第1章 第2节 太阳对地球的影响学案 湘教版必修1 省优获奖教案 精品导学案

第二节太阳对地球的影响三维目标一、知识与技能1.了解太阳能量来源及其对地球的影响。

2.了解太阳活动的主要类型及其对地球的影响。

3.学会搜集地理资料，分析表达地理现象的三维空间分布图。

二、过程与方法1.通过讨论生活中常见的太阳辐射现象，了解太阳辐射在不同方面对地球的重要影响。

2.学会从互联网、报刊上收集近年来出现的太阳黑子、耀斑、太阳风暴现象，分析归纳太阳活动对地球的影响。

三、情感态度与价值观树立辩证唯物主义思想和事物是相互联系、相互影响的科学宇宙观。

教学重点1.太阳能量来源及其对地球的影响。

2.太阳活动（黑子和耀斑）对地球的影响。

教学难点太阳活动（黑子和耀斑）对地球的影响。

教具准备教材插图、太阳能量来源录像、课件、投影设备。

课时安排１课时。

教学过程导入新课师上节课我们学习了“地球的宇宙环境”，知道了宇宙中有各种天体，天体之间相互吸引和相互绕转，形成天体系统。

请大家看投影，填写有关内容投影：1.天体系统的级别2.按离太阳由近及远的顺序说出九大行星的位置。

生（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星）（承转）除上述内容外，我们还分析了地球上产生生命物质的条件，即外部环境和内在条件。

这节课呢，我们一起来学习太阳对地球的影响。

板书：第二节太阳对地球的影响推进新课师太阳是银河系中一颗普通的恒星，它与其他的恒星一样，是一颗巨大的炽热的气体星球，主要成分是氢和氦，表面温度约为6000 K，它能自己发光、发热，把能量射向宇宙空间，也射向了我们地球。

我们把太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射的能量，称为太阳辐射。

到达地球的太阳辐射，约占太阳辐射能量总量的二十亿分之一。

太阳辐射的能量是巨大的，据计算，每分钟太阳辐射向地球输送的能量，大约相当于燃烧4亿吨烟煤产生的热量。

“万物生长靠太阳”，陆地就是靠太阳为地球提供能量，这是太阳对地球最大，也是最重要的贡献。

阅读教材插图，了解太阳辐射中各种波长的光所占的比例，并结合教材P下标12活动，掌握太阳常数的概念。

1.2 太阳对地球的影响课程标准阐述太阳对地球的影响。

课标解读1、宙环境对地球的影响是多方面的，其中太阳对地球的影响最具有典型性。

2、太阳辐射和太阳活动对地球的影响最大，且主要是对地理环境和人类活动的影响。

3、太阳自身特点和太阳活动不是重点，重点阐述太阳辐射和太阳活动对地球的影响课前预习利用P12图1-7了解：①太阳辐射的概念②太阳辐射电磁波的种类读P13-14和图1-9了解：③太阳的外部圈层组成④什么是太阳黑子、耀斑、太阳风及出现在外部圈层的哪一部位学法指导一．太阳辐射与地球1.什么是太阳辐射：2.读图1-7，分析回答太阳辐射主要由哪几部分组成及辐射能的分布特点：3.做P12活动，然后谈谈感受4.太阳辐射对地球的影响：⑴．读P12-13页正文，思考回答：①.我们现在使用的能源有哪些？②.和太阳辐射有关系的能源有哪些？③.人类利用煤炭资源是利用煤炭中的什么能量？④.煤炭中的化学能是怎么形成的？⑤.植物中的生物化学能是怎么形成的？总结：以上说明太阳辐射对地球的哪方面影响：。

