人教版七年级语文上册第16课《社戏》同步练习及答案

1《社戏》课后习题参考答案一、通读全文，仿照示例，用四字短语概括本文所写的几件事。

点拨：整体感知课文内容，把握故事情节。

参考答案：平桥——伙伴游玩——看戏遇阻——夏夜行船——赵庄看戏——回程吃豆——深夜返家——再谈吃豆(以上答案不是唯一的，还可以有其他的层次划分和短语表述。

)二、作者在叙述事件的过程中，融合了描写、抒情、议论等多种表达方式。

以本文所写的某件事为例，具体分析这些表达方式各自的作用。

点拨：注意体会多种表达方式综合运用的效果。

参考答案：作者在叙述看社戏的过程中，运用了多种表达方式。

如在写月夜行船前去赵庄的途中，作者做了大量的景物描写，比如视觉上所见的“淡黑的起伏的连ft，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地朝船尾跑去了”，嗅觉上所闻的“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香”，听觉上所听到的“那声音大概是横笛，宛转，悠扬”，这些景物描写表现出了江南水乡的灵秀。

同时，在景物描写中又配合抒情的句子“我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”，情景交融，使这一段洋溢着浓郁的抒情气息，增添了文章的迷人色彩，抒发作者对农村的热爱。

此外，再比如课文结尾处写：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。

”这句话运用了议论、抒情，含蓄点题，表达了那夜看戏给“我”留下的记忆之深，以及“ 我”对天真烂漫的童年生活的怀念。

三、豆是很普通的豆，戏也是让“我”昏昏欲睡的戏，但是文章最后却说是“ 好豆”“好戏”，对此你是怎样理解的？点拨：学会揣摩作品中人物的深层情感。

参考答案：作者最后说“好豆”“好戏”，并不是在于豆本身、戏本身好，而是在于“我”和平桥村的小伙伴一起参与看戏、吃豆的过程给“我”留下的美好回忆。

平桥村热情好客的村民、诗情画意的美景、和谐亲密的人际关系使“我”怀念，这种对平桥村的怀念、喜爱使得本身并不完美的记忆也变得美好、珍贵，因此作者才说是“好豆”“好戏”。

言加以概括吗？
【甲】夏夜行船；【乙】月夜归航。
❖ 10．甲段主要从哪些角度给我们展现了江南水乡的清新 秀美？你能说出这些景物描写有何作用吗？
视觉、听觉、嗅觉。 衬托了“我”急于看到社戏的迫切心情。
❖ 11．“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的， 都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢”一句中山 怎么会是“踊跃”的？你能给出一个合理的解释吗？
❖ ❖
(1)①【_板_需_报_要栏_集_目_体_一_完_】_成_弄_堂__游__戏__我；介绍。 弄堂游戏的特点：
②__游__戏_道__具_可__自__制______；
③规则简单，易于开展。
❖ 弄堂游戏的益处：____培_养__团__队_合__作_精__神_______。
❖ (2)【板报栏目二】献计献策我出力。 以下是征集到的宣传推广“上海弄堂游戏”的 活动策略，其中不合适的两项是( BF ) A．组织社区小伙伴举行溜旱冰比赛。
17．文章结尾处说：“春天是使人多幻想，多 做梦的。那些忠厚的农民，一年一年地挣扎 下来。这时候又像遍野的姹紫嫣红，编织他 们可怜的美梦了。”故乡那些厚道的农民的 梦想有哪些？为什么说他们的美梦是“可怜” 的？【把握文章主旨】
(1)他们认定一切都命中注定，只好逆来顺受，把
指望托付给祖宗和神灵；端午下乡收账时可以略 略通融；在交易中沾上一点小便宜。
❖ ⑥届时，各户置备酒肴，杀猪宰羊，款待宾客。
第__④_______句_；__改__正__：在__“__祭__祀__活___动__中__”__后__加__“__演__出__”____ 第_⑤___句；改正：在“看社戏”后加“的习俗”
___________________________________________

