玫”不能单独表达意义;“瑰”拆开后，读音由“gui”变为“guī”，读音变了，含有珍奇的意思，与“玫瑰”无关。
伶俐“伶”可单独表达意义，旧时指戏曲演员，不能表示“伶俐”的意思;“俐”不能单独表达意义。
3.构成联绵词的两个字拆开后，都单独有意义，且能与别的字构成另外的词。
但拆开后的字义与该联绵词本身的意思没有联系，它们也不可能用双音合成词的任何一种构词方式组合成该词的意思。
论联绵词的界定及分类联绵词是汉语词汇中的一种特殊类型，其特点是两个字或词素结合在一起，通常只表示一个意义，而不能单独使用。
联绵词在汉语中有着悠久的历史和丰富的表现形式，因此对于它的界定和分类一直是汉语词汇学研究的重要课题。
一、联绵词的界定联绵词的界定主要基于其语音和语义两个方面的特点。
从语音方面来看，联绵词通常由两个音节组成，且这两个音节的声母、韵母和声调都有一定的特点。
例如，“彷徨”和“翩跹”，它们的声母都属于唇齿轻擦银，韵母都是ang，而且它们的声调都属于阳平。
从语义方面来看，联绵词的意义通常不能单独使用，而是由两个词素的意义结合而成。
例如，“犹豫”是由“犹”和“豫”两个词素组合而成，表示迟疑不决的状态。
此外，联绵词的意义通常也不是直接由两个词素的语义组合而成，而是根据两个词素的语义进行引申或比喻而来。
例如，“蝴蝶”是由“胡”和“蝶”两个词素组合而成，但它的意义并不是“胡蝶”，而是表示一种昆虫。
二、联绵词的分类联绵词可以根据不同的标准进行分类。
常见的分类方法有以下几种：1.按语音特点分类：根据联绵词的语音特点，可以分为双声联绵词、叠韵联绵词和叠音联绵词。
双声联绵词是指两个音节的声母相同或相近的联绵词，如“踌躇”、“淋漓”等；叠韵联绵词是指两个音节的韵母相同或相近的联绵词，如“骆驼”、“彷徨”等；叠音联绵词是指两个音节完全相同的联绵词，如“猩猩”、“瑟瑟”等。
2.按语义特点分类：根据联绵词的语义特点，可以分为名词性联绵词、动词性联绵词、形容词性联绵词等。
名词性联绵词如“葡萄”、“蝴蝶”等；动词性联绵词如“彷徨”、“翩翩”等；形容词性联绵词如“褴褛”、“骆驼”等。
3.按来源分类：根据联绵词的来源，可以分为古语遗留的联绵词、方言词语和外来词语。
古语遗留的联绵词如“辘轳”、“鸳鸯”等；方言词语如“蛤蟆”、“哆嗦”等；外来词语如“咖啡”、“沙发”等。
三、结语联绵词是汉语词汇中一种特殊的类型，具有独特的语音和语义特点。
联绵词知识联绵词（连绵词）在汉语中，有一种词叫联绵词。
指两个音节连缀成义而不能拆开的词。
联绵词是一个古老而又常新的词类，上到经书传书，下到现当代作品，联绵词都很活跃。
而中学生又常在联绵词上犯一些错误，所以在语文教学中就很有必要帮助学生拓宽对联绵词的再认识基本释义：由两个音节连缀成义的字组成词快速导航联绵词的特点判断方法概括联绵词类型联绵词例联绵词解析联绵词包括（1）双声的，两个音节的声母相同。
