八年级政治维护受教育权PPT优秀课件
- 格式：ppt
- 大小：168.00 KB
- 文档页数：12
下载文档原格式
合集下载
粤教版思品八年级下册7.1《维护受教育权(第1课时)》课件 (共13张PPT)
测控导航表 知识点 题号
受教育是公民应该享有的一项基本权利
受教育是公民对国家应尽的一项基本义务
1 、3 、4 、5
2 、3 、4
第七单元
一、单项选择题
我们的文化经济权利
1.教育部下发通知:到2015年,全国19个大城市所有县(市、区)100%的小学 划片就近入学,90%以上的初中实现划片入学。同时,各校入学工作禁止笔试、
A.一项基本权利 B.一项基本义务 C.个人私事 D.兴趣爱好
解析:本题考查我们对受教育是公民的基本义务的理解。受教育对个人的发
展来说是一项基本权利,从国家的发展对公民的要求来说是一项基本义务。 根据题干的说法,B项符合题意。
第七单元
我们的文化经济权利
3.(2015龙东改编)八年级的小飞要弃学打工挣钱去。作为小飞的好朋友,
个人(权利):只有受教育,才能提高自己的 科学文化 素质,不断地丰富和发 展自己,更有可能获得良好的 就业机会 ,更好地享受 现代文明 的成果。 国家(义务):要实现现代化和推进民主化进程,提高公民的 文化和科学 素质 是关键。这就要求每个公民都有责任通过接受教育,提高自己的思想水平、 道德水平和文化水平,掌握当代先进的科学技术,力争为国家和社会的进步多 作贡献。
第七单元
二、简答题
我们的文化经济权利
第七单元
探究点2
我们的文化经济权利
受教育是我们的义务
2014年11月1日清晨,探月工程三期再入返回飞行试验返回器在内蒙古四子王旗 着陆。这是“嫦娥”系列航天器的第一次返回,中国也因此成为继前苏联和美国 之后成功回收绕月飞行器的第三个国家。为了任务的成功,废寝忘食和夜以继日 是常态,几乎所有探月工程三期再入返回飞行试验器研制人员的状态都是如此。 整个研制团队的设计师中,绝大部分都是“80后”;在一线的制造和实验人员中, 甚至有了“90后”。
7.1 维护受教育权 课件1(政治粤教版八年级下册)
感悟名言
少年智则国智，少年富则 国富，少年强则国强，少年 独立则国独立，少年自由则 国自由，少年进步则国进步 少年胜于欧洲，则国胜于欧 洲，少年雄于地球，则国雄 于地球。
大专
高中
初中
小学
2、看了关系图后，你得出什么结论？
2002年全国年龄最大考生、73岁 的汪侠老人
甘相伟。原北大保安， 现《站着上北大》的 作者，北大中文系学 生。 3、他们带给你怎样的思考？
知识改变命运
公民自
享受现 更多就 全面提 升自己
接受
身发展
代文明
业机会
教育
从公民自身的发展来说， 受教育是我国公民应该享 有的一项基本权利。
放羊娃靠放羊能改变自己的命运吗？
人口 - 教育= 压力
人口 + 教育= 动力
科技 人才 教育
（基础）
经济发展
安全生产法修正案(草案)条文公开征集意见
百年大计 教育为本
国家的
经济的 发 展 科技
接受
发 展
人才
教育
从国家的发展对公民的 要求来说，受教育是一项 应尽的义务。
怎样改变这样的现状，解决当地小孩的上学问 题，谁又应该负起主要责任，为什么？！
受教育既是我们的权利又是我们的义务
1、从我们个人来说，受教育能提高自己的科学 文化知识，能不断的丰富和发展自己。所以是我 国公民应该享有的一项基本权利。 2、从国家的角度讲，要实现现代化和推进民主化 进程，提高公民的文化和科学素质是关键。所以 从国家的发展对公民的要求来说，受教育是应尽 的一项基本义务。
乐清市白石中雁学校
胡秀琼
有媒体报道，深圳一家电子厂被举报涉嫌非法使 用数十名童工，其中大部分是来自四川凉山十多 岁的小学女生，也有少部分男生。这些"童工"每 天工作12小时，每月固定工资仅2000元。
政治八年级粤教版下_维护受教育权课件
