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声音弹性【教学目标】使学生了解声音弹性的概念，掌握获取声音弹性的主要途径。
【教学内容】1、声音弹性2、获取声音弹性的途径【知识点】声音弹性的概念，如何获取声音弹性【重点】获取声音弹性的途径【难点】获取声音弹性的途径【教学方法】教师讲授示范【课时】一、声音的弹性1、什么是声音的弹性声音的“弹性”是指声音对于人们变化着的思想感情的适应能力，或者说是声音随着感情变化而出现的伸缩性、可变性。
声音弹性首先是与稿件的思想感情相联系的。
其次，声音弹性所涉及的声音变化是通过比较呈现出来的。
另外，声音弹性所涉及的声音变化还体现在音高、音强、音长、音色这四个声音要素上。
同时，声音弹性与发音过程的各个阶段都有密切联系。
2、感情色彩与声音色彩“感情”是心理学范畴对情绪的总称，它在人的实践活动中起着巨大的作用。
人作为一种社会存在对客观事物都有自己的一种态度，并通过声音行为把内心不同的感受表现出来。
比如，能符合满足人们需要的事物就会引起人的积极态度，产生愉快、满意、喜爱的感情。
相反，不能满足人的需要或与人的需要相抵触的事物，就会引起人的消极态度，产生厌恶、愤怒、憎恨等情绪。
从古至今人们把感情基本归纳为两种，好或恶，使感情具有肯定和否定的对立性质。
另外，感情的好恶感在表现的程度上也不同。
人们对事物感受得越深刻，情感就越细腻、越丰富，声音色彩的变化也就越多，语言的表现力就越强。
张颂先生在《朗读学》中，就对不同感情色彩引起而产生的相应的气息状态和声音形式做过精确的概括和具体的描述：爱的感情——气徐声柔。
憎的感情——气足声硬。
喜的感情——气满声高。
悲的感情——气沉声缓。
欲的感情——气多声放。
惧的感情——气提声凝。
急的感情——气短声促。
冷的感情——气少声平。
怒的感情——气粗声重。
疑的感情——气细声黏。
3、声音弹性的作用1）声音弹性是表达稿件丰富的思想感情的一种手段。
2）声音弹性是声音训练与表达结合起来的重要环节3）在发音过程中，声音弹性起到把气息、用声状态、吐字等各要素结合起来的作用。
课程播音学院005讲回顾：声音的弹性声音弹性是什么，是指你的声音Q弹爽口，开胃必备。
人们在评价一个播音员、主持人的声音时常说：“这个人的声音适应力强，弹性好”；或是“声音弹性差，表现力较弱”，这里“声音弹性”这个概念指的是什么？如何理解？又如何获得有“弹性的声音”呢？一什么是声音的弹性“弹性”一词借用于物理学，有说什么旺仔QQ糖，很Q弹，在最开始的时候也提到了，Q弹爽口，这个弹性一般用来指事物的可多可少、可大可小的可变化性和可伸缩性。
“声音弹性则是指人们的声音对于变化着的思想感情的表现能力。
简单的说就是声音的色彩、气息的状态随感情变化而产生的伸缩性、可变性。
人的声音弹性各不相同，有人的声音对于不断变化着的思想感情适应力强、表现力好，我们就说这个人的声音富于弹性；有些人的声音对于变化着的思想感情适应力差，表现力弱，我们就说这个人的声音弹性差，对作品的适应面也就相对要窄。
声音形式对于人们变化着的思想感情的适应能力，声音随感情变化而来的伸缩性、可变性。
1、声音具有可变性2 声音的变化呈现对比性3 对比具有层次性4，声音弹性不是单向对比的形式，而是多种对比项目的复合形式。
怎样获得有弹性的声音(思想感情是运动的，声音是可控的通过高低强弱虚实快慢松紧来对比）1 体会情感，把握基调声音的弹性取决于声音色彩的变化，感情的运动变化是声音色彩变化的内在依据。
要想获得有弹性的声音，首先要以情为先，仔细体会情感，把握情感变化的脉络。
声音色彩是情感色彩的外部体现，它与人的情感色彩之间存在有一定的对应关系。
