2019-2020年九年级历史上册 第14课 美国独立战争导学案1 华东师大版

第14课《美国独立战争》教学案例设计月河镇东川初级中学项力武一．中考说明：简述《独立宣言》的基本内容，初步了解独立战争的历史影响。

讲述华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。

二．教学目标1、知识识记（1）了解英国殖民统治严重阻碍北美殖民地社会经济发展的情况，知道在列克星敦打响的第一枪标志着美国独立战争的开始。

（2）学习和了解《独立宣言》的基本内容，知道美国的独立日是7月4日。

（3）知道华盛顿领导大陆会议军英勇奋战，赢得独立战争的胜利。

（4）了解1787年宪法基本内容，知道美国组成了联邦政府，华盛顿当选首任总统。

2、能力培养（1）本课内容中涉及到了很多史实材料包括文字和图片资料，培养学生收集、处理信息的能力和相互合作的团队精神以及陈述和表达能力。

（2）通过学习美国独立战争的历史，初步教会学生运用历史唯物主义的观点分析美国独立战争的历史影响，探讨华盛顿在美国独立战争中的作用，逐步学会对历史伟人的正确评价。

（3）教会学生学会对相近或同类历史事件的比较和分析能力。

通过比较1787年宪法和《权利法案》，培养学生的分析和比较能力。

（4）学会看历史图片和相关文字史实资料的能力以及处理史实资料的能力。

3、情感态度和价值观教育（1）学习并理解美国独立战争是以民族解放战争形式进行的资产阶级革命，北美人民是追求独立、自由、民主实现民族独立的正义事业史实，激发发树立不畏强暴，追求民主、自由的精神。

（2）通过学习和了解“合众国之父”华盛顿的主要业绩，知道华盛顿在战争中表现出来的卓越才能和不居功自傲、清正廉洁、不专制追求共和的民主思想永远值得后人敬仰。

（3）学习《独立宣言》和1787年宪法的内容后，理解重要历史文献资料对国家和社会发展所起的重要作用，培养学生重视研究文献的精神和能力。

三、教学要点1、重点（1）华盛顿在美国历史上的重要作用。

（2）美国独立战争的原因以及历史影响。

2、难点（1）《独立宣言》和1787年宪法在美国独立战争中所起的作用以及具有资产阶级性质，正确理解其进步性和局限性。

14 美国独立战争【华东师大版九年级历史(上)第五单元】玉山县南山中学:陈西军【教材地位分析】北美独立战争是17世纪英国资产阶级革命后一又次伟大的历史事件，是“美国的第一次资产阶级革命”。

拥有现代文明的美国历史，就是从这场战争开始的。

它给欧洲殖民帝国--英国敲响了没落的警钟,给世界被压迫国家、民族的人民鼓舞了士气,推动了亚非拉民族解放运动的发展。

【教学目标】（1）、英国对殖民地的压制和盘剥；北美独立战争；美国1787年宪法和联邦政府成立。

（2）、通过分析美国独立战争的背景和历史意义，使学生认识到：美国独立战争不仅是民族解放战争，而且也是一场资产阶级革命。

（3）、通过本课的学习:增强学生的民族自尊心与自豪感,培养民族献身精神。

【重点分析】美国独立战争的历史背景、1787年宪法。

美国独立战争爆发的历史背景是把握战争性质、历史意义，了解战争进程的关键；而1787年宪法则是了解美国政体、政治的突破口。

所以美国独立战争的历史背景、1787年宪法是本节的重点。

【难点分析】对宪法的评价。

1787年宪法是美国独立战争的重大成就，它使联邦政府建立在资产阶级民主法制的基础上，给美国带来长期稳定的政治局面。

如何运用辩证的观点全面、客观、公正地评价此宪法，使学生懂得一定的历史现象是一定历史条件下的产物，是本节学习的难点。

【教学准备】：多媒体课件【教学方法】:小组合作探究、讨论、讲授【课时安排】: 一课时【教学过程】：1．导入新课，通过美国“星条国旗”导入本节的教学，“请同学介绍一下美国国旗的含义”。

