华中科技大学远程与继续教育学院

龚源：第二介绍人：我同意第一介绍人的意见。

龚源同志对加入党组织有比较明确的认识，入党动机端正，能自觉用党的标准要求自己，正确处理集体利益与个人利益的关系。

学习上刻苦努力，十分注重培养将理论知识运用实践的能力。

工作上有较强的责任心，本职工作和组织上交给的其它任务都完成得较为出色，有全心全意为人民服务的意识并能付诸与行动。

主要缺点就是性格上有点内向，希望以后注意克服。

我认为龚源同志已基本符合党员条件，我愿意做其入党介绍人。

介绍人单位、职务或职业：华中科技大学远程与继续教育学院第五学生党支部签名或盖章：李博2010年5月20日朱凯：第二介绍人：我同意第一介绍人的意见。

朱凯同志对党有明确的认识，坚信共产主义的远大目标一定能实现，并决心为之奋斗终身。

他在大是大非面前头脑清醒，立场坚定，平时能够自觉用共产党员的标准要求自已，能正确处理整体利益和个人利益的矛盾。

学习上有钻研精神，有较强的吃苦精神和工作责任心，完成工作任务较出色能够处处为他人着想。

主要缺点工作中有时不够过细，希望以后能够加以改正。

我认为朱凯同志已基本符合党员条件，我愿意做其入党介绍人。

介绍人单位、职务或职业：华中科技大学远程与继续教育学院第五学生党支部签名或盖章：李博2010年5月20日张升鹏：第一介绍人：张升鹏同志自提交入党申请书以来，积极向党组织靠拢，能主动想党组织汇报思想。

认真参加党章学习小组的活动。

自觉以党员的标准严格要求自己。

该同志不仅能够认真学习党的理论知识，不断加强对党的认识，而且能刻苦学习专业知识。

担任班级学习委员工作，对工作认真负责，是班主任的得力助手。

在班级能够带动大家学习，努力为大家营造良好的学习氛围。

有较好的群众基础。

主要缺点过于内向，希望以后能够改正。

我认为张升鹏同志已基本具备党员的条件，愿意介绍其加入中国共产党。

介绍人单位、职务或职业：华中科技大学远程与继续教育学院第五学生党支部签名或盖章：李博2010年5月20日。

【关键字】教育经教育部批准的68所现代远程教育试点高校清华大学网络学堂北京邮电大学网络教育学院北京大学现代远程教育北京师范大学远程教育网中国人民大学网络教育学院北京理工大学现代远程教育学院北方交通大学网络教育学院北京外国语大学网络教育学院北京中医药大学网络教育学院北京语言文化大学网络教育学院北京广播学院远程教育中心电大在线中国农业大学现代远程教育网北京科技大学对外经贸大学远程教育学院北京航空航天大学中央音乐学院现代远程音乐教育学院上海（8）：上海交通大学网络教育学院复旦大学网络教育学院同济大学现代远程教学网上海第二医科大学东华大学网络教育学院上海外国语大学华东师范大学网络教育学院东北（8）：东北大学网络教育学院东北农业大学网络教育学院吉林大学远程教育学院哈工大远程教育学院大连理工大学中国医科大学网络教育学院东北财经大学东北师范大学四川（6）：四川大学西南交通大学网络教育学院电子科技大学西南科技大学现代远程教育网西南财经大学网络教育学院四川农业大学湖北（5）：华中科技大学网络教育学院中国地质大学网络教育学院武汉理工大学网络教育学院武汉大学陕西（4）：西安交大网络教育西北工业大学网络教育学院西安电子科技大学网络教育学院陕西师范大学广东（3）：华南理工大学网络教育学院华师在线中山大学网络教育学院江苏（3）：南京大学东南大学远程教育学院江南大学网络教育学院福建（2）：厦门大学网络教育学院福建师范大学湖南（2）：湖南大学远程教育中南大学现代远程教育山东（2）：山东大学远程教育系统石油大学网络教育学院天津（2）：天津大学网络教育学院南开大学现代远程教育学院重庆（2）：重庆大学网络教育学院西南师范大学网络教育学院安徽（1）：中国科学技术大学甘肃（1）：兰州大学网络教育学院河南（1）：郑州大学远程教育网浙江（1）：浙江大学远程教育学院此文档是由网络收集并进行重新排版整理.word可编辑版本！。

