检查消除火灾隐患的能力.
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消防安全“四个能力”应知应会一、“四个能力”1、检查消除火灾隐患能力;2、扑救初起火灾能力;3、组织疏散逃生能力;4、消防宣传教育能力。
二、灭火器的日常检查(三看:压力表、保险销、外观)1、铅封是否完好;2、防腐层的完好程度;3、可见零部件是否完好;4、压力表指针是否在绿区;5、喷嘴是否畅通。
三、灭火器的使用方法手提灭火器迅速赶至火场离火源3---5米处,占领上风向或侧风向,拔出插销,一手握紧喷嘴,对准火焰根部,另一手的大拇指按下压把,灭火剂即可喷出,左右扫射向前推进将火扑灭,也可概括为:一提,二拉,三对准,四压。
四、消防栓的使用方法1、打开箱门,取出水带并打开;2、将水带的一头连接于消防闸阀上,如果一条不够长,可多条相连;3、将水枪连接于水带的另一头;4、按下手报按钮,打开阀门,开始灭火。
消防自救转盘的使用方法打开箱门,拉出转盘上的水管,打开水管上的水喉,即可出水灭火,一般用于对初起火灾。
五、《中华人民共和国消防法》由中华人民共和国第十一届全国人民代表大会常务委员会第五次会议于2008年10月28日修订,自2009年5月1日起施行。
每年11月9日为消防宣传日。
六、火灾:是指在时间上或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。
七、燃烧:是一种放热发光的化学反应,是可燃物与空气中的氧气或其它氧化剂在一定的条件下发生的一种剧烈的化学反应待等。
八、燃烧的必要条件:可燃物、助燃物(氧化剂)、着火源(温度)。
九、燃烧产物对人体危害:缺氧、高温、烟尘、毒性气体。
十、燃烧的类型:闪燃、着火、自燃、阴燃、爆炸、十一、火灾按燃烧物质分类(A、B、C、D四类)A类-----固体物质火灾B类-----液体物质和可熔化的固体物质火灾C类-----气体物质火灾D类-----金属物质火灾E类-----带电物质或精密仪器火灾十二、防火的基本原理1、控制可燃物;2、隔绝空气;3、消除着火源;4、阻止火势蔓延。
十三、灭火的基本原理:冷却法、隔离法、抑制法、窒息法。
消防安全“四个能力”重点内容一、什么是消防安全“四个能力”?消防安全“四个能力”是指:检查和整改火灾隐患能力、扑救初期火灾能力、组织引导人员疏散逃生能力和消防安全知识宣传教育培训能力。
二、消防安全“四个能力”应知应会内容1.检查和整改火灾隐患能力人员密集场所查改火灾隐患的基本要领归纳起来可以总结为“十查十禁”:一查设施器材,禁损坏挪用;二查通道出口,禁锁闭堵塞;三查照明指示,禁遮挡损坏;四查装饰装修,禁易燃可燃;五查电气线路,禁私拉乱接;六查用电设备,禁违章使用;七查吸烟用火,禁擅用明火;八查场所人员,禁超员脱岗;九查物品存放,禁违规存储;十查人员住宿,禁三合一体。
2.扑救初起火灾能力◆发现火灾后,起火部位员工1分钟内形成灭火第一战斗力量灭火第一战斗力量是指:失火现场单位员工在第一时间自发形成的灭火救援力量。
●掌握“三近”原则★距起火点最近的员工负责利用灭火器和室内消火栓灭火★距电话或火灾报警点最近的员工负责报警★据安全出口或通道最近的员工负责引导场所内人员疏散◆火灾确认后,单位在3分钟内形成灭火第二战斗力量灭火第二战斗力量是指:火灾确认后,单位员工按照灭火和应急疏散预案,组织员工形成的灭火救援力量。
▲一懂三会分别指:懂本单位火灾危害性,会报火警、会扑救初期火灾、会组织引导疏散。
■手提式干粉灭火器的使用方法先拔去保险销,一只手握住喷嘴,另一只手提起提环(或提把),按下压柄就可喷射。
使用手提式干粉灭火器时要注意两点:一是在灭火过程中,灭火器要始终保持直立状态,不得横卧或颠倒使用,否则不能喷粉;二是由于干粉灭火的冷却作用甚微,要注意防止炽热物复燃。
