高考语文(江苏)一轮练习：基础突破+基础专项练44+Word版含解析.docx

基础组合练44一、语言文字运用1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()爱是精神性的，但又不是________的，往往是有形呈现的。

它不仅是一种思想，也是一门艺术：爱不得法，有可能________。

用爱的艺术教育学生，学生也就会带着爱的________闯荡天下，服务社会。

A．虚无缥缈舍本逐末情感B．含混不清舍本逐末情怀C．虚无缥缈适得其反情怀D．含混不清适得其反情感2．下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是()A．风压轻云贴水飞，乍晴池馆燕争泥。

B．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

C．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

D．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

3．下列交际用语使用不得体的一项是()A．昨日去朋友家做客，不巧朋友外出。

听说我们去拜访，执意赶回家招待。

今日又见，依然道歉：“昨日匆忙，招待不周，还望海涵。

”B．再见崔老师，他已是名闻天下的大画家。

我激动地说：“老师，您二十年前的作品，还惠存在我家，我时常拿出来欣赏一下。

”C．王岩立志成为一名作家，时常请朋友阅读他的文章，还总是谦虚地说：“由于本人水平较低，作品中肯定有不少缺点，请您斧正。

”D．小店开业，没想到多少年未见的老同学竟然从香港回来参加庆典，我赶忙迎出门，拉着他说：“大驾光临，蓬荜生辉，真是不胜感激。

”4．学校文学社主编了一部文集，你作为该社的编辑要将文章进行归类，每组文章和板块名称对应最恰当的一项是()第一组：《苏堤，风景这边独好》《到黄山里看海》《乌镇访古》《书香清华园》第二组：《岁月静好闲闲度》《周庄，那一抹夜的温柔》《倾听大自然的呼吸声》《静听回声》第三组：《教育的意义在于唤醒智慧》《家教缺失是孩子一生的痛》《润物无声，大爱无痕》《学会放手》A．外面的世界很精彩享受静谧教育真谛B．外面的世界很精彩宁静乡野园丁之歌C．八千里路云和月享受静谧园丁之歌D．八千里路云和月宁静乡野教育真谛5．下列对“法律援助中心”的图标理解，不恰当的一项是()A．图标由盾牌、一颗心、两只手和文字“法律援助”四部分组合而成，线条流畅，构图简洁。

基础专项练24得体1．下列四副对联与饭店、粮店、药铺、酒店对应恰当的一项是()①但愿世间人无病何愁架上药生尘②美味招来云外客清香引出洞中仙③猛虎一杯山中醉蛟龙半盏水底眠④生产五谷农无愧供应三餐我有功A．①药铺②酒店③饭店④粮店B．①药铺②饭店③酒店④粮店C．①药铺②粮店③酒店④饭店D．①饭店②粮店③酒店④药铺2．下列交际用语使用得体的一项是()A．在聚会上，陈老师感慨万千：“这些年最让我感到欣慰的是，我的高足们都学有所成。

”B．“这算得了什么，以后要是再有困难，可以继续到我府上来找我。

”老李慷慨地说。

C．“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”75岁的老专家陈述了方案。

D．多亏您悉心指导，令爱文章才能发表并获奖，您功不可没，我们全家都很感谢您。

3．下列各句中，所引诗词与蕴含的哲理不相符的一项是()A．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，任何具有旺盛生命力的新生事物，是无论如何也禁闭不住的。

B．“时人不识凌云木，直待凌云始道高”，人们应该认识到，一切新事物的成长都要经历一个由小到大、由弱到强、由不完善到比较完善的过程。

C．“枉教一室尘如积，天下何曾扫得来”，远大理想、崇高目标必须同脚踏实地、埋头苦干的精神结合起来才可能实现。

D．“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，读书是没有用处的，只有通过自身的实践才能获得真知。

4．下列是悬挂在不同地点的四副对联，对应最恰当的一项是()①春来堂上琴书润花满阶前几席香②莲座涌祥云名刹宏开登净域檀林施法雨慈航普度指迷津③式廓旧规模有客来游歌利涉蔚成新气象行轮无阻便通商④石林迤逦曲径通幽深有致嘉树葱茏台榭低昂静无哗A．①园林②桥梁③寺庙④宅第B．①园林②寺庙③桥梁④宅第C．①宅第②桥梁③寺庙④园林D．①宅第②寺庙③桥梁④园林5．下列交际语使用不得体的一项是()A．辱示长笺，词旨过重。

未及占词为答，想知照未甚讶也。

B．礼券一张，是结婚的贺仪，尚乞哂纳。

C．奉上粗品两种，算是补祝弥月的菲敬。

基础专项练4提炼语意1．对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是()光秃秃赤裸裸，当然表示天真朴素。