美国国旗记载着美国由13个州扩张演变为50个州的历史，也纪念着最初英国殖民统治下的13个州参加独立战争并最终为赢得独立做出的贡献。

由此导入新课的学习。

2．北美独立战争的原因和背景，课件给出几段原始材料，通过学生分析理解，归纳出独立战争爆发的深刻的历史根源。

材料一北部殖民地，资本主义工商业发达。

中部殖民地，以农业为主，土地肥沃，被称为“面包殖民地”。

美国独立战争教师寄语：鸟儿有了要飞的冲动，就不甘心在地上爬行。

为了你的梦想，努力吧！学习目标：（目标明确，行动才更有效）1、认识美国独立战争爆发的原因及影响，2、掌握《独立宣言》的内容及意义。

3、了解美国独立战争的过程。

讲述华盛顿的主要活动。

学法指导：（方法得当，方能事半功倍）比较法归纳法联想法学习过程：（在学习过程中体验学习的乐趣吧！）一、导入新课。

二、明确目标。

三、课前热身：（认真阅读课本内容，然后完成下列知识网络图。

）独立战争四、课堂探究：(一)、自主学习：（认真阅读课本，完成下列各题，相信你有很多收获！）聚焦目标1、2：问题1、美国独立战争爆发的根本原因是什么？《独立宣言》何时发表？它的发表有何历史意义？聚焦目标1：问题2、为什么说美国独立战争既是一次资产阶级革命，又是一场民族解放战争？聚焦目标3：问题3、简述独立战争的经过，说说华盛顿在独立战争中的作出的贡献。

4、学了本课后，还有哪些疑惑，请写在下面，与大家分享。

(二)合作探究：（交流过程中你一定有所感悟，大胆说出你的看法，提出你的问题！）(三)展示讲解：（用流利的语言和创新的思维来展示你们组的风采！）(四)课堂小结五、巩固提升（一）必做题选择题1．标志着美国独立战争开始的事件是A．波士顿倾茶事件 B．列克星敦的枪声C．《独立宣言》的发表D．第一届大陆会议2．英国在北美开辟殖民地始于A．14世纪 B．15世纪 C．16世纪 D．17世纪3．标志着美国诞生的事件是A．美国军队在列克星敦的交火 B．《独立宣言》的发表C．英国称认美国独立 D．1787年宪法4．美国“国庆日”与哪一事件有关A．列克星敦的枪声 B．《独立宣言》的发表C．约克镇英军投降 D．《巴黎和约》的签署5．美国独立战争杰出领导人是A．林肯 B．华盛顿 C．克伦威尔 D．富兰克林学后记：6．下列国家中曾支援美国独立战争的是A．西班牙 B．葡萄牙 C．法国 D．俄国7．1787年美国宪法规定掌握立法权的是A．总统 B．国会 C．最高法院 D．大陆会议8．美国独立战争前后经历了A．3年 B．5年 C．7年 D．8年（二）选做题材料分析题9。

美国的独立知识结构图（板书）
背景
1、根本原因：英国的殖民压迫阻碍了北美资本主义经济的发展
2、统一的美利坚民族的形成
概况
1、导火线：波士顿倾茶事件
2、爆发：1775年，列克星顿的枪声
3、建军：1776年（会议：第二届大陆会议；总司令：华盛顿）
4、建国：《独立宣言》的发表
（1）、时间：1776年7月4日会议：第二届大陆会议
随着经济的发展，北美人民日益要求取得政治上的独立，以便在经济上能够独立发展，却受到英国沉重的殖民压迫和掠夺。
3．讨论并归纳独立战争爆发的原因，并指出其根本原因
学生回答后明确：一是英国在北美的13个殖民地经过一个多世纪的发展，到18世纪以后，资本主义经济发展起来。二是随着经济的发展，形成了一个统一的民族——美利坚民族。三是英国为了维护它在北美的殖民统治，力图使北美永远成为它的工业原料产地和商品市场，采取高压政策。这一系列高压政策严重阻碍了北美资本主义经济的发展。北美资本主义经济的发展和英国的殖民统治之间形成了不可调和的矛盾，矛盾发展到最后只有通过战争来解决。在这里，教材黑体字内容明确表达了下列观点：英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展，这也是独立战争爆发的最根本原因。
5．请学生介绍独立战争爆发的经过
1）1774年9月，北美殖民地的代表在费城召开了第一届大陆会议，参加会议的有除乔治亚之外的12个殖民地的55名代表。会议号召北美人民团结起来共同反英，表达了北美人民要反抗英国殖民统治的态度。
2）1775年列克星顿枪声打响了美利坚民族反对英国殖民统治、争取独立的第一枪，标志着北美独立战争的爆发。
《独立宣言》原件
7.《独立宣言》的颁布背景：
1).欧洲启蒙思想的深刻影响（理论基础）；