（2）叠韵的，两个音节的韵母相同。
（3）双声，叠韵的变音。
在对联中，联绵词必须对应联绵词，不能与其它词性的词相对。
古代严式对更主张在联绵词中必须名词对名词，动词对动词，形容词对形容词。
连绵词是由两个音节联缀成义而不能分割的词，它有两个字，只有一个语素。
这两个字有的是声母相同，如“慷慨”；有的是韵部相同，如“窈窕”；有的是同音重复，如“孜孜”；还有的两个音节没有什么关系，如“嘀咕”。
前三种联绵词的存在加强了汉语的音乐性。
连绵词不能拆开使用，很少的因修辞需要而分开（如“天翻地覆慨而慷”）也不能拆开来解释。
联绵词不能就字面来进行解释，如“仿佛”不能解释为“模仿佛爷”。
[1]例如：阙题独抱琵琶寻旧曲；数教鹦鹉念新词。
联中“琵琶”对“鹦鹉”，此属联绵名词对。
题繁荣苑水云骀荡栖迟岸；花树婆娑术艺园。
联中“骀荡”对“婆娑”，此属联绵形容词对。
福州春意亭联莺啼燕语芳菲节；蝶影蜂声浪漫诗。
再有杭州梅竹亭联雪里梅花红烂漫；霜间竹叶碧玲珑。
再如：入室饮茶，直步可登麒麟阁；临池染翰，何年得到凤凰台。
联中以“麒麟”对“凤凰”，视为联绵对。
先引一例：比如望洋兴叹。
如果学生不理解“望洋”是一个联绵词，就很有可能把“望洋”错误的解释为“望着海洋”。
“望洋兴叹”最早见于《庄子·秋水》，曰：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。
”《释文》曰：“望洋犹望羊，仰视貌”，望洋还可写作“望佯”“茫洋”，故此，望洋兴叹就是仰视而叹。
形容因大开眼界而惊叹，或因做事力量不够，无从着手，而感到无可奈何。
·对联对联教材常用联绵词表联绵词是双音节语素的一种，是由两个音节联缀成义而不能分割的词，它有两个字，只有一个语素，包括在单纯词中。
联绵词有以下三种类型：1.双声词。
双声词指两个音节的声母相同的联绵词。
如“慷慨”、“蹊跷”。
2.叠韵词。
叠韵词指两个音节的韵母相同的联绵词。
如“窈窕”、“徘徊”。
3.非双声叠韵词。
非双声叠韵词指既非双声又非叠韵的联绵词。
两个音节没有什么关系，如“嘀咕”。
前两种联绵词的存在加强了汉语的音乐性。
联绵词不能拆开使用，很少的因修辞需要而分开（如“天翻地覆慨而慷”）也不能拆开来解释。
联绵词不能就字面来进行解释，如“仿佛”不能解释为“模仿佛爷”。
此外，双声词语其中一字可独立成义，另一字不能独立成义，也归入联绵词行列，因为这些词也只能是一个语素。
如“寂寞”，“寂”可独立成义，“寞”不行，所以“寂寞”也算是联绵词。
具体可分以下几种情况：1.构成联绵词的两个汉字拆开后都不能单独表达意义。
如“蝙蝠”、“唏嘘”、“朦胧”、“囫囵”等，这些联绵词都不能拆开，拆开后都不表示任何意义，它们只是一些语言的书面符号而已。
