小学生外伤急救ppt

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外伤急救四步法PPT课件

现场评估
1、使伤病员脱离危险环境 2、原则：救员不减员 3、先救命后治伤
急救四步法
第一步：止血第二步：包扎第三步：固定第四步：搬运
第一步：止血
1、出血分类：动脉性出血、静脉性出血、毛细血管出血
2、方法：指压法、加压包压法、屈肢加垫法、止血带止血
指压法
1、颈动脉：喉结旁开 2~3cm，胸锁乳突肌中点
1、仅用于四肢无法控制的出血 2、禁用电线、皮带、绳索替代止血带 3、标明止血时间 4、每30min~50min松放，松放3~5min 5、松放期间用其他止血方法止血
第二步：包扎
1、就地取材 2、动作：轻、快、柔、劳、准
绷带：环绕法、螺旋法、螺旋反折法、“8”字法
三角巾弹力绷带自粘绷带
Thank You！
第三步：固定
1、用于骨折 2、就地取材原则
如何判断骨折？
1、疼痛 2、肿胀 3、活动受限 4、假关节活动
四肢骨折
1、夹板固定 2、充气夹板固定 3、能取得的材料 4、同躯体及健侧肢体固
定 5、接触部位添加敷料
颈椎及胸腰椎骨折
尤其注意，后果严重第四源自：搬运1、单人法：拖行 2、双人法 3、多人法
2、颞浅动脉：耳屏前方 3、股动脉：腹股沟韧带
中点 4、指动脉：手指两侧
加压包扎法
1、常见于头部及四肢 2、几乎可用于全身各处 3、不要轻易去除原有潮
湿辅料
屈肢加垫法
大家可以想象抽完血后，医生要求你做的动作
填塞止血法
在大的伤口和创口，出血剧烈时，可往伤口内填塞无菌敷料。
止血带止血

小学生急救知识PPT课件

方法1
方法2
溺水倒水方法
注意：倒水时间不宜过长。以免延误人工呼吸与胸外心脏按压的抢救。
方法3
பைடு நூலகம்
注意：
若患者呼吸心跳已停止，立即心肺复苏，并一直等到医务人员接手。
先兆中暑
➢体温正常或略有升高。 ➢如及时转移到阴凉通风处，喝些糖盐水，短时间内即可恢复。
轻症中暑
➢体温会超过38℃。 ➢除头晕、口渴外，还会面色潮红、大量出汗、皮肤发热等表现
尽量不要移动伤者，千万不要扭曲伤者身体。但若出事地点太危险，则应和他人合力，小心地将伤员搬移至安全场所。
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车祸伤轻重程度不等。抢救人员要沉着应对,首先要检查伤员是否昏迷，有无呼吸、脉搏，有无出血。
车祸伤轻重程度不等。抢救人员要沉着应对,首先要检查伤员是否昏迷，有无呼吸、脉搏，有无出血。
➢在搬运和转送过程中，不能扭屈伤者躯体或颈部。
应处
急理
➢若受伤者呼吸心跳停止，可进行人工呼吸和胸外心脏按压。对骨折患者千万注意动作轻柔，不要加重损伤；
➢快速平稳地送往就近的医院抢救。
眼挫伤
拳头、石块及球类打击，跌撞、交通事故是眼挫伤的常见原因。
眼穿通伤
大多由于儿童放鞭炮，以及刀剪、弹弓、玻璃等直接刺伤引起。可造成眼内组织损伤甚至脱出。
止血方法
1、一般止血法清创→→消毒→→包扎
2、指压止血法此法仅适合于动脉出血的急救，压迫
时间不宜过长 3、止血带止血法
用于四肢动脉出血，松紧合适，每隔 1小时放松2-3分钟，寒冷季节30分钟放松1次
头前倾坐下，由出血侧向内压。