人的情感千变万化，时而风和日丽、时而波浪涟漪、时而心焦气躁、时而胆寒心虚. . .对应的就会出现有不同的声音色彩、气息状态。
如心虚理亏时，说话就会支支吾吾，气虚声断；内心卑鄙乖张的人，心怀鬼胎，因此声音也会阴阳怪气，声紧气滑；内心平静的人声音也较平缓柔和、如小桥流水。
人在愉快时声音色彩是明朗的、在忧郁时就会声音黯淡。
想要拥有变化的声音，首先就要仔细的体会作品的情感状态，准确把握创作基调，让自己的情感与作品的情感一起运动起来，理解作品情感，感受情绪运动脉络“以情带声”“以声传情”。
播音主持发声训练之声音弹性训练播音主持发声训练之声音弹性训练详情如下所示: 一、扩展音域，加大音量，控制气息。
练习时，注意声音的高低、强弱、虚实、刚柔、厚薄、明暗等变化。
①a、i、u由低音往上滑动↗。
再从高向下滑动↘。
窄音注意口腔控制好，加强气息控制，声音不能挤。
②/a/、/i/绕音，螺旋式上绕、下绕练习。
声音低起，抱着大圆柱往上爬，控制好丹田气，声音不要有喊叫感觉。
③远距离对话练习，练习时随时改变距离。
甲：喂--,喂--,小兰--. 乙：嗳--. 甲：快--来--呀。
乙：什么事--呀。
甲：咱们去看--电影。
乙：好--吧!二、夸张练习，声音运动幅度大，用丹田气。
﹙一﹚、小片段：红旗飘，军号响，子弟兵，别故乡。
路迢迢，秋风凉，敌重重，军情忙。
苗岭秀，旭日升，百鸟啼，报春到。
，路难行，敌重兵，压黔境。
水湍急，山峭耸，雄关险，豺狼凶。
雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮，锣鼓响，秧歌起，黄河唱，喜。
手足情，同志心，飞捷报，传佳音。
大雪飞，洗征尘，敌进犯，送礼品。
红旗飘，军号响，战马吼，歌声亮。
顶天地，志凌云，山城堡，军威振。
日寇侵，灾难深。
国民党，当逃兵。
黑暗的旧中国，地是黑沉沉的地。
天是黑沉沉的天。
灾难深重的人民呵，你身上带着沉重的锁链，头上压着三座大山。
你一次又一次地呼喊，一次又一次地战斗，可是啊，夜漫漫，路漫漫，长夜难明赤县天……亲爱的同志啊!你可曾记得，在那战火纷飞的黎明，在那风雪弥漫的夜晚，我们是怎样的向往啊!向往着胜利的一天。
这一天终于来到了!看哪，人人挂着喜悦的眼泪，个个兴高采烈，流水发出欢笑，山岗也显得年轻，他们在倾听，倾听，倾听着这震撼世界的声音：中华人民共和国诞生了!中国人民从此站起来了! ﹙二﹚、一路平安：当天边的朝阳露出笑脸，你走向军港，威武的战舰，蓝色的披肩迎风飞舞，像一只海燕把双翅伸展。
啊，再见，亲爱的海燕，祝愿你乘风破浪，勇往直前，祝愿你，万里巡航，一路平安。
﹙三﹚、《红枣林》一个个十六、七岁的姑娘，活灵活现地站在我的眼前了。
一、声音弹性及其表现特点链接：音乐之声配音台词人与社会-唢呐王和他的孩子们.wmv1、声音弹性：播音时声音形式对于人们变化着的思想感情的适应能力。
2、声音弹性的表现特点：（１）声音的可变性；（２）声音变化呈现出对比性；（３）声音的变化对比具有层次性；（４）声音的弹性是以多种对比的复合形式出现的。
二、如何获得声音的弹性1、人的思想感情在一定的语言环境中不断运动，这是声音弹性的内在依据。
必须根据内容的不同，深切体会情感运动中的细微变化而把它形之于声。
2、通过气息、口腔、喉部、和共鸣等方面的控制，声音可以发生变化，这是声音弹性的外在表现。
先有体会于心，后有形之于声；一是内容，一是形式，内容决定形式，形式为内容服务。
3、扩展发声能力有利于声音弹性的表现。
4、对声音的调节、控制要留有余地。
三、声音弹性训练：声音弹性不仅表现在声音的可变性上，而且表现在声音的对比层次上。
我们说的声音弹性训练就是进行声音的对比训练。
声音弹性对比训练包括：高低、强弱、长短、快慢、疏密、松紧、刚柔、虚实、光涩、明暗。