由于它们本身不具有任何意义，所以，这些字都不能与其它任何字构成另外的词。
2.构成联绵词的两个汉字拆开后，其中有一个字能单独表达意义，另一个字则不能单独表达意义。
又分两种情况：①能表达意义的一个字就是这个联绵词本身的意义：蝴蝶的“蝴”不能单独表达意义;“蝶”可单独表示意义，指蝴蝶。
②可以表达意义的一个字与该联绵词本身的意义无关：玫瑰的“玫”不能单独表达意义;“瑰”拆开后，读音由“gui”变为“guī”，读音变了，含有珍奇的意思，与“玫瑰”无关。
伶俐“伶”可单独表达意义，旧时指戏曲演员，不能表示“伶俐”的意思;“俐”不能单独表达意义。
3.构成联绵词的两个字拆开后，都单独有意义，且能与别的字构成另外的词。
但拆开后的字义与该联绵词本身的意思没有联系，它们也不可能用双音合成词的任何一种构词方式组合成该词的意思。
双声叠韵联绵词的名词解释双声叠韵联绵词是指一种汉字词语形式，它以双音节的声韵呼应为特点，在表达时具有一定的韵律美和韵味。
这种词语常见于古代文学作品中，传承了中国古代文化的瑰宝。
双声叠韵联绵词的构成方式是将两个相同或相似的声韵组合在一起，形成一个词语。
这样的构造方式使得这些词语在语音上更加优美，使人产生一种音乐般的美感。
例如，蓬莱，红霞，桃花等等都是双声叠韵联绵词的典型例子。
这种双声叠韵联绵词的方式来源于中国古代文人的文化追求和审美观念。
在古代文人眼中，语言是一种艺术，可以通过声音的优美来表达内心的情感和审美追求。
因此，他们常常运用形声、叠韵等修辞手法，创造出了丰富多样的词语，双声叠韵联绵词便是其中之一。
双声叠韵联绵词在文学创作中具有独特的魅力。
它的音韵韵律给人一种诗意的感觉，增强了作品的韵味和美感。
在诗歌创作中特别常见双声叠韵联绵词的应用，这样的词语可以在诗句中形成对仗和韵律感，使整首诗更加和谐、优美。
双声叠韵联绵词的运用在不少古代诗人的作品中能够见到，如苏轼的《水调歌头》中的“明月几时有，把酒问青天”，双声叠韵联绵词的运用使这首词更加动人。
除了诗歌创作中，双声叠韵联绵词也常在散文、小说等文体中登场。
这些词语赋予作品独特的音乐美感，使作品更加生动有趣。
它们常用来形容美景、美食、美人等，赋予作品更加丰富的意象和情感。
如《红楼梦》中的“荷叶泽泽，料峭电薄”，通过纯熟运用双声叠韵联绵词，使得意象更加生动、鲜明。
双声叠韵联绵词的运用不仅仅是表达个体的审美情趣，也反映了中国古代文人尊重和追求语言的美感。
这种词语形式是中华文化的瑰宝之一，代表了中国古代文人的才情和智慧。
虽然如今的现代汉语中，这种双声叠韵联绵词的运用比较少见，但它在古代文学作品中的地位依然无可替代。
虽然现代科技发展迅猛，文化形态也在不断变化，但我们仍应当珍视并传承这种传统的文化形式，以充分展示中国古代文化的博大精深。