■室内消火栓使用方法①拉开消火栓箱门或击碎消火栓箱玻璃,取出并铺设好水带②将水带接口一端连接在消火栓出水口上③一人持水枪站好,另一人旋转手轮,打开阀门进行灭火(断电、握紧水枪以免伤人)▼牢记“六句话”:报警早,损失小;边报警,边扑救;先控制,后消灭;先救人,后救物;防中毒,防窒息;听指挥,莫惊慌!3. 组织引导人员疏散逃生能力◆消防安全责任人、消防安全管理人和员工要做到“四熟悉”:★熟悉本单位疏散逃生路线★熟悉引导人员疏散程序★熟悉避难逃生设施使用方法★熟悉火场逃生基本技能■逃生自救常识①火灾来袭时要迅速逃生不要贪恋财物;②受到火灾威胁时,要当机立断,披上潮湿衣物、被褥等向安全出口方向冲出去;③穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻;④身上着火千万不要奔跑,可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗;⑤遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生;⑥室外着火,门已发烫时千万不要开门,以防大火窜入室内4. 消防安全知识宣传教育培训能力◆消防安全责任人、消防安全管理人和员工要做到“六掌握”:★掌握消防法律法规和安全操作规程★掌握本单位、岗位火灾危险性和防火措施★掌握消防设施、器材使用方法★掌握报警、灭火及疏散逃生技能★掌握安全疏散路线及引导疏散的程序方法★掌握灭火应急疏散预案的内容及操作程序消防安全知识培训火灾事故是现代社会危害较大,发生较频繁的灾害,据近年统计资料显示,我国几乎每年都会发生群死群伤火灾事故。
检查消除火灾隐患能力姓名:XXX部门:XXX日期:XXX检查消除火灾隐患能力一、检查消除火灾隐患能力(一)商场市场的消防安全责任人、消防安全管理人每月应至少组织一次防火检查;单位内设部门负责人每周应开展一次防火检查。
(二)商场市场及其内设部门组织开展防火检查应包括下列内容:1、消防安全制度、消防安全管理措施和消防安全操作规程的执行和落实情况;2、用火、用电、人员住宿、室内装修有无违章;3、是否违章经营、使用易燃易爆危险品,是否违章储存物品;4、疏散通道、安全出口和消防车通道是否畅通;5、安全疏散指示标志、应急照明设置及完好情况;6、室外市场是否违章在高压线下两侧5米以内摆摊设点;7、消防水源情况,消防设施、器材完好情况,有无埋压、遮挡、圈占等影响使用情况;8、消防(控制室)值班情况、消防控制设备运行情况及相关记录;9、员工本岗位消防知识掌握情况;10、防火巡查、火灾隐患整改以及防范措施落实情况;11、其他消防安全情况。
(三)商场市场每日应进行防火巡查,营业期间防火巡查每2小时至少一次;营业结束时对营业现场进行检查;值班人员夜间防火巡查不少于两次。
可利用本单位视频监控、电子巡更等设备辅助开展防火巡查。
(四)商场市场防火巡查应包括下列内容:1、用火、用电有无违章;第 2 页共 7 页2、疏散通道、安全出口是否畅通;3、常闭式防火门是否处于关闭状态、防火卷帘下是否堆放物品等;4、消火栓、灭火器等设施器材及消防安全标志完好情况;5、门窗上是否设置影响逃生和灭火救援的障碍物;6、重点部位人员在岗在位情况。
(五)员工应履行本岗位消防安全职责,遵守消防安全制度和消防安全操作规程,熟悉本岗位火灾危险性,掌握火灾防范措施,每日进行岗位防火检查,及时发现火灾隐患。
(六)员工岗位防火检查应包括下列内容:1、用火、用电有无违章;2、疏散通道、安全出口是否畅通;3、消火栓、灭火器、消防安全标志等设施器材有无埋压、圈占、遮挡、损坏情况;4、营业场所有无吸烟现象;5、有无遗留火种。
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一、落实“六加一”措施
即开展一次消防安全评估、签订一份消防安全承诺书、维护保养一次消防设施、组织检测一次电气和燃气线路设施、全面清洗一次油烟道、集中培训一次全体员工,在此基础上,建立一支义务消防队,确保发生火灾,3分钟内形成第一处置力量到场扑救(微型消防站建设与消防部门联勤联动)。
二、落实防火检查、巡查制度,要发现、整改火灾隐患。
三、定期开展消防培训和演练,员工具备“四个能力”。
1.检查消除火灾隐患的能力;
