幼儿园儿童意外伤害记录表

幼儿园预防儿童伤害和急救技能培训记录预防儿童伤害和急救技能培训记录培训时间：2019年第一学期培训主题：预防儿童伤害和急救技能培训参加人员：全体教师培训地点：办公室在幼儿园工作中，安全是最重要的。

为了提高教师的安全意识和急救知识，降低幼儿在突发事件中的伤害程度，我园举行了预防儿童伤害和急救技能培训。

同时，为增强广大教师的安全防范意识和应急逃生能力，加强对幼儿安全教育的重视，我们还进行了防震应急疏散演练活动。

近年来，发生的溺水死亡事故和交通安全事故大多是因为幼儿安全意识薄弱、缺乏安全常识和自救措施不当引起的。

因此，我们要通过扎实开展安全教育，引导幼儿树立安全意识，掌握基本的、必备的安全和自护自救知识，使幼儿能够机智地应对各种异常情况或危险，从根本上预防和减少幼儿意外伤害事故的发生。

现代化的幼儿园不仅要具有全新的办园理念和灵活的管理机制，还要有始终如一的管理原则，即一切为了孩子。

幼儿园安全无小事，只有加强幼儿日常生活的安全管理，才能防患于未然，保障幼儿的健康成长。

针对幼儿园常用游戏器材的安全要求，我们制定了以下措施：一）每周至少检查一次游戏器材安全，全面检查时机，园领导由专人每月固定检查，列出检查项目清单，并将检查结果报送幼儿园有关负责人。

检查内容包括：检查日期、检查项目、检查次数、检查注意要点、检查结果是否符合安全规定、记录结果是否达标、检查责任人等，尽量做到细致。

除此之外，幼儿园的各种游戏器材必须张贴醒目的使用规范及方法。

如发现游戏器材或场地出现安全隐患，要立即告示停止使用，并及时处理。

二）一般性游戏器材的安全要求包括：游戏器材的使用方法和指导、在适当的地点公告游戏方法、光线明亮、通风、无视觉死角等。

通过以上措施，我们将更好地预防儿童伤害，保障幼儿的安全和健康成长。

游戏器材的安全注意事项包括：地椿支撑的器材应埋设深度，不应突出地面；有摆荡动作的器材应在摆荡所需空间做警告标志；设置器材时要留出足够的安全空间；场地地板面应平整并有软质保护物，避免尖、硬物影响安全；不使用的器材或场地要立即加上明显标识。

新生入园前安康及饮食调查表幼儿__________ 出生年月____________ 性别______ 班级__________ 填表日期____________Y——2 饮食情况BJ——1晨间检查表BJ——2全日观察记录〔保健室用〕BJ——3幼儿在园病情记录幼儿在园病情记录BJ——4 身高、体重、视力测量登记表班级：_________BJ——5身高、体重、视力评价统计表________________年____月ST——1食物用量记录表__________月____日至______月____日ST——2食物营养统计表日期：_________ST——3热量、蛋白质、动物脂肪占总摄入量〔%〕_______________年______月____日热量、蛋白质、动物脂肪占总摄入量〔%〕________________年____月_____日ST——4幼儿园伙食〔月〕结算表_____________年______月BJ——6幼儿患病情况记录表班级：_________________ ____________ 年BJ——7 多发病、传染病统计表AQ——5 事故个案分析表班级：_________ 幼儿：________________ 发生日期：____________________AQ——6 损伤、过失、事故登记表AQ——7 幼儿园平安事故登记表填表日期：_______________ 填表人：______________AQ——1 平安检查记录表年月日注：平安人员定期检查，并将结果交保健室保存AQ——2 班级平安、护理检查表评分标准——很好：3分；较好：2分；一般：1分；差：0分BJ——8 药品登记表BJ——9 保健室用药登记BJ——10体弱儿管理目录类别_________BJ——11体弱儿、肥胖儿管理表___________性别________出生年月_____________类别__________BJ——12每月体格发育测量与评价记录表BY——1 幼儿在园生活情况记录表BJ——13 幼儿安康状况学期汇报班级__________ ___________ 年Y——4入园儿童根本情况记录表Y——3班级：儿童体检记录表〔个体/每半年1次〕BJ——14体弱儿记录表BJ——15传染病记录表。