免费不等于所有 费用由国家负担，尽 费用由国家负担， 管国家正在部分农村 地区免费提供教科书， 地区免费提供教科书， 但我国人口众多的国 但我国人口众多的国 情决定了国家目前暂 时还不能免收所有学 生在校期间学习的一 切费用， 切费用，所以个人和 家庭还必须承担必要 的书本费和其他的一 些费用。 些费用。
为何现阶段我国义务 教育阶段学生的所有 学习费用不是全部由 国家负担的？ 国家负担的？
二、接受九年义务教育
2、九年义务教育的特征
（1）义务教育是公益性教育 义务教育是公益性教育 公益性 义务教育是普及性 普及性教育 （2）义务教育是普及性教育 九年 义务 教育 初等教育（小学） 初等教育（小学） 初级中等教育（初中） 初级中等教育（初中）
2、九年义务教育的特征
公益性 普遍性
特征
国家强制性
国务院总理温家宝在十届全国人大三次 会议上作政府工作报告时表示， 2005年起 年起， 会议上作政府工作报告时表示，从2005年起， 免除国家扶贫开发工作重点县农村义务教育 阶段贫困家庭学生的书本费、杂费， 阶段贫困家庭学生的书本费、杂费，并补助 寄宿学生生活费。这意味着中国贫困地区592 寄宿学生生活费。这意味着中国贫困地区592 个县约1400 1400万农村贫困家庭的中小学生将可 个县约1400万农村贫困家庭的中小学生将可 以享受国家提供的全免费教育。 以享受国家提供的全免费教育。温家宝在报 告中还说， 2007年在全国农村普遍实行这 告中还说，到2007年在全国农村普遍实行这 一政策，使贫困家庭的孩子都能上学读书， 一政策，使贫困家庭的孩子都能上学读书， 完成义务教育。 完成义务教育。
一、受教育是我们的权利和义务
1、受教育权的含义 2、为什么受教育既是权利又是义务
维护受教育权PPT课件4 粤教版
问：放羊娃靠放羊能改变自己的命运吗？
（二）放牛娃的故事
当他还是个放牛娃的时候，他就在牛背上梦想能 飞上蓝天。
1980年，他父亲不幸病逝，刚上初二的他不得 不辍学。学校的老师冒雨找到了他的母亲：“这孩 子成绩好，退学太可惜，可不要把孩子的前途耽误 了。” 正在地里干活的放牛娃重返了校园。1984年， 他终于实现了那个牛背上的梦想，进入了空军飞行 学院。
1、从我们个人来说，受教育能提高自己的科学 文化知识，能不断的丰富和发展自己。所以是我 国公民应该享有的一项基本权利。
2、从国家的角度讲，要实现现代化和推进民主化 进程，提高公民的文化和科学素质是关键。所以 从国家的发展对公民的要求来说，受教育是应尽 的一项基本义务。
以法说案： 请你用所学知识去分析以 下的案例！
百年大计 教育为本
国家的 发展
经济的 发展
科技 人才
从国家的发展对公民的 要求来说，受教育是一项
应尽的义务。
接受 教育
发展更高质量更加公平的教育 ——2016年《政府工作报告》
如何理解受教育既是公民的 基本权利，又是公民的基本义务？
获得更好 自身发展
（受教育）
权利
（个人）
公民
义务
（国家）
加速国家 的发展
987
71268
（1.4%） （100%）
2010年
57171
10424
4478
3077
75150
（76.1%） （13.9%） （6.0%） （4.1%） （100%）
表二 1990-2010年间美国劳动人口受教育构成情况（单位：万人）
年份 初中及以下
高中
未获取大学学位 大学本科及
及副学士
（二）放牛娃的故事
当他还是个放牛娃的时候，他就在牛背上梦想能 飞上蓝天。
1980年，他父亲不幸病逝，刚上初二的他不得 不辍学。学校的老师冒雨找到了他的母亲：“这孩 子成绩好，退学太可惜，可不要把孩子的前途耽误 了。” 正在地里干活的放牛娃重返了校园。1984年， 他终于实现了那个牛背上的梦想，进入了空军飞行 学院。
1、从我们个人来说，受教育能提高自己的科学 文化知识，能不断的丰富和发展自己。所以是我 国公民应该享有的一项基本权利。
