人教版四年级上册语文作业

蟋蟀的住宅（课时训练）一、我会找近义词、反义词。

隐蔽平坦复杂宽敞坎坷简单宽广隐藏近义词：（）——（）（）——（）反义词：（）——（）（）——（）二、在括号里填上合适的关联词。

（1）屋子的内部没什么布置，（）墙壁很光滑。

21世纪教育网（2）（）感到疲劳，蟋蟀（）在未完工的家门口休息一会儿。

（3）它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，（）有温和的阳光。

（4）（）蟋蟀的工具是那样柔弱，（）人们对它的劳动成果感到惊奇。

（5）（）有骤雨，这里（）立刻就会干的。

三、根据要求改写句子。

1.这座住宅真可以算是伟大的工程了。

(改写成反问句)_________________________________________________________________2.蟋蟀在平台上鸣叫。

(改写成拟人句)_______________________________________________________四、写出下面句中加点词语的反义词。

（1）这些题目非常简单。

（）（2）很久没下雨了，气候很干燥。

（）（3）清晨，我背着书包走在平坦的大路上，心里很高兴。

（）五、阅读短文，回答问题。

我的家乡有一个美丽的（de dé）湖，名叫天鹅湖。

据说许多年以前，有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

湖呈圆形，湖水清可见底，绿得发亮。

湖水的四周有茂密的树木。

其中引入注目的是垂（cuí chuí）柳，在微风的吹（chuī cuī）拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀美。

树下是一片嫩（nèn nùn）绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。

湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！1．用“√”选出文中带点字的正确读音。

2．给短文加个题目：______________________3．文中能说明水清的词语是__________。

4．第2自然段先写了湖水__________、__________，再写湖的四周有__________，树下有__________和__________，最后写湖上有__________。