1、读词：爱凌霄花痴情单调泉源清凉慰藉险峰高度威仪日光春雨（内容——思想感情形式——声音色彩）2、读句：（１）根，紧握在地下；叶，相触在云里。
（根、叶.W A V）（２）我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓。
3、读段：（共担、分享.W A V）（１）我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象，和你站在一起。
（站在一起.W A V）（２）海鸭也呻吟着，——这些海鸭呀，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
（雷声.W A V）那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
它的干通常是丈把高，像是加过人工似的，一丈以内，绝无旁枝。
它所有的桠枝一律向上而且紧紧靠拢，也像是加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。
它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。
它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
人们在评价一个播音员、主持人的声音时常说：“这个人的声音适应力强，弹性好”；或是“声音弹性差，表现力较弱”，这里“声音弹性”这个概念指的是什么？如何理解？又如何获得有“弹性的声音”呢？什么是声音的弹性“声音弹性”则是指人们的声音对于变化着的思想感情的表现能力。
简单的说就是声音的色彩、气息的状态随感情变化而产生的伸缩性、可变性。
人的声音弹性各不相同，有人的声音对于不断变化着的思想感情适应力强、表现力好，我们就说这个人的声音富于弹性；有些人的声音对于变化着的思想感情适应力差，表现力弱，我们就说这个人的声音弹性差，对作品的适应面也就相对要窄。
声音弹性的作用1声音弹性将发音过程中的各单一声音要素结合起来，使之更易于把握和便于使用。
2声音弹性强调声音形式变化与感情色彩的适应，而不是单纯的声音使用，它是将声音训练与表达结合起来的重要步骤。
3声音弹性有助于各种思想感情的表达，其中包括那些自己不熟悉或不善于表达的思想感情。
4锻练声音的弹性, 就是使发声器官呼吸、振动、共鸣、咬字有自如运动的能力, 有合乎科学的、合乎艺术表现规律的各种用声状态声音弹性的获得相对稳定：自身可控、在需求范围内的浮动变化相对放松：喉头积极且放松，气、声结合。
（Eg:1体会用吸气的方式说话2 吞咽口水3 闭口发M音我们要在自然朴实的基础上逐步培养一种富于色彩的、有感染力的、有表现力的声音，使发声技巧与作品内容的和谐统一，让声音能够适应情感的发展和内容的需要这就是我们训练声音弹性的目的。
对比训练高—低强—弱实—虚快—慢松—紧刚—柔厚—薄粗—细明—暗纵—收这一声音变化主要表现为声音的音高变化。
它与各种感情色彩变化相关联。
有兴趣的声音常常表现出高低变化，使表达更为生动；缺乏兴趣的声音则缺少高低变化，显得十分单调。
一般来说，向积极一端发展的感情色彩，如激动、紧张、喜悦，声音呈升高趋势；向消极一端发展的感情色彩，如安静、放松，悲伤，声音倾向低沉。
选一句话，先用较低声调说，一级级升高后，再一级级降低。
或将一句话的每一个字从低到高分层次说。
再从高到低练下来。
练习时如果音的高低变化不好把握，可借用音乐里的音阶进行练习。
EG:1、螺旋音a上i下（2组）——拓宽音域，感受自己的可承受高低音区补充：高音可练低音男生歌曲、低音可练民歌3、具体分析后有层次变化的读强与弱主要表现为气流和发音强度的变化。