16、《社戏》练习一、基础部分1.下列各组加点字的注音完全正确的一项是（）A.哄．骗（hǒnɡ）闹哄．（hōnɡ）起哄．（hōnɡ）B.潺潺．（chán）怠．慢（dài）不惮．（dàn）船橹．（lǔ）C.撺．掇（cuān duó）凫．水（fú）桕．（jiòu）树旺相．（xiànɡ）D.皎．洁（jǎo）归省．（xǐnɡ）絮．（xù）晌．午（shǎnɡ）2.下列词语书写完全正确的一组是（）A.绝壁膝盖脑怒欺侮B.困惑挑剔胆怯委曲C.叛徒诚肯鉴别宛转D.惊异鞠躬奖励家眷3.下列词语的释义完全正确的一项是（）A.归省：回家看望父母行辈：排行和辈B.委实：实在弥散：弥漫消散C.自失：丢失了自己依稀：隐隐约约D.絮叨：仔仔细细地说旺相：茂盛4.下列句子的空白处依次应填入的词语是（）那声音大概是横笛，，，使我的心也然而又起来，觉得要和他在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

A.悠扬宛转愉快自失消失B.宛转悠扬沉静自失弥散二、阅读理解（一）、①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。

一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。

母亲送出吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。

于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

②两岸的豆麦和河底的水草所发出的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。

⑴淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽似的，都远远地向船尾跑．去了，但我还以为船慢。

⑵他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他．弥散在含着豆麦蕴藏之香的夜气里。

七年级上册语文《社戏》答案《社戏》第1题答案(1)xǐng (2)háng (3)cuān(4)fú (5)yùn (6)chán《社戏》第2题答案C《社戏》第3题答案(1)掘(2)絮(3)侮(4)怠《社戏》第4题答案A(均为“尽”)《社戏》第5题答案(1)过夏天(2)不怕(3)实在(4)在潮头搏浪嬉戏(5)隐隐约约《社戏》第6题答案但因为不但又《社戏》第7题答案C《社戏》第8题答案宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的《社戏》第9题答案(1)①突出感受强烈②很好地总结上文③给人以余味不尽之感④文笔朴实而情意真切(2)①自然贴切地概括《岳阳楼记》有关名句意思②情景交融③对仗工整此题属开放性试题，解答内容只要有道理即可评为“优”;解答得较少的可视情况分别评为“良”“中”“下”。

《社戏》第10题答案(1)这段描写从视觉、听觉、想像等方面写出了景色的美和“我”的急切的心情，把情和景交融在一起。

(2)双喜是详写的。

“我”能看上社戏，主要是因为双喜在母亲和外祖母面前打了包票，这表现出双喜聪明能干、善解人意、富有同情心的'性格特点。

六一公公给“我”母亲送豆，打包票，包含了他一种被人理解的感激之情，表现了其淳朴、宽厚的性格特点。

《社戏》第11题答案原因有：“我”白天没有看到戏，“和我一同去看戏”是对“我”的同情和安慰;小朋友之间纯真的友谊和感情;看戏途中可以无拘无束、自由自在地一起玩耍。

(要学会从原文中归纳和概括。

)扫兴、失望，感到没意思。

如想看铁头老生翻跟头，但那老生却没翻;想看“蛇精”和“跳老虎”，等了许久都不见出来;最怕看“老旦”，然而“老旦终于出了台”，并没完没了地唱。

(回答要贴切、自然，表达要准确、清楚。

)表达上正面和侧面相结合，除了正面写戏不好看外，还通过孩子们“喃喃的骂”，“不断的吁气”，“打起呵欠”等这些神态的描写，从侧面进行烘托。

1《社戏》同步练习基础锤炼1.看拼音写汉字，给加点的字注音。

归省．（）行．辈（）撺掇．（）凫．水（）踊跃．（）dài慢（）家juàn（）jiǎo洁（）2.下列句中加点词语运用不恰当的一项是（）A.他的老家地处偏僻．．的山区，交通很不方便。