2、从国家的角度讲，要实现现代化和推进民主化 进程，提高公民的文化和科学素质是关键。所以 从国家的发展对公民的要求来说，受教育是应尽 的一项基本义务。
以法说案： 请你用所学知识去分析以 下的案例！
百年大计 教育为本
国家的 发展
经济的 发展
科技 人才
从国家的发展对公民的 要求来说，受教育是一项
应尽的义务。
接受 教育
发展更高质量更加公平的教育 ——2016年《政府工作报告》
如何理解受教育既是公民的 基本权利，又是公民的基本义务？
获得更好 自身发展
（受教育）
权利
（个人）
公民
义务
（国家）
加速国家 的发展
987
71268
（1.4%） （100%）
2010年
57171
10424
4478
3077
75150
（76.1%） （13.9%） （6.0%） （4.1%） （100%）
表二 1990-2010年间美国劳动人口受教育构成情况（单位：万人）
年份 初中及以下
高中
未获取大学学位 大学本科及
及副学士
2019年八年级政治维护受教育权1.ppt
案例：“父亲不让女读书
少女与父对公堂”，
江西于都县银坑镇一名十三岁的农村女孩叫谢友兰，2001 年小学毕业以优异成绩顺利升入初中。可是，她的父亲谢明军却 要求女儿辍学在家务农。谢友兰自小就渴望长大后上大学，为了 读书，她请外婆、表哥等亲戚说情，可固执的父亲就是不答应。 小友兰急中生智找到了村里的干部，但是，当村干部找到谢明军 劝说他让谢友兰读书时，谢明军却说：“孩子上不上学，是我家 的私事，别人管不着。”最后，在村干部的帮助下，谢友兰将其 父亲告上了法庭。于都县法院受理后，一审判决谢明军立即恢复 谢友兰的受教育权，有义务让谢友兰完成学业，并对谢明军作出 教育批评，要求他当庭向女儿道歉。
第一课时
据《南京晨报》报道，2002年全国年龄最大的考生、 73岁的汪侠老人9月9日开始上学了，汪侠今年的高考成 绩为213分，被南京医科大学录取为旁听生，安排在 5年 制的临床医学一大班中。
汪侠老人重回课堂对你有何 启发？
我们只有不断地接受教育，掌握科学文 化知识，才能使自己跟上社会前进的步 伐,适应社会发展对人才的需要。
小 军 的 父 上亲 学能 吗要 ？求 儿 子 不
读书没意 思，不如早 点出来赚钱
小 亮 能 拒 绝 上 学 吗 ？
为什么不能这样做？ 读书没意
思，不如早 点出来赚钱
从公民自身的 发展来说，受 教育是我国公 民应该享有的 一项 基本权利。
百年大计 教育为本
从国家的发展对公民的 要求来说，受教育是一项应 尽的义务。
贫困家庭学生的书本费、杂费，并补助寄宿学
生生活费。这意味着中国贫困地区592个县约
1400万农村贫困家庭的中小学生将可以享受国
家提供的全免费教育。温家宝在报告中还说，
到2007年在全国农村普遍实行这一政策，使贫
第七单元第一课维护受教育权(共78张PPT)
小资料
义务教育法第11条规定： 父母或者其他监护人必须使适 龄的子女或者被监护人按时入 学，接受规定年限的义务教育。
教育法规定：女子享有同 男子平等的受教育权。
2、什么是九年义务教育？
我国的义务教育包括初等教育（小学）和初级 中等教育（初中）两个阶段，时间跨度共九年，所 以也称为“九年义务教育”。
观看视频：
现实生活中，未成年人的受教育权会 受到来自不同方面的侵害。当我们的受教 育权受到侵害时，应学会运用法律，采用 非诉讼方式或诉讼方式加以维护。
张胜利——希望工程救助第一人
桃木疙瘩村地处太行山南端的深山中，气候恶劣，水贵如油，
群众生活十分困难。1989年，张胜利父亲因病去世，母亲又随 之改嫁，上三年级的张胜利和弟妹成了孤儿，从此辍学在家。
师资保障是公民享有受教育权的重要条件
珍惜受教育的权利
三、珍惜受教育的权利
履行受教育的义务
履行受教育的义务
截至2000年12月31日，