外伤急救--ppt课件

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三、四肢骨折固定
2. 肘关节骨折固定：当肘关节弯曲时，用二条带状三角巾和一块夹板把关节固定。当肘关节伸直时，可用一块夹板，一卷绷带或一块三角巾把肘关节固定。
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三、四肢骨折固定
3. 桡、尺骨骨折固定：用一块合适的夹板置于伤肢下面，用二块带状三角巾或绷带把伤肢和夹板固定，再用一块燕尾三角巾悬吊伤肢，最后再用一条带状三角巾两底边分别绕胸背于健侧腋下打结固定。
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三、躯干包扎
4. 三角巾肩部包扎：适用于一侧肩部外伤。将燕尾三角巾的夹角对着伤侧颈部，巾体紧压伤口的敷料上，燕尾底部包绕上臂根部打结，然后两燕尾角分别经胸、背拉到对侧腋下打结固定。
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三、躯干包扎
5. 三角巾腋下包扎：适用于一侧腋下外伤。将带状三角巾中段紧压腋下伤口敷料上，再将巾的两端向上提起，于同侧肩部交叉，最后分别经胸、背斜向对侧腋下打结固定。
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四、四肢部包扎
4. 三角巾手部包扎：适用于手部外伤。将带状三角巾中段紧贴手心，将带状在手背交叉，两巾在两端绕至手腕交叉，最后在手腕绕一周打结固定。
5. 三角巾脚部包扎：方法与手部相似。
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外伤固定术
固定术不仅可以减轻伤员的痛苦，同时能有效地防止因骨折断端移动损伤血管、神经等组织造成的严重继发损伤，因此，即使离医院再近，骨折伤员也应该先固定再运送。

《外伤现场急救技术》课件

05
总结与展望
外伤现场急救技术的总结
现场急救技术的重要性
现场急救技术的原则
外伤现场急救技术对于挽救伤者生命、减少并发症和后遗症具有重要意义。
及时、准确、有效是外伤现场急救技术的核心原则，强调快速反应和正确处理。
现场急救技术的内容
现场急救技术的实施者
包括止血、包扎、固定、搬运等基本操作，以及针对不同部位和情况的特殊处理方法。
震动。
03
外伤现场急救的注意事项
急救前的准备事项
评估现场安全
在提供急救之前，确保现场安全，避免二次伤害。
准备急救物品
确保手边有适当的急救物品，如绷带、消毒液、夹板等。
学习基本急救知识
具备一定的基本急救知识，以便在紧注意事项
保持冷静
在急救过程中保持冷静，以便做出正确的决策。
高空坠落可能导致骨折、内脏损伤等严重创伤。救援时需迅速将伤者转移至安全地带，避免造成二次伤害。同时，需注意保护伤者的颈椎和脊椎。
案例三：火灾现场的急救处理
总结词
快速逃离，做好自身防护
详细描述
火灾现场危险性高，救援人员需迅速逃离火场，同时做好自身防护措施，如佩戴口罩、手套等。对于伤者，需迅速扑灭火源，解除窒息和烧伤危险，并进行必要的急救措施。
间接压迫止血法
适用于动脉出血，用纱布或绷带加压包扎伤口的近心端，可有效减少出血量。
包扎技术
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绷带包扎法
适用于一般伤口，用无菌绷带或干净的布料进行包扎，可起到保护伤口、减少感染的作用。
三角巾包扎法
适用于头部、手部等不规则部位的伤口，使用三角巾进行包扎，可固定伤口、减少出血。
04

外伤急救ppt课件

用清洁的纱布或布料直接压迫在出血部位，施加适当压力，达到止血目的。
抬高肢体法
适用于四肢出血，将出血部位抬高，使血液回流，降低出血速度。
清洁伤口
01
用无菌纱布轻轻覆盖伤口，避免进一步污染。
02
用肥皂和清水清洁伤口周围皮肤，注意不要移除嵌入的异物。
包扎
选择适当大小的纱布或绷带，进行环形包扎或螺旋包扎，确保伤口固定和压迫止血。
注意不要过紧或过松，以免影响血液循环或导致疼痛。
固定骨折
利用木板、夹板或其他硬质材料，对骨折部位进行固定，以减少疼痛和避免二次损伤。
注意固定时要适当放松，避免血液循环障碍。
搬运伤员
根据伤员状况选择适当的搬运方式，如单人背负、双人搀扶或担架搬运。
注意保持伤员身体平稳，避免剧烈晃动或扭曲，以免加重伤情。
及时救治可减轻伤者痛苦，避免病情恶化。
对于严重外伤，及时的急救能够为后续治疗争取宝贵时间。
正确的急救措施可减少并发症和后遗症的风险。
外伤急救的基本原则
快速评估
保持呼吸道通畅
控制出血
保护伤口
迅速判断伤情，确定救治优先级。
确保伤者能够正常呼吸。
止血是关键，防止失血过多。
避免感染，对于开放性伤口要特别注意。
注意个人防护，避免交叉感染
在处理外伤时，一定要注意个人防护。佩戴手套、口罩等防护用品，避免直接接触血液、体液等污染物。
如果伤者有传染性疾病，如乙肝、艾滋病等，处理时要格外小心，避免交叉感染。在专业医疗人员的指导下采取必要的防护措施。
在专业医疗人员到达前，不要轻易移除异物或尝试复位关节等高风险操作
处理方法
立即平卧休息，抬高下肢以增加回心血量。如出现心跳骤停，立即进行心肺复苏。同时拨打急救电话，等待专业人员到场救治。