总之，双声叠韵联绵词是一种以双音节的声韵呼应为特点的汉字词语形式。
联绵词（双音节衍声复词）Q & AQ ：什么是“联绵词”？A ：联绵词就是“结合两个音节（写成两个字）而成一词，只表示单一的意义。
”所谓单一的意义，就是两个字合在一起，只代表一个意义，不能再加以分析了。
Q ：两个字的复词都算联绵词吗？A ：不一定喔！例如“葡萄”，拆开成单一个“葡”字及“萄”字就不能代表一个意义，之间只有声音关系，毫无意义关系可言，必须合起来成“葡萄”一词，才具备表示一种水果的意思，这一类就算联绵词。
但像“电灯”，拆成“电”、“灯”两个字都有各自的意义，所以它们是以意义相合而成的，不能把它看做联绵词。
现在给你一个现学现卖的机会，答对几个就加多少分！请问下列的复词哪些属于联绵词？Q ：上课常听老师讲到“双声复词”、“叠韵复词”又是什么东西？A ：它们都属于联绵词的分类，如果联绵词的声母相同就是“双声联绵词”（俗称双声复词）；如果联绵词的韵母相同就是“叠韵联绵词”。
Q ：ㄟ.....声母、韵母是......A ：（惊！）很好，直接举例吧！像“生”，“ㄕ”就是声母，“ㄥ”就是韵母；“分”，“ㄈ”就是声母，“ㄣ”就是韵母。
会了吧！再附赠一个小秘密：判断联绵词分类时，声调请不要管它。
问了那么多，换老师问你们啦！请先标示下列各词语的声母、韵母，再判断他们分别属于哪一类联绵词。
、彷、婆叠韵联绵词：（ ）双声联绵词：（ ） 班级-座号： 姓名：Q：老师！这个基测会考吗？A：会~练习一下几题考古题吧！1.（）下列文句“”中的词，何者改成单词后，意义相同？（Ａ）小毛到野外郊游，不小心踩到“蚂蚁”窝→蚁（Ｂ）昨天我们到“蝴蝶”谷，观赏美丽的风景→蝴（Ｃ）棚架爬满“葡萄”藤，也挂着串串的果实→葡（Ｄ）老吴擅长国乐，昨夜为大家弹奏“琵琶”→琵。
2.（）中国文字通常一字一义，但亦有两个字合起来才能表达意义的，如“葡萄”、“琵琶”等即是。
下列文句“”内的词语，何者也属于此类？（Ａ）彷彿是朝来人们的“祈祷”，参差地翳入了天听（Ｂ）有时候，遇见一株美丽的树的心情无法确切的“形容”（Ｃ）六只小鸡由草坡上走来，胆怯怯的在外围“徘徊”观望（Ｄ）大自然像“戏剧”，大西北雨的序幕如同恶魔与妖巫之出世。
连绵词连绵词是“联绵词”的别称。
双音节语素的一种。
连绵词是由两个音节联缀成义而不能分割的词，它有两个字，只有一个语素。
这两个字有的是声母相同，如“慷慨”；有的是韵部相同，如“窈窕”；有的是同音重复，如“孜孜”；还有的两个音节没有什么关系，如“嘀咕”。
前三种连绵词的存在加强了汉语的音乐性。
连绵词不能拆开使用，很少的因修辞需要而分开（如“天翻地覆慨而慷”）也不能拆开来解释。
“连绵字”是“联绵词”的别称。
双音节语素的一种。
连绵词是由两个音节联缀成义而不能分割的词，它有两个字，只有一个语素。
