小班优质科学教案《玉米一家亲》

小班优质科学教案《玉米一家亲》科目：科学年级：小班教案《玉米一家亲》目标：1. 掌握玉米的基本形态特征。

2. 了解玉米的生长过程。

3. 培养学生的观察力和解决问题的能力。

教学准备：1. 玉米植物的照片或幻灯片。

2. 玉米的实物或模型。

3. 教学PPT或黑板。

教学步骤：展示玉米植物的照片或幻灯片，引起学生的兴趣，提问：“大家知道这是什么植物吗？”鼓励学生积极回答。

Step 2: 导入（5分钟）出示玉米的实物或模型，并介绍玉米的特点，如形状、颜色、大小等。

让学生仔细观察，并讨论这是什么植物。

Step 3: 学习与探索（15分钟）使用教学PPT或黑板，向学生展示玉米的生长过程，包括播种、发芽、生长、开花、结果等环节。

解释每个环节发生的过程，并鼓励学生提出问题和猜测。

Step 4: 实践与讨论（15分钟）给每个学生一颗玉米种子，让他们亲自体验播种的过程，把种子放入土壤中，轻轻浇水。

观察种子的发芽过程，生长过程中是否会出现根、茎、叶等。

在播种的同时，引导学生进行讨论：玉米种子需要什么样的条件才能发芽生长？观察到的发芽和生长过程中有哪些特点？等等。

Step 5: 总结与评价（5分钟）回到教室，让学生分享他们的发现和观察结果。

总结玉米的基本特征和生长过程，并提醒学生要爱护植物，了解自然。

要求学生回家观察自己家中的玉米植物，记录下观察到的特点和生长状况，下节课上学生可以带来分享。

扩展活动：1. 绘制玉米的生长过程图。

2. 制作玉米花的手工艺品。

3. 观察玉米植物的不同部分（根、茎、叶、果实）。

教学反思：通过这节课的教学，学生可以了解和观察玉米植物的基本特点和生长过程，培养他们的观察力和解决问题的能力，同时也加深了他们对自然界的认识和保护意识。

在教学中引导学生进行实践和讨论，能够激发学生的兴趣并增加教学的趣味性，提高教学效果。

亲子玉米活动策划方案一、活动背景与目的亲子玉米活动是一项旨在促进亲子关系、增强家庭凝聚力和拉近亲子之间距离的活动。

通过参与亲子玉米活动，父母和孩子都能够感受到彼此之间的亲密与温暖，同时在体验中增长知识、锻炼动手能力，培养孩子的观察力和想象力。

二、活动形式与时间地点1. 活动形式：亲子玉米活动主要以户外实地参观、亲子游戏和亲子制作为主。

2. 活动时间：为了让更多的家庭参与到活动中，我们将在周末的上午9点至下午4点的时间段内进行活动。

3. 活动地点：可以选择农场或农村地区进行，这样可以让孩子们更深入地了解玉米种植与收获的过程。

三、活动内容与流程1. 参观玉米田：活动开始前，我们将邀请专业的种植户和农农场主进行讲解，让孩子们了解玉米的种植过程、生长环境和采收方式。

在参观过程中，孩子们可以自行采摘玉米，并感受到劳动的快乐和成果。

2. 亲子游戏：为了增加活动的趣味性与互动性，我们将安排一系列的亲子游戏，如“踩玉米皮比赛”、“玉米串串挑战”、“玉米种植模拟比赛”等等。

这些游戏不仅可以加强亲子之间的交流，还能增加亲子之间合作与竞争的乐趣。