全国累计接受海内外捐款： 1939727688.94元,累计资助 建设希望小学8355所，累计 资助失学儿童2296476名。
为何现阶段我国义 务教育阶段学生的所有 学习费用不是全部由国 家负担的？
实践与评价 思考与交流－－明辉的故事
小组交流：
1、明辉受伤 后克服困难、
坚持上学，他 的行为具有什 么样的法律意 义？ 2、当我们充 分享受受教育 权利时，应该 怎么做？
学会维护自己受教育者的权利:
一、参加教学计划安排的各种活动，使用教 育教学设施、设备、图书资料。 二、按照国家有关规定获奖学金、贷学金、 助学金。 三、在学业成绩和品行上获得公正评价，完成 规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书。
八年级政治道德与法治PPT维护受教育权课件(1)
7.1维护受教育权（预习纲要）
学习目标
1、懂得受教育既是公民的权利又是公民的义务；
2、知道九年义务教育的具体内容（含义、特征、使命）；
3、懂得法律对未成年人受教育权的特殊保护。学会依法 维护受教育权，自觉履行受教育义务。
7.1维护受教育权 预习纲要 一、受教育是我们的权利和义务 1、受教育权利的含义？ 2、为什么受教育既是权利又是义务？ 二、接受九年义务教育 1、什么是义务教育？ 2、九年义务教育的特征及维权依据？ 3、义务教育的重大使命（知识与能力的发展）。 三、珍惜受教育的机会（如Байду номын сангаас？） 思考：如何珍惜受教育机会，自觉履行受教育义务？
文化程度与失业人数关系图
50000 45000 40000 35000 30000 25000 20000 15000 10000 5000 0
大专
高中
初中
小学
看了关系图后，你有什么想法？
知识改变命运
从公民自身的发展来说， 受教育是我国公民应该享有 的一项基本权利。
600
哪 说 些 一 联这说 想两： ？张 图 让 你 产 生 了
• ………
社会透视
• 八年级学生张刚的父亲下岗了，父母让张刚辍学打 工贴补家用。 • 初中生李华家境还不错，但父母认为现在即使是大 学生毕业后也难找到好工作，花几万块上大学不值 得，让李华回家跟他们一块做生意。 • 某初三学生因学习差学校拒绝其开学报名并建议其 转学。 • 某企业低薪招收14、15岁的未成年人做工。
500 400 300 200 100 0 中国 日本 美国 大学生数
10000 9000 8000 7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000 0
学习目标
1、懂得受教育既是公民的权利又是公民的义务；
2、知道九年义务教育的具体内容（含义、特征、使命）；
3、懂得法律对未成年人受教育权的特殊保护。学会依法 维护受教育权，自觉履行受教育义务。
7.1维护受教育权 预习纲要 一、受教育是我们的权利和义务 1、受教育权利的含义？ 2、为什么受教育既是权利又是义务？ 二、接受九年义务教育 1、什么是义务教育？ 2、九年义务教育的特征及维权依据？ 3、义务教育的重大使命（知识与能力的发展）。 三、珍惜受教育的机会（如Байду номын сангаас？） 思考：如何珍惜受教育机会，自觉履行受教育义务？
文化程度与失业人数关系图
50000 45000 40000 35000 30000 25000 20000 15000 10000 5000 0
大专
高中
初中
小学
看了关系图后，你有什么想法？
知识改变命运
从公民自身的发展来说， 受教育是我国公民应该享有 的一项基本权利。
600
哪 说 些 一 联这说 想两： ？张 图 让 你 产 生 了
• ………
社会透视
• 八年级学生张刚的父亲下岗了，父母让张刚辍学打 工贴补家用。 • 初中生李华家境还不错，但父母认为现在即使是大 学生毕业后也难找到好工作，花几万块上大学不值 得，让李华回家跟他们一块做生意。 • 某初三学生因学习差学校拒绝其开学报名并建议其 转学。 • 某企业低薪招收14、15岁的未成年人做工。