⑵.做P13活动，回答这说明太阳辐射对地球的哪方面影。

⑶.除以上影响外，太阳辐射还会影响地球的那些方面。

二．太阳活动与地球1.读P13正文和图1-9回答：⑴.太阳大气结构分为哪几层？⑵．什么是太阳活动？太阳活动有哪些主要类型？分别发生在哪几层？2.太阳活动对地球的影响读P14-15正文和阅读，回答：太阳活动主要从哪几方面影响地球？⑴.太阳活动对气候的影响思考回答：太阳活动主要影响气候的哪几方面？论证依据是什么？⑵.耀斑对大气电离层产生电磁干扰—磁暴思考回答：.耀斑对大气电离层产生电磁干扰，会对人类生产、生活产生什么影响？⑶.太阳风使高纬产生极光综合以上所学，思考太阳辐射和太阳活动对地球的影响，哪些是有利的？哪些是不利的？课后巩固练习一、选择题1、维持地表温度，促进地球上水、大气、生物活动和变化的主要动力是( )A．重力能B．太阳能C．风能D．生物能2、在光球层，太阳活动的主要标志是( )A．黑子B．日珥和太阳风C．日珥和耀斑D．极光3、太阳辐射的纬度变化导致地球上( )A．不同纬度获得热量的差异B．不同经度获得热量的差异C．不同海拔高度获得热量的差异D．不同海陆位置获得热量的差异4、太阳活动最激烈的显示是( )A．耀斑B．黑子C．太阳风D．黑斑5、关于太阳的正确叙述是( )①巨大炽热的气体球②主要成分是氢和氧③距离地球最近的天体④地球形成发展关系最密切的天体A．①②B．②③C．①④D．②④公元前28年(即汉成帝河平元年)，曾记载“三月乙未，日出黄，有黑气大如钱，居日中央”。

第二节太阳对地球的影响[学习目标] 1.识记太阳辐射的概念，了解太阳辐射的波长分布及其对地球环境和人们生产、生活的影响。

2.了解太阳大气的分层结构及各层的太阳活动，理解并掌握太阳活动对地球的影响。

一、太阳辐射与地球1．太阳辐射(1)概念：是太阳以①____________的形式向宇宙空间放射的能量。

到达地球的太阳辐射，约占太阳辐射总量的二十二亿分之一。

(2)波长组成：太阳辐射波长范围在②________微米之间，分为③____________、④__________和⑤__________三部分。

太阳辐射的能量主要集中在波长较短的⑥__________部分，约占总能量的50%。

2．太阳辐射对地球的影响(1)太阳辐射经⑦________的生物化学作用，可以转化为有机物中的⑧____________，如煤炭资源是地质时期储存的太阳能。

(2)太阳辐射是地球⑨____________、⑩________的主要能源。

(3)太阳辐射本身以及大气运动、水循环等，也为人类提供了源源不断的⑪________。

二、太阳活动与地球1．太阳外部结构自内向外依次为⑫________层、色球层和⑬________层，我们平时肉眼见到的是光球层。

2．太阳活动与地球太阳活动是指太阳释放能量的不稳定性导致的一些明显现象，这些现象出现在太阳外部的不同圈层，对地球产生不同的影响：太阳活动位置本质周期对地球的影响黑子⑭____层高速旋转的⑮____________，温度相对较⑯____大体上以11年为周期气候变化：太阳活动⑰________年，激烈天气现象出现的几率增加耀斑、日珥⑱____层以⑲__________爆发和⑳_________喷发等方式放出辐射能磁场：产生“○21______”现象，使磁针颤动电离层：影响○22____________，干扰○23__________太阳风○24____层○25____________脱离太阳飞向宇宙空间高层大气：高纬地区产生○26______探究点一太阳辐射对地球的影响【探究材料】在宇宙中，太阳只是一颗普通的恒星。

金海高中学生课堂导学提纲 (高一地理组) 编号：DLTG 必修1-02 使用时间： 2020-9-01 编制：蒋鑫勤学 第2页 勤问课题：1.2 太阳对地球的影响班级_______ 姓名________ 小组________ 审批________学科素养核心导学区域认知：1.根据太阳辐射的纬度分布统计图，归纳地球大气上界太阳辐射的纬度分布规律。