3. 亲子制作：在亲子制作环节，我们将准备好足够的玉米材料和工具，引导父母和孩子们一起制作玉米食品或手工艺品。

例如，我们可以教会他们如何制作玉米糕、玉米蓉饼或玉米面做成的玩具等。

这样不仅可以锻炼孩子的动手能力，还可以增加亲子之间的互动与合作。

四、活动物资准备1. 玉米材料：准备足够的新鲜玉米供孩子们采摘和制作，同时还需要准备一些刀具、切割板和烹饪工具，确保安全和方便操作。

2. 活动场地：选择开阔的农场地区或郊区，确保能够供孩子们游玩和参观，同时也要预留出一些空地用于亲子制作。

3. 活动物资：准备亲子游戏所需的道具和奖品、玩具以及亲子制作所需的材料和工具等。

五、活动宣传与报名1. 宣传渠道：通过社区、学校、幼儿园的通知栏、家长群等途径宣传活动的时间、地点、内容以及报名方式。

2. 活动海报：设计一份精美的活动海报，用于宣传和张贴在各种宣传渠道上。

幼儿园玉米主题教案小班一、教学目标•帮助幼儿了解玉米的外观特征，颜色、形状等。

•培养幼儿对玉米的兴趣，培养幼儿对农作物的保护意识。

•鼓励幼儿通过观察、体验、表达等多种方式，提高他们的实践和语言表达能力。

二、教学内容1.玉米的外观特征：颜色、形状、纹理等。

2.玉米的生长过程：播种、生根、发芽、生长、收获等。

3.玉米的用途：食用、种植、加工等。

三、教学准备1.玉米模型或实物。

2.玉米的图片或简笔画。

3.盆栽土和玉米种子。

4.玉米的相关资料。

四、教学过程第一课时：玉米的外观特征1. 导入（5分钟）•引导幼儿观察玉米模型或实物，询问他们对玉米的认识和了解程度。

2. 观察与描述（15分钟）•让幼儿仔细观察玉米的颜色、形状和纹理等外观特征，并用简单的语言描述出来。

•提示幼儿关注玉米表面的颗粒和纹路。

3. 游戏体验（20分钟）•分发玉米的简笔画，让幼儿用彩色蜡笔或颜色纸剪出相同的形状和颜色，从而培养幼儿的手眼协调能力。

第二课时：玉米的生长过程1. 导入（5分钟）•回顾上节课所学的玉米的外观特征，与幼儿分享他们观察的结果和描述的收获。

2. 知识讲解（10分钟）•使用图片或简笔画向幼儿展示玉米的生长过程，简单介绍播种、生根、发芽、生长和收获等阶段。

3. 角色扮演（20分钟）•分组让幼儿模拟玉米的生长过程，扮演农民、种籽、土壤等角色，体验不同阶段的玉米生长过程。

引导幼儿讨论并表达他们在扮演中的体验和感受。

第三课时：玉米的用途1. 导入（5分钟）•引导幼儿回忆上节课所学的玉米的生长过程。

2. 讨论与分享（15分钟）•引导幼儿讨论玉米的用途，如食用玉米、种植玉米、加工玉米等，并与他们分享相关资料，激发幼儿的好奇心和探索欲。

3. 制作玉米粘贴画（25分钟）•提供玉米的图纸和彩色纸、胶水等材料，引导幼儿剪刀剪下玉米模型并用胶水粘贴在图纸上，让幼儿亲手制作玉米的粘贴画，锻炼幼儿的动手能力和创造力。

五、总结与拓展•对整个教学过程做简要总结，强调玉米的重要性和我们身边与玉米相关的事物。

玉米小班科学教案一、教学目标1. 认识玉米并了解玉米的生长过程；2. 观察和描述玉米的外观特征；3. 培养学生的动手能力，倡导合作学习的精神；4. 培养学生的观察、思考和解决问题的能力。

