部编版四年级下册语文试题-4.三月桃花水练习(含答案)

部编人教版四年级语文下册《三月桃花水》练习题（带答案）一、看拼音，写词语。

fèi yònɡzhù zhǐyùn shūlú shān shū fuqiáo jiàn wò shìnèn lǜlín shípí láo二、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

镀．亮（dù duó）曲．折（qū qǔ）下坠．（duò zhuì）屹．立（yí yì）荧屏．（pín píng）投降．（xiáng jiàng）三、我会形近字组词。

贪（_________）乖（_________）博（_________）折（_________）贫（_________）乘（_________）搏（_________）拆（_________）四、把下列成语补充完整，并用带点的成语写一句话。

小心（______）（______）而至（______）落魄井然（______）（______）救人惊慌（______）镇定．．（______）（______）不动带点成语写话：__________________________五、选词填空坚信相信迷信1、只有不（_______）权威，（________）自己，才能做出正确判断。

躲藏躲闪2、迎面飞来一个大雪球，只见他迅速地向左一跳就（______）开了。

美丽壮丽3、我们伟大的祖国山河如此（_________）。

六、句子赏析。

1．是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天。

这句话把__________比喻成___________。

把__________比喻成______________。

2．三月的桃花水，是春天的竖琴。

部编人教版四年级下册语文：4.三月桃花水课后作业（含答案）一、给下面加点字选择正确的读音。

应和．(hé hè) 绮．(qǐ qí)丽 纤．(qiān xiān)细 竖．(sù shù)琴 二、辨字组词。

{绮( )骑( ) {铛( )挡( ){谈( )淡( ) {竖( )坚( )三、根据课文,我会填。

( )的丝绸 ( )的朝霞( )的低语 ( )的水声四、根据课文内容填空。

1.课文中桃花水的声音真好听,我还能写出几个描写水声的词语: ; 桃花水真清,我还知道描写水清的词语有: 。

2.读了课文,我知道三月的桃花水,是春天的 :三月的桃花水,是春天的 。

3.“那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心”这句话是把桃花水当成 来写,这样写的好处是 。

五、课内阅读。

是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?啊,河流醒来了!三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流啊。

有一千朵桃花,点点洒上了河面,有一万个小酒窝,在水中回旋。

三月的桃花水,是春天的竖琴。

那忽大忽小的水声,应和着拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声……三月的桃花水,是春天的明镜。

它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一朵朵红莲,她们捧起了水,像抖落一片片花瓣……啊,地上草如茵,两岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。

1.仿写词语。

草如茵柳如眉2.文章第四自然段运用了、和的修辞手法。

3.作者把三月桃花水想象成、,还想象成和。

4.短文表达了作者对三月桃花水的喜爱之情,请找出句子并抄下来。

4.三月桃花水一、hèqǐxiān shù二、绮丽骑马铃铛抵挡谈话冷淡横竖坚持三、明洁绮丽纤细忽大忽小四、1.略 2.竖琴明镜 3.人生动形象五、1.夜如水月如盘 2.比喻拟人排比 3.小铃铛丝绸竖琴明镜 4.啊,地上草如茵,两岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。

部编版四年级下册语文4.三月桃花水课后作业一、选择题1．下面加点字的读音不正确的一项是（）A．一串．（chuàn）铃铛．（dāng）B．应和．（hé）绮．丽（qǐ）C．纤．细（xiān）谈．话（tán）2．下列句子中没有运用修辞手法的一项是（）A．到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

B．三月的桃花水，是春天的竖琴。

C．三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。

D．乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

3．下列句子排列顺序正确的一项是（）①拾级而上，便到了龙亭殿前。

①走进龙亭公园，穿过一丛丛争奇斗艳的鲜花，便到了龙亭。

①一天，我和妈妈一起去游览龙亭。

①我们步入大殿，看到四壁雕刻着的飞龙光彩夺目，金碧辉煌。

A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①①4．根据语境，将下列短语填入括号中最恰当的一项是（）①可恶的强盗①粗心的画家①慈祥的母亲①懒散的工人春天的风，是（）轻轻地亲吻大地，万物从沉睡中醒来；夏天的风，是（）躲起来睡大觉，柏油路热得满身大汗；秋天的风，是（）不小心打翻了颜料罐，涂红了枫树艳丽的双颊；冬天的风，是（）蒙着面到处抢劫，万物在寒风中发抖。