即音量大小的变化。
紧定、有力或激昂等感情色彩常表现出较强音量；而软弱，无力或消沉的感情色彩表现出较弱的音量。
与高低变化相同，在声音的强弱变化中也体现着一些其他声音要素的变化，例如强往往与高音和明亮音色相联系，而若弱往往与较低和较暗音色相联系。
广播中过于强烈的强弱对比影响收听效果。
但作为思想感情的表现手段，适度的强弱对比仍是必不可少的。
强弱变化可用词或句子强弱对比进行练习。
（1）他的心怦怦地跳着。
（“怦怦”的声音较强）（2）（弱）他暗自下定居心；（强）我绝不能那样做！体会：悄声呼喊老师打招呼隔一定距离的喊叫实声声音响亮扎实，常用于表达严肃、激动、紧张或兴奋地感情色彩。
虚声混有呼气声，声音柔和，常与亲切、轻松地感情色彩相连。
播音中在表现喊叫时为避免过强音量，带用虚声的神似手法来表达。
虚声喉部明显放松，气息溢出的较多、多用于悄悄话、虚拟幻想等事物指发音的速度变化。
发音的速度变化可形成声音节奏。
节奏之中常包含多种声音要素的变化，如强弱、高低。
但速度变化引起的节奏最易感觉。
发音缓慢给人松弛、平和之感，发音速度快则使人感到匆忙、紧张。
两者对比变化可形成感情色彩的变化。
Eg：快：眼前急速驶来一辆车，他赶紧躲到路边，但还是被疾驰而过的车溅了一身泥在发音中，吐字力度也可形成对比变化。
松散的发音使人有随便之感，吐字的工整使人感到正式和严肃。
吐字力度的变化常常伴随音量和音长的变化。
吐字工整，力度较强往往音量稍大，发音的持续时间较长。
从整体上看，播音吐字比口语吐字力度要强，但节目类型不同，吐字规整程度也不一样，新闻类节目吐字较规整，较为轻松地节目吐字略松些。
不管哪一类节目，表达中都存在着不同层次的吐字松与紧的变化，吐字方式并非单一不变。
Eg：天灰蒙蒙的，又阴又冷。
长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。
路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。
人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。
一位满头银发的老奶奶拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。
一对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的儿子，他们挤下了人行道，探着身子张望。
一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着……夜幕开始降下来。
几辆前导车过去以后，总理的灵车缓缓地开来了。
灵车四周挂着黑色和黄色的挽幛，上面装饰着白花，庄严，肃穆。
人们心情沉痛，目光随着灵车移动。
好像有谁在无声地指挥。
老人、青年、小孩，都不约而同地站直了身体，摘下帽子，静静地望着灵车，哭泣着，顾不得擦去腮边的泪水。
播音员在节目中要讲的话往往是一段包含许多句、段的完整话语。
这就要求播音员不仅能在段落中，而且能在全篇之中把握声音的变化。
全篇之中各个段落之间的声音变化往往是多个声音要素混合在一起的变化，这时仅仅用高低、强弱、快慢来把握就显得不够准确了。
在较为复杂的语句中，声音弹性往往与语气结合在一起。
词、句、段声音变化使得语言错落有改，感情起伏跌宕，声情并茂。
在描述较复杂语句声音变化时，常见的声音对比形式有刚与柔、纵与收、厚与薄、明与暗等。
感情色彩呈现两极性的特点。
刚：重大新闻事件、感情激进的稿件（口腔、气息有力）柔：亲切感、生活化、服务类节目（二）纵与收是指声音放纵与收束。
与气息状态有关纵与高音、强音、实声、速度较快、气息流畅有关。