儿童意外伤害季报表
负责人签名：填表人签名：上报日期：年月日
托儿所、幼儿园体弱儿、特殊儿童管理登记表
注：1.体弱儿指中度以上营养性缺铁性贫血、中度以上营养不良、活动性佝偻病、精神发育迟缓等；
2.特殊儿童管理登记是各种特殊情况需要进行保健管理追踪的记录，如肥胖儿、听力异常等，听力追踪应按听力保健管理程序进行。

幼儿园各班教育环境创设评价表
评分人：
幼儿园后勤主任工作考核表
（KPI关键绩效指标）
幼儿园单位获奖记录表
幼儿园食堂人员工作考核表01
考核得分：考核人：考核日期：2015年 12月5日
幼儿园食堂人工作考核表02
2015年
明：1.每周星期五下午15:00-16:00开教研会；
2.每周星期五下午17:20开例会；
3.本作息表2013年4月1日起执行。

托儿所、幼儿园膳食调查统计表
营养调查结果综合表
单位：年度:
三大营养素热量分布蛋白质来源分布营养调查综合表
幼儿园班级一日常规检查表01
一日常规检
门卫信息登记表
幼儿园教职工情况一览表
填表人：联系电话：。

《幼儿园安全常识教育：预防意外伤害活动记录》一、引言幼儿园是儿童成长的重要场所，也是意外伤害高发的地方。

针对幼儿园安全常识的教育显得尤为重要。

本文将从预防意外伤害的角度，记录幼儿园开展的安全常识教育活动，旨在帮助家长和老师更全面地了解幼儿园安全教育的重要性和方法。

二、活动记录1. 活动时间：2021年5月15日2. 主题：预防意外伤害，保护宝贝3. 内容概要：- 通过图片、视频等形式展示意外伤害的常见场景，引起师生的重视。

- 利用绘本、游戏等形式，向幼儿传递安全知识，如过马路注意红绿灯，不乱抢玩具等。

- 请来医生、警察等专业人士，讲解各类意外伤害的预防方法，向学生展示急救常识。

4. 效果评估：- 孩子们在活动后有了更多的自我保护意识，注意力也更加集中- 家长表示孩子回家后会主动和他们共享安全知识- 老师们纷纷表示会在日常教学中继续强化安全常识的教育内容三、个人观点在幼儿园开展安全常识教育活动是非常有必要的。

幼儿园是孩子们日常生活的重要场所，安全常识的教育可以帮助他们培养自我保护意识，降低意外伤害发生的可能性。

这样的教育活动也能够引起家长和老师的重视，形成全民关注儿童安全的良好氛围。

幼儿园应当定期开展类似的安全常识教育活动，以确保幼儿的安全成长。

四、总结通过对幼儿园开展的预防意外伤害安全常识教育活动的记录，我们可以看到这样的活动对孩子们的成长和安全意识都有着积极的影响。

但需要注意的是，这样的教育不能只停留在活动当天，而应当成为日常教学的一部分。

只有这样，孩子们才能在日常生活中真正做到将安全常识融会贯通，提高自我保护意识，降低意外伤害的发生率。

以上就是对幼儿园安全常识教育活动的记录和个人观点，希望这些内容能够对大家有所帮助。

(文章字数：3544)五、活动持续性针对幼儿园安全常识教育活动的持续性，我们可以制定一些具体的计划和措施，确保安全常识教育能够贯穿于幼儿园的日常教学中。

可以在每个月的教学计划中，安排一些关于预防意外伤害的主题活动，如交通安全、游泳安全、火灾逃生等。

第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的重要阶段，也是他们接触社会、学习生活技能的关键时期。