何必这样虚伪，遮遮掩掩的不老实！逢人只说三分话，就不能一见倾心，肝胆相照？可是，开口见喉咙，未免浅显。

有乖巧的人，把天真朴素，做了窗帘的质料，做了窗帘的颜色。

一个洁白素净的帘子，堆叠着的透明的软纱，在风里飘曳。

这种朴素，只怕比五颜六色更经得起人为的漂洗。

培根说过：“赤裸裸是不体面的。

不论是裸露的身体，还是裸露的心。

”(杨绛《窗帘》)A．一见倾心的交往固然直率，但如果隔个朴素的“窗帘”，更经得起考验。

B．人际交往中应有适当的衬托装饰，这种装饰应保持天真朴素的特性。

C．人的“窗帘”都应是简单素洁的，不应有过于耀眼的光芒和色彩。

D．人际交往不应“赤裸裸”的，因为那样未免浅显，也不体面。

2．下列对材料的寓意理解错误的一项是()一般的鱼有储气的鳔，便于上浮与下沉，在水中游动自如。

鲨鱼无鳔，只有不停地游动才能避免下沉。

鲨鱼少了一个生存条件，却成为“水中霸王”。

相反，一般的鱼虽然多了一个生存条件，命运却不见得怎样好，有时还被鲨鱼吃掉。

A．一个人有优势，更要把握和发挥自己的优势。

B．一个人身处顺境时也要居安思危，积极进取。

C．一个人可能条件欠缺，但奋力拼搏，也可以成功。

D．顺境不如逆境，因为逆境出人才。

3．下面是作家迟子建参与讨论“现实主义”创作时的一段叙述，对此理解不正确的一项是()我曾去煤矿采访过，所以在写作以煤矿为背景的《世界上所有的夜晚》时，落笔就不慌张。

为了创作《额尔古纳河右岸》，我追踪放养驯鹿的鄂温克部落一直到人迹罕至的大兴安岭深处，体味他们的生活，倾听他们的原生态的歌声。

写作《群山之巅》时，我更是调动了多年的生活储备，否则，我小说中的龙盏镇就没有生机，无法建构。

A．好作品都与现实密不可分。

B．写作绝不能离开现实的生活。

C．现实主义就是写真实的生活，不能虚伪。

D．现实生活是作家创作现实主义作品的源泉。

基础组合练5一、语言文字运用1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()造心要有手艺。

一只灵巧的心，缝制得如同金丝荷包。

一罐古朴的心，淳厚得好似百年老酒。

一枚________的心，感应快捷动如狡兔。

一颗________的心，门可罗雀疏可走马。

一摊胡乱堆就的心，乏善可陈________。

一片编织荆棘的心，暗设机关处处陷阱。

A．敏锐潦倒杂乱无章B．敏锐潦草不赞一词C．机敏潦倒不赞一词D．机敏潦草杂乱无章2．下列诗词中，没有使用借代手法的一项是()A．又恐春风归去绿成阴，玉钿何处寻？B．远芳侵古道，晴翠接荒城。

C．男儿何不带吴钩，收取关山五十州。

D．桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。

3．下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是()A．丰子恺早期的散文注重以童心观照世界，语言朴实，情感真挚，“清水出芙蓉，天然去雕饰”，体现出的是一种宁静纯真的美。

B．“露从今夜白，月是故乡明。

”夏夜空中的那轮明月，和苏轼《赤壁赋》中出于东山之上的明月何其相似，引发了我们的家园之思。

C．旭日初升，光照丛林，诗人信步而行，举目所见：“曲径通幽处，禅房花木深。

”诗中题咏的是佛寺禅院，抒发的是寄情山水的隐逸情怀。

D．如果劳动教育仅仅局限于课堂而不提供动手实践的机会，孩子的自我服务、服务他人的能力就无法得到提升，因为“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。

4．对下面材料的理解不恰当的一项是()一本好书就好比一栋房子，里面有许多房间。

这些房间大小、形状及用途各不相同，也都有各自的架构与装潢设计，但它们却不是完全独立与分离的，拱门、走廊、楼梯将每个房间紧密连结起来，使每个房间在整体的使用上都发挥作用。

A．好书的局部内容不尽相同。

B．好书的内部结构各具特色。

C．好书的各部分内容紧密相连。

D．好书的主题思想鲜明突出。

5．阅读下面这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是()A．任何事情都是有联系的，机遇和危机是同时存在的。

B．天下没有免费的午餐，不要被商家的宣传蒙蔽。

基础组合练3一、语言文字运用1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()威尼斯是一座摇曳多姿的城市。

泻湖里梦幻般流动的水波________着它，将它浸泡在________的光影里。

清晨的雾气，阳光下的浮尘，任何一点点色调的变换都会让美丽的景致增添另一番风情，恰如一位绝美的佳人随性更换着________的霓裳。

A．荡漾变幻莫测出人意料B．簇拥变幻莫测风格迥异C．簇拥千变万化出人意料D．荡漾千变万化风格迥异2．下列各句中，没有语病的一项是()A．高额的奖金诱惑、几乎为零的参与门槛以及邀请好友获得复活的社交裂变模式让直播答题软件火遍大江南北，引发全民答题热潮，成为2018年国内互联网界热点。

