两只小小鸟小班音乐教案

小班音乐优质课教案及教学反思《两只小鸟》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够理解《两只小鸟》的歌词内容，认识小鸟的形象。

2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力，训练幼儿的音乐节奏感。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的音乐兴趣。

二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿学会《两只小鸟》的歌词，能够跟着音乐节奏唱歌。

2. 教学难点：让幼儿掌握歌词中的节奏变化，表现出歌曲的情感。

三、教学准备1. 教具准备：小鸟图片、音乐播放设备、歌词卡片。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。

四、教学过程1. 导入部分：教师展示小鸟图片，引导幼儿观察小鸟的外形特征，激发幼儿对小鸟的兴趣。

2. 新课教授：教师教授《两只小鸟》的歌词，让幼儿跟着老师学唱，注意歌曲的节奏和音准。

3. 练习环节：教师将歌词卡片分发给幼儿，让幼儿自行练习唱歌，教师巡回指导。

4. 展示环节：邀请部分幼儿上台展示唱歌，鼓励其他幼儿积极参与。

5. 总结环节：教师对本次教学进行总结，强调歌曲中的节奏变化，鼓励幼儿在家庭中练习唱歌。

五、教学反思1. 教学效果：通过本次教学，大部分幼儿能够学会《两只小鸟》的歌词，掌握基本的唱歌技巧。

2. 教学改进：在今后的教学中，注重培养幼儿的音乐节奏感，提高幼儿的音乐表现力。

3. 教学互动：加强与幼儿的互动，关注幼儿的学习需求，营造轻松、愉快的学习氛围。

4. 教学延伸：将音乐教学与大自然相结合，让幼儿在户外活动中感受音乐的魅力。

六、教学评价1. 评价内容：幼儿对《两只小鸟》歌词的掌握程度，唱歌时的音准和节奏感。

2. 评价方法：教师观察、歌词卡片练习、上台展示。

3. 评价结果：大部分幼儿能够熟练唱出《两只小鸟》，对歌曲的节奏有基本掌握。

七、家园共育1. 家长任务：鼓励幼儿在家练习唱歌，家长可一同参与，增进亲子关系。

2. 家长反馈：家长可通过、电话等方式向教师反馈幼儿在家练习唱歌的情况。

3. 教师回应：根据家长反馈，教师有针对性地进行教学调整，帮助幼儿提高。

小班音乐两只小鸟教案7篇小班音乐两只小鸟教案篇1活动目标：1、熟识歌曲的旋律，理解歌曲的内容，学习用自然、轻柔的声音演唱歌曲。

2、尝试用不同的动作表演小鸟。

3、喜爱参加音乐嬉戏体验嬉戏的欢乐。

活动预备：1、小鸟的指偶两只，颜色不一样，分别套在教师左右手的大拇指上。

2、大树一颗，系在教师身上，已学过鸟飞的动作（阅历）。

3、幼儿椅子后面挂小树4、秋天树林教学挂图5、音乐两只小鸟、鸟叫声。

活动过程：师：这么多客人教师呀，我们一起给他们打声招呼吧——客人教师好。

师：好啦，珍宝们来看小刘教师啦。

今日教师要给大家看一幅美丽的图画，大家睁大眼睛看看我的画里有什么（教师张挂图片）秋天到了树叶都落下来了好多好多叶子都离开了大树，叶子是怎样掉下来的（引导幼儿做动作）掉下来的叶子踩上去是什么感觉软软的，这么漂亮的秋天，让我们听听谁会来这里（教师播放鸟叫声）让幼儿猜猜都听到些什么声音。

呀，你们听得真认真，一下就猜出来是小鸟的声音。

（小鸟卡片粘在树上）师：现在我要把小鸟变出来，小鸟变呀变呀变出来。

（小鸟指偶套在手指上）你们看看它们有什么不一样（引导幼儿思索）师：这只黄色的鸟叫丁丁，我们给它打声招呼吧，嗨，丁丁。

（出示蓝色的鸟，打招呼）教师现在是小树（示范嬉戏）：有两只小鸟坐在小树上，一只叫丁丁，一只叫东东，丁丁飞走了，东东飞走了，回来吧丁丁，回来吧，东东。

（教师边说边问幼儿谁是丁丁谁是东东）带孩子熟识动作师：哎呀，小鸟都回到小树怀抱了，那我们也赶快找个椅子坐下来，一起听听丁丁东东为我们唱的歌曲（播放音乐《两只小鸟》教师边唱边做动作）小鸟飞回来了，小树可快乐了，他们一起玩捉迷藏可有意思了，我们也来玩捉迷藏吧。