然而，由于孩子们年龄小、好奇心强、自我保护意识差等特点，幼儿园意外伤害事件时有发生。

为了保障孩子们的生命安全，提高幼儿园安全教育的实效性，本文将从以下几个方面对幼儿园安全教育意外伤害进行探讨。

二、幼儿园安全教育意外伤害的类型1.跌倒、扭伤：孩子们在活动中，由于地面湿滑、地面不平、楼梯口等安全隐患，容易发生跌倒、扭伤等意外伤害。

2.窒息：孩子们在玩耍时，容易将小玩具、食物等吞入气管，导致窒息。

3.烧烫伤：孩子们在厨房、实验室等场所，容易接触到火源、热水等高温物品，导致烧烫伤。

4.触电：孩子们在接触电器、插座等带电设备时，容易发生触电事故。

5.溺水：孩子们在游泳池、河边等水域玩耍时，容易发生溺水事故。

6.中毒：孩子们在接触农药、化学物品等有毒物质时，容易发生中毒事故。

7.交通事故：孩子们在幼儿园门口、街道等地方，容易发生交通事故。

三、幼儿园安全教育意外伤害的原因1.幼儿园安全管理不到位：部分幼儿园对安全管理工作重视程度不够，安全设施不完善，导致安全隐患。

2.教师安全意识薄弱：部分教师对安全教育不够重视，缺乏应对意外伤害的应急处理能力。

3.家长监管不力：部分家长对孩子们的安全教育不够重视，孩子们在家庭环境中容易接触到安全隐患。

4.孩子们自身因素：孩子们年龄小、好奇心强、自我保护意识差，容易受到意外伤害。

四、幼儿园安全教育的措施1.加强安全管理：幼儿园应建立健全安全管理制度，定期检查安全隐患，确保孩子们的生命安全。

2.提高教师安全意识：通过培训、讲座等形式，提高教师的安全意识，增强应对意外伤害的应急处理能力。

3.开展安全教育课程：幼儿园应将安全教育纳入日常教学内容，通过游戏、故事、情景模拟等方式，让孩子们掌握安全知识。

4.加强家园合作：幼儿园应与家长保持密切联系，共同关注孩子们的安全教育，共同营造安全、健康的成长环境。

幼儿园意外伤害记录表内容日期姓名性别年龄班级意外伤害事件描述受伤部位处理措施处理结果通知家长情况后续跟进情况。

- - - - - - - - - - -[具体日期] [幼儿姓名] [男/女] [X]岁 [X]班在操场玩耍时，被另一名奔跑的幼儿撞倒，头部磕到了旁边的滑梯上。

头部（额头右侧）立即由老师带到保健室，保健老师用消毒棉球清理伤口，进行冷敷以减少肿胀，同时观察幼儿是否有头晕、恶心等症状。

伤口止血，肿胀有所减轻，幼儿精神状态逐渐恢复正常。

在事件发生后5分钟内电话通知家长，告知事情经过和幼儿目前状况。

后续每天观察幼儿伤口恢复情况，持续三天向家长反馈幼儿在园的精神状态、饮食情况等。

[具体日期] [幼儿姓名] [男/女] [X]岁 [X]班在手工课上，不小心被剪刀划伤手指。

右手食指指尖老师第一时间用干净纱布按压伤口止血，然后带到保健室，保健老师用碘伏消毒伤口，贴上创可贴。

血止住，伤口无感染迹象，幼儿手指活动正常。

当场有其他幼儿通知班主任，班主任随即联系家长，告知受伤情况，并发送伤口照片。

叮嘱幼儿在伤口愈合前避免接触水，老师在日常活动中注意观察伤口，一周内每天向家长汇报。

[具体日期] [幼儿姓名] [男/女] [X]岁 [X]班午睡起床时，从床上滑落，摔倒在地上。

臀部、右胳膊肘生活老师听到声音后迅速赶到，将幼儿扶起，查看无明显外伤后，带幼儿到保健室，保健老师对右胳膊肘进行了简单的按摩检查，确定无脱臼等情况。

幼儿情绪稳定，胳膊和臀部无红肿、疼痛现象。

起床整理完毕后通知家长，详细描述幼儿摔倒过程和后续情况。

在当天的活动中，老师特别关注幼儿行动是否有异常，连续三天在家长群里告知家长幼儿在园状态良好。

幼儿园儿童意外伤害十级赔付标程幼儿园儿童意外伤害十级赔付标程是指为了保障儿童的安全，对于幼儿园儿童意外伤害给予相应的赔偿。

这个标程的制定是为了确保孩子在幼儿园时能够得到适当的照顾和保护，同时为幼儿园规范管理和相关责任给予明确界定。

首先，根据十级赔付标程，第一级意外伤害指的是一种轻度的伤害，比如轻微摔倒、轻微碰撞等，这种情况下，幼儿园应由工作人员立刻给予孩子适当的急救和护理，像擦伤、擦伤等可以进行相应的简单处理，比如消毒和敷贴。