B．《文汇读书周报》正因为拥有令读者敬重的作者群，使这份报纸的读者队伍不断扩大，成为国内读者订阅数最高的一份读书类报纸，曾被推荐为“上海十佳报纸”之一。

C．这三艘超级油轮自交付以来，共运输原油超过4千万桶，而我国去年每天平均进口原油840万桶，也就是说，这三艘超级油轮运输的原油，已经能够满足中国5天的进口量。

D．1955年，周有光提出普及普通话的两项标准——全国汉族学校以普通话为校园语言、全国公共活动以普通话为交际媒介，并提出汉语拼音方案三原则——拉丁化、音素化、口语化。

3．下列诗句所描写的景色依时序排列，恰当的一项是()①迟日未能销野雪，晴花偏自犯江寒。

②帘卷西风，人比黄花瘦。

③微雨过，小荷翻，榴花开欲燃。

④六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。

A．①②③④B．①③②④C．③①②④D．③④②①4．下列说法中，不符合材料意思的一项是()国内的书店为何无法在专业阅读与公共阅读之间作出区分？其中很重要的一个原因是专业研究者往往不重视公共文化的培育，更不愿投入到公共写作中去。

而政府与社会对于公共文化从业者的压制与吝啬，也使得公共文化雪上加霜，反倒成为一种奢侈消费。

要么去听于丹，要么只能硬着头皮去读章太炎的国学。

显然，这是一种深刻的公共知识危机，它不仅限制了国人的阅读乐趣，而且加剧了知识鸿沟，它让专业研究者越来越远离公共的知识需求市场，并且多少还有一些带着孤傲的自鸣得意；另一方面，“无良书商”攒集着各种不可靠的鸡汤知识读本，获取丰厚的利润。

基础组合练40一、语言文字运用1．在下列句子的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()(1)在那荒唐的十年中，说谎的艺术发展到了__________的程度，谎言变成了真理，说真话倒犯了大罪。

(2)自三代以来，风骚之后，驰驱屈宋，__________，鞭挞扬马，只有你一人而已。

(3)孔子弟子__________者有七十多人，其中谁是最贤能的呢？A．登堂入室登峰造极千古独步B．登堂入室千古独步登峰造极C．登峰造极千古独步登堂入室D．千古独步登堂入室登峰造极2．下列歌词中，使用的修辞手法与其他三项不同的一项是()A．屋檐如悬崖/风铃如沧海/我等燕归来(《千里之外》)B．幽幽岁月浮生来回/屏风惹夕阳斜(《花恋蝶》)C．沧海一声笑/滔滔两岸潮/浮沉随浪只记今朝(《沧海一声笑》)D．春风修剪着长发/彩蝶送来了发卡(《春姑娘的相思》)3．下列交际用语使用不得体的一项是()A．与住院病人的告别，常常这样说：那我走了，你要安心养病，多多保重。

B．向帮助了自己的人告辞，往往说：真不好意思，让您费心了。

C．与盛情款待自己的亲朋好友告别时可以说：你太客气了，这么丰盛的晚餐，叫我怎么感谢你？D．向邀请自己去家里做客的朋友表示感谢时说：十分感谢，有时间我一定去寒舍拜访。

4．阅读下面这段文字，对其概括最恰当的一项是()近年来，摩托车等燃油助力车排放的尾气已造成城市空气严重污染，发展短距离的绿色交通工具已成为国家的经济和社会课题。

电动自行车以其价廉、便捷、环保的功能优势，逐渐受到城市中低收入阶层的青睐。

但与此同时，电动自行车交通违法行为的日益突出产生了电动自行车的管理问题。

在这个问题上，我们不能不倾向于对之施行严格管制的观点。

A．电动自行车有燃油助力车无可比拟的优势。

B．城市中低收入阶层是电动自行车管理的主要对象。

C．电动自行车如何管理目前尚无定论。

D．电动自行车的进一步推广将会受到限制。

5．阅读下面这幅漫画，对它的寓意理解最准确的一项是()A．工作态度重要，工作能力更重要。

基础组合练4一、语言文字运用1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()工匠精神是指工匠对自己的产品________、精益求精的精神理念。

中国的“工匠精神”自古有之，比如庄子就说过“技进乎道”，“技”就是今天的“工匠精神”，就是对所做事情有近乎________的专注。

中国________的古代八大金工艺：鎏金、花丝镶嵌、锤鍱、金银错、掐丝、炸珠、錾花、累丝，就是最好的明证。

A．研精钩深强迫美轮美奂B．精雕细琢强迫精美绝伦C．研精钩深强制精美绝伦D．精雕细琢强制美轮美奂2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()美感作为感觉，是在对象化的过程中实现自己的。