人教版四年级上册语文课堂作业本参考答案1.观潮1、给带点字选择正确的读音，打上“√”。

薄雾（bó mù）风号浪吼（XXX）．．钱塘江大潮，自古以来被称（chēng）为天下奇观．2、拼一拼，写一写。

观潮笼罩横贯依旧。

恢复昂首东望人声鼎沸。

3、照样子，写词语。

漫天卷地、七上八下、若隐若现。

山崩地裂、风号浪吼、千奇百怪。

4、照样子，用带点的词写句子。

1)我好像听到后面有人叫我。

2)树上的红红苹果犹如一个个灯笼给人们照亮。

6、读一读，写一写。

1)按课文内容填空。

用数量词具体写出了浪潮的景观。

2)这段话从远到近的顺序来写钱塘江大潮。

3)先写大潮的形状颜色，我是从白色战马这个词知道的；再写大潮的声音，我是从山崩地裂这个词知道的。

2.鸟的天堂1、给带点字选择正确的读音，打上“√”。

1)乐（lè）(2)干（gān）数（shù）数（shù）(3)泊（bó）。

2、拼一拼，写一写。

灿烂竹竿、木桨规律。

缝隙照耀、树梢静寂。

3、选词填空。

1）陆续（2）继续（3）继续（4）陆续。

4、照样子写句子，意思不变。

1）她兴奋地说：“看，孔雀开屏啦！”2）他高兴地说：“我儿子太棒了。

”6、读一读，写一写。

1）好像---似乎。

2）描写大容树茂盛；描写大容树充满活力的蓬勃生机。

3）朗读“这美丽的南国的树”是，语气应当（1）。

3.鸟的天堂1、给带点字选择正确的读音，打上“√”。

1)乐（lè）(2)干（gān）数（shù）数（shù）(3)泊（bó）。

2、拼一拼，写一写。

灿烂竹竿、木桨规律。

缝隙照耀、树梢静寂。

3、选词填空。

1）陆续（2）继续（3）继续（4）陆续。

4、照样子写句子，意思不变。

1）她兴奋地说：“看，孔雀开屏啦！”2）他高兴地说：“我儿子太棒了。

”6、读一读，写一写。

1）好像---似乎。

2）描写大容树茂盛；描写大容树充满活力的蓬勃生机。

7.呼风唤雨的世纪一、读句子,根据拼音写汉字。

1.从某种( )ch éng d ù上来说,( )zh é xu é与数学有一定的联系。

2.只靠虚无的( )hu àn xi ǎng 是无法( )g ǎi bi àn现实生活的。

二、区别字组词。

{历( )厉( ) {纪( )记( ){秘( )密( ) {确( )却( )三、选词填空。

发现 发明1.地质工作者在塔里木盆地( )了大油田。

2.我国有着五千年的文化史,“四大( )”充分展示了古代劳动人民的智慧。

改变 改善3.要( )一个人的性格确实很困难。

4.杂交水稻的发明,让中国的粮食问题得到了明显的( )。

四、问句有疑问句、反问句、设问句。

判断下列句子属于哪一种。

1.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。

( )2.难道不是人类在呼风唤雨吗? ( )3.你知道谁在呼风唤雨吗? ( )4.人类不是靠现代科技在呼风唤雨吗? ( )五、课内阅读。

是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。

靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。

在20世纪100年的时间里,人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。

正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。

1.联系上下文,解释词语。

奇迹:呼风唤雨:2.根据文段,我们知道,是在呼风唤雨,靠的是。

3.对文段中画“”的部分理解正确的是 ( )A.人类上百万年的历史里没有多少发现和发明,使人类生活没有改观。

B.概括地说明了现代科学技术对人类生活巨大的影响。

4.你能举例说明现代科学技术在生活中的运用吗?。

人教版小学四年级语文上册寒假作业题第一部分：基础知识积累与运用(40分)一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来!(3分)sōu shān tiān hu ynɡ hn( )索 ( )除增( ) 智( )轻( ) ( )迹二、我会在正确的读音下划横线。

(2分)进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整(zhěnɡ zěnɡ)方正的石头，按照二尺左右的间(jiān jin)隔，在小溪里横(hn hnɡ)着摆上一排，让人们从上面踏(tā t)过，这就是搭石。

三、把句中写错的字划上横线，并在后面的( )中改正。

(2分)葱郁的树从，掩应着黄的绿的琉璃瓦屋顶和珠红的官墙。

( )( )( )( )四、辨字组词，请看清楚哦!(5分)赖( ) 牌( ) 哲( ) 缝( )租( )懒( ) 脾 ( ) 暂( ) 逢( )祖( )五、补充下列词语，并按要求填空。

(6分)照猫画( ) 横( )江面耀( )扬威血( )亲情上面词语中，含有动物名称的词语有：________________________ 描写神情的词语有：________________________________________描写自然风光的词语有_______________________，我还能写一个描写自然风光的词语：__________________________六、我会选词填空。

(4分)气势气魄1、这样( )雄伟的长城，，是世界历史上一个伟大的奇迹。

2、中国人民解放军的宏伟( )，展示了中华民族的强大力量。

发现发明1、恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新( )。

2、爱迪生一生有一千多项( )，为人类作出了巨大的贡献。

七、按要求改句子。

(5分)1、照样子写句子。

昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

(用像像写比喻句)_________________________________________________________ __鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足!(学着用反语写一句话。

人教版四年级上册语文作业本练习题教师们应该在怎么样的去准备好自己的课堂教学的复习工作呢?让我们来为学生们制订一份良好的考试题目吧!以下是由店铺收集整理的人教版四年级上册语文作业本练习题，欢迎阅读!人教版四年级上册语文作业本练习题：一、日积月累(一)看拼音写词语。

(4分)ɡōnɡ jìnɡ lā jī jiànɡ luò yòu huò( ) ( ) ( ) ( )huá bīnɡ yóu cè shùn xù miáo huì( ) ( ) ( ) ( )(二)比一比，再组词。

(4分)膝( ) 竟( ) 折( ) 既( )漆( ) 竞( ) 析( ) 即( )(三)按要求写句子。

(5分)1、大雪袭来，天地都白了，麦苗盖上了厚厚的白被子，大树戴上了漂亮的白帽子，(续写句子)2、喂，我要买变形金刚，快给我拿来。

(按文明礼貌用语的要求将句子换个说法)3、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙的图画。

(缩句)4、今天，她穿着一件雪白的花连衣裙，可漂亮了。

(修改病句)5、立明手疾眼快，捡了三张，也交给了服务员。

(用加点的词语造句)(四)把下面的诗句和作者用直线连起来。

(4分)露从今夜白玉人何外教吹箫 (唐)岑参忽如一夜春风来千树万树梨花开 (唐)王翰二十四桥明月夜月是故乡明 (唐)杜牧醉卧沙场君莫笑古来征战几人回 (唐)杜甫(四)根据课文内容填空或作答。