500 400 300 200 100 0 中国 日本 美国 大学生数
10000 9000 8000 7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000 0
粤教版思品八年级下册7.1《维护受教育权(第2课时)》课件 (共15张PPT)
第七单元
我们的文化经济权利
义务教育是完全的免费教育。 这种认识是错误的。义务教育具有公益性的特点,即不收学费、书本费和杂费, 但购买其他学习必需的文具、资料等相关费用需要受教育者自己承担,义务教育 的公益性并不是免除所有费用,所以义务教育不是完全的免费教育。
第七单元
我们的文化经济权利
探究点2 珍惜学习机会,自觉履行受教育的义务
2015年7月21日深圳特区报讯 深圳统筹推进义务教育公共服务均等化,着力
解决来深务工人员子女入学问题。目前,全市义务教育70%以上、公办学校 55%以上学位提供给非深户籍学生,较好解决了全国最大移民城市、最大规模
非户籍学生就学问题。
【问题探究】 (1)深圳市的这一举措,保障了来深务工人员子女的什么权利? 【点拨】 关键词“入学”“就学”。 【解答】 受教育权。 (2)假如你是来深务工人员的子女,会怎样做? 【点拨】 珍惜受教育权,自觉履行受教育义务。 【解答】 珍惜受教育权,自觉接受规定的九年义务教育,不中途辍学;自觉遵
4.自觉履行受教育的义务
作为正在接受义务教育的学生,履行受教育的义务,要做到:自觉接受规定的 九年 义务教育 ,不中途辍学;自觉遵守法律和 学校纪律 ,尊敬师长,努
力学习,在学业上不断进步,做一个德、智、体、美全面发展的好学生。
第七单元
我们的文化经济权利
1.义务教育是公益性事业,因此适龄儿童、少年可以不接受义务教育。 ( × ) 2.义务教育是完全的免费教育。( 3.我国实行九年义务教育。(
守法律和学校纪律,尊敬师长,努力学习,在学业上不断进步,做一个德、智、
体、美全面发展的好学生。
第七单元
我们的文化经济权利
测控导航表
知识点
初中政治 维护受教育权PPT课件4 粤教版 优秀公开课件
表三 1990-2010年间中美劳动人口人均受教育年限变化情况 （单位：年）
年份 1990
美国 中国 差距（美-中）
13.7 6.8
6.9
2000
13.4 8.0
5.4
2010
13.4 9.1
4.3
联系实际，从三个中美劳动人口受教育 程度比较表中你得出什么结论？
百年大计 教育为本
国家的 发展
经济的 发展
问：放羊娃靠放羊能改变自己的命运吗？
（二）放牛娃的故事
当他还是个放牛娃的时候，他就在牛背上梦想能 飞上蓝天。
1980年，他父亲不幸病逝，刚上初二的他不得 不辍学。学校的老师冒雨找到了他的母亲：“这孩 子成绩好，退学太可惜，可不要把孩子的前途耽误 了。” 正在地里干活的放牛娃重返了校园。1984年， 他终于实现了那个牛背上的梦想，进入了空军飞行 学院。
公民自 身发展
享受现 代文明
更多就 业机会
全面提 升自己
接受 教育
从公民自身的发展来说 ，受教育是我国公民应该 享有的一项基本权利。
有同学讲，受教育是我的 权利，我要放弃这一权利， 可以吗？
课堂小调查
请打开你的笔袋， 告诉我你使用的圆 珠笔，它的“国 籍”、价格、你拥 有的数量？
看完这段视频，你有什么感 想？
表一 1990-2010年间中国劳动人口受教育构成情况（单位：万人）
年份 初中及以下 高中
大专 本科及以上 合计
1990年
56346
7167
782
（87.1%） （11.1%） （1.2%）
430
64724
（0.7%） （100%）
2000年
58856
9067
维护受教育权第二课时PPT课件
不担心呢！”
1、请运用所学知识，分析他的言行。 2、假如你是小明的好友，请帮助他制定