不能超脱的诗人，总是执着于某一些特殊的对象。

他们的心灵固结在美感上，____________。

____________，____________，____________。

____________，______________。

对于一个诗人来说，最大的祸害莫过于执着于某些特殊的对象了。

①他们不能成为美感的主人②他们的美感又固结在这些特殊的对象上③美感就失去寄托④反而让美感受对象的役使⑤心灵就会遭受致命的打击⑥一旦丧失这些对象A．②⑥③⑤①④B．②③⑥④①⑤C．⑤②①④⑥③D．⑤①④②③⑥3．下列各句中，加点的词语都与古典小说、戏曲或传说有关，对应不正确的一项是()A．看我“七十二变．．．．”，爱漂亮没有终点，麻雀也能飞上青天。

(《西游记》)B．又没有“红娘．．”式的人物，要理解对方的心思是多么困难啊！(《西厢记》)C．老听人家夸赞你，我还以为你是一个“三头六臂．．．．”的女英雄呢。

(《水浒传》)D．你看看你，开了水龙头不记得关，家里都“水漫金山．．．．”了。

(《白蛇传》)4．依据诗意，作者感到被“啮咬”“绞伤”的原因，最可能一项是()花是无声的音乐/果实是最动人的书籍/当它们在春天演奏，秋天出版/我的日子被时计的齿轮/给无情地啮咬，绞伤/庭中便飞散着我的心的碎片/阶下就响起我的一片叹息(杨唤《花与果实》) A．吾谋适不用，勿谓知音稀。

基础组合练41一、语言文字运用1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种________而不腻耳的声响，一种不再需要对别人________的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的________，一种无须声张的厚实，一种能够看得很远却又并不陡峭的高度。

A．圆润和颜悦色冷漠B．圆润察言观色淡漠C．温润和颜悦色冷漠D．温润察言观色淡漠2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()自从汽车驶过褒城以后，水的颜色就由墨黑变成浅绿了。

________。

________。

________。

________。

________。

________，真是美人脸上的蛾眉吧？①作为背景的远山是黛色的，扁而弯的一痕②深黑浅灰，编成了奇突的笔触，斧削的残迹③对面的山层，覆着一行行的嫩绿④岸边的水成岩，露着深深浅浅的水痕⑤一个个小艇在碧色的涟漪上飘着，确是扁舟叶叶⑥浅黄色的公路，好像是一条束在山腰间的带子A．⑤④②③①⑥B．⑤③⑥④②①C．①②④③⑤⑥D．③④②⑤⑥①3．下列交际用语使用得体的一项是()A．张老师，我诚挚邀请您莅临我校学术交流研讨会，请您届时为会议给予认真的指导。

B．老李对父亲刚去世三天就来上班的老张说：“家父刚过世，你还是在家里多休息几天吧。

”C．小兰在刚开张的小店里买到了她心仪已久的音乐盒，兴奋地对店员说：“下次我还会光临贵店，多多惠顾贵店的。

”D．小王的专业是珠宝设计，在原来的单位无法发挥所长，只好辞职另谋高就了。

4．按照规范、平实的要求对下面这段网络语言所做的转述最恰当的一项是() 他总是自以为颜值高，凡事都很任性，而且稍有点成绩，就爱说自己是人品爆发，哎，心塞呀！A．他总是自认为长得很帅，凡事都很认真，而且稍有点成绩，就爱说自己是时来运转，哎，让人感觉很有意思啊！B．他总是自认为长得很帅，凡事都无所顾忌，而且稍有点成绩，就爱说自己是时来运转，哎，让人感觉很不舒服啊！C．他总是自认为威望很高，凡事都无所顾忌，而且稍有点成绩，就爱说是因为自己人品好，哎，让人感觉很不舒服啊！D．他总是自认为威望很高，凡事都很认真，而且稍有点成绩，就爱说是因为自己人品好，哎，让人感觉很有意思啊！5．下面这幅题为“目标”的漫画，其寓意与格言不相吻合的一项是()A．翱翔始于学步，登高起于足下。

基础组合练43一、语言文字运用1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()创新人才大都不是在课堂里教出来的，而是在充满人文情怀和自由学风的环境里________出来的。

当前中国大学教育________的关键在于开设能够改变思维方式的通识课程，而不是可以________的实用课程。

要重视“无用知识的有用性”，也就是庄子所说的“无用之用”。

A．熏染另起炉灶立竿见影B．熏陶改弦易辙立竿见影C．熏陶另起炉灶卓有成效D．熏染改弦易辙卓有成效2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()中国木构架建筑对屋顶的支承方式根本上不同于通常的西方三角形屋顶架。