教育培训行业E-learning实施案例一、同济大学网络教育学院案例背景同济大学网络教育学院是经教育部批准，实施现代远程教育的试点单位。

学院综合了同济大学的传统优势学科，并溶入了现代信息技术，开设了“土木工程”、“给水排水工程”、“机械设计制造及其自动化”、“电气工程及其自动化”等30多个高起专、专升本专业。

我们与同济网络学院网院的发展也见证了思创网络有限公司在网络教育领域的9 年征程，网络教育学院拥有目前国内一流的教学设备和教学设施，现代化的教室，科学化的管理，以及采用了实时交互、课件点播、远程网站、自学导读、电子阅览等只有网络教育才能实现的现代教学形式，为学生提供了良好的学习环境和学习空间。

在公司为学院开发了远程网站管理系统、网络课件点播系统、远程智能化考试考务系统、网上答疑系统、后台课件及资源管理系统及数据库，还在全国建立了实时交互式远程传输通讯系统。

思创的高校网络教育解决方案，同时支持网络学院的网上运营体系和校内传统教学的辅助教学体系，符合高校自身业务的发展及学生规模日益扩大后对教学教务管理、教、学、考的过程管理、教学结果分析等提出的新要求，全面支持教务管理的数字化、教学活动过程的数字化和综合教学环境的数字化，为各级教学管理者、教师、学生提供一个能够集成教、学、管、考全部事务及流程的整合平台。

成效：短时间内迅速建立网络学习系统，全方位为学生提供服务优质的课件资源，获得教育部和学生的一致好评二、华东师范大学案例课程建设无疑是网络教育的重中之重，是教学质量的重要体现，该系列课程从教、学、互动多方入手，全面整合丰富的教学资源，重点突出核心内容，界面生动，流程合理。

被教育部评为2008国家级精品课程，被多所高校认为是2008年最佳国家精品。

三、华中科技大学应用案例：创品牌网络教育学院简介：华中科技大学远程与继续教育学院是2005年7月由原华中科技大学网络教育学院、继续教育学院、同济医学院成教部合并组建而成的新型学院。

华中科技大学远程网络教育招生简章一、学校简介华中科技大学远程与教育学院按照“开放办学、规范管理、积极开拓、科学发展”的办学方针，充分利用我校的优质资源，积极推进现代远程教育的发展。

现已形成规模、结构、质量、效益协调发展的良好优势。

2009年被《中国远程教育》学习港网站评为“十大热门现在远程教育试点高校”，2010年被腾讯网评为“中国最具有影响十佳网络学院”。

二、报名对象及条件网络高等学历教育是以面向成人从业人员为主的非全日制教育。

1、专科：年满18周岁，具有普通高中、中等专业学校、执业技术学校毕业证书或同等学历。

报考医学类专业考生还具有医学相关专业中专毕业证书或卫生类执业资格证书2、专科起点本科：具有国民教育系列专科及以上毕业证书。

三、入学资格审核按教育部规定，网络教育专科和专科起点本科学生，必须按照规定的相应学历条件报名入学（含免试入学）。

严禁未获得专科毕业证者取的专科起点本科入学资格；严禁非高级中等教育毕业或者不具有同等学历者取得专科入学资格。

所有报名入学者必须提供真实、有效上的证件受审核与办理注册。

四、报名专业高中起点专科：行政管理、经济管理、建筑工程技术、机电一体化技术、计算机应用技术、计算机信息管理、模具设计与制造、会计、国际经济与贸易、物流管理、电子电路设计与工艺、应用化工技术、电子商务、道路桥梁工程技术专科起点本科：行政管理、法学、英语、计算机科学与技术、会计学、机械设计制造及其自动化、通信工程、电气工程及自动化、工程管理、国际经济与贸易、工商管理、土木工程、集成电路设计与集成系统、材料成型及控制工程、化学工程与工艺、电子商务五、报名方法1）报名时间：网络教育春、秋季招生，常年招生；2）报名方式：持本人身份证、毕业证书原件及复印件，一寸免冠正面登记照片2张，电子照片数据（蓝底，规格320*240像素[高*宽]，JPG格式），到学习中心现场确认报名信息。

六、免试入学条件已具有专科学历报考专科层次，或具有本科及本科以及本科以上国民教育系列学历者报考专升本层次者，学历证书验证合格（本科证书必须有学信网验证证书）可免试入学。