同时，应立即通知家长，并做好记录和报告。

第二级意外伤害指的是中度伤害，比如皮肤擦伤、简单骨折等情况。

在这种情况下，幼儿园应立即向上级主管部门报告，并及时通知家长。

同时，应立即将孩子送往医疗机构进行进一步的诊治和治疗。

幼儿园应为家长提供必要的协助和支持，比如提供交通工具和翻译等服务。

第三级意外伤害指的是重度伤害，比如骨折、头部受伤等。

在这种情况下，幼儿园应立即采取紧急措施，并派人陪同孩子前往医疗机构进行全面治疗。

同时，应通知家长并向上级主管部门报告。

幼儿园在此期间应为受伤孩子提供一对一的照料和监护。

第四级意外伤害指的是重度伤害，比如严重骨折、严重脑震荡等。

在这种情况下，幼儿园应立即采取紧急措施，并派人陪同孩子前往医疗机构进行全面治疗。

与第三级相似，幼儿园应立即通知家长、向上级主管部门报告，并为受伤孩子提供必要的护理和照料。

第五级意外伤害指的是重度的伤害，比如骨折、内脏受伤等。

在这种情况下，幼儿园除了立即采取紧急措施，并派人陪同孩子前往医疗机构进行全面治疗外，还应提供实质性的帮助和援助，比如支付医疗费用、提供翻译和交通工具等。

家长在这个过程中应全程陪同和协助。

第六级到第十级意外伤害是更为严重的伤害情况，如器官损伤、重病等。

在这种情况下，幼儿园除了必须立即采取紧急措施，并陪同孩子前往医疗机构进行全面治疗外，还应协助家长与医疗机构进行沟通和协商，提供必要的支持和援助。

同时，幼儿园应立即报告上级主管部门，并采取相应的措施防范类似意外再次发生。

幼儿园意外伤害事故的应急处置评估表幼儿园意外伤害事故的应急处置评估表引言：幼儿园是孩子们成长过程中的重要环境之一，但与此幼儿园里的意外伤害事故也时有发生。

这些事故可能带来身体上的伤害，甚至对孩子的心理健康造成影响。

及时有效的应急处置是必不可少的。

本文将针对幼儿园意外伤害事故的应急处置，提供一份评估表，以帮助工作人员在意外发生时能够迅速作出正确的处置。

一、事故类型及紧急程度评估1. 事故类型：a) 摔倒或撞击；b) 烫伤或烧伤；c) 高处坠落；d) 中毒；e) 窒息；f) 其他。

2. 事故紧急程度评估：a) 紧急程度高：生命安全受到威胁，需要立即处理；b) 紧急程度中：存在一定风险，需要迅速处置；c) 紧急程度低：风险较小，但仍需及时处理。

二、现场安全评估1. 确认事故现场是否安全，需要考虑以下因素：a) 是否存在其他危险物品或危险环境；b) 是否存在进一步扩大事故的可能性；c) 是否满足应急处理的基本条件。

2. 如有安全隐患，需采取紧急措施确保现场安全，如紧急疏散、隔离危险区域等。

三、伤员伤情评估1. 迅速对伤员进行基本的伤情评估，包括：a) 意识状态：清醒、昏迷等；b) 呼吸情况：正常、困难等；c) 外伤情况：出血、骨折等；d) 其他特殊情况，如中毒、窒息等。

2. 根据伤情评估结果，判断伤员所需紧急救治的程度。

四、紧急救护措施1. 根据伤情评估结果，进行紧急救护措施：a) 对意识清醒的伤员，根据伤情提供适当的紧急救护；b) 对昏迷或呼吸困难的伤员，需立即进行心肺复苏等抢救措施；c) 对出血较多的伤员，需要进行创面止血等处理；d) 其他特殊情况，需根据情况采取相应的紧急救护措施。