华师大版历史九上《美国独立战争》学案主备人：卓曼审核人：施教日期 2011 年月日学习内容第14课美国独立战争共1 课时课型新授第1 课时学习目标识记：1、美国独立战争的原因2、《独立宣言》的内容3、华盛顿领导大陆军赢得独立战争的胜利4、了解1787年宪法的基本内容重点难点重点：1、华盛顿的历史作用2、美国独立战争的原因难点：《独立宣言》的内容教学资源多媒体课件、电脑预习设计展示现在的美国国旗和最初的美国国旗、美国首都华盛顿“华盛顿纪念碑”图片和照片。

提问：美国史如何诞生的？2、为什么美国最初国旗只有13颗星、13条条纹？学生活动设计教师导学设计调正反思分析：《独立宣言》是本课的重点。

《独立宣言》主要是由杰斐逊执笔起草的，1776年7月4日，大陆会议最后通过并发表。

《独立宣言》概括了英法民主主义思想家提出的政治理论和革命原则，阐发了“天赋人权”和“主权在民”的学说；论述了人民有权废除旧政府，建立新国家，保护人民各种权利的思想；给北美独立提供了理论武器。

《独立宣言》控诉了英王的种种罪行，列举了1763年以来英国政府的种种暴政，综述了迫使北美人民争取独立的种种原因；还以美利坚合众国人民的名义庄严地宣告美利坚合众国的成立。

《独立宣言》是宣告美国建立独立国家的正式文件。

它在人类历史上第一次以政治纲领的形式，宣告了人民主权的原则。

同时，它也是资产阶级上升时期人民1、设问：阅读课文思考问题以小组为单位学生互查。

学生阅读教材，完成相关问题小组要求民主主权的宣言书。

它动员广大人民群众为争取独立、人民主权而斗争，成为当时北美人民反抗英国殖民统治、进行革命的有力武器。

所以，马克思在写给美国总统林肯的信里，把它称为“第一个人权宣言”。

难点分析本课的难点是对北美独立战争性质的认识。

北美独立战争是由美利坚民族与英国宗主国之间矛盾的激化引起的，战争的对象是英国殖民者，战争的目的是推翻英国的殖民统治，战争的结果是摧毁了英国的殖民枷锁，赢得了民族独立。

华盛顿纪念碑
为纪念美国首任总统乔 治· 华盛顿而建造，位于华 盛顿市中心，是一座大理石 方尖碑，高169米，其内墙 镶嵌着188块由私人、团体 及全球各地捐赠的纪念石， 其中一块刻有中文的是清政 府赠送的。纪念碑内有50层 铁梯，也有70秒到顶端的高 速电梯，游人登顶后可远眺 华盛顿特区、马里兰州和弗 吉尼亚州的景色。
签署《独立宣言》
杰斐逊、富兰克 林及其起草的《独 立宣言》
1776年7月4日
美 国 《 独 立 宣 言 》
杰斐逊
大陆会议
（1）宣布独立；
主要内容：
（2）宣布自由、民主原则， 保护人民的各种权利。
意义：
1、标志着 美国 的诞生。 2、是人类历史上第一个 人权宣言 。
1、 我们认为这些真理是不言而喻的： 人人生而平等，
他们被造物主赋予他们的固有的不可转让的权利。其中有 提出自由、平等、天赋人权等原则 生命自由以及追求幸福的权力 。 2、他掠夺我海域，践踏沿岸，焚烧城镇，残民以逞。他 刻正运来大批外籍佣兵以恣意屠戮、蹂躏、与妄为，其手 段之虐酷与卑劣几与最野蛮之时代毫无二致，作为一个文 明国家之元首，完全失格。一国之君，其品格已然烙下可 称为残虐之措施时，已不配作为自由民之统治者 3、我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力谨庄严宣 告：这些联合殖民地从此成为、而且名言正顺地应当成为 自由独立的合众国 ，它们解除对于英王的一切隶属关系， 而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全 废止。
最高 法院
美国宪法通过时的场景
2. 华盛顿宣誓就任美国第一任总统
1789年华盛顿就任第一届美国总统
•
He was the first in war ,the first in peace ,the first in the people’s hearts of his countryside.

