域信息检索与利用实用技巧
任课老师：李玲
试题专用纸
1、简答题：您在学习和研究过程中遇到下列问题时，常用哪些方法来解决？
（10题，3分/小题，共30分）
（1）查找期刊时，您常用的方法？
答: 中文期刊一般用：中国知网、万方数据库、维普数据库等；
外文期刊一般用：ACM、IEEE、Elsevier ScienceDirect、SpringerLink、Science
Online 、Taylor & Francis Online Journals 、Cambridge Journal等；
可通过国科大图书馆进入上述网站首页，输入所需检索的期刊信息，如期刊名
称、作者、发表年份等信息进行查询。
（2）查找中国科学院学位论文时，您常用的方法?
答: 进入“中国科学院大学”首页→点击右下方“图书馆”→点击进入“中科院学位论文数据库”→进入检索界面，输入所需检索的论文信息，如：论文名称、作者、指导老师等。
（3）查找各国专利以及专利的被引用情况时, 您常用的方法?
答：进入国家知识产权局官网“”，输入所需检索专利的发明名称、申请号、申请人（三者至少必填其一）进行检索，查看专利被引用情况。
（4）查找SCI期刊的影响因子，您常用的方法?
答：通过国科大图书馆点击“ISI-SCIE”进入web of science平台查询界面，输入期刊的关键词、作者等信息，可通过“AND”进行多个关键词组合以缩小查询范围。
（5）查找标准文献时，有哪些注意事项？
答：合理选择标准数据库（如中文期刊会议类检索工具选用CNKI、维普、万方等，查询专利选用国家知识产权局等数据库）；
注意文献的发表时间（如利用CNKI科技类期刊数据库查询只能查询1994年之后发表的文献，维普中文科技期刊库可查询1984年之后发表的文献）
使用多个精确的关键字组合，以减小检索范围。
（6）文献管理时，您常用的方法？
答：使用EndNote文献管理工具，进行分类管理方便后期查询。
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任课老师：李玲
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（7）获取无法直接下载的文献全文时，您常用的方法？
答：可通过文献传递，向有权限的人求助；或通过查询Researchgate，付费网站获取；也可以邮件联系文献作者求助。
（8）常用的逻辑运算符有哪些？什么情况下使用？
答 AND：与，用于连接限定词，缩写检索。
OR：或，用于连接同义词，扩大检索。
NOT：非，用于排除某个词的干扰，使检索结果不包含。
（9）如何借阅清华大学图书馆的图书？
答：使用国科大图书馆的馆际互借功能。
（10）在查询和利用文献过程中遇到问题时，您如何解决？
答：请教周围的同学或者邮件联系老师，或者网上百度搜索
2、论述题：请自拟一个研究课题，说明您如何围绕课题需求开展文献调研、管理和利用？可用文字、也可用流程图或思维导图方式来直观展现。（20分）答：
（1）确定研究课题，此处以“基于FPGA的数字处理系统设计”作为研究课题，
（2）明确文献调研的原则，调研数量越多越好，考虑时间限制一般泛读数量为50-200篇，精读数量为10-30篇，先从馆藏资源入手，先电子后纸质，先免费后付费（3）文献调研检索关键是尽可能查全，先从文摘数据库入手，检索各种公开的出版物（期刊、会议、图书、专利、标准等）
（1）首先进行中文文献调研，此处主要利用中国知网数据库进行，进入知网首页，直接检索“基于FPGA的数字处理系统设计”。作为一名学生，在对自己的研究课题不是十分清楚的情况下，可分别按照被引次数及下载次数进行文献分析，继续查询该文献的参考文献、共引文献、引证文献等信息，对所查询的文献有一个比较充分的了解。然后利用EndNote工
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任课老师：李玲
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具下载并管理；
（3）进行外文文献调研，此处利用SCI平台进行检索，可通过国科大图书馆进入SCI检索界面，检索式为“FPGA* DIGITAL*”AND”system”，文献分析分别按照高影响力、最新发表等方式，继续查询该文献的参考文献、共引文献、引证文献等信息。然后利用EndNote工具下载并管理；
（4）查询工作结束之后就是文献的利用和管理，此处主要利用EndNote工具，可对文献进行分类管理，方便后期快速查找，同时在自己进行参考文献的编写时，EndNote也可以帮助我们进行规范化的编写。
3、交流题：说说您通过课程学习取得的收获？还有哪些问题和建议？
（1）收获：
a)对如何查找计算机类参考文献有了充分的了解，尤其对于不同类型的文献（期刊、专利、
学位论文等）应使用不同的数据库检索，结果会更权威；
b)明确了各个数据库所包含的论文年限，对于一些比较久远的文献资料需要选择特定的数
据库，如知网只能查1994年之后的，若想查去之间的文献可借助维普数据库（1989）或万方等数据库等
c)明确了如何规范化编写论文的参考文献格式与方法；
d)学习了文献管理工具EndNote的使用方法；
（2）问题及建议：
a)学生更加关注的应该是自己的学位论文，课堂上应对国科大学生学位论文常用的几个发
表平台以及发表流程进行介绍，对后期的论文发表做准备；
b)可在课堂上讲解一下LaTex的使用。