(8分)1、课文《“扫一室”与“扫天下”》有特别的含义。

“一室”是指;“天下”是指。

学完这篇课文，我发现“扫一室”与“扫天下”有密切的联系：。

2、“井底之蛙”这个成语常常被用来讽刺的人。

青蛙觉得自己渺小的原因是。

3、写出你对“人的心只有拳头那么大，可一个好人的心容得下全世界的人”这句话的理解：。

4、《一枚金币》一文中，有两处“受不了”，第一处是(谁) 受不了，因为。

人教版四年级语文上册（11-20课）作业及课后练习题11、去年的树[预习提示]这篇童话主要通过对话来展开故事的情节，推动故事的发展。

全文一共有四次对话。

第一次是写鸟与_____________的对话，第二次是写鸟与_____________的对话，第三次是写鸟与_____________的对话，第四次是写鸟与_____________的对话。

[基础达标]一、读拼音，写词语。

yu?n y? f? m”r?ng hu? sh?n xi? m?i y?u f“zi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、填上合适的量词。

一( )花一( )树一( )鸟一( )好朋友一( )歌一( )火一( )斧子一( )煤油灯一( )工厂三、词语接龙，比比谁接得长。

例：去年——年纪——纪念——念书——书本……地方—( )—( )—( )—( )—( )—( )灯火—( )—( )—( )—( )—( )—( )朋友—( )—( )—( )—( )—( )—( )四、照样子，写句子。

例：春天来了，地上的雪都化了。

春天来了，夏天来了，秋天来了，冬天来了，五、比较下面每组里的两个句子，选出意思相同的两项。

A一棵树和一只鸟儿是好朋友。

一只鸟儿和一棵树是好朋友。

B树对鸟儿说：“再见了，小鸟！”鸟儿对树说：“再见了，树！”C鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。

鸟儿天天站在树枝上给树唱歌。

六、根据课文内容填空。

1、第二年春天，鸟去寻找她的树朋友，发现树已经被______________用斧子砍倒，拉到______________去了。

在工厂里已被切成______________，做到______________，运到那边的村子里______________。

2、读了这篇文章，我想对______________说___________________________________________________________________________________________________________________________3、读完这篇文章，你有什么想说的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、阅读训练。