这两个字有的是声母相同，如“慷慨”；有的是韵部相同，如“窈窕”；有的是同音重复，如“孜孜”；还有的两个音节没有什么关系，如“嘀咕”。
前三种连绵词的存在加强了汉语的音乐性。
连绵词不能拆开使用，很少的因修辞需要而分开（如“天翻地覆慨而慷”）也不能拆开来解释。
连绵词不能就字面来进行解释，如“仿佛”不能解释为“模仿佛爷”。
此外，双声词语其中一字可独立成义，另一字不能独立成义，也归入连绵词行列，因为这些词也只能是一个语素。
如“寂寞”，“寂”可独立成义，“寞”不行，所以“寂寞”也算是连绵词。
联绵词还指两个音节连缀成义而不能拆开来讲的词。
包括在单纯词中，它包含了双声的，如“仿佛”、“伶俐”等，也有叠韵的。
连绵词有以下三种类型：1、双声词。
双声词指两个音节的声母相同的连绵词。
如“伶俐”“蹊跷”。
2、叠韵词。
叠韵词指两个音节的韵母相同的连绵词。
如“骆驼”“徘徊”。
3、非双声叠韵词。
非双声叠韵词指既非双声又非叠韵的连绵词。
联绵词具解与例析联绵词包括（1）双声的，两个音节的声母相同。
（2）叠韵的，两个音节的韵母相同。
（3）双声，叠韵的变音。
在对联中，联绵词必须对应联绵词，不能与其它词性的词相对。
古代严式对更主张在联绵词中必须名词对名词，动词对动词，形容词对形容词。
连绵词是由两个音节联缀成义而不能分割的词，它有两个字，只有一个语素。
这两个字有的是声母相同，如“慷慨”；有的是韵部相同，如“窈窕”；有的是同音重复，如“孜孜”；还有的两个音节没有什么关系，如“嘀咕”。
有趣的联绵词在汉语中，有一种词叫联绵词。
指两个音节连缀成义而不能拆开的词。
联绵词是一个古老而又常新的词类，上到经书传书，下到现当代作品，联绵词都很活跃。
联绵词有以下三种类型：1、双声词。
双声词指两个音节的声母相同的连绵词。
如“伶俐”“蹊跷”。
2、叠韵词。
叠韵词指两个音节的韵母相同的连绵词。
如“骆驼”“徘徊”。
3、非双声叠韵词。
非双声叠韵词指既非双声又非叠韵的连绵词。
如蘑菇、垃圾、囫囵。
由上，联绵词是由两个音节联缀成义而不能分割的词，它有两个字，只有一个语素。
这两个字有的是声母相同，如“慷慨”；有的是韵部相同，如“窈窕”；有的是同音重复，如“孜孜”；还有的两个音节没有什么关系，如“嘀咕”。
前三种联绵词的存在加强了汉语的音乐性。
联绵词不能拆开使用，很少的因修辞需要而分开（如“天翻地覆慨而慷”）也不能拆开来解释。
联绵词不能就字面来进行解释，如“仿佛”不能解释为“模仿佛爷”。
在对联中，联绵词必须对应联绵词，不能与其它词性的词相对。
古代严式对更主张在联绵词中必须名词对名词，动词对动词，形容词对形容词。
如：独抱琵琶寻旧曲；数教鹦鹉念新词。
再如：水云骀荡栖迟岸；花树婆娑术艺园。
雪里梅花红烂漫；霜间竹叶碧玲珑。
那么，如何判断是不是联绵词呢？1、构成联绵词的两个汉字拆开后都不能单独表达意义。
