教育政策法规第五章

《教育政策与法规》课程笔记第一章教育政策学的学科分析一、教育政策学产生的时代背景1. 社会背景- 经济全球化：全球经济的融合发展要求教育体系能够培养出适应国际竞争的人才。

- 知识经济兴起：知识成为经济发展的关键因素，教育政策的重要性日益凸显。

- 社会阶层流动性：教育被视为促进社会阶层流动和减少不平等的重要途径。

2. 政策背景- 政府角色的转变：政府从教育服务的直接提供者转变为宏观调控者和质量监督者。

- 教育公平的诉求：社会对教育公平的呼声越来越高，教育政策需回应这一诉求。

- 教育改革的需求：教育体系不断面临改革的挑战，教育政策学为改革提供理论支持。

3. 理论背景- 多学科融合：教育学、政治学、社会学、经济学等学科的理论和方法为教育政策学的形成提供了理论基础。

- 政策科学的发展：政策科学的理论和研究方法为教育政策学的产生提供了学术支撑。

二、西方教育政策学的发展与特点1. 发展历程- 20世纪50年代至60年代：教育政策学开始萌芽，研究重点在于教育政策的制定和实施过程。

- 20世纪70年代至80年代：教育政策学逐渐成熟，研究内容扩展到政策效果、评估和监控。

- 20世纪90年代至今：教育政策学进入多元化发展阶段，强调政策分析与执行的复杂性。

2. 特点- 实证研究：西方教育政策学强调基于数据的实证研究，以事实为基础进行政策分析。

- 跨学科研究：融合多学科理论和方法，形成综合性的研究视角。

- 公平与权益：关注教育政策对弱势群体的影响，倡导教育公平和社会正义。

三、中国教育政策学的发展与特点1. 发展历程- 20世纪80年代至90年代：教育政策学在中国初步兴起，研究集中在教育政策的制定和实施。

- 21世纪初至今：教育政策学在中国迅速发展，研究内容不断丰富，学科体系逐步完善。

2. 特点- 紧密结合国家战略：教育政策学研究与国家教育发展战略紧密结合，为政策制定提供理论支持。

- 本土化研究：注重中国教育实际情况，探索适合中国特色的教育政策路径。

第1篇一、案例背景根据《中华人民共和国教育法》第五章的规定，学校及其他教育机构应当依法进行收费，不得擅自增设收费项目、提高收费标准。

然而，在实际的教育教学中，仍存在一些学校违规收费的现象，引发了家长和学生的不满。

本案例将围绕某市一所中学违规收费引发的纠纷展开。

二、案例描述1. 案例基本情况某市第一中学是一所市级重点中学，享有较高的声誉。

近年来，随着教育资源的不断优化，学校招生人数逐年增加。

为了满足学生和家长的期望，学校不断提高教学质量，努力提升学生的综合素质。

然而，在提升教学质量的过程中，学校却出现了一些违规收费的现象。

2. 违规收费项目（1）补课费：学校规定，学生可以在周末、节假日参加由学校组织的补课班，但需缴纳补课费。

据家长反映，补课费每人每学期高达2000元。

（2）教材费：学校要求学生统一购买教辅资料，教材费每人每学期约为500元。

（3）校服费：学校规定，学生需统一穿着校服，校服费每人每学期为300元。

3. 家长投诉家长对学校的违规收费表示强烈不满，认为学校的行为侵犯了学生的合法权益。

家长联名向当地教育局投诉，要求学校退还违规收费。

三、案例处理1. 教育局调查接到家长投诉后，当地教育局立即成立调查组，对某市第一中学的违规收费行为进行调查。

调查组通过查阅相关资料、询问学生和家长等方式，核实了学校违规收费的事实。

2. 教育局处理根据《中华人民共和国教育法》第五章的规定，教育局对某市第一中学进行了严肃处理：（1）责令学校立即退还违规收费，包括补课费、教材费和校服费。

（2）对学校负责人进行约谈，要求其加强学校财务管理，确保学校收费合法合规。

（3）对学校进行通报批评，并在全市范围内进行警示教育。

四、案例启示1. 学校应依法收费学校作为教育机构，应严格遵守《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，依法进行收费。