________________屋顶的下凹曲面可使半筒形屋瓦严密接合，从而防止雨水渗漏。

①木构架由柱和梁组成。

②梁有几层，其长度由下而上逐层递减。

③与此相反，中国的框架则有明显的灵活性。

④檩条，即支承椽的水平构件，被置于层层收缩的构架的肩部。

⑤正是由于后者，西方建筑的直线形的坡屋顶才会有那样僵硬的外表。

⑥通过对构架高度与跨度的调整，可按需造出各种大小及不同弧度的屋顶。

A．③①⑥②④⑤B．⑤③①⑥②④C．③⑤①②④⑥D．⑤③①②④⑥3．下列交际用语使用得体的一项是()A．举手之劳，家兄不必客气，我是你的愚弟嘛，应当效力！B．刚挂好您的大作，您又亲自惠临，寒舍真是蓬荜生辉啊！C．上周末，我光顾了新华书店，经理惠赠了我这本名著。

D．对此剧本，前面李编剧的发言算是抛砖引玉，接下来我讲的算是狗尾续貂吧！4．下列对《律》这首诗的理解有误的一项是()律李金发月儿装上面幕桐叶带上愁容我张耳细听，知道来的是秋天。

树儿这样清瘦，你以为是我攀折了他的叶子么？A．开头两句，作者将自己的情感移于月儿和桐叶，其中包含了许多关于秋的人类意识和体验。

B．中间两句从视觉转向听觉，写得自然亲切，使人感到春去秋来，是时序变化的规律，谁也不可阻挡。

C．最后三句以反问的方式出现，进一步强调了树的凋零、秋天的降临，均不是人为造成的，而是大自然的规律。

基础专项练42图文转换1．阅读下面这幅漫画，对它的寓意理解不贴切的一项是()A．爱要恰到好处，过犹不及。

B．过分呵护会妨碍孩子成长。

C．只有用心呵护才能让孩子健康成长。

D．缺少阳光风雨会阻碍孩子健康成长。

2．阅读下面的漫画，下列对其寓意理解最贴切的一项是()A．城管下跪是人性化执法，摊贩下跪是对城管的理解和尊重。

B．对跪双方实现了平等，权利和权力都保持了对等的姿态。

C．双方应该“站着对话”，从而实现“站着平等”。

D．双方被动无奈地对跪，避免冲突升级，化解了矛盾。

3．下列对“扬州2 500年城庆”标志“扬州印”的理解，不恰当的一项是()注：印章颜色为红色A．标志以中国传统印章的造型呈现，古朴、厚重，具有古典美和历史感，印章大气，红色热烈，喜庆气氛盎然。

B．标志上方以瘦西湖五亭桥作为扬州的象征，数字下方水波寓意丰富：城市依古邗沟而建，运河水养育了扬州的历史和今天。

C．标志中的数字“2 500”被处理成了祥云纹，仿春秋瓦当上的“羊”纹，借喻吉祥之意，也指明了扬州2500年的厚重历史。

D．标志中数字“2 500”和下方水波纹构成一艘扬波起航的龙舟形状，寓意扬州承担着把悠久的中华文化传布海外的伟大使命。

4．阅读丰子恺先生的漫画《好鸟枝头亦朋友》，下列理解不恰当的一项是()A．漫画表现了人物从容安详、悠然自得的心境。

B．生活中处处皆有朋友。

C．表现了人物与自然相亲相近、和谐共处的意境。

D．人要与自然和谐相处。

5．阅读下面这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是()A．赞美了现代社会牛市冲天、经济腾飞的繁荣景象。

B．赞美了现代社会牛气十足、财力雄厚的繁荣景象。

C．讽刺了现实生活中说大话、不干实事的社会现象。

D．讽刺了现实生活中互相吹捧、彼此抬轿的社会现象。

6．阅读下面这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是()A．做事要脚踏实地方能成功。

B．要学会突破自我，迎接挑战。

C．要灵活变通，不要生搬硬套。

D．成功会留给有准备的人。

基础专项练40修辞1．下列诗句所用修辞手法与其他三项不同的一项是()A．小时候/乡愁是一枚小小的邮票(余光中《乡愁》)B．我希望逢着/一个丁香一样地/结着愁怨的姑娘(戴望舒《雨巷》)C．海笑了/给我看/会游泳的鸟/会飞的鱼/会唱歌的沙滩(顾城《规避》)D．(我)是“飞天”袖间/千百年来未落到地面的花朵(舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》) 2．下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是()A．杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

B．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

C．赵魏胡尘千丈黄，遗民膏血饱豺狼。

D．为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。

3．下列与“朱门酒肉臭，路有冻死骨”所使用的修辞手法不同的一项是()A．一声已动物皆静，四座无言星欲稀。

(李祈《琴歌》)B．征蓬出汉塞，归雁入胡天。

(王维《使至塞上》)C．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

(李白《望天门山》)D．田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。

(白居易《望月有感》)4．下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是()A．云霞出海曙，梅柳渡江春。

