现代企业质量管理-教案

cky《现代企业管理》教案第一章：现代企业管理概述1.1 教学目标了解现代企业管理的定义、特点和基本原则。

理解企业管理的重要性及其在企业发展中的作用。

掌握企业管理的基本职能和目标。

1.2 教学内容现代企业管理的概念与定义现代企业管理的基本特点企业管理的重要性与作用企业管理的基本原则企业管理的基本职能和目标1.3 教学方法讲授法：讲解现代企业管理的概念、特点、原则等基本内容。

案例分析法：分析典型企业管理案例，帮助学生理解管理的重要性和作用。

1.4 教学评估课堂讨论：学生参与讨论企业管理的重要性及其在企业发展中的作用。

第二章：组织结构与设计2.1 教学目标了解组织结构的概念和类型。

掌握组织设计的原则和方法。

理解组织结构对企业运营的影响。

2.2 教学内容组织结构的概念和类型组织设计的原则和方法组织结构对企业运营的影响2.3 教学方法讲授法：讲解组织结构的概念、类型和组织设计的原则、方法。

小组讨论法：学生分组讨论组织结构对企业运营的影响，分享讨论成果。

2.4 教学评估案例分析：学生分析具体企业案例，提出改进组织结构的建议。

第三章：人力资源管理3.1 教学目标了解人力资源管理的概念和重要性。

掌握人力资源管理的基本职能和原则。

理解人力资源管理对企业发展的作用。

3.2 教学内容人力资源管理的概念和重要性人力资源管理的基本职能和原则人力资源管理对企业发展的作用3.3 教学方法讲授法：讲解人力资源管理的概念、职能、原则等内容。

角色扮演法：学生分组进行角色扮演，模拟人力资源管理的实际操作。

3.4 教学评估案例分析：学生分析具体企业的人力资源管理案例，提出改进建议。

第四章：市场营销管理4.1 教学目标了解市场营销管理的基本概念和过程。

掌握市场调研、市场细分、市场选择和市场定位等基本策略。

理解市场营销对企业发展的作用。

4.2 教学内容市场营销管理的基本概念和过程市场调研、市场细分、市场选择和市场定位等基本策略市场营销对企业发展的作用4.3 教学方法讲授法：讲解市场营销管理的基本概念、过程和策略。

6、虚拟组织结构
7、无边界组织结构
第二节有限责任公司
一、有限责任公司的差不多特点
1、股东人数有最高数额限制；
2、股东承担有限责任
3、有限责任公司的资本并不划分为等额的股份；
4、股东对外转让出资受到严格限制；
5、具有封闭性；
6、设立程序和组织机构比较简单
二、有限责任公司的设立
1、设立条件
1）股东符合法定人数2）股东出资达到法定资本最低限额
3）股东共同制定公司章程4）公司名称——必须标明“有限责任公司”字样，并向公司登记机关申请名称5）建立符合有限责任公司要求的组织机构
6）具有固定的生产经营场所和必要的生产经营条件
2、设立程序
1）订立股东协议；2）制定公司章程；3）政府主管部门审核批准；4）股东认缴及缴付出资；5）选举或确定公司的董事、监事；6）申请设立登记。

三、有限责任公司的股东和股权
1、股东
股东资格的取得方式分原始取得和继受取得。

股东资格的丧失分绝对丧失和相对丧失。

2、股东权
1) 股东权类别
A、自益权与共益权；
B、法定权力和章程规定的权益。

2）股东权内容
包括表决权；选举权与被选举权；分配股利或股息权；转让出资权；。

现代企业管理电子教案一、课程简介1.1 课程名称：现代企业管理电子教案1.2 课程目标：通过本课程的学习，使学生掌握现代企业管理的基本概念、原理和方法，提高学生在实际工作中运用管理知识的能力。