外伤的现场急救基本技术(止血)PPT课件

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三、出血的分类
❖ 根据出血部位：
▪ 外出血—— 体表有伤口，血液流出体外，肉眼可见，很易引起重视
▪ 内出血—— 体表无伤口，血液流入体腔内，肉眼不可见，容易忽略而造成误诊
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❖ 根据破损血管：
▪ 动脉出血—— 血色鲜红，像喷泉，高出皮表往外喷射；最凶险，几分钟即可危及生命
▪ 静脉出血—— 血色暗红，像绢绢细流，不断线地往外流；可引起失血性休克
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某人头顶左侧外伤出血，血流不止，应如何止血、包扎？某人手背划伤出血不止，应如何止血、包扎？
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小明和小红两人外出旅游爬山，小红不慎从山坡滑落，被树枝挂伤，多出受伤，其中前臂血流不止，血色暗红，不断线的往外流，如果你是小明应如何处理？（其中背包中有：手机、两件干净的衣服、两瓶矿泉水、一条丝巾、手电筒、纸巾、水果刀、地图、零食）
▪ 毛细血管出血—— 血色鲜红，像露珠渗血，一滴一滴地往下滴；可在家里自行处理
11
四、现场止血的方法
❖一、指压止血法 ❖二、加压包扎法 ❖三、止血带止血法 ※现场止血法只适用于外出血
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一、指压止血法
是现场最简捷的止血法，适用于较大或中等动脉的出血。其操作方法是用手指或手掌紧压伤口近心端血管，使血管腔闭塞阻断血流达到止血目的。指压止血法必须遵循三原则： ▪ 在出血伤口的近心端压迫 ▪ 触摸动脉搏动，压迫搏动点 ▪ 使劲把动脉压在下方的骨头上
方。 • 6、包扎伤口时，动作要迅速、敏捷、谨慎，不要碰撞伤口
和污染伤口，以免引起疼痛、出血或污染。
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包扎ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三、常用的包扎方法
绷带包扎法三角巾包扎法四头带包扎法多头带包扎法

《外伤急救知识》课件

如果伤口出血，应立即采取止血措施，如使用止血带或压迫止血。同时，要保持伤口清洁，避免感染。
保护伤口
寻求医疗帮助
对于开放性伤口，要避免触碰或摩擦，以免加重伤势。同时，要定期更换敷料，保持伤口干燥。
对于严重的外伤，应立即寻求医疗帮助。即使伤口看起来不严重，也应该及时就医，以免错过最佳治疗时机。
预防外伤的基本措施
提高安全意识
加强安全教育，提高人们的安全意识，是预防外伤的重要措施。人们应该了解常见的外伤原因和预防方法，以便在日常生活中采取相应的预防措施。
注意环境安全
保持工作和生活环境的安全是预防外伤的重要措施。及时清理杂物，保持通道畅通，避免滑倒、绊倒等意外事故的发生。
穿戴防护装备
案例二
一位儿童在玩耍时不慎跌倒，导致头部受伤，经过现场急救处理，及时送往医院，最终成功救治。
案例三
一位司机在车祸中受伤，经过现场急救处理，及时送往医院，最终成功救治。
经验教训总结与分享
经验教训一
在遇到外伤患者时，应首先观察患者情况，评估伤情，然后采取
适当的急救措施。
经验教训二
在急救过程中，应注意保护患者的伤口，避免感染和加重伤情。
01