正确的行动计划。
小明的言行是错误的。作为中学生，应自觉遵守 学校纪律，经常迟到旷课是违反校纪校规的表现。 （行）《未成年人保护法》、《义务教育法》保 护的是未成年人的合法权益，并不是错误行为的 “保护伞”。（言）
二、接受九年义务教育
3、九年义务教育的特征
（1）义务教育是公益性教育
（2）义务教育是普及性教育
九年 义务 教育
初等教育（小学） 初级中等教育（初中）
凡是作为我国公民的适龄儿童和少年，无 一例外都能获得接受从小学到初中教育的机会。 任何个人和机构不得以任何理由阻止适龄儿童 和少年入学就读，剥夺他们接受义务教育的权 利。
从以上两段材料中你能获得什么信息？
二、接受九年义务教育
1、什么是义务教育？
2、为什么要实施九年义务教育？ 3、九年义务教育的特征有哪些？
（1）义务教育是公益性教育。公益性是义务教 育的显著特征。 义务教育期间，义务教育免除我们的学费、 杂费。为了保障我们接受义务教育的权利，国 家建立义务教育经费保障机制，每年拨出大量 资金兴办学校，提供教学设施，培养教师，尽 可能地创造更好的条件让儿童、少年读书学习。
二、接受九年义务教育
1、什么是义务教育？ 义务教育是国家统一实施的所有
适龄儿童、少年必须接受的教育，是 国家必须予以保障的公益性事业。 2、为什么要实施九年义务教育？
义务教育关乎中华民族素质的提高 和民族的复兴。
国务院总理温家宝在十届全国人大三次会议上作 政府工作报告时表示，从2005年起，免除国家扶贫开 发工作重点县农村义务教育阶段贫困家庭学生的书本 费、杂费，并补助寄宿学生生活费。这意味着中国贫 困地区592个县约1400万农村贫困家庭的中小学生将可 以享受国家提供的全免费教育。温家宝在报告中还说， 到2007年在全国农村普遍实行这一政策，使贫困家庭 的孩子都能上学读书，完成义务教育。
1、请运用所学知识，分析他的言行。 2、假如你是小明的好友，请帮助他制定
正确的行动计划。
小明的言行是错误的。作为中学生，应自觉遵守 学校纪律，经常迟到旷课是违反校纪校规的表现。 （行）《未成年人保护法》、《义务教育法》保 护的是未成年人的合法权益，并不是错误行为的 “保护伞”。（言）
二、接受九年义务教育
3、九年义务教育的特征
（1）义务教育是公益性教育
（2）义务教育是普及性教育
九年 义务 教育
初等教育（小学） 初级中等教育（初中）
凡是作为我国公民的适龄儿童和少年，无 一例外都能获得接受从小学到初中教育的机会。 任何个人和机构不得以任何理由阻止适龄儿童 和少年入学就读，剥夺他们接受义务教育的权 利。
从以上两段材料中你能获得什么信息？
二、接受九年义务教育
1、什么是义务教育？
2、为什么要实施九年义务教育？ 3、九年义务教育的特征有哪些？
（1）义务教育是公益性教育。公益性是义务教 育的显著特征。 义务教育期间，义务教育免除我们的学费、 杂费。为了保障我们接受义务教育的权利，国 家建立义务教育经费保障机制，每年拨出大量 资金兴办学校，提供教学设施，培养教师，尽 可能地创造更好的条件让儿童、少年读书学习。
二、接受九年义务教育
1、什么是义务教育？ 义务教育是国家统一实施的所有
适龄儿童、少年必须接受的教育，是 国家必须予以保障的公益性事业。 2、为什么要实施九年义务教育？
义务教育关乎中华民族素质的提高 和民族的复兴。
国务院总理温家宝在十届全国人大三次会议上作 政府工作报告时表示，从2005年起，免除国家扶贫开 发工作重点县农村义务教育阶段贫困家庭学生的书本 费、杂费，并补助寄宿学生生活费。这意味着中国贫 困地区592个县约1400万农村贫困家庭的中小学生将可 以享受国家提供的全免费教育。温家宝在报告中还说， 到2007年在全国农村普遍实行这一政策，使贫困家庭 的孩子都能上学读书，完成义务教育。
粤教版初二下册政治7.1维护受教育权PPT课件(19)