二、教学准备1. 玉米植物、玉米种子；2. 放大镜、刀子、小板凳、纸和铅笔；3. 保鲜膜、盆、土壤。

三、教学过程1. 导入：教师向学生展示一颗玉米种子，让学生观察并描述种子的外观特征。

然后向学生提问：“你们知道这是什么种子吗？它会变成什么植物？”引导学生思考和猜测，鼓励他们发表自己的观点。

2. 激发兴趣：教师向学生展示玉米植物，并告诉学生这是刚刚从地里长出来的玉米。

鼓励学生观察玉米植物的外观特征，例如植株的高度、茎叶的颜色和形状等。

3. 探究活动：a) 分组活动：将学生分成小组，每组给予一株玉米植物、放大镜、纸和铅笔。

要求学生用放大镜观察玉米植物的根部、茎叶和叶子，并用纸和铅笔记录下观察到的特征。

b) 学生观察完毕后，教师引导学生互相交流观察结果，并归纳出玉米植物的共同特征。

c) 合作问题解决：教师向学生提出问题：“为什么玉米的茎叶非常高，而叶子却很长？”，鼓励学生动手实际操作，通过撕下玉米叶子的方式来进行探索和解答问题。

教师引导学生发现玉米叶子的结构特征与其生长环境有关，即阳光的照射和空气流通等因素对玉米叶子的生长有一定影响。

4. 亲自体验：a) 导入：教师将分组活动中剩余的玉米种子发放给每组学生，并给予一块小板凳、刀子、保鲜膜、盆和土壤。

b) 学生根据教师的示范，先将一些土壤放入盆中，然后将玉米种子放入土壤中，并再次盖上一些土壤，最后浇水保湿。

c) 学生们可以将自己种植的玉米植物带回家，用来继续观察和照料。

五、展示和总结：教师邀请学生展示自己观察和实验的成果，并引导学生互相交流和分享自己的体验和感受。

六、拓展活动：教师可以邀请学生到附近的田地或玉米种植基地参观和亲身体验玉米的生长过程。

学生可以观察并描绘玉米的各个生长阶段，并收集相关的资料和图片，以便学校之后使用。

《玉米一家亲》一、教学目标1.让幼儿认识玉米，了解玉米的组成部分和用途。

2.培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作精神。

3.激发幼儿对科学的兴趣，培养他们热爱大自然的情感。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿认识玉米，了解玉米的组成部分和用途。

2.教学难点：引导幼儿观察、探究玉米的结构，培养他们的观察力和动手操作能力。

三、教学准备1.教具：玉米实物、玉米图片、玉米加工品等。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

四、教学过程1.导入教师出示玉米实物，引导幼儿观察玉米的外形特征。

邀请幼儿发表自己对玉米的认识。

2.环节一：认识玉米教师向幼儿介绍玉米的组成部分，如玉米粒、玉米须、玉米皮等。

邀请幼儿触摸玉米，感受玉米的质地。

教师出示玉米图片，让幼儿找出玉米的各个部分。

3.环节二：玉米的用途教师向幼儿介绍玉米的用途，如食用、饲料、工业原料等。

邀请幼儿举例说明玉米在生活中的应用。

4.环节三：动手操作教师将幼儿分成若干小组，每组发一张画纸和彩笔。

教师提出任务：请每组画出一幅玉米的画，要求画出玉米的各个部分。

教师巡回指导，帮助幼儿完成画作。

5.环节四：玉米拼图教师将玉米图片剪成若干块，分发给幼儿。

教师提出任务：请幼儿合作将剪碎的玉米图片拼凑完整。

教师巡回指导，协助幼儿完成拼图。

教师邀请幼儿展示自己的画作和拼图成果。

邀请幼儿分享在活动中的感受和收获。

7.结束语教师宣布下节课活动主题，激发幼儿对科学的兴趣。

五、课后作业1.请幼儿回家后，与家长一起观察家中的玉米，了解玉米的生长过程。

2.家长协助幼儿用玉米制作一道美食，并拍照分享到班级群。

六、教学反思重难点补充：1.教学重点补充：教师通过实物展示，让幼儿亲手触摸和观察玉米，使他们对玉米有直观的认识。

设计互动环节，如“玉米知识问答”，鼓励幼儿积极回答问题，加深对玉米的理解。

2.教学难点补充：教师通过分解玉米的结构，用简单的语言解释玉米的生长过程，帮助幼儿理解玉米的各部分功能。

玉米小班科学教案及反思科学教育在幼儿园阶段被认为是一门重要的学科。

它帮助孩子们发展好奇心和观察力，培养他们理解自然界的能力。

本文将介绍一份关于玉米的小班科学教案，并对教学过程进行反思。

教案概述：主题：玉米年龄：小班幼儿（3-4岁）教学目标：1. 让幼儿了解玉米是一种植物，并能认识它的不同部分。

2. 培养幼儿观察力和好奇心，鼓励他们提问并尝试回答问题。

3. 建立幼儿对自然界的兴趣和保护意识。

教学材料：1. 玉米植物模型或图片2. 实物玉米或图片3. 玉米种子4. 黑板或白板5. 彩色笔或粉笔6. 幼儿绘画纸和颜料教学过程：1. 引入（5分钟）：教师将展示一幅描绘玉米植物的图片，并提问：“大家知道这是什么植物吗？”引导幼儿回答，引发他们对玉米植物的好奇心。