（引导幼儿把椅子转过有树的一面，并把椅子放在点点上）师：谁想当丁丁，请飞到丁丁这边，谁想当东东，请飞到东东这边。

小手追备好，我们一起玩嬉戏啦（示意放音乐）当听到丁丁飞走了示意幼儿丁丁幼儿藏起来，当听到东东飞走了，示意东东幼儿藏起来。

小班音乐教案及教学反思《两只小鸟》 (2)小班音乐教案及教学反思《两只小鸟》 (2)精选5篇（一）教案：教学目标：1. 学生能够用正确的节奏演唱《两只小鸟》这首歌曲。

2. 学生能够根据音乐的节奏，用手拍节奏。

3. 学生能够通过听觉感受音乐的节奏和旋律。

4. 学生能够根据歌曲的节奏和旋律进行简单的舞蹈动作。

教学准备：1. 音乐播放器2. 音乐《两只小鸟》的录音3. 打印好的歌曲歌词教学过程：1. 创设情境：首先，教师可以与学生分享一些关于小鸟的知识，激发学生对小鸟的兴趣。

2. 听音乐：播放《两只小鸟》的音乐，让学生静静地听歌曲。

然后让学生用手指表示出歌曲的节奏。

3. 学唱歌曲：教师带领学生一起唱歌曲。

先拆解歌曲，逐句教唱，然后再整体唱。

要求学生注意歌曲的节奏和音高。

4. 手拍节奏：学生跟着歌曲的节奏，用手来拍节奏。

可以先教学基本的四分音符的节奏，然后再加上八分音符的节奏。

5. 舞蹈动作：教师可以给学生一些简单的舞蹈动作，让学生根据歌曲的节奏和动感来表演。

可以让学生自己组成一些动作，也可以给学生一些示范。

6. 歌曲表演：让学生站起来，根据音乐的节奏和歌词的内容，进行歌曲的表演。

教学反思：通过这堂课的教学，学生对《两只小鸟》这首歌曲有了更深入的了解。

他们能够正确地唱出这首歌曲并且用手拍出节奏。

其中需要注意的是学生在唱歌时要注意音准，特别是旋律变化的地方。

同时，教师在教学过程中也要注重激发学生的兴趣，让他们积极参与到课堂活动中。

小班音乐教案及教学反思《两只小鸟》 (2)精选5篇（二）教案概述：本节课是一节小班音乐课，教授的曲目是《两只老虎》。

通过这个曲目的学习，可以培养学生对音乐的兴趣和感受力，同时锻炼学生的音乐表达能力和协调能力。

教学目标：1.了解《两只老虎》这首儿歌的歌词和旋律。

2.能够跟随音乐的节奏拍打手掌。

3.能够用发声和手势模仿两只老虎的动作。

教学准备：1.音乐播放器和《两只老虎》的音乐录音。

幼儿园小班音乐教案《两只小鸟》
一、教学目标
1.听懂歌曲《两只小鸟》的旋律，能够正确打拍；
2.能够准确地演唱《两只小鸟》词曲；
3.通过动作配合唱歌能够感知音乐节奏；
4.提高幼儿的音乐表现能力和团队合作能力。

二、教学内容
1.歌曲《两只小鸟》；
2.基础节奏乐器，如铃铛、手拍板等。

三、教学步骤
第一步：熟悉歌曲
1.教师放歌曲《两只小鸟》让幼儿听，感受旋律和节奏，并让他们自由发挥动作感知稳定的节奏；
2.由教师引导幼儿一起唱歌，重点让幼儿感受歌曲的情感。