小 亮
点出来赚钱
能
拒
绝
上
学
吗
？
读书没意
思，不如早 点出来赚钱
为 什
么
不
能
这
样
做
？
《中华人民共和国宪法》
《中华人民共和国义务教育法》
《教师法》 《教育法》 《未成年人保护法》
阅读课本 P51最后一段——P52第一段
1、义务教育？年限是多少？ 2、我国的义务教育显著特征是什么？ 3、义务教育的权利是怎样保障的？
虽然受教育的机会来之不易,可我却经常看到 一些同学感叹读书苦,于是迟到早退,装病请假, 逃避作业,萌生退学 之意等等.
下面我们来看一些图片,然后谈谈你观后感.
我们有受教育的权利，不能因为我们 贫困或者其他原因而放弃这个权利
我我们们有有受受教教育育的的义义务务，，不不能能因因为贫困 或其为他我原们因贫而困放而弃不这去个履义行务这个义务
义务教育全免费——彻底免除义务教育学杂费。根据预 算草案，2007年市本级财政安排教育支出8.9亿元，比上年增 长27.4%，高于财政经常性收入增幅。重点完善义务教育体 系，在全国率先彻底免除城乡义务教育阶段学生的学杂费， 新、扩建一批中小学，将进城务工农民子女的义务教育纳入 公办学校的保障范围；继续加大对农村教育、职业教育等的 支持力度。
正在上八年级的学生小芳家庭出现了变故， 妈妈因与爸爸赌气而离家，不知去向。爸爸又 常常出去赌博而不做工养家，也不管小芳的生 活。新学期要开学了，小芳向爸爸要书本费， 爸爸不但不给，还训斥她：“义务教育不是不 收费吗？怎么又要我给钱！上学要花钱，就别 上了，你也不小了，就去打份工，挣钱养家 吧。”
1、小芳的爸爸这样说对吗，为什么？ 2、如果你是小芳，为了争取读书的机会， 应该怎样说服自己的爸爸？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（1）、学会运用法律，坚决维护自己的受 教育权利。
（2）、珍惜学习机会，自觉履行受教育的 义务。要做到：自觉接受规定的九年义务教 育，不中途辍学；自觉遵守法律和学校纪律， 尊敬师长，努力学习，在学业上不断进步， 做一个德智体美劳全面发展的好学生。
请同学们认真阅读课本P53 “实践 与评价”的“明辉的故事”，思考：
4、我们应该如何珍惜受教育的机会？
1、受教育权利的含义是什么？
受教育权：公民有从国家接受文化教育的机 会，以及获得受教育的物质帮助的权利。
学龄前儿童——学前教育
包
适龄儿童和少年——九年义务教育
括 符合一定条件的公民——高级中等、高等教育
成年人——成人教育
受教育是公民的基本权利之一，也是公民的 基本义务。
2、假如学校让你做小英的工作，劝说她 回学校完成学业，你会怎么做？
3、义务教育的含义、特征和重大使命分 别是什么？
含义：是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须 接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
特征：
公益性——不收学费和杂费（免费性）
普及性——所有适龄儿童和少年
强制性——义务性，没有人可以违反
2021/02/25
12
2、受教育既是权利又是义务的原因。 （两个方面）
就个人来说，只有受教育，才能提高自己的 科学文化素质，不断地丰富和发展自己。
从国家的角度讲，要实现现代化和推进民主 化进程，提高公民的文化和科学素质是关键。
请同学们认真阅读课本P50 “探究 园”的“案例研讨”，思考：
1、请对小英的行为发表自己的看法。
《义务教育法》明确了义务教育承担实 施素质教育的重大使命：义务教育不仅 要解决适龄儿童和少年有书可读、有学 可上的问题，还要把实施素质教育作为 义务教育的一项新的历史使命，把注重 培养学生的独立思考能力、实践能力和 创新能力作为促进学生全面发展的重点， 并且提出了一系列实施素质教育的措施。
4、我们应该如何珍惜受教育的机会？