1.3 适用对象：本课程适用于企业管理专业的学生和相关从业人员。

二、教学内容2.1 企业管理概述2.1.1 企业管理的基本概念2.1.2 企业管理的发展历程2.1.3 企业管理的主要任务2.2 企业组织与管理体制2.2.1 企业组织结构设计2.2.2 企业管理体系的构建2.2.3 企业领导体制2.3 人力资源管理2.3.1 人力资源管理的基本原理2.3.2 员工招聘与选拔2.3.3 员工培训与发展2.3.4 绩效管理2.3.5 薪酬管理2.4 企业市场营销管理2.4.1 市场营销管理的基本概念2.4.2 市场调查与分析2.4.3 市场营销策略2.4.4 营销渠道管理2.4.5 营销活动策划与实施2.5 企业运营管理2.5.1 企业生产管理2.5.2 企业质量管理2.5.3 企业物流管理2.5.4 企业设备管理2.5.5 企业供应链管理三、教学方法3.1 讲授法：通过讲解企业管理的基本概念、原理和方法，使学生掌握相关知识。

3.2 案例分析法：通过分析典型企业案例，使学生了解企业管理在实际工作中的应用。

3.3 小组讨论法：引导学生分组讨论，提高学生运用管理知识分析问题和解决问题的能力。

3.4 角色扮演法：组织学生进行角色扮演，模拟企业管理的实际场景，提高学生的实际操作能力。

四、教学评估4.1 平时成绩：包括课堂表现、课后作业、案例分析报告等。

4.2 考试成绩：包括理论知识考试和实务操作考试。

五、教学资源5.1 教材：选用权威、实用的企业管理教材。

5.2 课件：制作精美的多媒体课件，辅助教学。

5.3 案例库：收集各类企业管理案例，用于案例分析教学。

5.4 实训基地：建立企业化管理实训基地，为学生提供实际操作机会。

现代企业管理教学教案第1章第2章第3章第4章第5章第6章4、掌握建立员工激励机制的方法。

1．某企业员工主要分为管理人员、技术人员、销售人员、生产人员、后勤人员5 类，截至2020 年年底，各类人员数据为50 人、90 人、140 人、160 人、60 人，通过分析2016 年至2020年的人员流动情况，得出下表所示的人员变动矩阵。

请预测该企业2021 年所需的人员供给量。

2．阅读以下材料并回答问题。

A 企业的员工职业生涯管理A 企业是一家计算机制造企业，在同行业中一直拥有不俗的竞争实力，该企业的负责人不止一次对外表示：我们的核心竞争力就是我们的员工。

而提升员工竞争力的方式，则是A 企业的员工个人职业生涯培训项目，该项目主要包括两个方面的内容：员工的自我评估和职业生涯发展途径的实际应用。

员工自我评估即通过问卷调查等形式详细了解员工的兴趣、爱好、价值观，并通过记录、反馈等方式验证所获信息的准确性，在验证信息的基础上，再用文字、图片、图形等方式对员工的特征进行描绘。

自我评估完成后，部门经理会分别会见每一位员工，了解他们的职业目标等，并做成档案资料。

当员工的个人职业发展与企业的发展目标一致时，部门经理就会帮助该员工设计职业发展计划，为其安排各种培训、锻炼，为员工的职业发展提供支持，同时通过各种方式进行考核评估。