2. 探索（10分钟）：教师带领幼儿观察实物玉米，鼓励他们用手触摸并描述玉米的形状和颜色。

教师提问：“玉米有多少层皮？你们能数出来吗？”引导幼儿一起数数玉米的皮层。

3. 讨论（10分钟）：教师在黑板上绘制一幅简单的玉米植物结构图，包括根、茎、叶和果实。

教师向幼儿解释每个部分的功能，并鼓励幼儿互相分享他们对每个部分的认识。

4. 种植（15分钟）：教师向每个幼儿分发几颗玉米种子，并给予一小片肥沃的土壤和一个透明的种植容器。

教师指导幼儿将种子种在土壤中，并观察植物生长过程。

5. 制作艺术作品（15分钟）：教师请幼儿用颜料和画笔绘制玉米的图画，鼓励他们用想象力丰富作品。

6. 总结（5分钟）：教师和幼儿一起回顾学习内容，综合之前的讨论和实践经验。

鼓励幼儿分享他们从这堂课中学到的新事物，并强调玉米作为植物的重要性。

教学反思：这堂关于玉米的小班科学课程很成功地激发了幼儿们的好奇心和学习兴趣。

幼儿们积极参与了整个教学过程，并通过观察、提问和互动交流来深化他们的理解。

其中一项成功的方面是通过实物玉米及其种子的观察，激发了幼儿的触摸感知能力，并培养了他们对形状和颜色的敏感性。

小班优质课教案40篇《小班优质课教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班优质课教案40篇！（1）小班音乐优质课教案《快乐的扭扭虫》含反思【活动目标】1、能参加活动，初步产生亲近老师、接纳同伴的情绪。

