做大学生健康成长的引路人
“辅导员班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分。是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。有人说我们辅导员是“高级幼儿园”的“阿姨”，我觉得对辅导员的
定位和比喻还是客观的。我想就自己从事辅导员工作的实践谈点自己的体会。
一、当好辅导员要注重个人修养，爱岗敬业、为人师表
辅导员是政治思想教育工作者、是大学生日常生活工作的组织、指导和管理者。打铁还靠自身硬，做好大学生思想政治教育工作，需要通过自身的模范形象去影响学生。思想教育工作的成败，很大程度取决于辅导员自身的素质和能力。因此。加强辅导员自身修养，使之成为具有坚定的理想信念，较高的马列主义理论水平，扎实的工作态度，良好的语言表达能力和崇高人格魅力是做好高校辅导员工作的基本要求。
辅导员要坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，自觉运用马克思主义的立场、观点和方法，去引导学生正确地认识社会人生。用大姐和同事的口吻提出建议和引导，用言简意赅的话语与其交谈。
“己不正焉能正人”。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。这就要求辅导员要正确贯彻执行党的教育方针，品行要端正、公正、廉洁、以身作则、为人师表。辅导员的
模范作用。本身就是无声的命令，是最有力的思想政治工作。所以，“身教重于言教”。这是辅导员必须具备的优良品质，又是做好思想政治工作的重要条件。辅导员无论有什么样的情绪，遇到怎样的困难和挫折，都要在学生面前保持昂扬向上的精神面貌，给学生以积极的影响；另一方面，辅导员在学生面前还应保持威严以提高自己的威信。在大是大非面前要旗帜鲜明。敢于坚持真理，纠正错误，与学校和院系的政令要保持一致。形成有凝聚力的管理团队。不断的给学生以坚持原则和正义的影响，提高学生的辨别能力。
高等院校是传播先进思想的阵地和培养先进生产力、先进文化人才的摇篮。知识能力对每个人来说都是必须具备的。特别是做学生思想教育工作的辅导员，这就要求有更多的知识和更高的能力。作为一名高校辅导员，不但要有较高的政治思想境界，还要具有渊博的学识和一定的专业基础知识，熟悉和掌握社会科学和自然科学。为更好地开展高校学生思想政治工作奠定坚实的基础。
辅导员是大学生健康成长的指导者和引路人。辅导员工作以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点。教育学生爱党、爱国、爱人民。还要爱家、爱自己、爱他人。引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。培养学生树立正确的政治立场、政治观点、政治敏锐性和鉴别力。因此，辅导员要具有较高的马列主义理论修养，热爱和忠诚党的教育
事业，具有强烈的事业心、责任感和从事学生思想政治工作的献身精神。因此，具备丰富的理论知识和思想政治理论修养是辅导员的必修课，也是做好大学生思想政治工作的前提。
二、当好辅导员要讲究方法，因人施教、量体裁衣
辅导员应具有科学的世界观和方法论。能够运用辩证唯物主义与历史唯物主义分析问题和解决问题，一切从实际出发，循序渐进，按照客观规律办事。比如，我们在对学生进行思想教育时，就一定要按照大学生的身心发展规律，按照大学生学习和生活的成长道路，分层次、划阶段地实施经常性的思想教育。做到因人施教、量体裁衣，使每个学生都能健康成长，顺利的完成学业。
在新生入学阶段，可以围绕以下几个方面开展工作：(1)在人校初期，加强对学生进行教育咨询活动，从而帮助学生降低心理预期，实现学生心理的“软着陆”。只有从心理上
有了正确认识，才能在生理上、行动上解决问题；(2)要想
克服学生刚进入大学的孤独感，尽快熟悉新环境。组织开展各种不同类型的集体活动，是一种很好的解压方法。通过集体活动可以增加学生间的团结和友谊，可以忘却离开父母的孤独感，融人到新的集体，感受到新环境的温暖，同时通过活动可以发挥各自的特长。作为辅导员能够从中发现不同类型的人才，也能从中发现问题、找到不足；(3)及时转变学
生的学习方式，由中学时的要我学转变为我要学，让学生认识到进入大学后，学习仍然是重点；(4)搭建学生之间交流的平台，开展有益的谈心活动，交流思想、交流生活、交流学习。通过班会、舞会、运动会等来增进学生之间的友谊；
(5)任何学校的学生都有优、良、平、差，平衡这种关系是一个优秀辅导员的基本素质，在工作中表扬先进鞭策后进，达到共同进步的目的。出现问题不迁就，奖惩分明要到位；
(6)我们认为做得再好的老师和学生之间都有距离感，只不过大小不同而已。大学生之间是没有距离的，我们就利用这一关系组织起高低年级互动交流的平台，请高年级同学介绍自己在高校走过的成长道路，帮助低年级同学少走弯路，确定学习成长的目标；(7)对每个学生建立档案，及时了解学生学习和生活中的实际问题，及时向上级反映或在力所能及的范围内加以解决。万事开头难，大一是大学教育的关键，也是日后思