A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①①二、填空题5．按照要求写四字词语。

（1）与古人读书求学有关：___、____、___。

（2）描写城市生活情景：___、___、___。

（3）描写乡村生活情景：___、___、___。

6．给下面的字加上偏旁组成新字再组词。

当_______( )__________( )___奇_______( )__________( )___周_______( )__________( )___三、现代文阅读阅读。

家乡的小河在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。

小河的早晨是迷人的。

绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。

小学四年级语文下册《三月桃花水》练习题（附答案）一、我是拼写小能手（读拼音写词语。

）zhújiàn zhuāng jia yán jiūjià shǐxuǎn zéjiāng yìng shū shìpí láo二、用“”画出加点字的正确读音。

剥．夺（bāo bō）小径．（jìng jìn）曝．晒（pùbào）应和．（héhè）曲折．（shézhé）纤．细（qiān xiān）挣扎．（zhāzhá）绮．丽（qǐqí）三、辨字组词。

愉（_________）蚊（_________）绳（_________）技（_________）榆（_________）纹（_________）蝇（_________）枝（_________）四、先把词语补充完整，再按要求填空。

_______若现水天_______ _______浪吼银光_______锣鼓_______ _______欲坠 _______私语震耳_______ 1．ABAC式的词语有_____________，AABC式的词语有_____________、_____________。

2．形容的风浪特别大的词语是_________，它的反义词是__________。

3．带人体器官的词语是___________。

五、选择恰当的词语填到句中的括号里。

寂静安静1．（______）的深夜，几颗星星在夜幕上闪烁着。

2．上课铃响了，刚才还在嬉闹的同学立刻（______）下来。

模糊朦胧3．夜很静，黑色笼罩了一切，月色（______），树影婆娑，风儿轻轻，吹拂着群星那晶亮的脸庞。

4．成功最重要的就是不要去看远方（______）的，而要做手边清楚的事。

六、根据课文内容填空。

1．课文中桃花水的声音真好听，我还能写出几个描写水声的词语：___________；桃花水真清，我还知道描写水清的词语有：____________。

1．用“√”给加点字选择正确的读音。

铃铛（dāng dàng）绮丽（qíqǐ）回旋（xuán xuàn）应和（héhè）2．辨字组词。

谈（_____）淡（_____）竖（_____）坚（_____）3．根据课文内容，选择恰当的词语填空。

（______）的朝霞（______）的低语（______）的浪花（______）的酒杯4．照样子，写句子。

（1）三月的桃花水，是春天的竖琴。

（仿写比喻句）__________________________________________（2）啊，河流醒来了！（仿写拟人句）__________________________________________5．判断说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？”运用了设问的修辞手法。

（）（2）“三月桃花水”的意思是三月的河水像桃花一样美。

（）6.课内阅读。

是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？啊，河流醒来了!三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。

有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。

三月的桃花水，是春天的竖琴。

那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……三月的桃花水，是春天的明镜。

它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。

（1）仿写词语。

草如茵柳如眉_________________（2）作者把三月桃花水想象成____、____，还想象成____和____。

最新部编人教版小学四年级语文下册第4课《三月桃花水》训练达标测试卷（附答案）时间：70分钟满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________一、填空题（共5题）1．用“＼”划去加点字的错误读音。

同旋．（xuán xuàn）布匹．（pí pǐ）绮．丽（qǐ yǐ）纤．细（qiān xiān）应和．（hé hè）如茵．（yīn yīng）2．比一比，再组词。

厉（________）沸（________）牌（________）赛（________）概（________）历（________）佛（________）脾（________）塞（________）慨（________）3．我会查字典。