02
03
04
误区一：用嘴直接吹气人工呼吸
误区二：掐人中急救昏迷
误区三：胸外按压用力过猛
误区四：盲目止血
谣言辨析与真相揭秘
01
谣言一
被蛇咬后用嘴吸毒
02
谣言二
用卫生纸包扎伤口
03
谣言三
用牙膏涂抹伤口
04
谣言四
用酒精消毒伤口
06
外伤急救的成功案例分享

儿童急救安全常识ppt课件

死、后救活措施
骨折处理
避免用力强行拓展，而应轻拍揉捏伤处
昏迷抢救
首先评估呼吸和循环，务必鉴别清醒和昏睡，出现危险动作予以控制
惊慌失措？——急救装备与药品
• 必备药品：纱布、双氧水、消毒酒精、创可贴、止血带、防风通那散、板蓝根等
• 工具装备：针线包、剪刀、塑料手套、头套、担架、小灯笼、大型医用胶布等
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注意事项
注意对年幼的孩子施行的急救措施要轻柔、细致，无剧烈摇晃或按压等动作。
常见意外伤害急救
烧伤
立即用干净水冲洗伤口，并用清洁干净的绷带进行覆盖。
瘀伤
让孩子休息，让受伤部位保持高位，并敷冷敷。
出血
将伤口处放在高处，速度松解外衣，外敷冰块压止出血。
触电
切勿直接触碰受电者，马上切断电源，并紧急施行人工呼吸。
• 其它：预应急电话、急救手册、遮阳帽、太阳镜、清洁水等
急救培训和资源
选择正规机构或团队进行急救培训，面对亲友出手不准、保险公司赔偿问题等复杂情形，可依托官方资源信誉度更高的平台和政府相关部门进行咨询和求助。
儿童急救安全常识
在孩子受伤、突发疾病或遇险时，为迅速救治和面对紧急情况，了解儿童急救安全常识是至关重要的，让我们从掌握基本急救技能开始，保障孩子的安全。
儿童窒息急救
1
步骤一
将窒息的孩子放在你腿上，头朝下。
2
步骤二
轻拍孩子后背，鼓励他咳嗽，同时观察异物是否被排出。
3
步骤三
紧急情况下，如果孩子无法咳嗽，给他施行胸外按法或伤口手法。
儿童心脏骤停急救
气道开放
检查孩子的呼吸道是否通畅，清除异物。
心肺复苏
按照口对口和胸外按压的比例Байду номын сангаас行急救，尽量让孩子恢复自主呼吸。

儿童外伤处理ppt课件

3
常见外伤处理—刺伤
窄而深（>5mm）的伤口，并且含有泥沙、生锈的铁钉以及木屑等，易破伤风杆菌感染
1.清创：高锰酸钾溶液 2.消毒：双氧水 3.送医院进一步处理，预防注射PPD（破伤风疫苗）
4
常见外伤处理—扭伤
扭伤/ 撞伤部位：踝关节、腕关节、腰部、头部症状：局部肿胀，疼痛。错误处理：按摩扭伤部位（毛细血管破裂、软组织、韧带损伤加重病情）
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10
儿童日常外伤处理
1
常见的外伤
• 擦伤表皮受伤：擦伤、毛细血管破裂出血。 • 刺伤毛细血管内出血：血肿、青紫、疼痛。 • 扭伤扭伤：软组织损伤。 • 割伤皮下受伤：伤及肌肉、肌腱、血管、神经。
2
常见外伤处理—擦伤
部位：肘部、手掌、膝关节等表皮擦伤较多创面浅、干净、范围小
1.清创：干净的清水/生理盐水清洗伤口处杂物 2.消毒：用碘伏+无菌棉签消毒伤口 3.止血：按压、创可贴云南白药外用,较大创面用敷料包盖 4.伤口通气，2次/天换药，避免感染（红肿热痛）
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常见外伤处理—口唇裂伤
轻微裂伤： 1.安抚小儿情绪 2.冰水漱口 3.冷敷消肿即可
肌肉外翻需到医院缝合处理
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一般消毒方法
工具：消毒水、医用棉签、医用棉球、镊子方法：无菌到有菌原则（从外到内/从内到外）
直径﹥5cm，顺时针/逆时针一次即可
8
外伤的处理注意事项
➢较大较深的伤口不能使用红药水 ➢红汞不能与碘合用，会产生碘化汞中毒 ➢一个棉签只能使用一次 ➢伤口不能碰水，以防细菌感染 ➢小而深的伤口，要去医院进行破伤风针注射，以防破伤风 ➢伤口必须勤换包扎，以防粘住伤
正确处理： 1、24小时内用冰敷，用冰块或毛巾反复多次冷敷（20~30min，检查皮肤的温度，间隔10~20min） 2、24小时后热敷/活络油，促进血液循环。 3、怀疑骨折应去医院检查