2.结合所学知识，分析我国太阳辐射分布规律。

综合思维：1.举例说明太阳辐射对人类与自然界的意义。

2.结合我国实例分析影响太阳辐射的因素。

人地协调观：整理太阳活动、太阳辐射对地球的有利影响和不利影响，树立正确的人地协调观。

重点：1.举例说明太阳辐射对人类与自然界的意义，归纳影响太阳辐射的因素。

2.描述太阳大气层的结构以及太阳活动现象，说明太阳活动对地球的影响。

难点：1.结合实例，归纳影响太阳辐射的因素。

2.掌握太阳活动对地球的影响。

学法指导：结合生活实际，掌握基本分析方法一、太阳辐射与地球1.太阳辐射:以______的形式向宇宙空间放射能量。

2.尽管太阳辐射能量巨大，只有____________到达地球。

3.太阳辐射的波长范围为________微米，分为紫外光、可见光和红外光三部分，太阳辐射能量集中在________，约占总能量的50%。

4.太阳辐射的意义：二、太阳活动与地球5.太阳的外部结构：太阳的大气层是人类能观测到的太阳的部分，从里到外分为______、______和日冕层三个圈层。

6.太阳活动：指太阳释放能量_______所导致的一些明显现象。

7.太阳黑子：在太阳光球层的表面的些黑斑点。

其数目的变化大体以______为周期。

数目多的年份称为太阳活动峰年；数目少的年份称为____________。

太阳黑子区域温度比周围______，因此颜色看上去深一些。

8.耀斑： 色球层某些区域短时间突然增亮的现象，又叫____________。

随太阳黑子增多而增多，周期为______年。

过程：教师将学生分成若干小组，每组针对一个主题进行讨论，讨论结束后，各小组汇报讨论成果，教师给予点评和指导。
2.教学内容：针对太阳对地球影响的问题，让学生提出解决方案，培养学生的创新意识和解决问题的能力。
过程：学生在小组讨论的基础上，提出针对太阳对地球影响问题的解决方案，教师组织全班同学进行交流、分享。
（2）太阳活动对地球的影响：介绍太阳活动的类型，分析太阳活动对地球气候、通信、导航等方面的影响。
3.案例分析：结合实际案例，让学生分析太阳对地球的影响，提高学生的应用能力。
4.小组讨论：分组讨论太阳对地球的影响，培养学生的团队协作能力和思辨能力。
5.实践活动：组织实地考察、观测太阳活动，让学生在实际操作中感受太阳对地球的影响。
2.增强学生的环保意识，认识到太阳对地球环境的重要性，培养学生珍惜资源、保护环境的责任感。
3.引导学生树立科学的世界观，认识到人类与自然的关系，培养学生的集体主义精神和社会责任感。
教学设计具体内容如下：
1.导入新课：通过播放太阳对地球影响的短视频，激发学生的兴趣，为新课学习做好铺垫。
2.知识讲解：
（1）太阳辐射对地球的影响：讲解太阳辐射的传递、转换过程，分析太阳辐射对地球气候、生态系统等方面的影响。
过程：教师通过PPT展示、讲解太阳辐射的基本原理，结合案例分析，让学生深入理解太阳辐射对地球的影响。
2.教学内容：介绍太阳活动的类型，分析太阳活动对地球气候、通信、导航等方面的影响。
过程：教师通过图表、实例讲解太阳活动对地球的影响，引导学生关注太阳活动与地球环境的关系。
（三）学生小组讨论
1.教学内容：分组讨论太阳辐射、太阳活动对地球的具体影响，以及太阳能在生活中的应用。
高中地理必修1第1章第2节太阳对地球的影响教学设计

1.2 太阳对地球的影响
．下列有关太阳能和风能的叙述，正确的是()
．太阳能属于常规能源，风能属于新能源
．太阳能和风能都属于可再生能源
．太阳能属于可再生能源，风能不是
．太阳能和风能在任何情况下都可以使用
太阳能与风能均为人类社会目前开发利用的新能源，具有可再生、无污染
成都和昆明日照时数分别约为多少？
地日照时数约为________(取值范围)小时，此地为什么太阳日照时数较我国西北地区的日照时数比东南部________，由此可知，西北地区发展特色瓜
小时；2400小时。