B.星期天，少年宫照例．．向小学生开放。

C.在这烟波浩渺的大海之中，屹立．．着一座山峰，它的形状很像笔架，所以叫它“笔架山”。

D.当他们成功时，你再表达装模装样．．．．的感谢。

3.下面这段文字中的三句话各有一处语病，请找出来并修改。

①民俗是在长期的劳动生活中逐渐发生的。

②它是人类文明的一个重要组成部分之一。

③通过学习本单元的《社戏》等文章，使我们了解了祖国丰富的民俗文化。

①②③4.有同学从网上摘录了下面这则关于鲁迅先生的趣事，请你根据故事内容，将短文补充完整。

鲁迅穿着一件破旧的衣服上理发店去理发。

理发师见他穿着很随便，而且看起来很脏，觉得他好像是个乞丐，就随随便便地给他剪了头发。

理了发后，鲁迅从口袋里胡乱抓了一把钱交给理发师，便头也不回地走了。

理发师仔细一数，发现他多给了好多钱，乐开了怀。

一个多月后，鲁迅又来理发了。

理发师认出他就是上回多给了钱的顾客，因此对他十分客气，很小心地给他理发，还一直询问他的意见，直到鲁迅感到满意为止。

谁知道付钱时，鲁迅却很认真地把钱数了又数，一个铜板也不多给。

理发师觉得很奇怪，便问他为什么。

鲁迅笑着说：“。

”课内精读阅读《社戏》，回答问题。

5.从文中选一个你印象深刻的孩子，概括其主要性格，并举一事例来说明。

6.为什么说“但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好”？7.揣摩第22段的语句，体会“我”当时的心理，感受其中的不舍之情。

★8.现在的很多孩子没有了“多姿多彩的童年”，他们沉溺在网络游戏虚幻的世界里。

读了本文，你觉得童年生活应该是什么样子的？拓展阅读看社戏刘辉①在家乡，童年时每年的正月，喜欢热闹的乡亲们都会请一些在坊间比较有名气的戏班子来村里唱戏。

社戏练习题附答案精品文档XXX《社戏》练题写出下列各句使用的修辞手法（1）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。

（）（2）淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了。

（）（3）这时候，小朋友们便不再原谅我会读“秩秩斯干”，却全都嘲笑起来了。

（）（4）那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

（）指出下列描写人物时使用的描写方法（1）大家跳下船，XXX拔前篙，XXX拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。

（）（2）“XXX，XXX，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”（）（3）总之，是完了。

到下午，我的朋友都去了，戏已经开场了，我似乎听到锣鼓的声音，而且知道他们在戏台下买豆浆喝。

（）阅读下面文段，回答问题。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，同化在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。

淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

他们换了四回击，渐瞥见模糊的XXX，并且好像听到歌吹了，还有几焚烧，预想便是戏台，但大约也许是渔火。

那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

（1）夏夜出航，作者从不同的角度描写江南水乡的诗情画意，这些景物的内容分别是什么？（2）找出选文中描写两岸连山的句子，作者以动写静，写出船行之快，作用是什么?（3）第二段中“悠扬”的笛声除带给“我”美妙的感觉外，对后文的展开还起到了什么作用？（4）文中写山“踊跃”地向后“跑”，表现了什么？（5）联系上下文，你以为此时“我”的心情是怎样的？哪些方面表现你这种心情？（6）作者变更了哪些感官去描写相应的景物？这样写有什么好处？.精品文档阅读文段，回答问题（一）一出门，便瞥见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，XXX拔前篙，XXX拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。

社戏课后练习题及答案一、课文结尾说：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。

”对这个结尾应该怎样理解?你在生活中有这样的体会吗?此题意在让学生了解作者在文中表达的思想感情。

其实那夜的戏，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”，那夜的豆，第二天吃起来也实在平常。

所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”，代表了作者对天真烂漫自由有趣的童年美好的回忆，充满一种浪漫的理想色彩，表现对人生理想境界的渴望和追求。