外伤的紧急救护——止血和包扎PPT课件

回家与家人一起练习身体各个部位的止血和包扎方法!
课件制作人:陈凡
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头皮环形垫止血法
屈肢加垫止血法
包扎的方法
动作轻巧,伤口全包, 打结避伤口,包扎要牢靠。
三角巾包扎法毛巾包扎法四肢包扎法
三角巾包扎
头部毛巾包扎
四肢包扎法
记忆全身动脉压近点
颞浅动脉
面动脉
颈总动脉
肱动脉
桡动脉
尺动脉
胫后动脉
足背动脉
股动脉
腋动脉
锁骨下动脉
动动手
与同学互相练习止血和包扎的方法。
加压包扎止血法:静脉、毛细血管或是小动脉出血,用消毒纱布垫,或用干净的毛巾、布料折成比伤口稍大的垫,覆盖住伤口。然后用三角巾或绷带用力包扎,松紧适度。
止血带止血法:四肢较大的动脉出血,一般采取勒紧、绞紧、止血带止血等方法。止血带约一小时左右松开一次,可暂时改善血液循环。
加垫止血法:用纱布、棉花或其他布类做成垫子放大关节屈面或是头皮出血处,然后套在伤口上用绷带或三角由包扎。
外伤的紧急救护——止血和包扎
认识全身动脉压近点Leabharlann 颞浅动脉面动脉颈总动脉
锁骨下动脉
肱动脉
桡动脉
尺动脉
胫后动脉
足背动脉
股动脉
腋动脉
止血的方法
指压止血法加压包扎止血法止血带止血法加垫止血法
指压止血法:较大的动脉出血,临时用手指或手掌压迫口靠心脏方向的一侧,将动脉压向深部的骨间,阻止血液的流动。