第二步：学习歌曲
1.对歌词进行逐句教唱；
2.教唱完整歌曲，让幼儿跟着节奏唱歌，加深对歌曲的认识。

第三步：分配角色，组织合唱
1.根据歌曲情节分配幼儿角色：男孩、女孩和小鸟；
2.由教师引导，分给幼儿对应的歌词，歌唱和演奏创造出融洽的团队合作氛围。

第四步：加强节奏感知
1.教师发放简单的打击乐器，并在歌曲中指挥唱歌和敲打；
2.让幼儿站着或坐着，通过手拍板或跺脚等方法配合唱歌。

四、教学反思
1.教学中幼儿学案较多，幼儿整体参与度不够；
2.教学活动顺序可适当调整，更好地引导幼儿感知音乐节奏；
3.鼓励幼儿尝试表演和发挥创造力；
五、教学延伸
1.通过多样的活动，为幼儿提供更多音乐学习机会，深化对世界音乐文化的认识；
2.让家长和幼儿一起体验音乐，培养亲子交流、感性体验和音乐欣赏的能力。

小班音乐游戏活动教案《两只小鸟》教案名称：《两只小鸟》音乐游戏活动教案教学目标：1. 让学生能够通过歌曲《两只小鸟》的演唱和配合动作，提高音乐表演的能力和团队合作意识。

2. 培养学生对音乐的兴趣和理解，以及对小动物的关注和热爱。

3. 培养学生的音乐感知能力，包括音高、音速、音色等。

4. 培养学生的语言表达能力，通过歌曲歌词的朗读和表演，提高学生的口语表达和情感表达能力。

教学准备：1. 歌曲《两只小鸟》的音频设备及相关材料。

2. 学生们的音乐自习材料（包括歌曲词曲和相关乐谱）。

3. 课堂所需的音乐器材（如鼓、小号、小吉他等）。

4. 课堂所需的其他道具（如鸟嘴、鸟羽毛等）。

教学步骤：1. 热身阶段（5分钟）- 把学生分成小组，让他们自由活动，做一些简单的身体小动作，如摇头晃脑、甩手等，以准备进入音乐活动的状态。

2. 歌曲欣赏（10分钟）- 播放歌曲《两只小鸟》的音频，让学生闭目倾听，感受音乐的节奏和旋律。

- 请学生发表对歌曲的感受和观点，鼓励他们用自己的语言描述歌曲给他们带来的感受。

3. 歌曲学唱（15分钟）- 在学生延续热情的时候，由教师带头唱歌，然后让学生跟着教师一起唱。

- 逐句教唱，带领学生掌握歌曲的歌词和旋律。

- 加深理解：请学生回答歌曲中“两只小鸟在唱什么歌”的问题，并和他们分享自己的观点。

4. 表演与配合动作（20分钟）- 组织学生分小组进行表演，每个组分别扮演一只小鸟。

- 每只小鸟的任务是模仿自然界中鸟儿的叫声，并配合演唱歌曲。

- 每只小鸟表演时，其他学生通过鼓掌或其他音乐器材的演奏来配合，形成音乐合奏的效果。

5. 分组讨论（10分钟）- 将学生分成若干小组，让他们围绕歌曲内容展开讨论。

- 引导学生分享自己对小鸟的喜爱和保护的观点，并促使他们思考为什么要保护小动物以及如何保护小动物。

6. 结束阶段（5分钟）- 让学生闭上眼睛，回想今天的音乐活动，再次感受歌曲给他们带来的愉悦和快乐。

- 鼓励学生用自己的语言描述他们在本堂课中学到的东西以及对音乐和小动物的新的认识。

酒店员工个人年度总结格式范本对酒店堆积的文件进行了处理并因此获得了领导的认可，年初由于自己工作经验不足的缘故导致一直在处理酒店堆积的文件，无论是营业额的分析还是以往报表的整理都能够通过虚心请教的方式将其解决，而且后来自己能够从中整合出独特的文件处理方式也算得上是意外收获，只不过由于在酒店接触文件的次数不多的缘故能够早些掌握也在意料之中，仅从自己能够接触的部分可以分析出今年酒店的营业额比往年要多些，而且与多个部门之间的接触也让自己尽快熟悉了酒店办公室文员的工作，这种有效的锻炼方式也为自己接下来的文员工作做好了相应的铺垫。

制定了部门工作计划并参与到酒店前台的部分事务之中，由于今年节假日需要开展活动的缘故需要事先做好策划方案才能实施下去，范文写作鉴于以往自己没有接触过这方面的办公室工作导致苦思冥想了很长一段时间，但是我也知道正是因为领导想要锻炼自己的工作能力才会将这方面的任务交给自己，所以自己在参考网络中的活动方案以后请教了办公室的其他员工，做好格式的调整以后再上交给部门领导进行审核从而完成了这方面的工作，除此之外还协助前台完成了一部分酒店客户的接待工作。