课题：第14美国独争的原因、《独立宣言》的内容及影响、1787年宪法。
2、理解《独立宣言》的历史地位和独立战争的影响。
《独立宣言》和1787年宪法
为什么《独立宣言》是人类历史上第一份人权宣言？独立战争的两面性。
： 、______ __________
：
1．美国独立战争的起止时间？
这段话表达了一种什么思想？争取民族独立，追求民主自由
知识链接：
自由女神像是1886年美国独立战争110周年时法国人民赠送的礼物，作为法国参战和对美国独立战争的纪念和友谊。像高约46米，重约225吨，右手高举火炬，左手拿着标有“1776年7月4日”的铭板。1885年从法国运抵纽约港，安放在哈得逊河口一个百米见方的自由岛上
英国在北美建立13个殖民地
北美各殖民地社会经济发展
二《独立宣言》
内容：1宣布独立；2宣布自由、民主原则，保护人民的各种权利。
意义：1）人类历史上“第一个人权宣言”；2）1789年法国《人权宣言》范本3）鼓舞北美人民革命斗志
阅读材料：“人人生而平等，他们都从他们的‘造物主’那边被赋予了某些不要转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，则系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那末，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新政府。
2、美国独立战争开始标志、领袖人物？
3．人类历史上“第一个人权宣言”是？是谁起草的？
4、美国的独立日是？
5、英国承认美国独立是通过哪一年的什么条约？
6、世界上第一部成文的资产阶级共和国宪法是？谁当选美国首任总统？
做分层导学改错题（第十四课）
一、美国独立战争的根本原因

第14课美国的独立1.简述《独立宣言》的基本内容,概述美国独立战争的过程。

2.通过对独立战争原因和性质等问题的学习,学会综合分析历史问题。

3.通过美利坚民族反对英国殖民统治的斗争史实,培养自强不息的民族精神。

4.重点:《独立宣言》的基本内容;对华盛顿的评价。

1.独立战争爆发与《独立宣言》(1)爆发的原因:英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展。

(2)开始的标志:1775年4月19日,北美民兵与英军在列克星顿交火,美国独立战争爆发。

(3)建立军队:1775年5月10日,北美召开第二届大陆会议,建立“大陆军”,任命华盛顿为总司令。

(4)《独立宣言》时间1776年7月4日颁布机构大陆会议内容①提倡自由、民主、平等的思想。

②谴责了英国的殖民罪行。

③宣告美国诞生意义标志着美国的诞生【名师点拨】《独立宣言》只是宣扬了资产阶级的自由与平等思想,为资产阶级的剥削进行辩护等。

要认识到其阶级实质。

2.美利坚合众国的建立(1)战争转折:1777年,美军在萨拉托加战役中取得了决定性胜利。

(2)战争结束:1783年美英签订《巴黎和约》,英国承认美国独立。

(3)制定宪法:1787年,美国在费城召开制宪会议,制定了美国宪法,确立美国是一个联邦制国家。

(4)意义:美国独立战争既是一场反抗殖民压迫的民族解放运动,又是一场资产阶级革命。

为美国资本主义发展扫清了道路。

【名师点拨】为争取民族独立而进行的战争从性质上看是民族解放战争;为发展资本主义而进行的战争叫做资产阶级革命。

把握美国独立战争的双重性,要从形式和实质两个方面对独立战争进行分析。

3.“美国之父”华盛顿(1)领导北美独立战争并取得伟大胜利。

(2)当选美国第一、第二届总统。

(3)采取一系列措施如建立和完善民主法制,创立“合众国银行”,统一货币,建立税制,鼓励发展民族工业等,使新生的美国开始步入了正轨。

他被誉为“美国国父”。

1.各小组就小组成员在“问题生成”中的疑问展开讨论,并共同解决。

第14课美国独立战争一、教学目标：1、知识与能力：北美资本主义经济的开展；美利坚民族的形成；英国对北美的殖民统治；列克星敦的枪声；华盛顿就任大陆军总司令；?独立宣言?的根本内容；萨拉托加大捷；约克镇战役；1783年英美和约；1787年联邦宪法；联邦政府的成立。