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视频观看
理论讲授
复苏步骤
仿真联系
操作示范
理论：60min 实训：180min
教学过程设计
教学评价
课堂提问小结测试
Ireland,新爱尔兰；New Plymouth,新泼力墨士；New Zealand, 新西兰。这种译法之所以比较盛行，大概是因为原文名字中的New确确实实"与有新“的意思。如，New Delhi,是为了与旧的德里相区别而得名“新”德里。其它，如New England ,New Jersey, New Caledonia等等，凡上文列出的一切带New词的地名，均与其相对应的旧地相区分之故，而被冠以“新”字。意音混译“新” 字地名，不是中国人的独创。其他许多语言的译者均使用此法。法译“新西兰”，为 “NouvelleZèlande”。Nouvelle即为“新”。应该说，这是一种及其合理的
课程设置
课程培养目标
知识目标
掌握常见急、危、重症患者急救护理的基本理论、基本知识；
能力目标
学会对各科急危重症病人进行初步应急处理和配合抢救；在面对急危重症患者时，能及时无误地做出判断和救护；对常用急救技术和国内外新进展等知识有所了解和提高。
素养目标
培养学生热爱护理专业，全心全意为患者护理事业服务。具有较高的急救意识，能刻苦学习本专业知识，为从事临床急救护理工作奠定的基础。
02
课程设计
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课程设计
主教材
《急危重症护理学》人民卫生出版社／周秀华主编／教材为教育部“十一五” 规划教材。
教材使用与建设
教材简介
共十三章，重点：院前急救、心肺复苏、重症监护、常见急性中毒救护等但由于时间的局限性，在其他课程中已学习内容不再讲解。
课程设计
停时的用药护理电击除颤的方法与注意事项脑复苏的措施熟悉脑缺血缺氧的病理生理、复苏后的监测与
护理目标
教学目标
能力目标
正确评估病人判断病情及时发现心脏骤停，规范熟练地进行
心肺复苏术并主动配合医生完成脑复苏的救治与护理
情感目标
时间就是生命沉着、冷静、不轻言放弃
院前急症
教材使用与建设
急危重症救治过程
急诊救护
学习过程
重症监护
课程设计
教学内容针对性和适应性
内容选取
根据急危重症护理岗位能力需求，选取岗位最常见的工作任务为学习内容
院外救护
1.院外现场救护程序
6.淹溺病人的救护
2.呼吸道异物梗阻的救护 7.环甲膜穿刺术
3.创Hale Waihona Puke 包扎、止血、固定术 8.触电病人的救护
教学实施
教学重点难点
01 对心脏骤停的分类是理论上的难点，应对内科护理中的相关知识进行复习
能正确评估病人，发现心搏骤停，以及对病人实施心肺复苏术是能力培养的重点，也是难点，在理论讲授后安排学生进行实训
02
03 心肺复苏术操作步骤在参考《2010年国际心肺复苏指南》及其他医学护理文献的基础上应做适当知识更新
课程设置
公共基础课程
• 《护士人文修养》 • 《卫生法律法规》 • 《英语》 • 《哲学》
课程基本信息
专业基础课程
• 《解剖生理学》 • 《病原学》 • 《病理学》 • 《护理药理学》 • 《基础护理技术》 • 《健康评估》
专业课程
• 《内科护理》 • 《传染病护理》 • 《外科护理》 • 《妇产科护理》 • 《儿科护理》
4.中暑病人的救护
9.有机磷农药中毒的救护
5.现场心肺复苏术
10.急性一氧化碳中毒病
人的救护
院内急诊救护
1. 院内急诊救护程序 2. 心电监护仪的使用 3. 除颤仪的使用 4.气管插管术 5.高级心肺脑复苏术
院内ICU救护
1. 院内ICU救护概述 2. 呼吸机的临床应用 3. 危重症病人的心理护理
03
01
CONTRACTED WIND POWERPOINT TEMPLATE DESIGNS CONTRACTED WIND POWERPOINT TEMPLATE DESIGNS CONTRACTED WIND POWERPOINT
课程设置
课程性质
《急危重症护理》是护理专业的一门主干课程。
主要研究各类急症、危重症等患者抢救护理的一门综合性应用学科
教学实施
教学方法
分组讨论
王一、女、49岁，车祸后14 点30分被送入院。14点 40分突发心搏骤停,如何急救
案例引入
理论讲解
情景模拟
教无定法贵在得法
教学过程设计
（一）新课导入
情景导入
教学过程设计
（一）新课导入
任务驱动
怎样进行心脏骤停的现场救护？
教学过程设计
（二）讲授新课
心肺脑复苏步骤 ( 理论： 60min 实训：180min )
教学实施
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教学实施
心挠肺复苏课题地位：
本课题是大专《急危重症护理》教材第五章内容，是急危重症护理课程中重点掌握的部分。学时安排：6学时（2节理论+4节实训）
教学实施
知识目标
心脏骤停的原因、类型及临床表现诊断基础生命支持的ABC步骤、注意事项进一步生命支持的控制气道方法、心脏骤
急救护理
急危重症护理说课PPT
汇报人：xxx
目录
01
05
02 06
03
04
07
ew Zealand 便可写成“纽西兰”。然而，目前大多数带New词的地名，却是用第二种方法──意音混译──译出的。此种方法，也只须顾名思义，便可了然。所谓意音混译，又照意思，又按发音翻译。在翻译“新”字地名时，冠首的New，用意译，译成“新” ；后面的部分用音译，按其原文发音译。如：New Dalhi,译成“新德里”；New England,译成“新英格兰”；New Jersey ,新泽西；New Caledonia,新加利多尼亚；New South Wales,新南威尔士，（这个名词中，South 也是意译）； New Orleans,新沃良；New Britain,新不列颠；New
心脏骤停概述 ( 10min )
复苏后监护与护理 ( 10min)
教学过程设计
心脏骤停概述
概念
临床表现与诊断
类型
原因
概述心脏骤停的概念、原因、类型、临床表现与诊断
因为有内科护理学基础，结合循环系统疾病的护理，可通过复习提问的方式，重点让学生掌握心搏骤停的类型、临床表现及诊断
教学过程设计
心脑复苏步骤