双基五项评分表

附件1：
小学教师教学基本功考评项目评分标准（一）课堂教学设计技能比赛评价表 (40分)
（二）小学教师基本功说课技能比赛评价表(20分)
（三）小学思品学科专业技能比赛评价表（40分）
（四）小学语文学科专业技能比赛评价表（40分）
（五）小学数学学科专业技能比赛评价表（40分）
（六）小学英语学科专业技能比赛评价表（满分40分）
小学教师教学基本功考评项目评分标准（七）小学体育学科专业技能比赛评价表（40分）
（八）小学音乐学科专业技能比赛评价表（40分）
小学教师教学基本功考评项目评分标准（九）小学美术学科专业技能评价表（40分）
（十）小学科学学科专业技能比赛评价表（40分）
（十一）小学信息技术学科专业技能比赛评价表（40分）
附件2：
莲湖区第二届小学教师基本功比赛教学片
参赛学校报名表
小学
注：本报名表一式二份，于2009年9月18日前分别报送区进校教研部和各教学片中心校各一份。

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附件3：
各教学片分组名单
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小学体育老师教学基本功比赛评分表小学体育老师教学基本功比赛安排及评分表 1、比赛内容分为技能组与通识组技能组:队列队形、广播体操、自选技能、规定技能通识组:粉笔字、演讲、课件制作2、人员分两组进行，19位老师中，1—10号为第一组，11—19号为第二组。

3、比赛安排上午:8:00—10:00 选手进行课件制作上午:10:30——11:00第一组:先两操展示，再粉笔字第二组:先粉笔字，再两操展示下午:第一组:1:00—2:30比赛技能部分:队列队形、技能展示2:30—4:00比赛通识部分:演讲、课件展示第二组:1:00—2:30比赛通识部分:演讲、课件展示2:30—4:00比赛技能部分:队列队形、技能展示 4、评委安排5、分值比例:以百分制打分，最后按以下比例换算并相加得总分，总分100 通识部分共30%:粉笔字5%，演讲5%，课件制作20% 技能部分共70%:队列队形20%、广播体操200%、技能30%6、粉笔字及课件制作内容1)粉笔字内容2)课件制作内容:表1:总评分表编姓名粉笔字演讲队列课件广播操技能(30) 总名号 5 5 20 20 20 分次自选规定 1 赵静 2 匡明 3 徐金莲 4 陈波 5 苏芸 6 李英燕 7 赵雷 8 陆琼 9 许巍 10 黄国强 11 仲海燕 12 陆荷芬 13 王玉 14 张春芳 15 周志刚 16 张琦 17 李敏 18 刘培龙 19 万仕选表2:粉笔字评分标准评分标准分值 1、笔法:有轻重、粗细，讲究笔法，起笔、落笔动作明显。

20 2、字法:结构平正，均匀，字迹工整、规范、紧凑。

3020 3、章法:整体布局美观，字形大小适中，字距、行距合理。

20 4、书写规范:写规范汉字，无错别字、漏字、多字、繁体字、异体字。

5、书写效果:在规定时间完成，美观大方，不涂不描。

10合计 100分选手情况记录(组别 ) 得分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 评委时间表3:演讲评分标准评分标准分值 1.表达:普通话标准，声音宏亮，口齿清晰，语速适当，语言流畅，30分富有激情。

学生绩效考核量化评分表
评分指标一：研究表现
- 准时上课： 5分(优秀) / 3分(良好) / 1分(需要改进)
- 主动参与课堂讨论： 5分(经常参与) / 3分(偶尔参与) / 1分(较少参与)
- 完成作业质量： 5分(优秀) / 3分(合格) / 1分(需改进)
评分指标二：考试成绩
- 期中考试： 20分
- 期末考试： 30分
评分指标三：课外活动
- 参与学术交流会： 10分(多次参与) / 5分(少量参与) / 0分(未参与)
- 参加志愿者活动： 10分(多次参与) / 5分(少量参与) / 0分(未参与)
评分指标四：课堂纪律
- 违反课堂纪律： -5分(多次违规) / -3分(偶尔违规) / 0分(无违规行为)
评分指标五：团队合作能力
- 协作能力： 5分(良好) / 3分(一般) / 1分(需改进)
- 同学互助： 5分(常帮助他人) / 3分(偶尔帮助他人) / 1分(较少帮助他人)
绩效总分计算方式
- 研究表现、考试成绩、课外活动、课堂纪律、团队合作能力的分数按权重累加后除以总权重得出学生绩效考核分数。

备注：以上评分表仅做参考，具体评分细则由学校或教师根据实际情况细化和制定。

罗庄区初中学生基础性发展目标评价标准及等级表
学校：年级：班级：姓名：学籍号：第学年第学期
说明:
①评价测试点“等次”与“得分”之间的换算关系为:“优秀”为本项分满分(100%),“良好”得本项分值的80%,“合格”得本项分值的60%,“不合格”不得分;每个“要素”中有两个以上测试点获“不合格”等次者,该要素得“0”分.
②总评划等标准为:得分合计405分以上者为“优秀”,270分-404分为“合格”,269分及以下为“不合格”.
①评价测试点“等次”与“得分”之间的换算关系为:“优秀”为本项分满分(100%),“良好”得本项分值的80%,“合格”得本项分值的60%,“不合格”不得分;每个“要素”中有两个以上测试点获“不合格”等次者,该要素得“0”分.
②总评划等标准为:得分合计405分以上者为“优秀”,270分-404分为“合格”,269分及以下为“不合格”.。

基础分评分标准及打分表评估标准：班级学风情况评估（满分65分）1、班级的学风状况（10分）此项由学院评估小组组织分团委、学生会、各班级的任课老师和相关教学管理人员对整个班级学生平时的上课出勤情况、课堂表现、实验情况、完成作业情况、学习态度等因素在课程考试结束后酌情给分。