①通过讨论“为什么说美国独立战争是一次资产阶级革命〞、“美国独立战争取得胜利的原因有哪些〞等问题，培养学生的历史想象能力和综合归纳能力。

②通过评价华盛顿的主要活动，培养学生的口头表达能力和评价历史人物的能力。

③通过指导学生自己设计“美国独立战争大事年表〞，培养学生的动手能力和创新能力。

2、过程与方法：①围绕华盛顿的主要革命活动，说明战争的过程、结果和影响。

②运用问题讨论法，探讨美国独立战争取得胜利的原因，并使学生认识到其中最重要的原因，理解因果关系。

3、情感态度与价值观：①通过学习美国独立战争的进程使学生认识到，落后地区的人民只要敢于斗争、善于斗争，就能最终战胜强大敌人，赢得国家和民族的新生，从而激发学生树立自强不息的民族精神。

②通过对美国1787年宪法内容的学习，使学生充分认识到该宪法在当时的进步意义，但又有阶级和时代的局限性。

二、教学重点、难点：1、重点：?独立宣言?2、难点：美国独立战争的性质三、教学过程〔一〕、导入新课：〔设置情境，问题探究〕多媒体课件展示美国国歌、国旗，由学生思考各局部构成含义，其中13块红白相间的长条代表着最初的13块殖民地。

谁能想到当今世界唯一的超级大国是由十三块殖民地开展而来的呢？它又是怎样战胜英国获得独立的呢？我们今天就来学习一下第十课?美国独立战争?。

〔二〕、讲授新课1、美国独立战争的背景引导学生看教材，归纳教材从几个方面分析独立战争的背景，以学生自主学习为主，教师只作点拨和补充和最后的总结归纳。

〔1〕英属北美殖民地的建立多媒体课件展示?北美殖民地物产分布图?动画图片，了解北美13块殖民地的开展状况。

〔2〕美利坚民族开场形成和民族意识逐渐觉醒请思考：美利坚民族形成的要素有哪些？〔3〕启蒙思想的传播〔4〕英国的殖民压迫多媒体课件展示三幅英国人残酷压迫北美人民的漫画，角色转换：假设你是当时北美人民当中的一员，面对英国的殖民压迫，你会怎么做？〔5〕北美人民的对抗2、美国独立战争的导火线：波士顿倾茶事件多媒体课件展示?波士顿倾茶事件?的图片，面对北美人民的对抗，英国采取了什么态度呢？学生思考讨论：如果没有波士顿倾茶事件，美国独立战争会爆发吗？教师做总结：点出其根本原因是英国的殖民统治阻碍北美资本主义经济的开展。

华东师大版，九年级14课美国独立战争教案设计江西省婺源县段莘中学王周祥教学目标1、知识与能力：（1）了解北美独立战争爆发的原因、战争进程、重大事件及其影响；掌握《独立宣言》主要内容、华盛顿主要活动及其作用，进而掌握美国诞生的概况。

（2）分析思考北美独立战争爆发的原因，战争过程中发生的重大事件，战争所产生的作用、影响，美国独立战争取得胜利的原因及对华盛顿的评价，培养学生综合分析历史问题的能力，并提高学生全面客观评价历史问题的能力。

2、过程与方法：（1）通过课前预习、小组合作交流，活动实践，来提高学生参与课堂的积极性，使学生在活动中学习，在学习中活动。

（2）采用多媒体辅助教学，在教学中进行讨论、分析、归纳、探究，加深对知识的理解，并让学生合作、交流，活动、实践，表达和展示。

3、情感态度与价值观：（1）对华盛顿的业绩了解，进一步认识出杰出人物对民族、国家、历史发展的作用（2）美国独立战争是正义、进步的事业；美国独立战争是民族解放运动，同时也是资产阶级革命运动；它摧毁了英国的殖民枷锁，赢得了国家独立，为资本主义在美国的发展开辟了道路，同时也推动了欧美的革命运动。

教学重点一是美国独立战争的起因。

二是华盛顿在美国历史上的作用。

教学难点对《宣言》和宪法所具有资产阶级的性质，学生往往容易理解其进步性，而不易理解其局限性和美国独立战争的性质。

教学准备教师准备：1、多媒体课件（PPT）。

2、将学生分成若干学习小组，给各组分配具体的内容做好课前准备。

学生准备：课前预习课文。

教学模式1、以小组为学习单位2、以问题讨论式和小组合作式为主要教学模式，不断诱发学生主动探究的动机和主动学习、自主学习的能力。

教学设计导入新课：教师：用课件播放几幅有关美国的图片──你知道这几幅图显示的是哪个国家吗？学生：美国教师：谈谈你对美国的印象。

学生：各抒己见。

教师：的确，当今的美国是目前世界上的超级大国，无论是政治，经济还是科技、军事都是最强的，在国际事务中占有十分重要的地位。

［历史］九年级历史第14课美国独立战争华东师大版九年级历史第14课美国独立战争华东师大版【学习提示】学习本课，主要从美国独立战争的原因、经过及影响三个方面去把握。