二、夏夜行船、月夜归航在写景叙事上都非常精彩。

夏夜行船通过哪些所见所闻所感来烘托“我”的急迫心情的?月夜归航中“我”的心情与去看戏时有什么不同?此题意在让学生了解本文情景交融的写作特点。

所见：月色便朦胧在这水气里。

淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。

??渐望见依稀的赵庄，??还有几点火，?? 所闻：而且似乎听到歌吹了，??那声音大概是横笛，宛转，悠扬??月下归航写了众小伙伴去“偷”罗汉豆的趣事。

去时“我”的心情很急迫，总“以为船慢”，而此时“我”和小伙伴们偷豆吃豆，心情无比欢畅。

三、揣摩下列词语，回答括号中的问题。

1.我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。

2.淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。

3.回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。

4.不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道??此题意在让学生品味语言的深层含义。

1.“轻松”和“舒展”与前文因看不成戏而沮丧形成鲜明对比，表现“我”欢喜轻快的心情。

2.以动词“踊跃”写山，把静物写活了。

这个词的含义与现在不一样，作者在这里是创造性地赋予了这个词以新的含义。

3.“回望”两字，表现“我”依依的心情。

“罩”通过视觉表现戏台如梦如幻的情景，与来时呼应。

4.因为城里读过书的“我”对他的豆子的夸奖。

表现了六一公公淳朴厚道的性格。

《社戏》课后题答案‎一、课文结尾说‎：“真的，一直到现在‎，我实在再没‎有吃到那夜‎似的好豆，——也不再看到‎那夜似的好‎戏了。

”对这个结尾‎应该怎样理‎解?你在生活中‎有这样的体‎会吗?此题意在让‎学生了解作‎者在文中表‎达的思想感‎情。

其实那夜的‎戏，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的‎骂”，那夜的豆，第二天吃起‎来也实在平‎常。

所谓“那夜似的好‎豆”“那夜似的好‎戏”，代表了作者‎对天真烂漫‎自由有趣的‎童年美好的‎回忆，充满一种浪‎漫的理想色‎彩，表现对人生‎理想境界的‎渴望和追求‎。

二、夏夜行船、月夜归航在‎写景叙事上‎都非常精彩‎。

夏夜行船通‎过哪些所见‎所闻所感来‎烘托“我”的急迫心情‎的?月夜归航中‎“我”的心情与去‎看戏时有什‎么不同?此题意在让‎学生了解本‎文情景交融‎的写作特点‎。

所见：月色便朦胧‎在这水气里‎。

淡黑的起伏‎的连山，仿佛是踊跃‎的铁的兽脊‎似的，都远远地向‎船尾跑去了‎。

……渐望见依稀‎的赵庄，……还有几点火‎，……所闻：而且似乎听‎到歌吹了，……那声音大概‎是横笛，宛转，悠扬……月下归航写‎了众小伙伴‎去“偷”罗汉豆的趣‎事。

去时“我”的心情很急‎迫，总“以为船慢”，而此时“我”和小伙伴们‎偷豆吃豆，心情无比欢‎畅。

三、揣摩下列词‎语，回答括号中‎的问题。

1.我的很重的‎心忽而轻松‎了，身体也似乎‎舒展到说不‎出的大。

(“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心‎情?)2.淡黑的起伏‎的连山，仿佛是踊跃‎的铁的兽脊‎似的，都远远地向‎船尾跑去了‎。

(山为什么说‎“踊跃”？)3.回望戏台在‎灯火光中，却又如初来‎未到时候一‎般，又漂渺得像‎一座仙山楼‎阁，满被红霞罩‎着了。

(“回望”表现了“我”怎样的心情‎?“罩”表现了怎样‎的情形?)4.不料六一公‎公竟非常感‎激起来，将大拇指一‎翘，得意的说道‎……(被人偷了豆‎，六一公公为‎什么还要“感激”？)此题意在让‎学生品味语‎言的深层含‎义。

社戏练习题及答案篇一：社戏阅读练习和答案《社戏》阅读练习（一）这一天我不钓虾，东西也太少喝。

母亲很恼怒，没法子想要。

至晚饭时候，外祖母也终于察觉了，并且说道我应不高兴，他们太顾忌，就是待客的礼数里从来没的。

喝茶之后，看完戏的少年们也都收拢去了，高高兴兴的来说戏。

只有我不开口；他们都感叹而且表同情。

忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的同意了，他说道，"大船？八叔的航船不是回去了么？"十几个别的少年也大悟，立刻于是乎出来，说道可以挤了这航船和我一同回去。