“醒”用部首查字法先查___部，再查_____画；音序查字法先查字母___，再查音节____。

“醒”在字典里的解释有：①睡眠状态结束或还没入睡；②觉悟；③使看得清楚；在下列词语里“率”应选择哪种解释？（填序号）A．醒．目（______） B．睡醒．（______） C．醒．悟（______）4．阅读课文，完成练习：（1）．第一自然段作者把________比作了铃铛、丝绸，写出了河水_________的情景。

作者把三月桃花水想象成（_____），（_____），还可以想象成（_____）和（_____）。

（2）．文章第四自然段运用了（_____），（_____），（_____）的修辞手法。

（3）．“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。

”这是一种_____的写法，写出了_________ （4）．感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。

____________________________________（5）．“三月的桃花水，是春天的明镜。

”说说你聪明镜中看到了哪些景物。

我看见 _________，我还看见 __________（6）．短文表达了作者对三月桃花水的喜爱之情，请找出句子并抄下来。

统编版四年级语文下册一课一练三月桃花水一、给多音字“和”注音。

1.世界的和．平需要我们每一个人来守护。

（）2.医生将和．好的药敷在病人的伤口上。

（）3.他们俩在台上一唱一和．，搭配得十分默契。

（）4.爸爸力气大，和．面的工作就交给了他。

（）二、辨字组词。

纤（）绸（）瓣（）犁（）迁（）稠（）辨（）梨（）三、在括号里填上合适的词。

（）的丝绸（）的朝霞（）的低语（）的水声一（）绸缎一（）琴弦一（）酒窝一（）波纹四、判断说法的正误，对的打√，错的打×。

1.“是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?”运用了设问的修辞手法。

( )2.文中用“一万个小酒窝”来比喻朵朵桃花。

( )3.“三月桃花水”的意思是三月的河水像桃花一样美。

( )五、指出下列句子所运用的修辞手法。

1.微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。

（）2.小姑娘有一颗金子一样的心。

（）3.我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽苍广阔的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。

（）六、照样子，写句子。

1.三月的桃花水，是春天的竖琴。

（仿写比喻句）___________________________________________________________2.啊，河流醒来了！（仿写拟人句）___________________________________________________________七、课内阅读。

三月桃花水是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?啊,河流醒来了!三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。

有一千朵樱花,点点洒在了河面;有一万个小酒窝,在水中回旋。

三月的桃花木,是春天的竖琴。

每一条波纹,都是一根轻柔的弦。

那细白的浪花,敲打着有节秦的鼓点;那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声……三月的桃花木,是春天的明镜。

部编版四年级下册 4*三月桃花水同步练习一、选择题1．《三月桃花水》中的“桃花水”是指（）A．雨水B．流着花瓣的溪水C．春水2．下列对句子修辞手法判断有误的一项是（）A．几场春雨过后，许多笋成群地从土里探出头来。

（拟人）B．地上草如菌，两岸柳如眉。

（比喻）C．火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍宮之中。

（比喻）D．是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？（设问）3．下列对句子主要意思的概括，最恰当的一项是（）芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了；天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了；云朵倒映在清凌凌的河水里，显得更白了。

A．写芦苇翠绿B．写天空蔚蓝C．写云朵洁白D．写河水清澈4．下列语句中应选的正确的关联词语是（）（）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（）从不吃惊。

A．即使……也……B．虽然……但是……C．无论……都……D．只要……就……5．下列句子中与其它三句意思不相同的一项是（）A．难道三月桃花水，不叫人沉醉吗？B．三月桃花水，叫人沉醉。

C．难道三月桃花水，叫人多沉醉吗？D．三月桃花水，叫人多沉醉啊！二、填空题6．联系课文，想一想划线的词语描写了什么，写在下面的横线上。

1. 有一千朵桃花，点点洒上了河面。

_____________________________2. 它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲。

_____________________________7．先补充词语，再按要求填空。

不慌( )( )聚精( )( )无影( )( )断断( )( )模模( )( )开天( )( )1．上面的词语属于“ABAC式”的词语有_________、_________，这样的词语还有：__________、__________。

2．含有“天”和“地”的词语有_________，这样的词语还有_________、___________。

3．选择恰当的词语填入下面的句子中。

部编版四下《三月桃花水》课后练习一学校:___________姓名：___________班级：___________一、选择题1．下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的是（）A．啊，河流醒来了！B．三月的桃花水，是春天的竖琴。