通过对教材的阅读，我们可以归纳出战争原因：一是英国的殖民统治严重阻碍北美资本主义经济的发展，这是独立战争爆发的根本原因；二是美利坚民族的形成，民族意识增强；三是启蒙思想的影响。

关于经过，我们可以从开始→建军→建国→转折→胜利这样一条线索去掌握相关的基础知识，重点掌握《独立宣言》的相关内容。

战争影响，应从国内影响及世界影响两方面去把握，并掌握1787年宪法的内容及其影响。

同时，在阅读教材关于华盛顿的资料的基础上，对华盛顿进行比较全面的评价。

【课文撷英】本课的基本概念和重点语句：【重点精析】《独立宣言》是本课的重点。

《独立宣言》主要是由杰斐逊执笔起草的，1776年7月4日，大陆会议最后通过并发表。

《独立宣言》概括了英法民主主义思想家提出的政治理论和革命原则，阐发了“天赋人权”和“主权在民”的学说；论述了人民有权废除旧政府，建立新国家，保护人民各种权利的思想；给北美独立提供了理论武器。

《独立宣言》控诉了英王的种种罪行，列举了1763年以来英国政府的种种暴政，综述了迫使北美人民争取独立的种种原因；还以美利坚合众国人民的名义庄严地宣告美利坚合众国的成立。

《独立宣言》是宣告美国建立独立国家的正式文件。

它在人类历史上第一次以政治纲领的形式，宣告了人民主权的原则。

同时，它也是资产阶级上升时期人民要求民主主权的宣言书。

它动员广大人民群众为争取独立、人民主权而斗争，成为当时北美人民反抗英国殖民统治、进行革命的有力武器。

所以，马克思在写给美国总统林肯的信里，把它称为“第一个人权宣言”。

【疑难点拨】本课的难点是对北美独立战争性质的认识。

北美独立战争是由美利坚民族与英国宗主国之间矛盾的激化引起的，战争的对象是英国殖民者，战争的目的是推翻英国的殖民统治，战争的结果是摧毁了英国的殖民枷锁，赢得了民族独立。

美国
独立4.领导机构--- （第二届）
战争建军——内容①②③④⑤时间---
起草人---
建国---颁布文献《 》 内容---
意义---
投降
结果《》规定：①②③
性质：美国历史上第一部成文的资产阶级某某国宪法
意义---摆脱了…实现了…扫除了。
树立了…推动了…
性质---既是 又是
三、小结整理
四、达标反馈
课后反思
学习重难点：记忆上述的重点知识。
学习过程：
一、回顾旧知，情境引课
爆发的根本原因是什么？
级革命中颁布的重要文献是《 》？
3.英国资产阶级革命的最终结果是确立了？
二、自主学习，预习质疑
背景2.美利坚民族的形成
根本原因—英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义
经济的发展
1.准备阶段：召开第一届大陆会议
过程 3.领导人物---
美国独立战争
学习内容：第14课 美国独立战争
（ 年-- 年）
课型：预习交流
教学随笔
学习目标：默写出美国独立战争的开始标志、人物、转折、《独立宣言》的基本内容，结果。
默写出美国独立战争的意义，性质。
导课：英国资产阶级革命不仅摧毁了本国的封建专制统治，而且革命火种又传到了北美大陆，一个崭新的国家将出现在世界地图上，它就是当今世界超级大国-美国，它是如何诞生的？华盛顿又为何被誉为战争时期最著名的将军，和平时期最杰出的领袖，同胞心目中最伟大的人物？

华东师大版九年级历史上册第14课美国独立战争【学习提示】学习本课，主要从美国独立战争的原因、经过及影响三个方面去把握。

通过对教材的阅读，我们可以归纳出战争原因：一是英国的殖民统治严重阻碍北美资本主义经济的发展，这是独立战争爆发的根本原因；二是美利坚民族的形成，民族意识增强；三是启蒙思想的影响。