2、能随着音乐有节奏地扭动身体，体验身体接触的快乐。

3、有感情地学唱歌曲。

4、能大胆表现歌曲的内容、情感。

【活动准备】1、活泼欢快的音乐，如《健康歌》的伴奏音乐。

2、一处较大的场地。

3、毛毛虫毛绒玩具。

【活动过程】一、扭扭抱抱。

1．教师出示毛毛虫绒毛玩具，表演毛毛虫扭动的样子。

导语：今天，张老师给小朋友带来一个有趣的玩具，看看是什么？2．游戏我变我变我变变变，引导幼儿想象，把自己变成一条毛毛虫。

过渡语：你们想不想变成一条毛毛虫？有句魔语#39;我变我变我变变变#39;，你们学会了就能变成毛毛虫了。

3．游戏吃吃长长引导幼儿运用肢体动作的扭动来表演毛毛虫长大的过程。

提问：（1）毛毛虫还很小，我们给它喂些好吃的让它快快长大，给它吃些什么？（2）我们一起说#39;吃吃长长#39;，毛毛虫长大了一些。

再给它吃些什么？4．带领幼儿随音乐扭动全身，教师在每乐句结束处拥抱一个幼儿。

过渡语：毛毛虫长大了，跟妈妈到草地上去玩吧。

二、爬爬碰碰。

1．教师伸出食指、中指，随音乐节奏爬到幼儿身上，如：爬到幼儿身上、幼儿背上、肚子上、屁股上等。

过渡语：我这里有一条小毛毛虫，它要来找好朋友。

瞧，毛毛虫爬到哪里了？2．在音乐声中，幼儿相互碰一碰，体验身体接触的快乐。

过渡语：我们也去找好朋友扭扭碰呀，扭扭碰呀，扭扭屁股3．音乐一停，每个幼儿摆出一个造型，教师适时地给幼儿拍下照片，作为入园留念。

教学反思1.在活动中，幼儿能自然地接受老师的拥抱、同伴的碰触，这十分有利于幼儿产生亲近老师、接纳同伴的情绪。

2.应关注那些不愿意参与的幼儿，如幼儿实在不愿加入，亦不必勉强，可让其自由旁观。

（2）小班语言优质课教案《唱歌比赛》含反思设计思路：对于刚进入幼儿园小班的孩子有一明显的特点，即胆量不够。

小班亲子手工玉米教案教案标题：小班亲子手工玉米教案教学目标：1. 让幼儿了解玉米的外观和特点。

2. 培养幼儿动手能力和创造力。

3. 提高幼儿对自然食物的认识和兴趣。

教学准备：1. 玉米、玉米叶、玉米花等材料。

2. 手工工具：剪刀、胶水、彩色纸、颜料等。

3. 教学图片或视频资源。

教学过程：1. 导入（5分钟）：教师向幼儿展示玉米的外观和特点，让他们观察并描述。

引导幼儿谈论玉米的颜色、形状、质地等。

2. 制作玉米人（15分钟）：步骤一：教师准备好玉米叶、颜料和胶水，让幼儿用玉米叶制作玉米人的身体。

步骤二：幼儿用彩色纸和颜料制作玉米人的面部特征和服饰。

步骤三：幼儿用剪刀剪出玉米人的手和脚，然后用胶水粘贴到玉米人的身体上。

3. 制作玉米画（15分钟）：步骤一：教师向幼儿展示玉米花的样子，并让他们用颜料在纸上画出玉米花的形状。

步骤二：幼儿用玉米粒蘸上颜料，在纸上印出玉米花的花瓣形状。

4. 游戏互动（10分钟）：教师组织幼儿参与玉米相关的游戏，比如玉米种植小游戏、玉米收获游戏等，让幼儿在游戏中加深对玉米的认识。

5. 总结（5分钟）：教师引导幼儿回顾今天的活动，让他们说说自己喜欢的部分，并鼓励幼儿将制作的玉米人和玉米画带回家与家人分享。

教学延伸：教师可以邀请家长一同参与玉米手工活动，加强亲子互动，让家长了解孩子在幼儿园的学习内容，并与孩子一起体验制作玉米手工的乐趣。

教学评价：观察幼儿在制作玉米手工过程中的动手能力和创造力，以及对玉米的认识和兴趣是否有所提高。

可以通过观察幼儿的作品、听取幼儿的描述和家长的反馈来评价教学效果。

小班科学教案玉米小班科学教案: 玉米引言：科学教育在幼儿教育中扮演着重要的角色，它能够培养幼儿的观察力、探索精神和实验技能。

本教案将以玉米为主题，通过观察、探索和实验的方式，引导幼儿了解玉米的生长过程、结构特征、营养价值以及玉米的多样用途。

通过这个教案，幼儿将加深对玉米的认识，并培养对科学的兴趣。

教学目标：- 让幼儿了解玉米的生长过程和结构特征。

- 培养幼儿观察和实验的能力。

- 帮助幼儿理解玉米的营养价值和多样用途。

- 激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。

教学准备：- 新鲜玉米- 玉米种子- 小刀- 放大镜- 彩色铅笔- 纸板- 磁铁- 大黑板教学步骤：一、引入活动教师拿出一个鲜黄色的玉米，向幼儿展示，并引导幼儿观察玉米的颜色、形状和质地等特征。