如“蝙蝠”、“唏嘘”、“朦胧”、“囫囵”等，这些联绵词都不能拆开，拆开后都不表示任何意义，它们只是一些语言的书面符号而已。
由于它们本身不具有任何意义，所以，这些字都不能与其它任何字构成另外的词。
2、构成联绵词的两个汉字拆开后，其中有一个字能单独表达意义，另一个字则不能单独表达意义。
又分两种情况：①能表达意义的一个字就是这个联绵词本身的意义：蝴蝶的“蝴”不能单独表达意义;“蝶”可单独表示意义，指蝴蝶。
②可以表达意义的一个字与该联绵词本身的意义无关：玫瑰的“玫”不能单独表达意义;“瑰”拆开后，读音由“gui”变为“guī”，读音变了，含有珍奇的意思，与“玫瑰”无关。
连绵词整理联绵词：指两个音节连缀成义而不能拆开来讲的词。
包括在单纯词中，它包含了双声的，如：“仿佛”、“伶俐”等，也有叠韵的。
连绵词有一下三种类型：1、双声词。
双声词指两个音节的声母相同的连绵词。
2、叠韵词。
叠韵词指两个音节的韵母相同的连绵词。
如“骆驼”“徘徊”。
3、非双声叠韵词。
非双声叠韵词指既非双声又非叠韵的连绵词。
连绵词是“联绵词”、“连绵字”的别称。
双音节语素的一种。
连绵词是由两个音节联缀成义而不能分割的词，它有两个字，只有一个语素。
这两个字有的是声母相同，如“慷慨”；有的是韵部相同，如“窈窕”；有的是同音重复，如“孜孜”；还有的两个音节没有什么关系，如“嘀咕”。
前三种连绵词的存在加强了汉语的音乐性。
连绵词不能拆开使用，很少的因修辞需要而分开（如“天翻地覆慨而慷”）也不能拆开来解释。
连绵词不能就字面来进行解释，如“仿佛”不能解释为“模仿佛爷”。
【植物类】蘑菇蘼芜芎藭荼蘼（酴醾）蒺藜蔓菁（芜菁）茉莉芙蓉芙蕖芫荽蒹葭萑苇唐棣枇杷葫芦橄榄葡萄苜蓿石榴柠檬菝葜蔷薇玫瑰芍药咖啡薜荔菥蓂荸荠芣苜栝楼枸橘苤蓝（薜蓝、苴蓝）莙荙葶苈莱菔莴苣苣荬刍荛荜菝芘芣筼筜莳萝桫椤萆薢萝艻（萝）菖蒲芭蕉茼蒿（蓬蒿）菠萝蘡薁蓇葖茱萸莪蒿茯苓莪术苁蓉菡萏茖葱茑萝画眉茺蔚茳芏蒲葵薄荷莨菪葭莩蘅芜薏苡薯蓣蓁艽鲯鳅梧桐珙桐梐枑桄榔枸杞枸橼牡丹豆蔻蘼芜芣苢芙蕖林檎杜鹃杜若茹蕙荃蕙箟簬【动物类】蝌蚪蚂蚁蟋蟀鹦鹉蜘蛛蚣蝑蠛蠓蛈蜴蝤蛴蛴螬蚰蜒鸳鸯鸲鹆鶶鷵騊駼骆驼貔貅杜鹃蜻蜓蟑螂蛤蟆凤凰蝾螈蟏蛸鮟鱇狴犴猰貐梼杌麒麟骐骥蟛蜞蝴蝶鹣鲽蟋蝼鸧鹒螟蛉蜗螺蒲卢狐狸蝤蛴蜥蜴蛴螬蝙蝠螺蛳螵蛸饕餮砗磲蚍蜉蜚蠊蛤蜊猞猁猢狲蝈蝈螳螂蜾蠃蠼螋蜈蚣促织蛐蟮鹭鸶赑屃蚱蜢蜉蝣狻猊玳瑁犰狳獬豸珊瑚鸑鷟鹧鸪鸺鹠蟾蜍鹪鹩（鸱鸲）鶗鴂鸊鷈鸂鶒蜣螂蝤蛑蚯蚓孑孓熊猫蚂蟥鹌鹑守宫鼧鼬骅骝蛤蜊蝍蛆鹘鸼(鹘鸠) 