关于经过，我们可以从开始→建军→建国→转折→胜利这样一条线索去掌握相关的基础知识，重点掌握《独立宣言》的相关内容。

战争影响，应从国内影响及世界影响两方面去把握，并掌握1787年宪法的内容及其影响。

同时，在阅读教材关于华盛顿的资料的基础上，对华盛顿进行比较全面的评价。

【课文撷英】本课的基本概念和重点语句：【重点精析】《独立宣言》是本课的重点。

《独立宣言》主要是由杰斐逊执笔起草的，1776年7月4日，大陆会议最后通过并发表。

《独立宣言》概括了英法民主主义思想家提出的政治理论和革命原则，阐发了“天赋人权”和“主权在民”的学说；论述了人民有权废除旧政府，建立新国家，保护人民各种权利的思想；给北美独立提供了理论武器。

《独立宣言》控诉了英王的种种罪行，列举了1763年以来英国政府的种种暴政，综述了迫使北美人民争取独立的种种原因；还以美利坚合众国人民的名义庄严地宣告美利坚合众国的成立。

《独立宣言》是宣告美国建立独立国家的正式文件。

它在人类历史上第一次以政治纲领的形式，宣告了人民主权的原则。

同时，它也是资产阶级上升时期人民要求民主主权的宣言书。

它动员广大人民群众为争取独立、人民主权而斗争，成为当时北美人民反抗英国殖民统治、进行革命的有力武器。

所以，马克思在写给美国总统林肯的信里，把它称为“第一个人权宣言”。

【疑难点拨】本课的难点是对北美独立战争性质的认识。

北美独立战争是由美利坚民族与英国宗主国之间矛盾的激化引起的，战争的对象是英国殖民者，战争的目的是推翻英国的殖民统治，战争的结果是摧毁了英国的殖民枷锁，赢得了民族独立。

因此，这场战争是一场民族解放战争。

华师大版历史九上《美国独立战争》教案【学习提示】学习本课，主要从美国独立战争的原因、经过及影响三个方面去把握。

通过对教材的阅读，我们可以归纳出战争原因：一是英国的殖民统治严重阻碍北美资本主义经济的发展，这是独立战争爆发的根本原因；二是美利坚民族的形成，民族意识增强；三是启蒙思想的影响。

关于经过，我们可以从开始→建军→建国→转折→胜利这样一条线索去掌握相关的基础知识，重点掌握《独立宣言》的相关内容。

战争影响，应从国内影响及世界影响两方面去把握，并掌握1787年宪法的内容及其影响。

同时，在阅读教材关于华盛顿的资料的基础上，对华盛顿进行比较全面的评价。

【课文撷英】本课的基本概念和重点语句：【重点精析】《独立宣言》是本课的重点。

《独立宣言》主要是由杰斐逊执笔起草的，1776年7月4日，大陆会议最后通过并发表。

《独立宣言》概括了英法民主主义思想家提出的政治理论和革命原则，阐发了“天赋人权”和“主权在民”的学说；论述了人民有权废除旧政府，建立新国家，保护人民各种权利的思想；给北美独立提供了理论武器。

《独立宣言》控诉了英王的种种罪行，列举了1763年以来英国政府的种种暴政，综述了迫使北美人民争取独立的种种原因；还以美利坚合众国人民的名义庄严地宣告美利坚合众国的成立。

《独立宣言》是宣告美国建立独立国家的正式文件。

它在人类历史上第一次以政治纲领的形式，宣告了人民主权的原则。

同时，它也是资产阶级上升时期人民要求民主主权的宣言书。

它动员广大人民群众为争取独立、人民主权而斗争，成为当时北美人民反抗英国殖民统治、进行革命的有力武器。

所以，马克思在写给美国总统林肯的信里，把它称为“第一个人权宣言”【疑难点拨】本课的难点是对北美独立战争性质的认识。

北美独立战争是由美利坚民族与英国宗主国之间矛盾的激化引起的，战争的对象是英国殖民者，战争的目的是推翻英国的殖民统治，战争的结果是摧毁了英国的殖民枷锁，赢得了民族独立。

因此，这场战争是一场民族解放战争北美独立战争的另一起因是北美殖民地资本主义经济的发展同英国的殖民压制之间的矛盾。