盆地地形，水汽不易散发；阴天、雾天较多，日照强度弱，日照时间短，太阳能资源贫乏。

西北地区日照时间长，植物光合作用强，且昼夜温差大，。

第二节太阳对地球的影响学习目标1.了解太阳能量来源及其对地球的影响。

2.了解太阳活动的主要类型及其对地球的影响。

3.学会搜集地理资料,分析归纳太阳活动对地球的影响。

知识体系梳理一、太阳辐射1.概念:太阳以①的形式向宇宙空间放射能量。

2.波长:范围在②之间,分③、④、⑤三部分。

3.能量来源:太阳内部的核聚变反应。

4.能量大小:太阳常数⑥焦/(平方厘米·分)。

5.对地球的影响(1)人类生产生活的重要能源:⑦(直接利用),⑧(间接利用)。

(2)⑨是地球⑩、的主要动力。

二、太阳活动1.概念:太阳释放能量的性导致的一些明显现象。

2.主要类型(1)光球层:,活动周期为年。

(2)色球层:、日珥。

(3)日冕层:。

3.对地球的影响(1)太阳黑子:影响。

(2)耀斑:扰动地球磁场,产生“磁暴”现象;影响大气电离层;影响通信。

(3)太阳风:在高纬地区出现极光。

预习效果检测1.下列人类活动中,所利用的能源最终不．是来自太阳辐射的是( )。

2.2014年11月4日,活跃的太阳黑子群AR12192在跟随太阳自转运动中触发了10个强大的太阳耀斑,这是近24年来最强烈的太阳耀斑事件。

下列说法正确的是( )。

A.太阳活动主要影响中长波通信B.太阳黑子出现于色球层C.太阳活动最主要的标志是黑子和耀斑D.太阳活动使地球两极地区出现极昼和极夜现象在德国和日本,随处可见厂房和大楼屋顶的黑色“硅板”,这就是太阳能屋顶。

风和日丽的白天,“屋顶”将太阳能转化为电能,把富余的电能送入电网。

我国有关专家指出:上海没有油田和煤矿,但有两亿平方米的屋顶,不能辜负了屋顶上这片免费的阳光。

据此回答3~4题。

3.上海的年平均太阳辐射量高于德国和日本,是因为( )。

A.地势高,空气稀薄B.河湖纵横,太阳有效辐射强C.地面裸露,比热容大D.纬度偏低,晴天多4.上海积极推广“太阳能屋顶计划”是因为( )。

A.常规能源短缺,能源需求量大B.是我国太阳能资源最丰富的地区C.太阳能资源清洁,可再生,能量集中D.上海人口稠密,经济发达,能源蕴藏量大思维探究与创新探究一太阳辐射与地球[互动探究] 读太阳辐射中各种波长的光所占的比例示意图,回答下列问题。

1.2太阳对地球的影响教学设计高一地理必修第一册（湘教版）
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解太阳的基本特征，掌握太阳对地球的影响，包括光照、热量和太阳活动等方面。
2.学会运用地球运动的知识，解释昼夜更替、四季变化等现象。
3.掌握太阳辐射的分布规律，了解太阳辐射对地球气候、生物等方面的影响。
4.了解太阳活动对地球环境、通信等方面的影响，提高对空间天气的认识。
2.提出问题：太阳对地球有哪些影响？这些影响在我们的生活中有哪些具体表现？
3.创设情境：通过播放一段关于太阳对地球影响的短片，激发学生的好奇心，为新课的学习做好铺垫。
（二）讲授新知
1.太阳的基本特征：教师讲解太阳的结构、能量来源等基本知识，为学生理解太阳对地球的影响奠定基础。
2.太阳对地球的影响：
a.光照：介绍太阳光照对地球的重要性，解释昼夜更替、极昼极夜等现象；
4.利用多媒体、网络资源等手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和积极性。
5.设计实践活动，让学生在实际操作中感受太阳对地球的影响，提高学生的实践能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对地理学科的兴趣，激发学生学习地理的积极性。
2.增强学生对自然环境的关爱，提高环保意识，培养学生的可持续发展观念。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：太阳对地球的影响，包括光照、热量、太阳辐射和太阳活动等方面。
2.难点：
（1）理解太阳辐射的分布规律及其对地球环境、生物等方面的影响；
（2）掌握地球运动与太阳辐射之间的关系，解释昼夜更替、四季变化等现象；
（3）了解太阳活动对地球环境、通信等方面的影响，提高对空间天气的认识。
2.教学过程：