第五章华中科技大学网络教育学习操作指南本章将介绍我校网络教育的学习方法、学习流程以及与学务有关的内容，方便大家做到心中有数，在具体操作过程中可以参考。

如何利用平台进行网络学习登录我院主页（）下载《远程教育平台学生用户手册》《远程教育平台学生用户手册》的内容对你顺利适应网络学习至关重要。

可直接到下载园地中下载。

它将重点教会你如何使用网络教学平台，这一平台将伴随你在学院学习的全过程，使用熟练与否直接关系到你能否顺利进行各项必须的操作，如提交作业、查看考试成绩，以至于最后的学位申请（专升本学生）等等。

上网认真浏览首页中“学习导航”和“教学园地”栏目中的相关内容，这些对你更好的学习都是很有帮助和指导作用的。

制定切实可行的学习计划在领教材的时候，很多同学都询问课程表在哪里？什么时候开学？可见有的同学接受了多年传统教育，一下子还不适应网络学习的灵活性。

你必须经常关注我院网络平台首页面“教学园地”里的有关内容和通知，明确如何利用好网络学习的灵活性，顺利完成课程学习，成功经验之一就是制定切实可行的学习计划。

在制定学习计划时要考虑下列因素：所学课程的门数、学习内容的难易程度、作业提交日期、考试日期、每周可用于学习的时间等等。

当然学习的计划也不用精确到几分几秒，那样死板的计划就无法实现，所以建议你计划每周需要完成哪些学习任务，同时也方便检查自己是否按时完成每周的计划，需要对下周的计划做哪些调整。

你制定的学习计划可以和同学、老师及家人交流看看是否可行。

如何开始学习收到录取通知书后，学习中心老师会告诉你登录平台的账号和密码，以此进入到我院平台学习，要制定学习计划，有效地进行学习，无需等到某个特定的时间。

因为网络学习是远程学习的一种形式，以自学为主。

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对于刚刚开始网络学习的你，我们给出以下的建议，希望对你有所帮助：第一，课程的学习要从认真阅读网站首页每门课程的学习指导开始，然后快速浏览一遍教材，明确课程的内容结构，每门课程的光盘中（课件）都有教学大纲，你可以根据教学大纲的要求，然后根据教师讲解一部分一部分学习，如果发现课件光盘和教材的内容有不同之处，应该以老师串讲的内容为准（串讲具体时间请在网上查询）。

华中科技大学远程与继续教育学院学生使用手册目录1浏览公告 (2)2我的课程 (2)2.1课件浏览 (3)2.2公告栏 (3)2.3答疑 (4)2.4讨论区 (5)2.5在线自测 (7)2.6在线作业 (10)2.7下载区 (11)2.8资源 (11)3个人信息 (11)4教务管理 (12)5公共资源 (13)6成绩查询 (13)7学费查询 (14)8个人工具 (14)8.1电子词典 (15)8.2 备忘录 (15)8.3 记事本 (16)9公共论坛 (16)10注销退出 (17)学生登陆后进入学生工作室（如图IV-1）提供学生的在线学习、课件点播以及与教师的在线交流的场所。

图IV-11浏览公告这里可以浏览学校发布的公告。

如图IV-2图IV-22我的课程课程学习主要支持学生学习其已经选择并确认的当前学期课程，选择某个课程，单击“进入交流园地”。

如图IV-3。

图IV-32.1课件浏览先选择课件，然后点击浏览，便可浏览该课件的内容。

如图IV-4图IV-42.2公告栏对本课程教师发布的课程相关公告进行浏览。

如图IV-5。

图IV-3学生单击公告名称可以访问该公告。

如图IV-4所示。

图IV-5还可以通过关键字查询公告。

如图IV-6。

图IV-62.3答疑学生可以在答疑区浏览其他学生提出的问题，。

如图IV-7。

图IV-7点击问题标题可以查看问题内容以及教师的回答。

如图IV-8。

图IV-8还可以在问题列表页面点击“提问”来向老师提出问题。

如图IV-9。

图IV-9点击“全面搜索”，学生还可以按照标题、作者等情况进行问题搜索。

如图IV-10图IV-10学生还可以浏览常见问题库来查看教师编辑的目录形式的常见问题。

如图IV-11图IV-112.4讨论区讨论区是供学生与教师和其他同学进行交流的场所。

如图IV-12图IV-12单击讨论版名可以进入讨论区进行讨论，还可以查看其他同学发表的文章。

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