不得擅自增设收费项目、提高收费标准，侵犯学生的合法权益。

2. 家长应提高维权意识家长作为学生的法定监护人，应提高维权意识，关注学生的合法权益。

高等教育政策法规通过研究《高等教育政策法规》，作为一名高等教育工作者，我对高等教育政策法规有了一定的了解，并对自身的定位也有了一定的认识。

以下是对《高等教育政策法规》各章重点内容的总结，以及结合本人在高等学校工作的心得体会。

一、《高等教育政策法规》各章重点内容总结高等教育政策法规》共七章内容。

第一、二、三章分别阐述了高等学校、高等学校教师、高等学校学生的法律制度；第四章论述学业证书制度和学位制度；第五章阐述了高等职业教育与成人高等教育法律制度；第六章讲的是民办高等教育法律制度的相关内容；第七章对中外合作办学的相关法律制度进行了总结。

第一章是关于高等学校法律制度的，共五节内容。

从高等学校的类型、设立变更与终止、权利与义务、章程、以及内部组织机构五个方面对其内容进行了阐述。

高等学校的类型包括公立高等学校和民办高等学校，普通高等教育和成人高等教育，以及本科层次院校和专科层次院校。

高等学校的设立需要遵守原则、基本条件和程序。

变更方面包括基本形式、变更的审批和核准。

高等学校终止的情形和审批也在其中。

高等学校的权利包括自主管理权、教育教学权、招生权、学籍管理权、颁发证书权、聘任权、管理财产权、拒绝干涉权以及其他权利。

高等学校的义务包含遵纪守法、贯彻方针、维护权益、提供情况、合理收费和接受监督。

高等学校章程的主要内容包括地位、内容、制定和修改。

高等学校的内部组织机构则采用校长负责制。

二、高等教育的法律地位高等教育在我国的法律地位十分重要。

它不仅是国家实现人才培养和科学研究的重要场所，还是国家实现教育公平和促进社会进步的重要途径。

高等教育的法律地位直接关系到国家的发展和繁荣。

三、个人心得体会作为一名高等教育工作者，我深刻认识到高等教育的重要性和责任。

我们需要不断提高自身的教育教学水平，为学生提供优质的教育资源和服务。

同时，我们也需要遵守法律法规，维护高等教育的良好秩序和形象。

只有这样，才能更好地为国家和社会做出贡献。

第五章《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》一、单项选择题1.下列选项中，不属于扩大农村学前教育资源的措施的是A.纳入规划B.完善网络C.改善条件D.办园规范【解析】：D 本题考查的知识点是扩大农村学前教育资源的措施。

《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》提出要以纳入规划、扩大投入、完善网络、改善条件四大措施来扩大农村学前教育资源。

2.加强幼儿网准入管理的具体方法有A.严格执行幼儿园准入制度B.只制定公办幼儿园的办园标准C.对幼儿园实行静态监管D.完善和落实幼儿园季度检查制度【解析】：A 本题考查的知识点是加强幼儿园准入管理的具体方法。

加强幼儿园准入管理，具体方法包括:严格执行幼儿园准入制度，制定各种类型幼儿园的办园标准，建立幼儿园信息管理系统，对幼儿园实行动态监管，完善和落实幼儿园年检制度。

3.今后农村学前教育的发展道路是A.以公办和个人办为主B.以公办和集体办为主C.以公办和企事业单位办为主D.以公办和社区办为主【解析】：B4.下列选项中，说法正确的是A.新建小区配套幼儿园要与小区同步规划、同步建设、同步交付使用B.未按规定安排配套幼儿园建设的小区规划可酌情予以审批C.城镇幼儿园建设无须充分考虑进城务工人员随迁子女接受学前教有的需求D.城镇小区可依据自身实际情况配套建设或不配套建设幼儿园【解析】：A 本题考查的知识点是城镇小区配到套幼儿园建设的相关内容。

《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》强调，对于城镇小区配套幼儿园建设，要补建、同步建、强制建。