2.组织扑救初起火灾的能力;
3.组织人员疏散逃生的能力;
4.消防宣传教育培训的能力。
四、落实消防控制室值班制度,值班操作人员持证上岗。
五、落实人员密集场所消防安全“三提示”。
提示一:您所在场所是人员密集场所,可燃易燃物多、用电量大、人员集中,一旦发生活在,疏散困难,易造成群死群伤。
提示二:请您注意所在场所的安全逃生路线和安全出口的具体位置,遇到火灾等紧急情况,按指示图方向疏散,并保持冷静,立即采取以下措施: 1.请不要惊慌; 2.请将衣物或毛巾打湿,捂住口鼻,低姿前进,以防吸入烟气; 3.请立刻疏散至安全出口,并沿楼梯疏散; 4.请不要乘坐电梯。
提示三:请您注意所在场所消防设施器材的放置位置,遇到火灾等紧急情况时,请正确使用灭火、逃生设备。
一、建立消防安全组织、明确专人负责消防工作。
二、开展消防安全网格化排查。
三、社区微型消防站的建设,要与消防部门联勤联动。
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消防安全常识四个能力有哪些★消防安全常识四个能力什么是“四个能力”?答:一是检查消除火灾隐患的能力,二是扑救初起火灾的能力,三是组织疏散逃生的能力,四是消防宣传教育的能力。
灭火器如何使用?答:拉出保险销,将喷嘴对准火源根部,按下把手,喷射。
如何组织逃生疏散?答:按照预案,在疏散通道、安全出口处引导顾客疏散,并通过喊话稳定顾客情绪,防止拥堵踩踏。
如何报火警?答:应拨打119火警电话,报告失火部位所在的区县、街道、燃烧的物质,火势大小,所威胁的物质,报警人姓名、单位、电话号码等情况,并派人到路口迎接消防车的到来。
一、消防安全1、爱护消防器材,掌握常用消防器材的使用方法。
2、切勿携带易燃易爆物品进入公共场所、乘坐公共交通工具。
3、进入公共场所要注意观察消防标志,记住疏散方向。
4、在任何情况下都要保持疏散通道畅通。
5、任何人发现危及公共消防安全的行为,都可向公安消防部门或值勤公安人员举报。
6、生活用火要特别小心,火源附近不要放置可燃、易燃物品。
7、发现煤气泄漏,速关阀门,打开门窗,切勿触动电器开关和使用明火。
8、不能超负荷用电。
9、火灾袭来时要迅速疏散逃生,不要贪恋财物。
10、必须穿过浓烟逃生时,应尽量用浸湿的衣物被裹身体,捂住口鼻,贴近地面。
11、身上着火,可就地打滚,或用厚重衣物覆盖压灭火苗。
12、大火封门无法逃生时,可用浸湿的被褥、衣物等堵塞门缝、泼水降温,呼救待援。
二、防火常识1、非专业人员不可操作、维修电气设备。
2、不乱丢烟头,不躺在床上吸烟。
3、不乱接乱拉电线,电路熔断器切勿用铜、铁丝代替。
4、宿舍不可存放汽油、酒精、天那水等易燃易爆物品。
5、明火照明时不离人,不要用明火照明寻找物品。
6、离人或睡觉前要检查用电器具是否断电,燃气阀门是否关闭,明火是否熄灭。
7、切勿在走廊、楼梯口等处堆放杂物,要保证通道和安全出口的畅通。
8、发现燃气泄漏,要迅速关闭气源阀门,打开门窗通风,切勿触动电器开关和使用明火,并迅速通知专业维修部门来处理。
消防工作四个能力分别是什么
四个能力:
1、检查消除火灾隐患的能力:查用火用电,禁违章操作,查通道出口,禁堵塞封闭,查设施器材,禁损坏挪用,查重点部位,禁失控漏管。
2、组织扑救初起火灾的能力:发现火灾后,起火部位员工一分钟内形成第一灭火力量,火灾确认后,单位3分钟内形成第二灭火力量。
3、组织人员疏散逃生的能力:熟悉疏散通道,熟悉安全出口,掌握疏散程序,掌握逃生技能。
4、消防宣传教育培训能力:有消防宣传人员,有消防宣传标识,有全员培训机制,掌握消防安全常识。
消防安全“四个能力”建设消防"四个能力"是公安部构筑社会消防安全"防火墙"工程提出的,即:1.检查消除火灾隐患能力;2.扑救初期起火能力;3.组织人员疏散逃生能力;4.消防宣传教育培训能力。
一. 检查消除火灾隐患能力:(一)单位消防安全责任人、消防安全管理人应至少每月组织一次防火检查,单位各部门负责人应每周开展一次防火检查。