对办公室物品进行清单并将所需部分的数据交由后勤部门进行集中采购，由于这部分工作需要文思敏捷的缘故导致自己处理得还算不错，跟随后勤部门进行学习的那段时间内也帮助自己掌握了许多实用的文员技巧，只不过由于外出机会较少的缘故导致自己还是以办公室的日常事务为主，但即便如此自己也能较好地掌握办公室的相关制度并在工作中有着突出的表现，然而由于经常协助其他部门工作的缘故导致自己对酒店办公室的定位有些不太明确。

在我看来目前对办公室工作的模糊定位也是不够认真的一种表现，所以在明年的酒店办公室工作中自己要着重加强这方面的学习，而且想要获得部门成员的认同还需要在酒店办公室工作中有所成就才行。

酒店员工个人年度总结格式范本（二）在酒店工作的每个员工都要直接面对客人，所以我们员工的工作态度和服务质量就反映出一个酒店的服务水平和治理水平。

幼儿园小班音乐游戏教案《两只小鸟》教案名称：幼儿园小班音乐游戏教案《两只小鸟》适用对象：幼儿园小班教学目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣，提高幼儿的音乐表现能力。

2. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

3. 培养幼儿的节奏感和音乐感受力。

教学准备：1. 《两只小鸟》的曲谱和歌词。

2. 手指画板。

3. 小鸟鸣叫的音效。

教学过程：第一步：引入（5分钟）1. 师生互动：老师用手指画板画出两只小鸟，让幼儿猜猜这是什么。

2. 导入话题：引导幼儿回忆一些关于小鸟的知识，例如小鸟爱吃什么，小鸟会飞等。

第二步：学习歌曲（10分钟）1. 听歌：播放歌曲《两只小鸟》给幼儿听，让幼儿感受歌曲的节奏和旋律。

2. 大声朗读歌词：师生共同朗读歌词，让幼儿熟悉歌曲的歌词。

3. 唱歌学习：分段学习歌曲，老师边教唱，幼儿跟着唱。

第三步：音乐游戏（15分钟）1. 小组分工：将幼儿分为两组，每组扮演一只小鸟。

2. 手势动作：老师指导幼儿根据歌曲的内容学习小鸟的手势动作，例如扇动翅膀、拍打胸脯等。

3. 团队合作：两组幼儿分别站在教室的两侧，按照歌曲的节奏和旋律，模仿小鸟的鸣叫声，互相呼应。

第四步：创作活动（15分钟）1. 小组合作：将幼儿再次分为两组，每组组织幼儿编排一段关于小鸟的表演，包括动作和音乐。

2. 表演展示：两组幼儿轮流表演自己编排的小鸟表演，其他幼儿观看并鼓励。

第五步：总结（5分钟）1. 回顾学习：与幼儿一起回顾学过的内容，强调幼儿在音乐游戏中的表现。

2. 评价反馈：给予幼儿积极的评价和鼓励，激发幼儿对音乐学习的兴趣。

3. 启发思考：提问幼儿，小鸟为什么会飞？幼儿可以结合自己的经验和知识回答。

教学延伸：1. 在家和家长一起唱歌《两只小鸟》，加深对歌曲的了解和记忆。

2. 制作小鸟的手工工艺品，例如剪纸小鸟或者羽毛小鸟，增加幼儿对小鸟的认识和兴趣。

教学反思：通过这堂音乐游戏课，幼儿在参与活动中不仅提高了对音乐的表现能力，还培养了合作精神和团队意识。

幼儿园小班音乐教案《两只小鸟》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《可爱的动物》，详细内容为学习歌曲《两只小鸟》。

二、教学目标1. 让幼儿通过学习歌曲《两只小鸟》，感受音乐的美妙，培养音乐兴趣。

2. 培养幼儿的节奏感和协调性，提高幼儿的歌唱水平。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让他们在音乐活动中体验到快乐。

三、教学难点与重点难点：歌曲中节奏的变化和协调性。

重点：学会歌曲《两只小鸟》，并能正确演唱。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、小鸟玩具、卡片。