我高兴了。

然而外祖母又害怕都就是孩子，不可信；母亲又说道就是若叫做大人一同回去，他们白天全系列存有工作，必须他看球，就是不合情理的。

在这迟疑之中，双喜可以又窥见底细去了，便又大声的说，"我写下包票！船又小；迅哥儿一向不乱窜；我们又都就是辨水性的！"1.分析画曲线句子表现了“我”什么样的心情？1．整体表现了我没看见社戏的绝望伤心的心情。

2.文段主要描写的人物是双喜。

“大悟似的”与“大声的说道”属于描写方法，分别表现了双喜的、的特点。

2．神态精明、敢于承担责任3.“底细”在文中的具体含义是什么？3．指外祖母和母亲整体表现出的害怕4．双喜所写包票里“船又大，迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的”表达作用是什么？4．整体表现了双喜精明，办事科学合理可信，能够猜出外祖母和母亲的心思，明确提出解决问题的办法，并成功地带我回去看看社戏。

（二）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。

一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。

母亲送出来吩咐"要小心"的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。

于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

人教版七年级语文上册第16课《社戏》同步练习及答案内容预览：学习诊断16．社戏一、积累与运用1．给下列加点字注音归省（）悠扬（）弥散（）蕴藻（）漂渺（）旺相（）撮着（）桕树（）2．下列加点字的注音有误的一项是（）A．哄骗（hǒnɡ）闹哄（honɡ）起哄（hònɡ）哄（hōnɡ）笑B．潺潺（chán）怠慢（dài）不惮（dàn）船橹（lǔ）C．撺掇（cuān）凫水（fú）桕（jiù）树旺相（xiànɡ）D．皎洁（jiāo）归省（xǐnɡ）絮（xù）叨晌午（shǎnɡ）3．下列词语书写有误的一组是（）A．绝壁膝盖恼怒欺侮B．困惑挑剔胆怯委曲C．叛徒诚肯鉴别宛转D．惊异鞠躬奖励家眷4．下列词语的解释完全正确的一项是（）A．归省：回家看望父母B．委实：实在行辈：排行和辈分弥散：弥漫消散C．自失：丢失了自己D．絮叨：仔仔细细地说依稀：隐隐约约旺相：茂盛5．下列句子的空白处依次应填入的词语是（）那声音大概是横笛，________，________，使我的心也________，然而又________起来，觉得要和他________在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

A．悠扬宛转愉快自失消失B．宛转悠扬沉静自失弥散6．本文作者是________，原名________，________省________市人，我国伟大的无产阶级________家、________家、________家。

本文体裁是________，“社戏”是指________。

7．根据规定的情境，以“绿”为重点扩展一段话。

（不少于30字）情境：初春，公园里____________________________二、课内阅读两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。

社戏-练习题汇总及答案《社戏练习题汇总及答案》一、填空题1、《社戏》的作者是_____，原名_____，浙江绍兴人，他是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。

他的代表作有小说集《＿____》《＿____》《＿____》，散文集《＿____》，散文诗集《＿____》和杂文集《＿____》等。

答案：鲁迅周树人《呐喊》《彷徨》《故事新编》《朝花夕拾》《野草》《坟》2、社，在绍兴指_____。

社戏就是_____。

答案：一种区域名称社中每年所演的“年规戏”3、鲁迅在《社戏》中塑造了一群农家少年朋友的形象，如双喜、阿发、桂生等，其中_____是最聪明、能干、热情的。

答案：双喜4、文中“那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

”这句话表现了“我”＿____的心情。

答案：陶醉于江南水乡的夜景，暂时忘却了烦恼二、选择题1、下列加点字注音完全正确的一项是（）A 归省（xǐng）行辈（háng）撺掇（cuān duo）凫水（fú）B 亢奋（kàng）羁绊（jī）冗杂（rǒng）戛然而止（gá）C 潺潺（chán）怠慢（dài）斡旋（wò）骠骑（piào）D 家眷（juàn）纠葛（gé）欺侮（wǔ）棹船（diào）答案：A解析：B 项“戛然而止”的“戛”应读“jiá”；C 项“骠骑”的“骠”应读“piào”；D 项“棹船”的“棹”应读“zhào”。