B．泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。

C．若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

5．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()A．在信中，我这样叙述道：“这一天，我像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔。

”B．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

C．光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

D．青青的草色，一直绵延到春天的足迹所能达到的辽远的天涯……6．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()A．听说有人在背地里捣鬼，他好像气得浑身都发紫了。

B．这寂静如一把钝钝的刀，在我的心头一下一下地磨。

C．那岁月的苦茶，虽然不好喝，我却依然甘心吞下它。

D．那件事像一只小铃，轻轻然而清晰地在记忆中摇响。

7．下列各句中，所用修辞手法与其他三项不同的一项是()A．那看起来似乎柔和的流水，却能把坚硬无比的礁石啃咬得怪状奇形。

基础专项练43文化常识1．下列有关文化常识的解说，不正确的一项是()A．“殿试”中，二甲有若干名，赐“进士出身”的称号；三甲也有若干名，赐“同进士出身”的称号。

二、三甲第一名皆称解元，一、二、三甲统称进士。

B．古代对一些以技艺为职业的人，称呼时常在其名前面加一个表示他的职业的字，如《庖丁解牛》中的“庖丁”，“丁”是名，“庖”是厨师，表明职业。

C．“爵”即爵位、爵号，是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。

旧说周代有公、侯、伯、子、男五种爵位，后代爵称和爵位制度往往因时而异。

D．“北斗”又称“北斗七星”，指在北方天空排列成斗形(或杓形)的七颗亮星。

排列如斗杓，故称“北斗”。

根据北斗星便能找到北极星，故又称“指极星”。

2．下列关于文化常识的解说，不正确的一项是()A．卜筮，指预测吉凶。

用蓍草称“卜”，用龟甲称“筮”，合称“卜筮”。

B．二千石，汉代官员的俸禄等级。

东汉二千石称“真二千石”。

后因称郎将、郡守和知府为“二千石”。

C．诸子，指先秦至汉初的各派学者或其著作，也可指官名，还可指众儿。

D．三公，中国古代朝廷中最尊显的三个官职的合称。

周代以太师、太傅、太保为三公，西汉以大司马、大司徒、大司空为三公，东汉至魏晋以太尉、司徒、司空为三公。

3．下列关于文化常识的解说，不正确的一项是()A．石(dàn)是古代容量单位，十斗为一石。

南朝谢灵运曾赞曹植：“天下才共一石，曹子建独得八斗，我得一斗，自古及今共分一斗。

”B．江、河在古代一般专指长江、黄河。

如：“江左”指长江以西，“江南”指长江以南；“河北”指黄河以北，“河南”指黄河以南。

C．四夷是古时华夏族(汉族别称)对四方少数民族的统称，分别指东夷、西戎、南蛮、北狄。

《孟子·梁惠王上》中的“莅中国而抚四夷”，就是指“统治整个中原地区，安抚四方的少数民族”。

D．古代服饰的颜色与一个人的地位密切相关。

一般来说，金黄红紫等艳丽之色，多属于达官贵人；青蓝黑白，则属于平民。

基础专项练39提炼语意1．对下面一段话的理解，最准确的一项是()作家余华与一位餐馆老板聊天，谈到读书时，餐馆老板深有同感：“我常让厨师去品尝其他餐馆美食来提高自己的厨艺，我发现总挑别人菜肴缺点的，没有进步；总夸别人菜肴优点的，倒成了好厨师。