第二节太阳对地球的影响一、课程标准●阐述太阳对地球的影响。

（1）标准解读本条“标准”以太阳为案例，说明宇宙环境对地球的影响。

太阳对地球的影响是多方面的，从对地理环境和人类活动的影响来看，本条“标准”关注的主要是太阳辐射对地球的影响和太阳活动对地球的影响两个方面。

把握本条“标准”应注意以下几点。

第一，关注的重点不是太阳辐射和太阳活动本身，而是它们对地球的影响。

因此，对于太阳辐射的能量来源与传递、各种太阳活动及其产生的原因、太阳的内部结构和大气结构等，不必详加分析甚至不涉及。

但是，为了说明对地球的影响，需要明确太阳辐射和太阳活动的主要特征和基本规律。

第二，“影响”应从对地理环境和对人类活动两方面来谈。

由于“影响”涉及的范围太广，可以就主要影响用举例的方式说明。

第三，要辩证地看待宇宙环境对地球的影响。

从一般意义上说，太阳辐射的影响是有利的，太阳活动的影响是不利的；更进一步分析，太阳辐射也有不利的影响（如过多的紫外线辐射），太阳活动也会产生有利的影响（如尚在研究中的太阳活动对气候等方面的影响）。

（2）教学重点• 太阳辐射、太阳活动对地球的影响（3）教学目标• 说出太阳辐射的概念和波长范围；• 熟记什么是太阳常数，并能用数据说明太阳辐射能量之巨大；• 举例说明太阳辐射对地球的影响；• 熟记太阳活动主要类型及其所出现的太阳大气层；• 说出不同的太阳活动对地球所产生的影响；• 搜集相关资料，说明太阳辐射和太阳活动对地球的有利和不利影响。

（4）教学方法• 小组讨论法、图表导读法、列表比较法二、知识结构三、教学过程一、太阳辐射与地球（板书）1、太阳辐射（板书）【教师引导、提问】我们已经知道，太阳是距离地球最近的一颗恒星。

它是一个巨大炽热的气体球，表面温度很高。

请同学们认真阅读、分析课文，思考：①何为太阳辐射？到达地球的太阳辐射约占太阳辐射总量的多少？②说出太阳辐射的波长范围，可分为哪三部分？太阳辐射的能量又主要集中在哪一波段？【活动】根据课本P12活动内容，思考、讨论并回答：①什么是太阳常数？数值为多少？②计算每小时到达地球表面的太阳辐射相当于多少度电？（不考虑地球大气的作用）2、太阳辐射对地球的影响（板书）【教师提问】请学生阅读课本相关内容，举例说明太阳辐射对地球产生哪些影响？二、太阳活动与地球（板书）1、太阳活动（板书）【引导】我们已经知道，太阳是一个巨大炽热的气体球，而它的大气层（外部结构）从里向外可分为光球层、色球层和日冕层三部分。

第一章宇宙中的地球第二节太阳对地球的影响【教学目标】1.了解太阳辐射及其对地球的影响。

2.了解太阳活动的概念，主要形式及其对地球的影响。

【教学重难点】1.太阳能量的来源及其对地球的影响。

2.太阳活动对地球的影响。

【教学过程】一．太阳辐射与地球课前完成问题1：什么是太阳辐射？到达地球的太阳辐射约占太阳辐射总量的多少？问题2. 说出太阳辐射的波长范围，可分为哪三部分？太阳辐射的能量主要集中在哪一个波段？要求：根据12页活动思考讨论并回答1.什么是太阳常熟？数值是多少？2.完成计算1题二．太阳辐射对地球的影响（举例说明理解）1. 2了解活动13页，农作物对太阳辐射的利用状况，探讨提高农作物对太阳辐射能利用的措施。

三．太阳活动和地球1.太阳活动2.分类及分布?3.太阳大气经常发生大规模的运动，就称太阳活动。

太阳活动的类型有哪些？【技能训练】1.太阳活动对地球的影响主要表现在A太阳活动加强，将导致荒漠化加重 B 带电粒子流可引发地球上的磁暴C 太阳活动的强辐射会干扰无线电短波通讯D 太阳黑子的增多会导致地表平均气温下降2.下列现象可能是由于太阳活动的影响造成的是A有线电话突然中断B 气温异常升高 C 指南针剧烈颤动不能正确指示方向D山体发生滑坡3.太阳能量的来源是A 耀斑爆发产生的B 太阳内部核裂变反应释放的C 黑子活动释放的D太阳内部核聚变反应释放的4.有关太阳耀斑的叙述正确的是A出现的周期是76年B 是太阳活动最激烈的显示C 发生在太阳的内部D不会影响航天器的飞行5.档太阳活动剧烈时，发生的强烈射电会直接A干扰中波的通讯 B 扰动地球磁场 C 产生激光 D 扰乱电离层6.下列能源中属于来自太阳辐射的是（多选）A沼气煤气 B 潮汐能水能 C 天然气 D 煤【课堂小结】（学生小结）【课后反思】。

