受导学生基本情况登记表

学生基本情况登记表模板
学生基本情况登记表是用于收集学生个人信息的重要文件。

以下是一个基本的学生基本情况登记表填写模板，具体内容可能需要根据学校或机构的需求进行调整。

学生基本情况登记表
姓名：[请填写姓名]
性别：[请填写性别]
出生日期：[请填写出生日期]
联系电话：[请填写联系电话]
就读学校：[请填写就读学校名称]
年级与班级：[请填写年级与班级]
家庭住址：[请填写家庭住址]
家庭情况：
父母职业：[请填写父母职业]
家庭经济状况：[请填写家庭经济状况]
家庭成员构成：[请填写家庭成员构成]
教育经历：
小学：[请填写小学名称与就读时间]
初中：[请填写初中名称与就读时间]
高中：[请填写高中名称与就读时间]
其他培训或进修经历：[如有，请填写]
健康状况：
是否有慢性疾病或其他健康问题：[请填写相关情况]
是否需要特殊饮食或生活习惯：[请填写相关情况]
是否需要参加学校的体育或特殊活动：[请填写相关情况]
社会活动与技能：
参加的社会活动或社团组织：[请填写相关情况]
特长或技能：[请填写特长或技能]
是否持有任何证书或执照：[如有，请填写]
其他注意事项：
[此栏可填写其他需要特别注意的事项，如对食物过敏、学习困难等]
注：此表格仅供参考，具体内容可能需要根据实际情况进行调整。

在收集和处理学生个人信息时，应严格遵守相关法律法规和隐私政策。

优学教育学生信息情况建档登记表家长须知尊敬的家长：您好首先衷心的感谢您对优学教育辅导学校的信任和选择,我们十分理解家长把孩子送到优学教育辅导学校来的美好愿望和强烈期盼;肩负您的重托,我们深感责任重大;我们愿以最大的努力,用最好的教育,惠益学生,回报家长;为了让您的孩子学好,为了让您的孩子养成一个良好的学习习惯,为了让您的孩子健康快乐的成长,请您配合好我们做好以下工作：一、家长应配合学校提前15分钟送孩子到校,不得迟到,以便老师对学生学习情况的了解、抽查；二、请监督、帮助您的孩子准备好上课所需的课本、水壶、练习册、文具、作业本、彩色笔等；三、请每天督促、辅导您的孩子预习、复习、完成作业,观看与教材配套的学习视频,抽空了解、抽查您的孩子的学习情况,加强与老师、学校的交流；四、建议您按时接送孩子,如家长由于自己的原因无法按时接送孩子,本校概不对学生上课时间以外的安全问题负责；五、如您的孩子生病或特殊原因不能按时到校上课,请您提前向学校请假,利于老师安排补课;若学生无故迟到或缺课,老师不负责补课;对于长期迟到或缺课的学生,老师不对其学习成绩负责；六、请配合老师教育您的孩子自觉遵守学校卫生环境,保证校区的清洁环境,爱护教学用具及周围的环境,如有损坏,照价赔偿；七、请引导监督您的孩子在家正确使用电脑网络,不得让您的孩子进入网吧等禁止未成年人出入的场所;八、请妥善保管收据,如遇特殊原因孩子暂不能继续学习,所缴学费可以保留一年,恕不退还;九、请积极与教师沟通,反映学生在家里的学习情况,每月关注教师对学生的评语,时刻关注学生的学习热情,积极参加学校举办各类活动;积极鼓励学生报名参加学校举办的各种社会学习活动、大赛、夏令营、冬令营,培养孩子的社会参与意识、团体合作意识和独立性;十、本建档信息表认真填写,以便我们更好的了解,希望家长和学校更加紧密地携手合作,共同撑起孩子们成长的蓝天谢谢您的信任和支持学校电话：。

小学生受导学生在校表现
上学期我的受导学生是我班的xx。

xx是位在外地生,家境较好，但是上课注意力不集中，作业经常不及时完成，学习动力不足，习惯较差的孩子。

成绩在班级中处于中等以下水平。

针对这种情况，我经常找xx谈心，帮助他端正学习态度，树立学习信心，并指导他平时勤看教科书，能不懂多问。

每次单元练习和试卷面批，一起分析出错的原因，弥补知识点缺陷。

经过我们的共同努力，xx的成绩有所提高，有一次单元考还取得了优秀的成绩，期末考试语文考到了分。

在上学期的学习中，我主要做了以下几个方面的工作。

在生活和学习中，我努力成为他的朋友。

除了在学习上帮助，让他感觉到老师真挚的关心和帮助外，为了缩短我们的心理距离，我还利用秋游、运动会等各种活动机会，与周雄一起聊天，交流感情；在平时的练习卷上写上几句鼓励的评语，树立他的自信。

平等的真挚的关心交流架起了沟通的桥梁。

xx的学习兴趣也逐渐浓厚。

平时我注意及时与其父亲取得交流，互相配合，共同关注小王的成长。

和其父亲通过电话等形式交流xx的学习和思想。

记得有一次小王单元成绩不理想，对学习再次丧失自信，出现了不及时作业的情况，我及时找xx沟通，帮助他找回自信。

另外还利用家长会的机会，与xx的父亲共同探讨他的教育策略。

思想汇报专题家长和老师一起努力成为周雄成长中的有力依靠。

回顾近一学期来在导师制上走过的路，我最大的遗憾是没能抽时间去xx家看看，最大的愿望是让xx的成绩能保持稳定，避免忽上忽下现
象，今后的导师制路上，需要努力让遗憾不再，让愿望成为现实，能有的收获。

20 —20 学年第学期东桥中心小学德育导师制受导学生手册受导学生姓名受导学生班级年月日受导学生守则1、受导学生必须尊重自己的导师，服从导师各方面的教育和指导，要经常向导师汇报自己思想、学习、生活等方面的情况；2、受导学生需谦虚、主动、及时与导师沟通和联系；3、对导师的工作方式、方法可提出自己的建议和要求，以便导师及时调整和改进。

4、受导学生应及时填写《接受谈话记录》，与家长共同认真撰写学期受导小结。

5、受导学生应及时向家长和学校汇报导师的工作情况。

德育导师及受导学生基本情况表受导学生班级性别家庭电话家长姓名及单位职务联系电话导师姓名职称任教学科手机及电话受导学生接受谈话记录进行谈话导师：谈话时间：谈话地点：谈话内容记录感受及收获建议及要求受导学生接受谈话记录进行谈话导师：谈话时间：谈话地点：谈话内容记录感受及收获建议及要求受导学生接受谈话记录进行谈话导师：谈话时间：谈话地点：谈话内容记录感受及收获建议及要求受导学生接受谈话记录进行谈话导师：谈话时间：谈话地点：谈话内容记录感受及收获建议及要求受导学生获奖记录日期姓名获奖内容级别备注受导学生违纪情况记录日期姓名违纪原因违纪性质处理结果备注一般重大学生学期受导小结有哪些进步？存在哪些问题？今后努力的方向：家长意见：学生对导师的意见或建议对导师的意见：对导师的建议：。