A 企业的员工职业生涯管理取得了十分显著的效果，A 企业的人员流动率开始下降，中低层管理人员流失率降低，相应的人力成本就降低了很多。

回答：第7章3、掌握分析企业经营数据的方法。

1．某企业在2020 年12 月对主要产品的销售数据进行了分析，如下图所示。

请你根据数据分析情况，对该企业的产品销售业绩进行描述。

2．阅读以下材料并回答问题。

一家汽车公司的数据化运营有一家汽车公司，为了实现更加精准的生产和销售，决定建立公司的数据管理体系。

然而在构建数据管理的软硬件基础设施时，该汽车公司发现数据管理体系的建设对于自身而言，具有很大的难度。

重庆航天职业技术学院课时教案系别___机电系_____ 专业____汽车技术服务与营销_____ 科目_现代企业管理_________重庆航天职业技术学院课时教案系别___机电系_____ 专业____汽车技术服务与营销_____ 科目_现代企业管理_________重庆航天职业技术学院课时教案系别____机电系______ 专业____汽车技术服务与营销______ 科目_________现代企业管理___重庆航天职业技术学院课时教案系别____机电系____ 专业___汽车技术服务与营销_________ 科目___现代企业管理_______重庆航天职业技术学院课时教案系别______机电系__ 专业_______汽车技术服务与营销_____ 科目___现代企业管理______重庆航天职业技术学院课时教案系别___机电系____ 专业__汽车技术服务与营销__________ 科目_现代企业管理_________重庆航天职业技术学院课时教案系别_机电系_______ 专业_____汽车技术服务与营销_______ 科目___现代企业管理_______重庆航天职业技术学院课时教案系别___机电系_____ 专业____汽车技术服务与营销_____ 科目_现代企业管理_________重庆航天职业技术学院课时教案系别___机电系_____ 专业____汽车技术服务与营销_____ 科目_现代企业管理_________重庆航天职业技术学院课时教案系别___机电系_____ 专业____汽车技术服务与营销_____ 科目_现代企业管理_________重庆航天职业技术学院课时教案系别__机电系______ 专业__汽车技术服务与营销__________ 科目___现代企业管理_______重庆航天职业技术学院课时教案系别__机电系______ 专业____汽车技术服务与营销________ 科目____现代企业管理______重庆航天职业技术学院课时教案系别__机电系______ 专业_______汽车技术服务与营销_____ 科目____现代企业管理______。

重庆市工业学校教案现代质量管理一、教学目标1. 理解现代质量管理的概念和基本原则。

2. 掌握质量管理的方法和工具。

3. 了解质量管理在企业中的应用和重要性。

二、教学内容1. 现代质量管理的概念和基本原则质量管理的发展历程现代质量管理的特点和基本原则2. 质量管理的方法和工具质量策划质量控制质量改进质量管理工具：因果图、流程图、查检表等3. 质量管理在企业中的应用企业质量管理组织结构质量管理体系的建立和运行质量认证和审核三、教学方法1. 讲授法：讲解现代质量管理的概念、基本原则和方法。

2. 案例分析法：分析企业质量管理的实际案例，引导学生理解质量管理的重要性。

3. 小组讨论法：分组讨论质量管理工具的应用和效果，促进学生思考和交流。

四、教学准备1. 教材：现代质量管理相关教材或资料。

2. 案例：收集企业质量管理的成功或失败案例。

3. 教具：投影仪、电脑、幻灯片等。

五、教学过程1. 导入：介绍质量管理的发展历程，引出现代质量管理的概念和基本原则。

2. 讲解：讲解现代质量管理的特点和基本原则，介绍质量管理的方法和工具。

3. 案例分析：分析企业质量管理的实际案例，让学生了解质量管理的重要性。

4. 小组讨论：分组讨论质量管理工具的应用和效果，引导学生思考和交流。

6. 作业布置：布置与现代质量管理相关的作业，巩固所学知识。

六、教学评估1. 课堂提问：通过提问了解学生对现代质量管理的理解和掌握程度。

2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的参与程度和思考深度。

3. 作业批改：检查学生作业的完成情况，评估学生对课堂所学知识的掌握。

七、教学拓展1. 组织学生参观企业质量管理现场，让学生更直观地了解质量管理在企业中的应用。

2. 安排企业专家进行专题讲座，分享质量管理实践经验和案例。

3. 推荐学生阅读质量管理相关的书籍和资料，加深对质量管理知识的理解。

八、教学反馈1. 收集学生对课堂教学的反馈意见，了解学生的需求和改进建议。