1.2太阳对地球的影响一、课程标准及解读本节课对应的课程标准要求是“太阳对地球的影响”。

太阳向宇宙空间放射能量的方式是电磁波——太阳辐射，太阳辐射能主要集中在可见光波段，太阳辐射能是地球大气运动、水循环和人类生产生活的主要能量来源。

太阳活动的主要表现形式是：黑子、耀斑、日珥和太阳风等，这些太阳活动对地球气候、无线电短波通讯、地球磁场和空气分子电离产生影响。

太阳辐射和太阳活动对地球的影响，这是课程标准要求的重点。

因此，课程标准实际表达了三个要点。

1．太阳辐射对地球的影响。

从太阳辐射的的概念入手，认识太阳辐射的波长，能量集中的波段以及对生物、大气、水循环、人类生产生活的影响，对正确理解太阳辐射能是地球大气运动、水循环和人类生产生活的主要能量来源能起到很好的铺垫作用。

2．太阳活动对地球的影响。

太阳活动的主要表现形式以及对地球气候、无线电短波通讯、地球磁场和空气分子电离产生哪些影响。

要求学生能够理解这些影响。

3．“运用示意图说明”体现了课程标准对学习“过程”、“方法”的强调。

要求学生运用简明地理图像说明太阳波长的范围以及农业生产如何提高农作物对太阳辐射的利用率，反映出对地理学习基本方法提出的要求。

二、教材分析1、内容：关于太阳辐射，教材简要地介绍了太阳辐射的概念、波长范围、能量集中波段以及对地球的影响。

对于“太阳辐射”的概念不必过度强调，关键是通过太阳辐射对生物生长、大气运动、水循环和人类生产生活影响的感性认知，了解一些常见波的识别的方法。

太阳辐射是地球能量的源泉，教材中用了较多的篇幅加以阐述，尤其是农业生产如何提高农作物对太阳辐射的利用率进行了说明。

关于太阳活动，是太阳释放能量不稳引起的。

太阳活动的主要表现形式是黑子、耀斑、日珥和太阳风等，太阳活动分别来自太阳外部的哪一层以及产生的原因，太阳活动对地球气候、无线电短波通讯、地球磁场和空气分子电离产生哪些影响。

太阳活动分别来自太阳外部的哪一层以及产生的原因，由于高中学生缺乏这方面感性的认识，因而教材只扼要地讲述没有加以展开讲述。

1.2太阳对地球的影响优秀教学案例湘教版高中地理必修第一册
一、案例背景
在湘教版高中地理必修第一册中，1.2节“太阳对地球的影响”是重要的教学内容。太阳是地球上生命的源泉，对地球的自然环境、气候、生态系统等方面产生着深远的影响。为了让高中生深入了解太阳对地球的影响，提高他们对地理知识的认识和兴趣，我设计了一份优秀教学案例。
1.组织学生分组讨论，培养他们的团队协作精神和沟通能力。
2.设计小组合作任务，如共同探讨太阳活动对地球的影响，让学生在合作中学习、在实践中成长。
3.鼓励学生发表自己的观点，培养他们的地理核心素养。
4.教师巡回指导，及时发现问题，给予学生必要的帮助和指导。
（四）反思与评价
1.引导学生对所学知识进行总结，巩固课堂所学。
8.教学评价全面客观：教师对学生的学习过程和结果进行评价，既肯定学生的优点，又指出学生的不足，激发学生的学习兴趣，提高学生的自信心。
9.教学内容与现实生活紧密相连：本案例将太阳对地球的影响与现实生活相结合，让学生了解地理知识在生活中的应用，提高了学生的地理素养。
10.教育理念的前瞻性：教师在教学过程中秉持现代教育理念，注重培养学生的创新能力、团队协作精神和实践能力，为学生的未来发展奠定坚实基础。
作为一名特级教师，我深知本案例在教学设计、学生主体性发挥、地理核心素养培养、教学目标制定、教学策略运用、课堂总结与作业布置、关注学生个体差异、教学评价、教学内容与现实生活联系以及教育理念等方面具有突出亮点。在今后的教学工作中，我将继续努力，为学生提供更加优质的教育资源，帮助他们成为具有全面素质的现代人。
（一）情景创设
1.利用多媒体展示太阳辐射、太阳活动等现象，让学生直观地感受太阳对地球的影响。
2.创设问题情境，如“太阳辐射对地球气候的影响”、“太阳活动如何影响我们的生活”等，激发学生的探究兴趣。