C．垂柳披上了长发。

D．那纤细的低语，是在和麦苗谈心。

2．下列不能替换语段中的画线词“绮丽”的一项是（）A．瑰丽B．艳丽C．绚丽D．壮丽3．下列字读音有错的一项是（）A．绣（xiù）花徜（shānɡ）徉B．金晖（huī）潇（xiāo）洒C．绽（zhàn）放朦（ménɡ）胧D．尘垢（ɡòu）曝（pù）着4．下列说法不正确的是（）A．“河流醒来了”，说明春天来了B．桃花水流动的声音像一串小铃铛C．“桃花水”的意思是水像桃花一样美D．“一万个小酒窝”指的是水中的波纹5．将下面的句子插入语段中，最恰当的位置是（）清水倒映出了天、云、山、瀑，这是一幅大自然在水面作出的画。

①瀑布流下的水形成一个不大的潭。

②潭水清澈透明，潭底的每一块碎石都历历在目。

③阳光又给这幅美妙绝伦的画镶上金色的画框。

④大自然真是个能工巧匠。

A．①②之间B．②③之间C．③④之间D．④之后二、填空题6．作者通过哪些景物来描绘桃花水滋润万物、装点大地的景象？完成下面的图示。

7．填空。

《三月桃花水》从__________和__________两个角度描绘了春水给人带来的美好感受，抒发了作者对桃花水的__________和__________之情。

8．品读句子，完成练习。

那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……（1）这句话从( )的角度描绘了三月桃花水带来的美好感受。

A．视觉B．味觉C．听觉D．嗅觉（2）这句话运用__________、__________、__________的修辞手法，把“__________”“拖拉机的鸣响”“低语”“__________”融合在一起展现了__________的景象。

部编版四年级语文下册《三月桃花水》课后练习题（附答案）一、看拼音，写词语。

cháo tóu zhàn jùɡǔn dònɡdùn shízhú jiànqiān shǒu tián kònɡtáo qìtiào yuèshú rén二、在正确的读音下面打“√”。

韭．菜（jǐu jiǔ）宁．可（níng nìng）慎．重（shèng shèn）洞穴．（xuéxuè）荧．屏（yíng yéng）笨拙．（zhuōzhuó）三、比一比，再组词。

跪（_______）顽（_______）凭（_______）掐（_______）摔（_______）脆（_______）烦（_______）秃（_______）陷（_______）蟀（_______）四、把下面的词语填写完整，并那要求分一分。

（____）（____）鼎沸（____）彻（____）霄窃窃（____）（____）（____）（____）声息（____）耳（____）聋鸦雀（____）（____）描写声音大的词语：____________________________________描写声音小的词语：____________________________________五、选择合适的词语填空。

1．高傲骄傲妹妹一直坚持练字，在省书法比赛中获得了一等奖。

全家都为她感到（______）。

梅花是（______）的，她选择在寒冬开放。

2．虽然……但是……无论……都只要……就……志愿者是生活中一道美丽的风景。

（______）他们都很普通，（______）都很了不起。

（______）你有需要，他们（______）会出现在你面前，给予热情帮助。

最新部编版四年级语文下册《三月桃花水》练习及答案一、词语闯关。

dī àn dǔ chēzhú jiàn tián kòngpú tao zhuāng jiàtiào yuèé luǎn二、给下列加点字选择正确的读音，在底下画“”。

剥．夺（bō bāo）王冠．（guān guàn）朴素．（pǔ bǔ）慰藉．（jiè jì）帐．篷（zhàng zàng）绮．丽（qǐqí）蝙．蝠（biān piān）应和．（hè hé）三、形近字组词。

曰（_______）饭（_______）弱（_______）衔（_______）帝（_______）日（_______）返（_______）溺（_______）街（_______）旁（_______）四、把下列词语补充完整，并选词填空。

提（____）吊（____）（____）（____）人烟白发（____）（____）眉（____）目（____）（____）眉（____）目（____）（____）土色人烟（____）（____）相貌（____）（____）（____）精（____）神1.形容老人的____________________。