”A．要成为优秀的厨师，更要学习别人菜肴的优点。

B．金无足赤，人无完人，做出评价，应全面公正。

C．世间万物缺陷难免，多吸收其优点，才有长进。

D．读书做菜，都要既找别人缺点，也学别人优点。

2．下列对画线句子含意的理解，正确的一项是()任何东西都可能有着生命的尽头，世界上的每一条大河都会注入大海，最终也就在大海中消亡了。

河流和大海的交汇，也是河流的荣耀。

A．河流必须注入大海，才能完成自己的使命，从而获得新生。

B．个体和集体统一，才能获得新生，成就自己的非凡。

C．个体生命融入集体，才会获得新生，成就属于自己的壮观。

D．河流与大海互为一体，不可分割，互为依存，才能让河流获得新生。

3．用平实的语言转述下面画线的句子，表述最准确的一项是()清代戏剧家李渔在《闲情偶寄》中谈到剧本创作时说：“东施之貌，未必丑于西施，止为效颦于人，遂蒙千古之诮。

”A．人相貌的丑陋是相对的，不能盲目地效仿别人。

B．创作贵在坚守自我，不能一味地效仿别人。

C．创作不能丢失自我，盲目模仿只能遭人耻笑。

D．作品的好坏是相对而言的，在比较中才有鉴别。

4．阅读下面的内容，对麦家的话理解最正确的一项是()著名作家麦家说，平庸的人有一条命：性命。

优秀的人有两条命：性命和生命。

卓越的人有三条命：性命、生命和使命，它们分别代表了生存、生活和责任。

A．平庸的人就是贪生怕死、明哲保身的人，活着如同死人。

B．人人都有“性命”，人生而平等，没有尊卑贵贱的区别。

C．有所敬畏，勇于担当，才能脱离平庸，走向优秀和卓越。

D．“性命”是人生的基础，没有性命也就没有优秀和卓越。

5．阅读下面一段材料，提炼文字主旨最恰当的一项是()面对大众文化扑面而来，我国主流文化大有力不从心、步步退缩的趋势；而面对西方强大的文化热潮，主流文化大有与“狼”共枕之感。

基础组合练24一、语言文字运用1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()今天没有人能够预测“互联网＋”影响消费的广度和深度，就像20年前没有人能够预测到互联网会与我们的生活如此________一样。

“互联网＋”时代的消费者不喜欢被动接受，更________于选择流行、时尚、前卫的新鲜事物来________自我魅力。

A．休戚与共倾向展现B．息息相关倾向彰显C．息息相关偏向彰显D．休戚与共偏向展现2．下列各句中，没有语病的一项是()A．4月10日起，铁路将实行新的列车运行图，长三角时速350公里每小时的“复兴号”列车增至86列，北京南到上海虹桥仅需4小时18分。

B．全国两会期间，人民日报官方微博发起了“中国很赞”手指舞挑战活动，王凯、易烊千玺等明星纷纷响应，晒出了自己做手指舞的视频。

C．让文化遗产活起来本是好事，但有些地方在“打造”过程中导致文化遗产遭到严重破坏，甚至不能结合文化遗产应有的文化气质进行挖掘。

D．有没有好的心态，是成功的关键，如果一遇到困难就担心焦虑，遇到不懂的事却耻于发问，那么就无法提高自己的成绩，也就无法取得成功。

3．下列对联对应的历史人物正确的一项是()(1)一代君权痛蚕室千秋史笔溯龙门(2)儒冠不保千金产稗说长传一部书(3)玉茗堂中传蝶梦临川集上插芳馨(4)犹留正气参天地永剩丹心照古今A．司马迁施耐庵汤显祖辛弃疾B．班固吴敬梓王安石文天祥C．班固施耐庵王安石文天祥D．司马迁吴敬梓汤显祖文天祥4．对下面材料理解不恰当的一项是()驴子听见蝉唱歌，被它美妙动听的歌声打动，于是它也想发出同样悦耳动听的声音，便羡慕地问蝉吃些什么才能发出如此美妙的声音来。

蝉答道：“吃露水。

”驴子便也只吃露水，没多久就饿死了。

A．要理性分析自身的条件。

B．要虚心听取别人的意见。

C．要选择恰当的学习对象。

D．要掌握变通的学习方法。

5．下列对“四川三国文化旅游”形象标识入围图案的理解，不恰当的一项是()A．图标上方的图案将“川”字以及“烽火台”“三足鼎”等事物巧妙地融为一体，体现出四川与三国文化的紧密联系。

基础组合练42一、语言文字运用1．在下面一段话的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是()记得前年去四川青城山，以前熟记于心的“青城天下幽”的名言被一支______、喧哗连天的队伍赶得________。

有关那座山的全部联想，有关道家大师们的种种行迹，有关画家张大千的缥缈遐思，也只能随之________。

A．摩肩接踵无声无息烟消云散B．人声鼎沸无影无踪逃之夭夭C．人声鼎沸无声无息逃之夭夭D．摩肩接踵无影无踪烟消云散2．下列诗句中，所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是()A．宛转峨眉能几时？须臾鹤发乱如丝。

B．江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。

C．群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。

D．吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。

3．下面四副贺联分别对应的场合，对应正确的一项是()①旭日临门早，春风及第先②交以道接以礼，近者悦远者来③室有芝兰春自永，人如松柏岁长新④迨其吉兮毂我士女，式相好矣宜尔室家A．①乔迁新居②公司开业③过寿④新婚B．①公司开业②乔迁新居③新婚④过寿C．①过寿②新婚③公司开业④乔迁新居D．①新婚②过寿③乔迁新居④公司开业4．对下面材料主旨的理解，不恰当的一项是()两只蚂蚁想到墙那边去找食物，第一只蚂蚁顺着往上爬，刚爬到一半就掉了下来，如此反复了几次。

