2 Subject-verb Concord

两数相减 /除, 谓语单数; 两数相加/ 乘, 动 词单复数均可 5 times 8 is/ are 40. Five eights are 40. one in / one out of + 复数名词, 在正式语 中，谓语单数
2. 以表示非确定数量的名词词组作主语
主语由 all of/ lots of + 名词, 谓语依of 后名词类 别决定 Example: some of… half of… most of… heaps of… loads of… scads of… plenty of… All of the money is…… All of the doctors are…… 注意：neither of / none of 谓语单复数均可（可 依据意义判断）
主语由 many a + n. / more than one + n. , 谓语单数 Many a student goes abroad. 主语由 an average of / a majority of +复数 名词, 明确表示多数个体概念时, 谓语复数. 否则单数 An average of 5 students fail the exam each term. An average of 5 students who fail the exam each term is not unusual.
以表示数量概念的名词词组作主语的主谓 一致 1. 以表示确定数量的名词词组作主语 表示数量整体, 谓语单数; 表示数量个体, 谓语复数 分数/ 百分数 + of 词组, 谓语由该词组类 别决定 20 percent of the area is…… 20 percent of the workers are……

主谓一致英文版教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN主谓一致英文版教案【篇一：(主谓一致)教学设计】unit 1 women of achievements period 4 subject-verbagreement (主谓一致)三维目标：knowledge objects:get the students to know about the characters of subject-verb agreementlet students learn the rules of subject-verb agreementability objects:enable students to use the rules of subject-verb agreement correctly and properly according to the context emotions objects:get the students to become interested in grammar learning develop students’ sens of group cooperation重难点：get the students to learn and master the rules of subject-verb agreementenable students to learn how to use the the rules of subject-verb agreement correctly. teaching procedures:step 1:lead-infinish the following exercises:ask the students to finish the given sentences, and pay attention to the subject and the verb. check the answers together.step2 subject-verb agreementthe teacher explain the subject-verb agreement and give the example for each item . 主谓一致是指谓语在人称、数及意义方面要与作主语的名词或代词保持一致。

4.群岛、山脉、瀑布等专有名词如: the Alps, the Philippines, Niagara Falls等做主语时，谓动用复数。
Niagara Falls are a splendid scene.
5.名词如trousers, pants, shorts, glasses, scissors以及clothes, goods等做主语，谓 动要用单数；但当这类词前有a/the pair of 修饰时，谓动用单数。
七、number, many a...等做主语时的主谓一 致
1. the number of做主语时，谓动用单 数；a number of做主语时，谓动用复 数。 The number of mistakes is surprising. A number of books are missing from the library.
• 另外，像works（工厂），politics（政治），physics （物理）等词，虽然形式上是以s结尾，但表示的意义 是单数，故谓语动词要用单数形式。相反，people， police等词形式上是单数形式，但表示复数意义，谓 语动词要用复数形式
邻近一致
• 谓语动词该用单数还是复数形式，取决 于最邻近它的名词、代词或其它词的数。 • 另外，neither．．．nor， either．．．or，not only．．．but also连接两个名词或代词作主语时，或 由there，here引导的句子，并且主语 不止一个时，谓语动词通常与邻近它的 那个主语保持数上一致。
Subject-verb Concord/Agreement （主谓一致）
在英语中，句子的主语和谓语动词要保持数 上的一致关系，叫主谓一致(Subject-verb Concord/Agreement)。这种关系通常要遵循三 条原则：

二、主谓一致( Subject-Verb Concord )主谓一致的问题看上去似乎很简单，其实使用起来却不是那么容易，有时候甚至很复杂。

这是因为在不同情况下，处理这一问题所依据的原则各不相同。

就其在现代语法中的基本原则而言，通常有三个不同角度的着眼点：1、语法一致2、意义一致3、就近原则。

主谓一致的原则是指，主语和谓语从语法形式上取得一致：主语是单数形式，谓语也采取单数形式；主语是复数形式，谓语亦采取复数形式。

例如：A grammar book helps you learn something about the rules of a language.（主语是单数形式，谓语也采取单数形式）语法书帮助你学习语言的某些规则。

Grammar books help you learn something about the rules of a language.（主语是复数形式，谓语也采取复数形式）语法书帮助你学习语言的某些规则。

主语和谓语从语法形式上取得一致的问题远不只上述的那么简单，有许多方面的情况需要去具体地对待：#不定式、动名词、以及从句作主语时应看作单数，谓语动和不可数名词并不是一尘不变的。

英文中的很多词都是一词多义，名词词用单数。

例如：Reading often means learning .读书常意味是学习。

To read English aloud every morning does you a lot of good.每天早晨朗读英语有许多好处。

What he said has been recorded .他说的话已被录音了。

## 不定代词one, every, each, everybody, everyone, one of, no one, nothing, nobody, someone, somebody, either, neither, many a 等作主语或是修饰主语时应看作单数，谓语动词用单数。