《太阳对地球的影响》导学案学习目标：简述太阳对地球的影响。

1．了解太阳概况。

2．认识太阳活动的现象特征。

记住太阳大气分层及各层太阳活动的表现3．理解太阳辐射的概念，太阳活动对地球的影响。

情景导入：美国航天局7月中旬透露说，两年前（2012年7月23日）的一场超级太阳风暴差点命中地球，其威力，足以把文明社会打回到十八世纪。

研究人员说：“这场太阳风暴只要提前一周发生，地球可能就被击中了。

”幸运的是，那场太阳风暴只是从地球轨道上穿过，击中了美国航天局的一颗太阳观测卫星。

如果真有太阳风暴击中地球，那么首先就会引起大范围停电，导致电器无法使用，通信也将中断，甚至家中的马桶也无法冲水，因为所有城市的供水系统，也依赖电力才能运行。

你知道其中的原因吗。

学习任务：（一）知识梳理(列出该节提纲)（二）思考问题（根据课本知识回答）1．读课本图说明太阳辐射能分布特点。

2．说出太阳辐射对地理环境的影响。

3．描述太阳活动的表现。

4．写出太阳活动对地球的影响，并解释原因。

（三）自我检测1．读下图，回答：（1）不同纬度带的降水量和黑子相对数之间的相关性_________________。

（2）图中各纬度地区降水量年际变化的周期约为_______年，这与太阳黑子活动的周期相比，表现出的特点是__________。

（3）此图表明了太阳活动对地球_______有影响。

除此之外，太阳活动对地球的影响还主要表现在_____________等方面。

2．下图是“太阳大气外部结构图”，读图完成下列问题。

(1)填出太阳大气外部结构名称：(2)太阳活动表现形式c与黑子相比其特点是，该现象爆发时，地球上会出现等现象。

（3）b层太阳活动的表现是，其对地球带来的影响是。

补充学习材料：重点提示、难点讲解。

第一章 宇宙中的地球
2．太阳辐射对人类生产和生活的影响 (1)人类可直接利用太阳能，世界各国正在探索和研究对太阳能的 利用，尤其是大规模的太阳能发电。目前利用较多的有太阳灶、太阳能 热水器、小型太阳能发电站等。 (2)人类间接利用太阳能转化的能源，如下图所示：
课前 必备知识·自主夯实
课堂 关键能力·探究提升
课前 必备知识·自主夯实
课堂 关键能力·探究提升
拓展 素养提升·增效培优
课后 限时训练
地理 必修 第一册 配湘教版
第一章 宇宙中的地球
材料中所述的太阳打了个强烈的“喷嚏”极有可能是哪种太阳活 动？这种活动发生在太阳的哪一层？
提示：耀斑爆发，发生在太阳大气层的色球层。
课前 必备知识·自主夯实
课堂 关键能力·探究提升
_极__光_____。
(3)地球气候变化与太阳活动有明显的□17 __相__关____性。
课前 必备知识·自主夯实
课堂 关键能力·探究提升
拓展 素养提升·增效培优
课后 限时训练
地理 必修 第一册 配湘教版
【名 师 助 学】
第一章 宇宙中的地球
小科普： 太阳能量的来源
太阳内部在高温、高压环境下，4个氢原子核经过一连 串的核聚变反应，变为1个氦原子核。在核聚变过程中，原子核质 量出现了亏损，其亏损的质量转化成了能量。太阳每秒钟由于核聚变而 损耗的质量大约为400万吨。在过去50亿年的漫长时间里，太阳因核聚 变 损 耗 的 质 量 是 它 本 身 质 量 的 0.03% 。 目 前 太 阳 正 处 于 稳 定 的 旺 盛 时 期。
(3)重要标志：太阳黑子和□13 __耀__斑____。
(4)周期：□14 ___1_1____年。