(二)单位及各部门组织开展防火检查应包括下列内容:1.落实消防安全制度和消防安全管理措施、执行消防安全操作规程等情况;2.用火、用电有无违章;3.新建、改建、扩建及装修工程有无违章;4.疏散通道、安全出口和消防车通道是否畅通;5.安全疏散指示标志、应急照明设置及完好情况;6.疏散通道、门窗上是否设置影响逃生和灭火救援的障碍物;7.化学试剂、燃油、燃气等易燃易爆危险品的使用是否符合有关规定;8.消防水源情况,灭火器材配置及完好情况,室内外消火栓、水泵接合器有无损坏、埋压、遮挡、圈占等影响使用情况;9.职工本岗位消防知识的掌握情况;10.防火巡查、火灾隐患的整改以及防范措施落实情况;11.其他消防安全情况。
(三)单位应确定防火巡查人员、内容、部位和频次。
其中,消防安全重点部位(单位)应进行每日防火巡查,居民宿舍楼夜间防火巡查应不少于2次。
(四)单位防火巡查应包括下列内容:1.办公区域、厅居民宿舍楼有无违章用火、用电情况;3.消火栓、死火器、消防安全标志完好情况;4.重点部位人员在岗在位情况。
(五)单位职工虚遵守消防安全制度和消防安全操作规程,熟悉本岗位火灾危险性,掌握火灾防范措施,每天迸行本岗位防火检查,及吋发现本岗位火灾隐患。
(六)岗位防火检查主要包括下列内容:l.用火、用电有无违章;2.疏散通道、安全出口是否畅通;3.消火栓、灭火器、消防安全标志完好情况;4.场所有无遗留火种。
(七)发现火灾隐患立即改正;对不能立即改正的,发现人应向有关主管部门报告,单位主管部门及时研究制定整改方案,硝定整改措施、期限、部门和责任人。
检查消除火灾隐患的能力包括火灾是一种可怕的灾难,不仅给人们带来巨大的财产损失,还可能夺去无数生命。
因此,我们必须采取积极措施,检查和消除火灾隐患,尽可能降低火灾发生概率,保障人们的生命财产安全。
本文将详细介绍检查消除火灾隐患的能力包括哪些方面。
1.了解火灾的基本知识灭火人员必须具备对火灾的基本认识,包括火灾可能发生的原因、危害程度、扑救方法等。
只有了解火灾的基本知识,才能更好地发现和消除隐患,提高灭火能力。
2.熟悉建筑结构和安全设施消防安全设施是控制火灾的重要手段,包括自动灭火、火灾报警、疏散指示标识等。
灭火人员必须熟悉建筑结构和安全设施的情况,了解每个部位的消防措施是否符合规范,发现问题及时通知相关部门进行修整。
3.掌握火灾风险评估方法和技能火灾隐患的发生概率和危害程度都与环境、场所、人员等因素有关。
灭火人员必须掌握火灾风险评估方法和技能,准确地评估隐患的危险级别,制定相应的防火措施。
4.了解消防器材的选择和使用消防器材是灭火斗争中的主力军,必须具备正确的选择和使用方法。
例如:灭火器的种类、使用适用范围、操作方法等,水源选择、消防水带的使用、外伸架的配置和操作等。
正确使用消防器材,有助于提高处理紧急火灾事件的能力。
5.学习火灾调查和分析技能通过对火灾事故进行调查和分析,可以找出火灾隐患、总结经验教训,提高灭火能力。
灭火人员必须掌握火灾调查和分析技能,较好地完成火灾调查工作,为防范火灾提供参考。
6.培养救援能力火灾时往往受到时间、空间、人力等多方面的限制,急需快速救援处理。
灭火人员必须培养敏锐的救援意识,掌握灭火技能和应急处置方法,以最快的速度抵达现场,并进行有效救援处理。
7.不断提高自身综合素质灭火工作需要出色的心理素质和体能素质。
灭火人员必须注重自身综合素质的提高,如熟练的沟通协作技能、抗压耐力、跑步和爬楼梯等身体素质训练,以及对防火技术和应急处置方法的不断学习和更新。
总之,消除火灾隐患是保障社会稳定和人民安全的重要工作。
沧州市教育局石油分局机关小学“安全生产年”活动实施方案
为了进一步加强学校安全工作,切实消除学校各种安全隐患,预防和减少学校安全事故的发生,根据《沧州市石油分局“安全生产年”活动实施方案》要求,结合学校实际,全面继续深入开展“安全生产年”活动,特制定本方案:
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观,坚持“以人为本”,全面落实“安全第一、预防为主”的方针,突出重点,标本兼治,积极深入开展“安全生产年”活动,着力整治安全隐患,全面落实安全责任,创新监管手段,强化安全措施,建立安全防范长效管理机制,为广大师生生命财产安全营造良好的环境。