然后，教师可以向幼儿提问：你们知道这是什么植物吗？有谁吃过玉米？曾经看到过玉米的种子吗？二、了解玉米的生长过程1. 提供玉米种子，并向幼儿解释种子的作用。

请幼儿将种子插入泥土中，并每天浇水，观察玉米的生长过程。

2. 在大黑板上，绘制玉米的生长过程图，并让幼儿参与其中。

教师可以使用彩色铅笔，让幼儿填充不同阶段的玉米形状。

三、观察和探索玉米的结构1. 让幼儿使用放大镜观察玉米的表面，并让他们描述玉米的质地、颜色和纹理。

2. 使用小刀轻轻地剥开玉米皮，并让幼儿观察并描绘出玉米穗上的行排列的黄色颗粒。

四、实验：测试玉米和铁磁性1. 向幼儿解释铁磁性，并示范如何使用磁铁吸引金属物体。

然后，教师可以询问幼儿玉米是否含有金属。

2. 让幼儿分别使用磁铁接触玉米和其他物体，观察是否会有吸引现象。

引导幼儿思考和解释观察到的结果。

五、讨论玉米的营养价值1. 向幼儿解释玉米的营养价值，包括蛋白质、脂肪、碳水化合物和维生素等。

教师可以使用简单的语言和图片来说明。

2. 引导幼儿讨论为什么玉米是一个重要的食物，并问他们有什么常见的食物含有玉米成分。

六、创作玉米图画1. 给每个幼儿分发纸板和彩色铅笔，并请他们绘制自己理解的玉米图画。

小班教案：小班科学活动 - 玉米一家亲简介这是一个适合小班幼儿园教学的科学活动 - 玉米一家亲。

玉米是幼儿食品中常见的一种，但是玉米的成长过程却很少有人知晓。

本科学活动将以玉米种子的生长为主题，帮助幼儿了解玉米的生长过程，培养幼儿对自然的好奇心。

目标通过本次活动的探究，学生将能够：•了解玉米种子的生长发育过程。

•认识玉米花的外形、功能及对环境的依赖。

•观察和感知玉米成长过程中的环境变化。

教学材料必备材料•干玉米瓣•玉米种子（5-6个）•瓶子（5个）•盐水（5份）辅助材料•玉米花•紫外灯教学步骤本次科学活动分为三个部分：引入活动、科学探究、讨论与总结。

引入活动引导幼儿认识玉米瓣及干玉米瓣组成的玉米的外部形态，以及提问的形式让孩子思考“玉米是怎样长大的？为什么玉米是玉米呢？”科学探究实验步骤1.将玉米种子放入5个瓶子中，每个瓶子放一颗玉米种子。

2.加入盐水，每瓶加一份。

3.在同等的光照条件下，每两天加入一份盐水。

观察目的•让孩子观察玉米种子的发芽过程，了解玉米种子由发芽开始到形成芽的整个过程。

•让孩子发现玉米的花。

•让孩子发现玉米与环境的关系。

实验过程中可以引导孩子做以下观察：1.观察玉米种子是否吸水膨胀，表面有没有变化。

2.观察玉米芽的生长，每天观察芽的长度，颜色等变化。

3.观察玉米对光和水的依赖。

4.观察玉米植物的结构，发现花和种子。

讨论与总结•让孩子分享他们的观察结果，并讨论他们的发现。

•让孩子总结玉米生长的过程，并总结玉米与环境的关系。

•引导幼儿永久保护、珍惜这种珍贵的资源。

教学效果通过本次科学探究，孩子们将能：1.理解和掌握玉米的生长过程，增强其对自然的好奇心和对环境的关注。

2.培养幼儿的观察能力和思维能力，并培养其求知的习惯。

3.丰富孩子的知识结构和认识世界的视野。

小班优质科学教案《玉米一家亲》一、教学目标1.让幼儿了解玉米的生长过程，培养他们对大自然的兴趣和探索精神。

2.培养幼儿观察、思考和动手实践的能力。

3.通过活动，增进幼儿之间的合作与交流，培养团队合作意识。

二、教学准备1.玉米植物模型或图片2.彩色铅笔、剪刀、胶水等绘画工具3.回收使用的玉米壳和玉米粒4.几盆土壤和适量的水三、教学内容及步骤第一步：导入新内容（时间：5分钟）教师向幼儿们展示玉米植物模型或图片，并引入今天的主题：“小朋友们，你们知道玉米是怎样生长起来的吗？今天我们就来学习一下吧！”第二步：探究活动（时间：30分钟）1.教师向幼儿们讲解玉米的生长过程，重点介绍玉米的种子、幼苗、植株和成熟的玉米。