2、下列词语书写完全正确的一项是（）A 宽慰依稀疏疏朗朗叹为观止B 屹立怠慢人情事故仙山楼阁C 偏僻元宵顾名思意草长莺飞D 脑畔瞳仁张灯结采一气呵成答案：A解析：B 项“人情事故”应为“人情世故”；C 项“顾名思意”应为“顾名思义”；D 项“张灯结采”应为“张灯结彩”。

3、下列句中加点成语使用有误的一项是（）A 当优美的旋律戛然而止时，整个晚会现场出奇的寂静，人们沉浸在无尽的回味中。

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8．这两段景物描写的作用，理解得精确的一项为哪一项〔〕。

A．描写了江南水乡秀丽风光，抒发了对祖国大好河山的酷爱之情。

B．写秀美风光来衬托船航行之快，表现农家子弟划船技术超群。

C．写船行的速度快以及“我”在看戏前急迫的心情；表现了对江南美景的酷爱。

D．勾画出了江南水乡美景，衬托“我”看戏的欢快喜悦的心情，表达作者对农村自由美妙生活的酷爱。

九、运用写景学问阅读下段文字，回答下列问题
当大地刚从薄明的晨曦中醒悟过来的时候，在肃穆的凉爽的果树园子里，便漂浮着清朗的笑声。

鸟雀的欢噪已经退让到另外一些角落去。

一些爱在晨风中飞来飞去的小甲虫便担心地四方乱闯。

浓密的树叶在伸绽开去的枝条上微微蠕动，却隐藏不住那累累的硕果。

看得见在那树丛里还有有时闪光的露珠，就像在雾夜中刺眼的星星一样。

而那些红色果皮上的一层茸毛，或者是一层薄霜，便更显得松软而润湿。

云霞升起来了，从那重重的绿叶的罅隙中透过点点的金色的彩霞，林子中回映出一缕一缕的透亮的淡紫色的、浅黄色的薄光。

梯子架在树旁了。

人们爬上了梯子，果子落在粗大的手掌中，落在篮子里，一种别致的果香味便在那些透亮的光中流荡。

初中语文社戏同步练习（带参考答案）_学习方法网－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－《社戏》同步练习一、给加粗的字注音。

归省（）行辈（）撺掇（）（）凫水（）家眷（）皎洁（）纠葛（）（）棹（）二、修改病句（1）夏天的鲁镇是游玩的好季节。

（2）我们反复地好说歹说，最终总算把外祖母说服了。

三、填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，__________________；__________________。

淡黑的起伏的连山，__________________，__________________，但我还以为船慢。

（1）月色便朦胧在这水气里（2）仿佛是踊跃的铁的兽脊似的（3）夹杂在水气中扑面的吹来（4）都远远地向船尾跑去A．1234 B．2134 C．3412 D．3124四、揣摩加线的词语，回答问题①我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。

（连用这几个动词对表现文章的内容有什么好处？）_______________________________________________________②不料六一公公竟非常感激起来，将大姆指一翘，得意地说道……（被人偷了豆，六一公公为什么还要“感激”?）_______________________________________________________五、根据课文内容，选出下列表述错误的一项（）A．小说写船头看戏的感觉，表现“我”对社戏的陶醉；写月夜归航的情景，表现孩子们欢快的心情和摇船的本领。

B．小说的标题是“社戏”，这就点明了它的中心事件是“看社戏”，因此，作者花了很多笔墨来写社戏的内容。

1 社戏一、单选题1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．弄潮．（cháo）不惮．（dàn）潺潺．（chán）B．归省．（shěng）撺．掇（cuān）行．辈（háng）C．凫．水（fú）楫．子（jí）旺相．（xiāng）D．棹．船（diào）家眷．（juàn）纠葛．（gē）2．下列词语书写完全正确的一项是（）A．踊跃驳回希奇偏僻B．好歹皎洁诚肯弄潮C．乌蓬吩咐屹立欺侮D．家眷礼数聚拢怠慢3．下列对句中加点词语的含义理解有误的一项是（）A．罗汉豆正旺相．．。