二、活动主题
强化宣传、严格监督、治理隐患、压降事故。
三、活动目标
学校责任事故死亡率为零,杜绝重大安全责任事故的发生。
通过深入开展“安全生产年”活动,进一步落实学校的安全主体责任,全面排查、治理事故隐患和薄弱环节,认真解决存在的突出问题,建立健全重大危险源监控机制和重大隐患排查治理机制及分级管理制度,确保校园安全隐患整改率达到100%,有效防范学校各种安全事故的发生,促进学校的安全稳定。
四、活动内容
(—)加强薄弱学校的安全工作。
把加强薄弱学校安全工作作为工作的一个重点。
努力增加人防、物防、技防投入,解决校园封闭、门卫人员设置、厕所修建合理等问题;加强安全政策法规教育,提高学校负责人和师生安全意识;落实教育行政部门的监管责任,要突出督查整改薄弱学校。
(二)切实加强校园消防安全工作。
深入开展“四个能力”建设,坚持火灾隐患普查整治工作,不断提高单位扑救火灾和引导人员疏散的能力。
完善自动消防设施和安全疏散设施,配齐常用灭火器材,搞好防火区安全布局,坚决遏制学校重特大火灾尤其是群死群伤火灾的发生。
(三)切实加强校园食品卫生安全管理。
加强师生饮用水的管理,坚决防止学生食物中毒事件的发生。
(四)着力抓好学生安全教育,提高师生安全防范能力。
要认真抓好《中小学公共安全教育指导纲要》的贯彻落实。
将安全教育纳入课时,搞好学科渗透,切实做到安全工作“六有”、“三进”即有教材、有课时、有教师、有教案、有考评、有效果;进课表、进课堂、进头脑,着力培养学生以人为本、关注安全的理念,增强安全意识,提高安全行为能力。
(五)开展学生安全演练活动,培养学生自救能力。
学校要安排部署每学期组织全体学生开展一次紧急疏散、逃生自救演习活动,提高全体教职工和学生自救能力。
五、活动步骤
(一)第一阶段(9月1日—9月15日)宣传发动。
按照分局的统一部署和要求,结合本校实际,抓紧研究制订“安全生产年”活动方案并于9月10日前报分局办公室。
(二)第二阶段(9月15日—11月30日)全面实施阶段。
按照活动方案确立的各项工作内容和要求全面开展工作。
(三)第三阶段(12月1日—12月31日)总结考评。
对开展安全隐患排查治理工作情况进行总结,并于12月5日前将总结报办公室。
六、活动要求
加强对“安全生产年”活动的领导,成立机关小学“安全生产年”活动领导小组。
组长:吕娣荣校长
副组长:于鹏邵红艳、张志文
成员:冯书昶、杨芳、高静、李丽红
办公室设在后勤办公室,主任由冯书昶兼任。
沧州市教育局石油分局机关小学“安全生产年”活动实施方案
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观,坚持“以人为本”,全面落实“安全第一、预防为主”的方针,突出重点,标本兼治,积极深入开展“安全生产年”活动,着力整治安全隐患,全面落实安全责任,创新监管手段,强化安全措施,建立安全防范长效管理机制,为广大师生生命财产安全营造良好的环境。
二、活动主题
强化宣传、严格监督、治理隐患、压降事故。
三、活动目标
学校责任事故死亡率为零,杜绝重大安全责任事故的发生。
(—)加强薄弱学校的安全工作。
(二)切实加强校园消防安全工作。
深入开展“四个能力”建设,坚持火灾隐患普查整治工作,不断提高单位扑救火灾和引导人员疏散的能力。
(三)切实加强校园食品卫生安全管理。
(四)着力抓好学生安全教育,
切实做到安全工作“六有”、“三进”即有教材、有课时、有教师、有教案、有考评、有效果;进课表、进课堂、进头脑,
(五)开展学生安全演练活动,培养学生自救能力。
机关小学“安全生产年”活动领导小组。
组长:吕娣荣校长
副组长:于鹏邵红艳、张志文
成员:冯书昶、杨芳、高静、李丽红
办公室设在后勤办公室,主任由冯书昶兼任。
四个能力:
检查消除火灾隐患的能力,
组织扑救初起火灾的能力,
组织人员疏散逃生的能力,
消防宣传教育培训的能力。