魍魉魑魅傀儡蚂蟥猛犸鹈鹕鸸鹋鵕鸃鸜鸲鸱鸺狒狒猩猩骐骝鹍鹏孔雀鹔鷞熠爚（熠耀：萤虫，也作形容词）蛜蝛鹙鸲蝼蚁甴曱骊駹【亻、人旁】伎俩倥偬倥侗伶俐伶仃伶俜伾伾倜傥伛偻侏儒侘傺俣俣偲偲侁侁伙伴低回侥幸从容佻（亻达）俾倪俇俇偓促傒幸（幸）偓佺仿佯依倚傥荡似的优柔仳离俘虏优游仔细依稀偏袒凭陵仟眠信誓偃蹇偿还依违仓猝仓皇便悁儃回伏待仓促便娟伏羲【艹禾旁】苍茫苍莽蕴籍荟萃草莽葳蕤菁菁蓁蓁菶菶茏葱萋萋蔓延苒苒萧萧芊芊蓓蕾蓊郁薿薿芃芃菲薄茌苒芥蒂蓬莱蒶蕴荒唐蒙眛蕞尔荒诞落泊萧条蓬勃苗条芊绵莽撞落拓芦笙薄幸萧瑟莞尔茕独英雄稼穑秕穅穰穰【竹旁】簏簌簸箕笸箩笸篮篱笆笭箵笊篱箢箕符箓笤帚笙簧箜篌籧篨笼统笼络筛糠箕踞【氵旁】汹涌澎湃漭漭潆洄沄沄淋漓混沌澒洞漂渺淅沥湝湝沮洳湉湉泠泠潺湲泥泞滂沱浩渺（淼）滴溜漂泊泣涕潇洒潇湘潢洋漫漶活泼湑湑浪漫汩没没治潋滟漩涡汍澜浩荡滑稽溟蒙洪荒沆瀣泛滛淟涊滂沛泛滥涤荡溯洄汪洋涕泗淫溢溜达（蹓跶）泼辣温暾流离滑稽潦草鸿蒙渨涹涟漪漼溰濩渃沧浪浽溦滃郁【彳旁】徘徊彷徨徜徉行径徂往行当彳亍徙倚彷佛往返循环【玉王旁】玎玲璀璨琳琅琅玕玛瑙玎珰（丁当）琉璃琥珀玻璃珐琅玓瓅玲珑瑊玏斑斓珑璁琬圭琢磨琵琶瑟瑟琬琰琼瑶璎珞瑰玮望洋【扌旁】掇撺掂掇挣扎扶摇招摇抖擞拮据抠搜搭挡提拨按捺挣揣振振拂菻技击捧哏掂量搭讪担当招架抑郁揶榆挥霍捣蛋扬榷排场扬长招待扶疏扑簌摇曳拨剌抵牾推移【月旁】胭脂朦胧腼腆肮脏腽肭膀胱膨脝臃肿腌臜脑筋肝胆胼胝腥膻胳膊肋脦服膺胡同胡涂肸蚃【木旁】榔槺模棱栏杆榾柮榜样櫹椮桔槔栲栳桎梏模糊枯槁梼昧樗蒲栖栖栖迟杂沓横亘枷锁栽培槎枒【土旁】垃圾坷垃圹埌圪落坎坷圪垯垓埏堡垒埤堄乾坤培塿疆场壅蔽【口囗旁】唠叨啰嗦哆嗦叮咛嗫嚅吩咐唱喏咆哮嚎啕咿哑咕噜嘱咐喃喃呋喃嘟囔呫嗫喇嘛呻吟咿唔嘲哳呶呶吆呼哎哟哎呀呜呼喧哗哐啷呼哨嚏喷哩噜唧嚷咕咚呐喊叱咤喀嚓唱和啁啾哽咽嗈嗈唢呐喇叭喽啰吁嗟唏嘘（欷歔）喷薄嚆矢唼蹀嘹亮含糊囹圄团圞团团团圆囫囵圆场困惑啙窳吝啬古董古拙局促可汗噍噍【山旁】崎岖峥嵘崚嶒崴嵬嵚崟崔巍崔嵬嶕峣崄巇嵯峨嶙峋巉岩岹峣峬峭（庯峭）崦嵫崱屴巃嵸峨嵋幽默嵾嵯巑岏恍惚慷慨惆怅悻悻悇憛懊恼悱恻惭愧懆懆惺忪怐愗怨怼忉怛怊怅忉忉惽恻惝恍憬悟憧憬愊忆（腷臆）懵懂恹恹慥慥悼怵悠悠憔悴悁悒悃愊慷慨忸怩恺悌戃慌懭悢怂恿忐忑慭慭恫吓惕厉恫赫怔营怔松恐慌惨白恢弘慰籍惨淡懊丧【石旁】砏磤磈硊碕礒硱磳硠礚硙硙矻矻磅礴碌碡硫磺硭硝碔砆砥砺磺胺【女旁】妩媚蜿蜒婵媛婵娟婀娜姽婳娉婷媕娿姁姁婉娩妒嫉姻娅妖娆婆娑妯娌妲妃嫦娥女娲媞媞婕妤媐婗妊娠媮娱委婉妖冶娭毑婵连（蝉连）婉转姑息婞直嫳屑委蛇【辶走旁】逶迤迤逦邋遢逡巡迢递迍邅邅回邂逅逍遥连理迂缓迂腐迷糊逶随趔趄趑趄【宀穴旁】寤寐安宁寂寞寂寥宇宙空洞寒碜寒暄窝囊窘促牢骚窈窕窸窣窟窿牢固【犭旁】猖獗狡猾狼狈猥獕猃狁狰狞獉狉狉狉犹豫狼籍猗傩【足旁】踌躇蹒跚踊跃踉跄踸踔（趻踔）踧踖蹀躞踟蹰踯躅蹂躏蹉跎跷蹊蹭蹬跼蹐跋扈蹛嵲蹴踘（鞠）跏趺踽踽跅驰【骨齿旁】骷髅髑髅骨碌鹘突肮脏骨朵龌龊齮龁龂龂龃龆【糹纟旁】綷縩缧绁缥缈绸缪缠绵纥繨纷纭纭纭缤纷缱绻继续绰约缙