其中，同步建指的是新建小区配套幼儿园要与小区建设“三同步”，即同步规划、同步建设、同步交付使用，建设用地按照国家有关规定予以保障。

故答案为A。

5.下列选项中，民办幼儿园在哪方面与公办幼儿园县有同等地位A.减免租金B.以奖代补C.审批登记D.政府购买服务【解析】：C 本题考查的知识点是民办幼儿园与公办幼儿园具有同等地位的具体体现。

《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》提出，民办幼儿园在审批登记、分类定，级、评估指导、教师培训、职称评定、资格认定、表彰奖励等方面与公办幼儿园具有同等地位。

第一篇国家法律、法规中华人民共和国教育法（节录）第五章受教育者第三十六条受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。

学校和有关行政部门应当按照国家有关规定，保障女子在入学、升学、就业、授予学位、派出留学等方面享有同男子平等的权利。

第三十七条国家、社会对符合入学条件、家庭经济困难的儿童、少年、青年，提供各种形式的资助。

第三十八条国家、社会、学校及其他教育机构应当根据残疾人身心特性和需要实施教育，并为其提供帮助和便利。

第三十九条国家、社会、家庭、学校及其他教育机构应当为有违法犯罪行为的未成年人接受教育创造条件。

第四十条从业人员有依法接受职业培训和继续教育的权利和义务。

国家机关、企业事业组织和其他社会组织，应当为本单位职工的学习和培训提供条件和便利。

第四十一条国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施，为公民接受终身教育创造条件。

第四十二条受教育者享有下列权利：（一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；（二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；（三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；（四）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提出诉讼；（五）法律、法规规定的其他权利。

第四十三条受教育者应当履行下列义务；（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

第四十四条教育、体育、卫生行政部门和学校及其他教育机构应当完善体育、卫生保健设施，保护学生的身心健康。

中华人民共和国职业教育法（节录）第一章总则第二条本法适用于各级各类职业学校教育和各种形式的职业培训。

国家机关实施的对国家机关工作人员的专门培训由法律、行政法规另行规定。

第三章职业教育的实施第二十五条接受职业学校教育的学生，经学校考核合格，按照国家有关规定，发给学历证书。

第一章导论一、加强依法治教、推进依法治教的必要性。

答:推进依法治教的必要性有：1、依法治教是发扬社会主义民主、加强党的领导在教育领域的直接体现和必然要求；2、依法治教是是社会主义市场经济条件下，教育进一步改革与发展的客观需要；3、依法治教是教育行政部门改变领导方式、依法行政、提高行政管理效率与水平的必然选择；4、依法治教是培养一代新人、实施科教兴国战略的有力保证。

二、我国依法治教的基本原则有哪些？如何理解这些原则？答：1、坚持教育社会主义方向的原则；2、受教育机会平等的原则；3、教育活动符合国家和社会公共利益的原则；4、权利和义务相一致的原则；5、教育法制统一的原则。

三、当前采取哪些措施推进我国的依法治教？答：1、提高教育法律意识，转变教育管理观念；2、依法治教的重要条件是有法可依；3、运用法律手段，推动、促进、深化教育改革；4、初步建立新的运行体制，不断提高教育行政部门依法行政能力与水平；5、继续推进教育法律的实施与监督工作。

四、如何正确认识和处理社会主义教育法律与教育政策之间的关系？答：1、教育法律与教育政策的异同。

⑴制定的主体不同；在制定的主体上，法律、法规只能由特定的国家机关制定，而党的各级领导机关和各级国家机关，甚至社会团体的领导机关都可以成为政策的制定主体。

⑵表现的形式不同；⑶实施方式不同；⑷作用不同。

2、正确处理教育法律与教育政策的关系。

⑴政策是法律的基础和灵魂；⑵政策和法律有着共同的本质，这是政策和法律保持协调一致的基础；⑶政策和法律由于各自不同的特点，使其在调整社会关系上具有各自特有的优势；⑷随着我国社会主义法制建设的加强和完善，我国的教育管理将从主要依据政策，逐渐过渡到在政策的指导下，主要依据法律。

五、你认为依法治教对于建设社会主义法治国家的意义有哪些？答：实行依法治教是一个必然趋势。

⑴实行依法治教是社会主义法制建设的必然要求，它是有关教育法律法规的完善和实施的必然结果，对教育行政部门的管理工作提出了更高的要求。