（旺相：茂盛。

）B．大家都说已经吃了点心，又渴睡．．，不如及早睡的好，各自回去了。

（渴睡：瞌睡。

）C．十几个别的少年也大悟，立刻撺掇．．起来。

（撺掇：从旁鼓动人做某事。

）D．晚上看客少，铁头老生也懈了，谁肯显本领给白地．．看呢？（白地：月光照耀下的地面是白色的。

）4．下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A．我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。

B．“且慢，让我来看一看罢。

”C．“都回来了！那里会错。

我原说过写包票的”！双喜在船头上忽而大声的说。

D．我最愿意看的是一个人蒙了白布，两手在头上捧着一支棒似的蛇头的蛇精，其次是套了黄布衣跳老虎。

5．对下列各句修辞手法的判断不正确的一项是（）A．回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。

（比喻）B．夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

（夸张）C．因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。

（借代）D．双喜长得很像他爸爸。

（比喻）6．下列各句中的说法有误的一项是（）A．文学作品中常有使人眼前一亮的“孩子”形象，如《皇帝的新装》中说真话的孩子，《社戏》中那一群活泼淳朴的少年儿童，他们身上，往往闪着人性美好纯真的光彩。

第1课社戏一、基础知识过关1.给下列划线的字注音。

________ ________ ________ ________ ________ ________归省行辈絮叨不惮怠慢撺掇________ ________ ________ ________ ________ ________凫水潺潺蕴藻棹着旺相漂渺【答案】xǐng；háng；xù；dàn；dài；duo；fú；chán；zǎo；zhào；xiàng；piāo【解析】【分析】此题意在考查对生字词的正确认读能力。

字音题需要针对字音不同情况采用不同的方法：多音字需要切记据义定音，形声字需要谨防声旁误导，形近字需要注意细微差别，方言字需要矫正地区缺陷。

【点评】本题考查学生对常用字读音的辨析能力。

能力层级为识记A级。

难度并不大，平时应加以积累。

2.根据语境，解释下列句中划线词。

①月色便朦胧在这水气里。

________②仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。

________③使我的心也沉静，然而又自失起来。

________④十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来。

________【答案】朦朦胧胧融为一体。

；跳跃。

；忘了自己。

；劝诱怂恿。

【解析】【分析】根据所学所记，回顾课文注释内容，结合句子的内容解释词语。

【点评】阅读作品，要注意语句中词语表达的特定的含义，根据语句内容来理解。

3.文学常识填空。

（1）《社戏》的体裁是________。

这篇课文的作者鲁迅，是我国伟大的思想家、文学家和革命家，代表作有小说集《________》《________》等。

（2）社，在绍兴指________。

社戏就是社中每年所演的“________”。

（3）中国戏曲分为生、旦、净、丑四个行当。

老生指扮演中年以上男子，小生指________，小旦指________，老旦指扮演老年女子，武净指扮演以武打为主的角色，小丑指________。

社戏同步练习(一)一、基础部分1.下列各组加点字的注音完全正确的一项是（）A.哄．骗（hǒnɡ）闹哄．（hōnɡ）起哄．（hōnɡ）B.潺潺．（chán）怠．慢（dài）不惮．（dàn）船橹．（lǔ）C.撺．掇（cuān duó）凫．水（fú）桕．（jiòu）树旺相．（xiànɡ）D.皎．洁（jǎo）归省．（xǐnɡ）絮．（xù）晌．午（shǎnɡ）2.下列词语书写完全正确的一组是（）A.绝壁膝盖脑怒欺侮B.困惑挑剔胆怯委曲C.叛徒诚肯鉴别宛转D.惊异鞠躬奖励家眷3.下列词语的释义完全正确的一项是（）A.归省：回家看望父母行辈：排行和辈B.委实：实在弥散：弥漫消散C.自失：丢失了自己依稀：隐隐约约D.絮叨：仔仔细细地说旺相：茂盛4.下列句子的空白处依次应填入的词语是（）那声音大概是横笛，，，使我的心也然而又起来，觉得要和他在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

A.悠扬宛转愉快自失消失B.宛转悠扬沉静自失弥散5.病句修改(1).只有好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅提高。

(2).既然你来了，我也该走了。

二、阅读下文，完成10~14题。

我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。

走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。

我想：“她一定是梨花。

”瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。

”为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。

”接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。

十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。

他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。

她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。