2.形容地广人稀的__________________。

3.形容人的神态的__________________。

五、选词填空。

反应反映1．这部电影，真实地（_______）了新时期中学生的喜怒哀乐，很有教育意义。

2．老师让我们观察酸碱中和生成盐和水的化学（______）。

喧闹热闹吵闹3．妹妹和弟弟（_______）不休，让我没法静下心来写作业。

4．小品演员赵本山一出场，台上台下立刻（_______）起来。

5．上课铃响了，教室里的（_______）声戛然而止。

六、回顾课时1．文章第四自然段运用了（____），（_____），（____）的修辞手法。

部编版语文四年级下册：4 三月桃花水课外阅读训练带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。

西湖漫笔(节选)宗璞雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。

①道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。

②飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。

③在冷泉亭上小坐，真觉得遍体生凉，心旷神怡。

④亭旁溪水琤(chēnɡ cōnɡ)，平稳处碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。

西湖胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。

A.黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。

漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，泛起一层银灰的颜色。

走着走着，忽然感觉路旁的树莽莽苍苍的，似乎从树梢一直绿到了地下。

走近看时，原来树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分。

B.有的青苔形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿的山水画。

在花港观鱼，看到了又一种绿。

那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。

绿色，本来是生命的颜色。

我最喜爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。

荷叶，则要表现出茁壮的生命力。

再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。

（1）“峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。

”这句话是从文中的第一自然段中抽出来的，请问它应放在哪一句的后面？( )A.①B.②C.③D.④（2）本文凝聚笔力，着重描写了________。

（3）赏析文中画线的句子。

①A句运用了________的修辞方法，形象生动地突出了________。

②B句运用了________、________的修辞方法，生动形象地描绘了________。

（4）“在花港观鱼，看到了又一种绿。

人教部编版四年级语文下册课内外阅读训练4.三月桃花水一、课内阅读：（一）阅读课文片段，完成练习。

三月的桃花水，是春天的竖琴。

那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……1．画横线的句子运用了______________的修辞手法，从________、________、________词中发现作者把桃花水当作人来写，突出了桃花水的( )。

A．声音美B．形态美C．颜色美2．看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？( )(多选) A．欣喜 B．奇怪 C．难过3．文段是围绕哪两句话写的？用“”画出来。

文段表达了作者怎样的情感？（二）阅读课文片段，回答问题。

三月的桃花水，是春天的明镜。

它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发，如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣......啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。

1.文段中加点的字“它”指的是。

2.文段和下面哪句话相对应？在正确的句子后而画“√”。

A.是什么声音，像一事小铃铛，轻轻地走过村边？（）B.是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？（）3.选文是围绕哪句话写的？用“”在文中画出来。

4.“三月的桃花水，是春天的明镜。

”在镜子里我们看到了、、、、、。

5.文段中的省略号表示内容的省略,请你展开想象，也来写一句。

二、课外阅读：（三）另一扇窗子一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。

他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌(xiǎng shǎng)的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。

他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。

一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。

”小男孩悲伤不已。

4.三月桃花水1、那忽大忽小的的水波声，应和．（）着拖拉机的鸣响。

2、三月的桃花水，舞动着绮．（）丽的朝．（）霞，向前流啊。

3、那纤细的低语，是在和．（）刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。

4、唐朝．（）是我国诗歌发展史上的黄金时代。

二、辨字组词。

纤（）绸（）瓣（）犁（）迁（）稠（）辨（）梨（）三、仿写词语，注意加点的字。

四、根据课文内容填空。

1、本文是一篇优美的抒情 (体裁)。

主要写三月桃花水美3、中华文化源远流长，不少文人墨客留下了许多写春天的名句，请你写出两句印象最深的诗句。

例句运用了什么修辞手法？为什么说三月的桃花水是“竖琴”，是“明镜”，分别要表达什么？2、是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？这是什么句型？你是怎么理解这两句话的？它在全文中起什么作用？五、阅读短文，回答问题。