常与兴奋、高兴、愤怒、生气等感情色彩相连。
收则与低音、弱音、虚声，速度偏慢、气息控制较强有关。
常与沉静、谨慎等感情色彩相连。
厚与薄常与声音的粗细联系在一起，但声音的粗细与声音高低联系紧密，而厚薄除了声音高低之外，主要是与声音的共鸣色彩相关。
厚实的声音与声音的音高较低，音量较强有关，常用与深沉、压重的语气。
而细薄的声音往往比较高，音量也较小，多表现轻巧、活泼、欢快的情绪。
明朗的声音共鸣的位置略靠前，声音偏高，略紧。
暗声共鸣位置略靠后，声音偏低，略松。
明朗的声音容易表现出开朗、欢快、赞颂的情绪。
较暗的声音则利于表现深沉、感慨。
Eg：见下情声气的结合体会情感，把握基调声音的弹性取决于声音色彩的变化，感情的运动变化是声音色彩变化的内在依据。
要想获得有弹性的声音，首先要以情为先，仔细体会情感，把握情感变化的脉络。
.声音色彩是情感色彩的外部体现，它与人的情感色彩之间存在有一定的对应关系。
人的情感千变万化，时而风和日丽、时而波浪涟漪、时而心焦气躁、时而胆寒心虚. . .对应的就会出现有不同的声音色彩、气息状态。
如心虚理亏时，说话就会支支吾吾，气虚声断；内心卑鄙乖张的人，心怀鬼胎，因此声音也会阴阳怪气，声紧气滑；内心平静的人声音也较平缓柔和、如小桥流水。
人在愉快时声音色彩是明朗的、在忧郁时就会声音黯淡。
想要拥有变化的声音，首先就要仔细的体会作品的情感状态，准确把握创作基调，让自己的情感与作品的情感一起运动起来，理解作品情感，感受情绪运动脉络“以情带声”“以声传情”。
要想提高情感的体会把控能力，除了要多学习多阅读，增加文学修养，就要在平日的生活中多体会、多积累。
不能凭空想象，简单的见喜用喜色，见悲用悲声。
除了因为内容而引发的情感运动之外，播讲愿望（我想说给你听）立于心中在对稿件内容感受的过程中，感情转换应当伴随着气息状态的转换。
是基础，通过丰富合理的气息变化来处理和支持，是用声的动力。
如果播音员的气息是僵持不变的，声随情变就失去了基础，声音必定会游离于感情之外。
声音弹性就成了一句空话。
发声能力的扩展主要围绕着吐字清晰饱满、呼吸及用声状态进行。
声作为我们与受众沟通的桥梁，需要通过声音表情、达意总结：气要变、声要活、重实践、动真情由被动练习转化为自动生成、成为习惯【偏实、稍明亮音色】有人习惯把豆腐和菠菜一起炖着吃，这种吃法不科学，因为豆腐中含有氯化镁、硫酸钙两种成分。
当它们遇到菠菜中的草酸时，可产生化学反应，生成草酸镁和草酸钙，而这两种白色沉淀物是不能被人体吸收的，如果长期食用，就会使人缺钙。
【偏虚、稍暗音色】将圆未圆的明月，渐渐升到高空，一片透明的灰云，淡淡的遮住月光。
田野上面，仿佛笼起一片轻烟，朦朦胧胧，如同进入梦境。
晚云飘过之后，田野上烟雾消散，火一样的清光，冲洗着柔和的秋夜。
【偏实、明亮音色】一个十六七岁的姑娘，活灵活现的站在我的眼前了。
（偏虚柔和音色）她疏眉细眼，故意眯缝着瞧我，小鼻子微微地朝上翘着，薄薄的两片小嘴唇因为忍住笑而紧闭着，两科小酒窝儿，在那又红又结实的腮上陷的很深。
【根据感情和意境变化，用不同音色播读】一阵风把蜡烛吹灭了。
月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。
贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。
皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。
微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。
月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