2. 学具：小鸟头饰、彩色笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师头戴小鸟头饰，模仿小鸟的动作，引导幼儿观察并说出小鸟的特点。

然后，邀请幼儿一起模仿小鸟，感受音乐的节奏。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师弹奏钢琴，演唱歌曲《两只小鸟》。

（2）教师分句教唱歌曲，让幼儿跟随钢琴伴奏学唱。

（3）教师指导幼儿掌握歌曲中节奏的变化，注意协调性。

3. 例题讲解（5分钟）教师挑选歌曲中的一句，如“飞得高，飞得低”，进行讲解，让幼儿理解节奏变化和协调性。

4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组挑选一位“小老师”，带领组员学唱歌曲。

教师巡回指导，纠正错误。

5. 音乐游戏（10分钟）（1）幼儿头戴小鸟头饰，按照节奏跳跃。

（2）教师弹奏钢琴，幼儿根据音乐节奏进行游戏。

教师邀请幼儿展示学习成果，评选“最佳小鸟”。

六、板书设计1. 歌曲名称：《两只小鸟》2. 歌曲节奏：强弱强弱、强弱弱强3. 歌曲难点：节奏变化、协调性七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《两只小鸟》。

2. 答案：正确演唱歌曲，注意节奏变化和协调性。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，幼儿对音乐游戏表现出浓厚的兴趣，但在节奏掌握上仍有一定难度，需要在今后的教学中加强练习。

2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察其他动物的特点，尝试创作以动物为主题的歌曲。

（2）邀请家长参与音乐活动，增进亲子关系，提高幼儿的音乐素养。

小班音乐《两只小鸟》,小班教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班音乐教案及教学反思《两只小鸟》小班音乐教案及教学反思《两只小鸟》精选4篇（一）教案：小班音乐教案《两只小鸟》教学目标：1. 培养幼儿的音乐感受能力。

2. 能够模仿和表演歌曲中的动作。

3. 培养幼儿的团队合作精神。

教学内容：歌曲《两只小鸟》教学准备：1. 音乐播放器。

2. 简单的鸟类装饰品。

3. 幼儿喜欢的鸟鸣声音效。

教学步骤：引入活动：1. 回顾上节课的内容，帮助幼儿回忆起学过的与动物相关的歌曲。

2. 引入本堂课的主题，告诉幼儿今天将要学习一首关于两只小鸟的歌，让他们想象一下两只小鸟会做什么。

歌曲学唱：1. 播放歌曲《两只小鸟》，让幼儿先听一遍，让他们感受歌曲的节奏和旋律。

2. 分段教唱歌曲，先教唱第一段，再让幼儿跟着节奏拍手。

3. 逐渐教唱歌曲的其他部分，确保每段都能熟练掌握。

4. 教唱整首歌曲，让幼儿尽情表达出自己的声音，鼓励他们大声唱出来。

动作编排：1. 读出歌曲中描述的两只小鸟的动作，比如飞翔、跳跃等，并让幼儿模仿这些动作。

2. 将幼儿分成两组，每组扮演一只小鸟，根据歌曲中的动作进行表演。

3. 指导幼儿进行简单的编排，让他们自由组合出一段小表演。

反思：本次音乐教学活动中，幼儿表现出了一定的积极性和参与度。

他们对歌曲《两只小鸟》很感兴趣，通过唱歌和模仿动作的方式，能够积极表达自己的情感。

幼儿在歌曲学唱过程中，虽然旋律较简单，但仍需注意节奏的把握和调子的准确。

值得肯定的是，幼儿在动作编排环节中展示了较强的团队合作意识，他们能够积极参与并按照指导进行表演。

这一环节的设计有助于提高幼儿的团队合作能力和集体凝聚力。

在今后的教学中，希望能够更多地结合幼儿的实际情况，增加一些互动游戏和歌曲演唱，以激发幼儿的学习兴趣和参与度，进一步培养他们的音乐感受能力和动作表演能力。

小班音乐教案及教学反思《两只小鸟》精选4篇（二）教案：《两只老虎》是一首非常经典的童谣，在小班音乐教学中可以选择此曲目进行教学。

以下是一份针对小班的音乐教案示例：教学目标：1. 通过学唱《两只老虎》，培养幼儿对音乐的兴趣和感受能力。