2、考试成绩及格率（20分）考试及格率是指在一学年内，所选课程的最终记载成绩均在及格（或学分绩点1.0）以上的学生人数占班级总人数的百分比。

不同年级采用不同的标准。

及格率每增加一个百分点，得分增加一分，小数点后四舍五入取整。

考试成绩优秀率是指所选课程的最终记载成绩加权平均成绩在85分（或平均学分绩点在3.5）以上的学生人数占本班学生总数的百分率。

不同年级采用不同标准。

优秀率每增加一个百分点，得分增加一分，小数点后四舍五入取整。

一年级学生的英语成绩按学校的考试成绩计，二年级以上均按国家英语四级通过率（具体分值以学校正式公布为准）考核。

通过率每增加一个百分点，得分增加0.5分，小数点后四舍五人取整。

不同年级采用不同的标准。

班级干部对班级学风建设起着非常重要的作用，班干部本身的学习情况在班级学生中也有很大的影响力。

其中考试成绩及格率5分，优秀率5分。

班干部学习成绩及格率100％，得5分，其它0分。

班干部学习成绩优秀率：优秀率10％以下，得分：0 优秀率10－20％，得分：2优秀率20－30％，得分：4 优秀率30％以上，得分：5附加分（包括加分和减分两项，两项之和按10％的权重计入总得分）l、有下列情况之一者可以加分（重复获奖的不重复得分，以最高者计）：①班级成员获得校级以上各种荣誉称号者，见义勇为、敢于向不良风气作斗争或在抵制各种突发危害事件过程中表现突出受到有关方面表扬者，视具体情况给予l－5分的加分；②在校内外正式出版的报纸或刊物上发表学术作品或论文者，视具体情况给予1－5分的加分；③参加校级以上科技创新及学科竞赛获奖，为学校争得荣誉者，视具体情况给予l－10分的加分；④班级学生积极参加校级以上各类文、体方面的比赛获奖，为学校争得荣誉者，视具体情况给予1－5分的加分；⑤对于在全校和学院宿舍评比中获得奖励的宿舍所在班级，视具体情况给于1-5分的加分；⑥对于班级同学在各级学生会组织、学生社团担任学生干部的学生，任职期间工作认真负责，为学校的育人工作做出贡献的，视具体情况给予l－5分的加分。

基础教育合唱比赛评分明细与记录表
背景
为了促进基础教育领域合唱教育的发展，我们将举办一场基础
教育合唱比赛。

为了公正、客观地评分，我们设计了以下评分明细
与记录表。

评分明细
评分将根据以下几个方面进行：
1. 音准（30分）：合唱团的音高是否准确，声部之间是否协调。

2. 节奏（25分）：合唱团的节奏是否准确、稳定。

3. 和声（20分）：合唱团的和声是否协调、和谐。

4. 发音（15分）：合唱团的发音清晰、准确。

5. 表现力（10分）：合唱团的表演是否具有感染力、表现力。

以上五个方面的评分将根据评委的主观判断和专业知识进行评分。

每个方面的满分为30分，总分为100分。

记录表
为了便于评委进行评分，我们设计了以下记录表：
评委们将根据每个合唱团的表演情况，对相应的方面进行评分，并在记录表中填入得分。

最后，总分将根据各个方面的得分相加得出。

结论
通过以上评分明细与记录表，我们能够公正、客观地评分基础
教育合唱比赛。

这将有助于提升基础教育领域合唱教育的质量与水平。

感谢各位评委的辛勤工作与付出！。

荆州市党的基层组织“五个基本”建设工作考核评分表（建制村）村组织名称总得分检查时间项目内容考评要求分值检查方式评分标准实得分扣分及理由一、健全基本组织1、一幅党组织网络图1、村级党组织网络体系健全，建立党组织网络图并上墙2①查党组织批复文件②查组织网络图无党组织批复文件不得分；无党组织网络图扣1分，网络图不完善扣0.5分；党组织网络图未上墙扣0.5分。

2、健全村级组织体系，规范设立村党组织、村委会及团组织、妇代会、民兵连等配套组织2①查村委会、共青团、妇代会、民兵连等组织机构批复文件②查成员名单批复文件无群团组织批复文件不得分；组织体系不健全扣1分。

3、依托村党组织在专业合作社、产业协会等农村经济组织中设立党组织1①查建党组织批复文件②查班子组成人员批复文件应建而未建党组织的不得分。

2、一个好书记4、按要求选好配强村党组织书记 1①查考核结果材料②查评价情况材料上年度乡镇党委考核称职以上得分。

项目内容考评要求分值检查方式评分标准实得分扣分及理由二、建强基本队伍2、一个好书记5、村党组织书记每年参加一次县以上培训1查参加集中培训的原始记载或下发的培训通知等资料未按规定参加培训不得分；记载等材料不全扣0.5分。

6、村级党组织建设工作扎实 4查村党组织“五个基本”建设考核结果本次考评60分以下不得分，61—70分得1分，71—79分得2分，80—89得3分，90分以上得4分。

3、一个好班子7、村“两委”班子精干高效，团结协调，在党员群众中有凝聚力和号召力4查村党组织“五个基本”建设考核结果本次考评60分以下不得分，61—70分得1分，71—79分得2分，80—89得3分，90分以上得4分。

8、村“两委”班子成员每年参加一次乡镇以上培训2查参加集中培训的原始记载或下发的培训通知等资料未按规定参加培训不得分；每少1人扣1分；记载不全扣0.5分。

9、村级班子中有一名女干部。

2 查村“两委”班子成员名册无女干部不得分。