春天吹着口哨口语交际转述一、知识链接。

转述就是把别人说的话转达出来，一般情况下，转述别人的话要注意以下三点：首先，改人称。

如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他(她)”或“他(她)们”;如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”，应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他(们)；然后，去掉引号，冒号改成逗号；最后，转述时不要遗漏主要信息。

二、吴悦在教学楼下见到了刚开完会的班主任李老师，李老师说：“明天下午第三节，学校要举行大扫除比赛，每个人按照自己以前的分工，带上相应的劳动工具，打扫结束后，你们先在教室自习，等我去检查验收。

”吴悦该怎样向同学们转述老师的话呢，转述之前，可以先想想这些问题。

1、转述的主要信息：大扫除的时间：具体分工、工具：结束后干什么：2、上面的例句中涉及了第一人称“”，改为转述句时应改为第三人称“”，例句中的第二人称“”，应改为第一人称“”。

3、冒号改为，号去掉。

4、不改变原句意思，但可以适当改写或删减词语。

部编版四年级语文下册《三月桃花水》练习（带答案）一、看拼音写词语。

gǔn dòng yú bōzhú jiàn dào tián táo qìqiān shǒu pàn wàng zhuāng jia dùn shífēng sú二、把括号里不正确的音节划去。

闷(mēn mèn)雷涨(zhǎnɡzhànɡ)潮飞奔(bēn bèn)而来横（hénɡhènɡ）卧颤（chàn zhàn）动浩（ɡào hào）浩荡荡笼（lónɡlǒnɡ）罩踮(diǎn diàn)着脚风号( háo hào)浪吼三、形近字组词。

概（______）毫（______）徒（______）旋（______）幼（______）溉（______）豪（______）陡（______）旅（______）幻（______）四、把下面的词语填写完整，并选择一个造句。

（____）（____）雪地得心（____）（____）摇（____）晃（____）（____）（____）旗鼓不动（____）（____）手（____）足（____）_____________________________________五、选词填空。

游赏观赏欣赏玩赏（1）老人退休后，闲暇时就爱（________）年轻时收藏的各种玩意儿。

（2）这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得（________）。

（3）老爷爷很（________）这座建筑的独特风格。

（4）颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细（________）。

六、根据课文内容填空。

1．课文中桃花水的声音真好听，我还能写出几个描写水声的词语：___________；桃花水真清，我还知道描写水清的词语有：____________。

部编版小学四年级下册语文《三月桃花水》练习题及答案部编版小学四年级下册语文《三月桃花水》练习题及答案篇一一、辨字组词。

铛（）绮（）谈（）瓣（）挡（）倚（）淡（）辨（）二、多音字组词旋xuán（）xuàn（）和hé（）hè（）huó（）三、从课文中找出下列词语的近义词美丽( )柔软( )纤小( )阅读能力大提升四、判断说法的正误,对的打“√”,错的打“×”。

1.是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边？是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天？呵,河流醒来了！运用了疑问的设问的修辞手法( )2.文中用一万个小酒窝来比喻朵朵桃花( )3.三月桃花水的意思是三月的河水像桃花一样美( )五、理解短文内容填空。

1.第一自然段作者把____比作了铃铛、丝绸,写出了河水_____的情景。

2.“三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流淌。

”这是一种___的写法,写出了______3.感悟全文,请你从三个方面说说桃花水的美。

___________________________________________4.“三月的桃花水,是春天的明镜。

”说说你聪明镜中看到了哪些景物。

我看见____________,我还看见___________思维创新大拓展六、写一句关于春天的谚语。

___________________________________________参考答案：一、铛（铃铛）绮（绮丽）谈（谈天）瓣（花瓣）挡（挡住）倚（倚着）淡（平淡）辨（分辨）二、旋xuán（旋转）xuàn（旋风）和hé（和气）hè（和着）huó（和面）三、美丽(绚丽) 柔软(轻柔)纤小(纤细)四、(1)(√)(2)(×)(3)(×)五、1.三月的桃花水融化,欢快地向前奔腾2.拟人河水映照着朝霞向前流动的情景3.(1)美在有声(2)美在有色(3)春水如油,滋润万物,美在有情。