1、明辉受伤后克服困难、坚持上学，他 的行为具有什么样的法律意义？
2、当我们充分享受受教育权利时，应该 怎么做？
请同学们完成《学考精炼》： P60-61 单选题；
10分钟完成
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
Pห้องสมุดไป่ตู้T文档·教学课件
谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
7.1 维护受教育权（二）
7.1 维护受教育权
重点：受教育既是权利又是义务 青少年要珍惜受教育的机会
难点：九年义务教育
请同学们阅读课本P51-52 “维护受教育权” 的内容，找出以下问题的答案，5分钟以后 找同学来回答。 zxxk
1、受教育权利的含义是什么？
2、受教育既是权利又是义务的原因。 （两个方面） 3、义务教育的特征？
（2）、珍惜学习机会，自觉履行受教育的 义务。要做到：自觉接受规定的九年义务教 育，不中途辍学；自觉遵守法律和学校纪律， 尊敬师长，努力学习，在学业上不断进步， 做一个德智体美劳全面发展的好学生。
请同学们认真阅读课本P53 “实践 与评价”的“明辉的故事”，思考：
4、我们应该如何珍惜受教育的机会？
1、受教育权利的含义是什么？
受教育权：公民有从国家接受文化教育的机 会，以及获得受教育的物质帮助的权利。
学龄前儿童——学前教育
包
适龄儿童和少年——九年义务教育
括 符合一定条件的公民——高级中等、高等教育
成年人——成人教育
受教育是公民的基本权利之一，也是公民的 基本义务。
2、假如学校让你做小英的工作，劝说她 回学校完成学业，你会怎么做？
3、义务教育的含义、特征和重大使命分 别是什么？
含义：是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须 接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
特征：
公益性——不收学费和杂费（免费性）
普及性——所有适龄儿童和少年
强制性——义务性，没有人可以违反
2021/02/25
12
2、受教育既是权利又是义务的原因。 （两个方面）
就个人来说，只有受教育，才能提高自己的 科学文化素质，不断地丰富和发展自己。
从国家的角度讲，要实现现代化和推进民主 化进程，提高公民的文化和科学素质是关键。
请同学们认真阅读课本P50 “探究 园”的“案例研讨”，思考：
1、请对小英的行为发表自己的看法。
《义务教育法》明确了义务教育承担实 施素质教育的重大使命：义务教育不仅 要解决适龄儿童和少年有书可读、有学 可上的问题，还要把实施素质教育作为 义务教育的一项新的历史使命，把注重 培养学生的独立思考能力、实践能力和 创新能力作为促进学生全面发展的重点， 并且提出了一系列实施素质教育的措施。
4、我们应该如何珍惜受教育的机会？
1、明辉受伤后克服困难、坚持上学，他 的行为具有什么样的法律意义？
2、当我们充分享受受教育权利时，应该 怎么做？
请同学们完成《学考精炼》： P60-61 单选题；
10分钟完成
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
Pห้องสมุดไป่ตู้T文档·教学课件
谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
7.1 维护受教育权（二）
7.1 维护受教育权
重点：受教育既是权利又是义务 青少年要珍惜受教育的机会
难点：九年义务教育
请同学们阅读课本P51-52 “维护受教育权” 的内容，找出以下问题的答案，5分钟以后 找同学来回答。 zxxk
1、受教育权利的含义是什么？
2、受教育既是权利又是义务的原因。 （两个方面） 3、义务教育的特征？