绅（搢绅）綝缡（纚）绵蛮经纶络绎缭绕纨绔纠葛纰漏累赘【钅旁】铿锵锟铻锒铛釬锵（干将）鏦鏦销铄鉏铻镆铘（莫邪）铓锣铴锣钴鉧钥匙锦绣【饣旁】饽饽饸饹馉饳饾饤（豆丁）馄饨（云吞）饥馑餦餭馒头贿赂颉颃颞颥颙颙颠沛颠倒颈链颓丧颟顸觊觎覶缕须臾须知【目旁】眼眶睍睆瞌睡蒙眬眩眃（眩晕）睠睠睊睊睥睨睚眦睖睁瞻顾【耳阝卩旁】耵聍陂陀阢陧陆续鄙夷陆离郑重陀螺昂昂鄢郢郁渥【日旁】曚昽昒昕晧旰暧昧旯旮昆仑昳丽晶莹晏衍【雨羽旁】雰雰霡霂霫霫霶霈霹雳零乱（凌乱）翯翯翙翙翱翔翡翠翂翐【车革旁】秋千（秋千）鞍鞯鞙鞙鞲鞴辘轳轇轕轩轾轩辕轻盈辗转轰动轰隆【舟旁】舳舻舢舨舴艋艅艎艨艟（蒙冲）盘陀盘旋盘桓盘缠【衤旁】褦襶褴褛褡裢裣衽裲裆襁褓装蒜袅娜【毛髟旁】髢髢髽髻鬇鬡毰毸毵毵氍毹毷氉【疒酉旁】瘛疭瘭疽瘰疬瘫痪瘌痢疙瘩痄腮痉挛酕醄酩酊醍醐酝酿酴醾酌醴【马旁】驰驱驰骋骙骙骎骎马虎骄傲骀荡骋骛【讠言旁】諔诡谄谀谗谀謰謱謑訽诟詈诖误诘诎讹诈讻讻诽谤谡谡謦欬调谴【门匚罒旁】匼匝匹夫罘罳阑干阑珊阀阅闶阆阊阖阗痫罗唣罗锅羁縻羁勒【火光小旁】灿烂烂漫熠爚煜爚光趟堂皇堂倌燎泡【虫旁】螮蝀虺虺虺尵蜎蜎螺旋螺陀蜿蜓蚴虬夸张奢侈契阔耷拉支吾支离支应牵强【米角旁】糟糕糟糠糟蹋断肠精神料峭觳觫解数觱篥【方户尸旁】旖旎敷衍扊扅翩跹屈戌【其他偏旁】叆叇玄黄黪黩黯黮黤黮殷勤匍匐尴尬争衡乖舛乖迕乖忤乖戾于嗟于归犄角丹青商量辟易氤氲照耀畿辅帡幪兜鍪乒乓无宁（毋宁）毋庸冬烘龙钟虩虩正经於乎（戏）卓跞欸乃帷幄孤拐参差留连么麽瓜葛唐突凄凉巴结结巴凌夷戋戋斟酌摩挲孟浪凌驾鱍鱍点拨巾帼尨茸甡甡剥削凛洌牺牲牝牡燕婉燕燕切磋云雨福禄判涣周章周流丰隆张驰倏忽倏铄凄怆麏麚鲍肆罔两罔愆矩矱剞劂舛错飘摇另外，双音节语素还有很多是音译的外来词，如：刹那浮屠菩萨沙门琵琶葡萄苜蓿石榴茉莉尼龙咖啡咖哩可可香槟吐司雪茄柠檬芭蕾坦克吉普雷达沙发逻辑摩登安培加仑欧姆连绵词是“联绵词”、“连绵字”的别称。
佳联中的联绵词
古代戏剧家汤显祖有四大弟子，极有才华。
当地知县闻说四子才名，专程前往拜访。
四才子得知此事，便在知县必经之路文章桥上下袒露腹地躺着等候。
知县一见大怒，问怎能如此有辱斯文，四才子答道：我们不过在此晒晒肚里的文章罢了，并吟出一上联：
上文章下文章，文章桥上晒文章。
知县半响对不出，大愧而退。
归途中，黄昏时分恰路过一个叫“黄昏”的村子，一条小河穿村而过。
知县至此方得下联。
不料一回到县衙，四才子送来一个信封，打开一看，正是自己苦思的这个下联：
东黄昏西黄昏，黄昏时候渡黄昏。
此对的关键在于联中的“连绵词”。
联绵词是由两个汉字缀成义的单纯词，它有以下几个特点：组成联绵词的两个汉字，是一个不可分割的整体，不能拆开来解释；组成联绵词的两个汉字只有表音作用，字形与词义并无必然联系；组成联绵词的两个汉字，多数有双声或者叠韵的关系，有的还同属一个偏旁。