人教版部编四年级上册语文课后作业-《古诗三首》(含答案)古诗三首《古诗三首》是人教版部编四年级上册语文课后作业中的一篇重要内容。

本文将为大家带来《古诗三首》的详细解析和答案，帮助大家更好地理解和掌握这三首古诗。

1. 《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

分析：《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首诗。

全诗以写景开头，描述了一个晴朗的夜晚，床前明亮的月光如同地上的霜一般冷冽。

接着，诗人抬头仰望着明亮的月亮，感叹起自己的思乡之情。

答案：a. 《静夜思》的作者是谁？答：李白。

b. 描述了什么场景？答：床前明月光，地上仿佛覆盖着一层霜。

c. 诗人抬头望什么？低头又在想什么？答：诗人抬头望着明亮的月亮，低头想着故乡。

2. 《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

分析：《登鹳雀楼》是唐代文学家王之涣所作，描写了壮美的景色和坚持不懈的精神追求。

诗中以登高望远的行为为切入点，借景抒情，表达了诗人对于知识追求的强烈渴望。

答案：a. 《登鹳雀楼》的作者是谁？答：王之涣。

b. 描写了什么景色？答：白天山势尽头，黄河汇入大海。

c. 诗人有什么想法或感悟？答：欲穷尽千里目，还需再往更高层楼登上。

3. 《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

分析：《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首诗。

全诗以写景开头，描述了一个晴朗的夜晚，床前明亮的月光如同地上的霜一般冷冽。

接着，诗人抬头仰望着明亮的月亮，感叹起自己的思乡之情。

答案：a. 《静夜思》的作者是谁？答：李白。

b. 描述了什么场景？答：床前明月光，地上仿佛覆盖着一层霜。

c. 诗人抬头望什么？低头又在想什么？答：诗人抬头望着明亮的月亮，低头想着故乡。

通过对《古诗三首》的解析和答案分析，我们可以更好地理解和掌握这三首古诗的意境和主题。

希望同学们通过阅读和学习，能够提高对古诗的欣赏和理解能力，从而对中华文化有更深入的了解。

人教部编版四年级语文上册课后作业《蝴蝶的家》一、用“√”给加点字选择正确的读音。

1.远离喧．（xuān xuàn）嚷的人群，我被大自然最原始的美丽震撼．（gǎn hàn）了。

2.她不假思索地跳进水坑去救小男孩，泥水沾污．（wū kuī）了她素．（sùshù）色的衣裳。

3.蝴蝶不像家雀．（quèn qiǎo）似的，一下雨就飞到人们冒着炊（chuī cuī）烟的屋檐．（yán yàn）下避雨。

二、读句子，注意句中的加点词，按要求完成练习。

世界几乎都被冲洗遍了，就连树林里也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。

1.请再写几个“黑压压”“水淋淋”这样的词语。

2.从上面所写的词语中任选两个，写一句话。

三、给下列句子换个说法，意思不变。

1.蝴蝶是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？2.花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？四、请读课文，提出自己的问题，并用问题编号填空。

问题：1. 2.3. 4.5. 6.问题是针对课文的一部分内容提的,问题是针对全文提的。

问题不影响对课文内容的理解，问题可以帮助我理解课文的内容，问题可以引发我深入的思考。

其中，问题是我认为最值得思考的三个问题。

五、想一想下面这两个问题该如何解决，将解决办法写出来。

1.蝴蝶的家会不会是在桥下面呢？2.蝴蝶的家到底在哪里呢？参考答案：一、1.xuān hàn 2.wūsù 3.qiǎo chuīyán二、1.示例：笑盈盈胖乎乎香喷喷静悄悄水汪汪红扑扑2.妹妹的脸蛋红扑扑的，眼睛水汪汪的。

三、1.蝴蝶是那样柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。

2.花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，不能容它们藏身。

四、略五、略。

人教部编版四年级语文上册课后作业《语文园地二》1.换偏旁组成新字，填在括号里，并完成练习。

注（）守（）虫（）拐（）址涓（）献（）秀手（）杜（）抱花（）冰（）（）鱼气（）（1）我可以写出一组声旁相同的形声字并组词。

例：狡（狡猾）（）（）（）（2）根据形声字的特点，我猜测“珖”字的读音是（），意思跟（）有关。

A.wángB.guāngC.光明D.玉器2.按要求完成练习。

①那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。

②那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

（1）这两句话在表达上有什么不同？你更喜欢哪句话？为什么？（2）我爱我的老师，因为他知识渊博，工作负责，对学生和蔼可亲。

（仿照第②句话改写句子）3.把名句补充完整，再选择填空。

（填序号）①，自用则小。

——《尚书》②博学之，之，慎思之，之，笃行之。

——《礼记》③智能之士，不学，不问。

——[汉]王充④人非生而知之者，? ——[唐]韩愈（1）不管是学习书本知识也好，学习某种技能也好，我们都应该做到。

（2）人有疑问、有困惑是正常的，正所谓“ ”。

4.阅读课外片段，完成练习。

人造发光植物夜幕降临后，您会看见加利福尼亚大学的植物园里有一片片紫蓝色的荧光。

难道是荧光灯在田间闪烁？不，这是因为那儿有一些能发出荧光的植物——发光烟草。

这是该校生物系的研究人员用人工的方法，将萤火虫发光的基因移植到烟草的基因中去，从而使烟草发出光亮。

我们可以大胆设想：未来的高速公路两旁，不用再安装路灯，只要种上发光植物就可以了。

神奇的生物技术将带给我们更加绚丽的色彩。

（1）用“ ”画出文中的设问句。

（2）把画“ ”的句子改写为设问句。

（3）针对这篇短文你能提出什么值得思考的问题？课后作业-《语文园地二》一、加偏旁组成新字再填空。

主：（）虫（）守（）拐肙：手（）（）秀（）款包：冰（）花（）（）鱼兰：阻（）（）杆灿（）二、照样子，改写句子。

例：那时没有电灯电视收音机和汽车。

→那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。