2. 在进行紧急救护措施时，应确保自身安全，并尽量避免二次伤害。

五、事故报告与家长沟通1. 紧急处理完成后，及时向园长或负责人报告事故发生情况，并将伤员的状况进行详细记录。

2. 规范的事故报告应包括：a) 事故发生的时间、地点；b) 伤员的基本情况、伤情评估结果；c) 所采取的紧急救护措施；d) 其他必要的信息。

幼儿园意外伤害应急处理评估表在幼儿园，意外伤害是不可避免的一种情况，幼儿园意外伤害应急处理评估表的制定和实施对于保障幼儿的安全至关重要。

以下是我对于这个主题的深入探讨和观点理解：1. 背景介绍在幼儿园，幼儿们的行为活跃，而且自我保护意识不强，容易发生意外伤害。

制定幼儿园意外伤害应急处理评估表就显得尤为重要。

2. 应急处理评估表的重要性幼儿园意外伤害应急处理评估表是一种工具，它可以帮助幼儿园对应急处理情况进行评估和规范，从而提高应对意外伤害事件的效率和准确性。

通过不断更新和完善评估表，可以帮助幼儿园不断改进安全管理措施，预防意外伤害的发生。

3. 应急处理评估表的内容应急处理评估表应包括幼儿园常见的意外伤害情况，如摔倒、碰撞、擦伤等，以及应对这些情况的具体处理方法。

评估表还应包括工作人员的通信方式、急救物品的存放位置等重要信息，以便在发生意外伤害时能够及时有效地进行处理。

4. 制定实施应急处理评估表的建议为了更好地保障幼儿的安全，幼儿园可以邀请专业的安全管理人员参与制定应急处理评估表，根据实际情况进行定制化设计，确保内容全面、准确。

而在实施过程中，需要对全体工作人员进行培训，让他们熟悉评估表的内容和使用方法，提高应对意外伤害事件的能力和水平。

5. 观点和理解在我的观点看来，制定和实施幼儿园意外伤害应急处理评估表是非常必要的。

只有通过科学的评估和有效的实施，才能够最大程度地减少幼儿园意外伤害事件的发生，保障幼儿的健康和安全。

通过本篇文章的深入探讨，我相信读者对幼儿园意外伤害应急处理评估表有了更深入的理解，为制定和实施评估表提供了更全面、深刻和灵活的参考。

希望全社会都能够重视幼儿园意外伤害应急处理评估表的制定和实施，共同保障幼儿的安全和健康成长。

应急处理评估表的制定和实施对于幼儿园的安全管理至关重要，它不仅能够帮助幼儿园对各类意外伤害事件进行有效的评估和处理，还能够促进安全管理措施的不断改进和提升。

在幼儿园中，幼儿们的特点决定了意外伤害是难以避免的，因此制定和实施应急处理评估表是非常必要的。

幼儿园小班教案：《儿童意外伤害》引导幼儿预防意外伤害
幼儿园小班教案：《儿童意外伤害》引导幼儿预防意外伤害
在日常生活中，儿童的安全问题备受关注。

幼儿园小班教案《儿童意外伤害》就是一份以教育幼儿预防意外伤害为目标的教案。

教案内容涵盖了影响儿童安全的各个方面，包括家庭、校园、交通等。

小班老师可以根据幼儿实际情况，引导幼儿学习并预防意外伤害。

首先，家庭是儿童最重要的社会单位。

《儿童意外伤害》教案引导幼儿认识到家庭环境对安全的重要性。

幼儿可以通过听老师讲解、观看图片等方式，了解家里的危险物品，如热水瓶、刀子等。

同时，老师还可以教授幼儿如何正确使用这些危险物品，避免意外伤害。

其次，校园也是影响儿童安全的重要因素。

在学校，老师可以告诉幼儿如何正确使用校园设施，如玩具、操场、游戏等。

同时，老师还可以教授幼儿如何与同学和睦相处，避免发生冲突伤害。

最后，交通也是影响儿童安全的重要因素。

《儿童意外伤害》教案还包括了交通安全知识。

老师可以通过图片、模型等方式，教授幼儿正确的交通规则，如过马路要走人行道，等红灯时要停下来等等。

同时，老师还可以鼓励幼儿使用交通工具时戴好安全帽，系好安全带，保证
自己的安全。

总之，《儿童意外伤害》教案是一份非常实用且重要的教案，它可以引导幼儿预防意外伤害，提高幼儿的安全意识。

教师们可以将这份教案应用到实际教学中，通过引导幼儿学习和实践，提高幼儿的安全素养，保障幼儿健康成长。