另一只蚂蚁看到这种情况，就绕过墙到了那边。

第一只蚂蚁爬过墙时，另一只蚂蚁已将食物吃完了。

A．正确的方法胜于盲目的坚持。

B．忽视方向的选择会误入歧途。

C．取得成功需要摒弃思维定势。

D．汲取他人教训可以少走弯路。

5．阅读下面这幅漫画，对它的寓意理解不贴切的一项是()A．讽刺诚信有危机的社会现实。

B．讽刺道德受冷漠的社会现实。

C．讽刺恶人能横行的社会现实。

D．讽刺善举被质疑的社会现实。

二、古代文化常识6．下列关于文化常识的解说，不正确的一项是()A．居丧：古代人直系尊亲去世后，在家守丧。

有一定的时间规定。

也称居忧、守丧等。

B．齐鲁：原来是一个国家的概念，是齐、鲁两国的合称，后来变为地域概念。

基础组合练2一、语言文字运用1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()当艺术大师李可染先生________于自己宁寂而庄严的心灵王国的时候，他便将美与教养合而为一。

他的书画作品________了整个一代人的情操。

艺术的助人伦、成教化，在________之中使人们心悦诚服地趋向崇高，李可染先生的艺术正是如此内在地激励着人们的心灵。

A．沉浸感染耳濡目染B．沉迷陶冶耳濡目染C．沉浸陶冶潜移默化D．沉迷感染潜移默化2．下列各句所用修辞手法不同于其他三项的一项是()A．寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。

B．山舞银蛇，原驰蜡象。

C．雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。

D．远处的山巅，近处的断崖，都笼罩在一片雪帘雾障里。

3．下列对联对应的人物，全都正确的一项是()①尊王言必称尧舜忧世心同切孔颜②万顷重湖悲去国一江千古属斯人③于文章无甚解，会意此心，浮华洗尽得山水有清音，就荒三径，归去来兮④建功立业，修文韬武略安命顺时，养学问才思A．孟子屈原陶渊明“三曹”B．孔子屈原陶渊明“三苏”C．孟子白居易谢灵运“三曹”D．孔子白居易谢灵运“三苏”4．下列对“不要去炫耀锄头，而忘了种地。

不种地，再多的锄头，再精致的锄头，价值也寥寥”一句理解不正确的一项是()A．工具是给人用的，不是用来看的。

B．工具不是目的，不能夸大其价值。

C．要有务实精神，要做好本位工作。

D．把器物做到极致，体现工匠精神。

5．下列各句中，与下图漫画的情境最吻合的一项是()A．生于忧患常萦情，死于安乐是良训。

B．万般须未雨绸缪，切莫待事到临头。

C．居高位时戒得意，沉下僚处不失志。

D．家有宝山惜粒米，坐吃山空叹奈何。

二、古代文化常识6．下列关于文化常识的解说，不正确的一项是()A．太学，中国封建时代的教育行政机构和最高学府，在太学读书的学生统一称为太学生。

B．伏腊，是古代两种祭祀的名称，夏祭为伏，冬祭为腊；也可以指伏祭和腊祭之日。

C．太庙，指中国古代帝王的祖庙。

基础组合练1一、语言文字运用1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()如何为沃野千里的长江流域提供永续之脉？专家们________，其中有一点得到了公认：沿线省市因长江而构成统一的生态整体，治理长江流域生态环境________，早已不限于某个区域。

这就决定了任何一个省市都无法在长江生态环境破坏中________，也无力独自承担保护长江流域生态环境的重任。

A．各执一词牵一发而动全身洁身自好B．各抒己见牵一发而动全身独善其身C．各执一词一着不慎，满盘皆输独善其身D．各抒己见一着不慎，满盘皆输洁身自好2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()一个判断的宾词若是“美”，这就表示我们在一个表象上感到某一种愉快，因而称该物是美。

________，________。

________，________，________，________，而是由主体加到客体上面的，必须把这主观的东西和那客观的表象相结合。

①这愉快作为愉快来说②所以每一个把对象评定为美的判断③因此不能从这一表象的内容里分析出来④不是表象的一个属性⑤即是基于我们的某一种愉快感⑥而只是存在于它对我们的关系中A．①④③⑥⑤②B．①⑤②④⑥③C．②④⑥③①⑤D．②⑤①④⑥③3．下列对联中，适合写李白的一项是()①月圆徽音不远谪仙何时归来②枫叶四弦秋，根触天涯迁谪恨浔阳千尺水，勾留江山别离情③唐代论诗人，李杜以远，惟有几篇新乐府苏州怀刺史，湖山之曲，尚留三亩旧祠堂④扬波喷云雷，笔落摇五岳举杯邀明月，垂辉映千古A．①③B．②③C．①④D．②④4．对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是()若一味地把人和宇宙分而观之，人是人，宇宙是宇宙，这脑筋就怕要永远伤下去。

譬如一个花瓶，不小心摔下几块碎片，碎片的边缘尽管参差不齐，但是拿来补在花瓶上肯定严丝合缝。

而要想复制同样的碎片或同样的缺口，比登天还难。

A．任何部分与整体之间都必定密切吻合。