2.将种子分发给每个孩子，让他们观察种子的特点并描述。

3.指导幼儿将种子种在土壤中，浇适量的水，并观察记录日常生长变化。

4.将回收使用的玉米壳和玉米粒放在幼儿面前，让他们用彩色铅笔画画。

5.引导幼儿使用剪刀剪下黄色玉米壳，再用胶水将玉米粒粘贴在壳上，制作成可爱的玉米人。

第三步：小结和展示（时间：15分钟）1.教师收集幼儿的作品，逐一展示并讲解他们制作玉米人的过程。

2.引导幼儿观察彼此的作品，鼓励他们互相赞美和表扬。

3.向幼儿们提问：“你们通过这个活动学到了什么？玉米是怎么生长起来的？”帮助孩子们总结归纳所学的知识。

四、教学延伸1.让幼儿制作玉米的拓印画，通过纸和颜料的运用，让幼儿感受玉米的形状与纹理。

2.利用图书馆、互联网等资源，找到关于玉米生长过程的绘本或视频进行观看，加深幼儿对玉米生长过程的理解。

3.在户外进行观察活动，带领幼儿观察真实的玉米植物，感受大自然的魅力。

五、教学评估1.教师观察幼儿在活动中的参与程度和表现，给予及时的肯定和指导。

2.教师与幼儿进行简短的交流，了解他们对玉米生长过程的理解程度。

3.收集幼儿的绘画作品，并作为评价的重要参考。

六、教学反思通过本次教学活动，幼儿们通过亲自实践和观察，了解了玉米的生长过程。

幼儿园小班优质科学教案《玉米一家亲》教学背景本节科学课是给小班幼儿设计的，主要引导幼儿了解玉米的生长过程，并进一步认识玉米对人类的重要性。

通过活动和游戏等方式，帮助幼儿在玩乐中学习、在参与中发展，激发幼儿的学习兴趣和好奇心。

教学目标1.了解玉米生长过程；2.了解玉米的价值，促进幼儿荣誉感和爱国情感；3.培养幼儿的观察能力、语言表达能力、合作与交往能力。

教学重点1.让幼儿认识玉米的生长过程，并知道玉米的形状、颜色、味道等特征；2.引导幼儿认识玉米的价值，促进幼儿荣誉感和爱国情感。

教学难点让幼儿真正了解玉米的生长过程，和通过活动引导幼儿认识玉米的价值。

教学过程和方法本节课程的教学过程如下：1. 导入环节首先，老师向幼儿们展示玉米的外观，并让幼儿描述玉米的形状、大小、颜色以及味道等特征。

然后，老师通过图片或幼儿实地种植玉米等方式，让幼儿全面、立体地认识玉米。

2. 活动环节接下来，老师通过互动游戏、手工制作等活动，进一步引导幼儿认识玉米的生长过程，让幼儿通过活动获得更多的感官信息。

具体包括：1.观察玉米的种子，让幼儿们感受种子的外观、颜色、大小等特征；2.通过幼儿实地种植玉米、观察发芽、浇水、施肥等活动，让幼儿了解玉米的生长过程；3.通过拔河比赛、捡果子等活动，让幼儿领略玉米的价值和人类对玉米的重要性。

3. 总结环节最后，老师综合上述活动，引导幼儿认识玉米的价值、生产过程、应用及其与人类生活的密切联系。

让幼儿思考玉米是人类重要的粮食资源之一，是国家的重要农产品，也是我们生活中不可或缺的一部分。

教学评价本节课是一节非常生动、有趣的科学课，通过各种活动和游戏，让幼儿在欢乐中学习和成长，激发了幼儿的好奇心，增强了他们的，语言表达能力，合作与交往能力。

同时，教师的引导作用及时明确，有效增强了幼儿的参与度和学习效果。

总结本节幼儿园小班优质科学教案《玉米一家亲》充分发挥了幼儿身心特点，通过有趣、生动的教案，引导幼儿认识玉米的生长过程及其价值。

小班玉米的科学教案及反思教案标题：小班玉米的科学教案及反思教案目标：1. 让学生了解玉米的基本特征和生长过程。

2. 培养学生观察、探索和实验的能力。

3. 培养学生团队合作和分享的意识。

教学准备：1. 玉米种子2. 小盆或花盆3. 泥土4. 水壶5. 放大镜6. 玉米生长的图片或视频资源教学过程：引入（5分钟）：1. 向学生展示一颗玉米种子，询问他们是否知道这是什么植物。

2. 引导学生思考关于玉米的问题，例如：玉米是如何生长的？它需要什么条件？它有什么用途？探索（15分钟）：1. 将玉米种子分发给学生，并请他们仔细观察种子的外观和质地。

2. 在小盆或花盆中放入适量的泥土，让学生将玉米种子种植在土壤中。

3. 学生每天给玉米浇水，观察并记录玉米的生长情况。

4. 鼓励学生使用放大镜观察玉米的叶子、茎和根部，并让他们描述自己的观察结果。

讨论（10分钟）：1. 引导学生分享他们的观察结果，让他们讨论玉米的生长过程和所需的条件。

2. 引导学生思考玉米的用途，例如：食用、制作玉米面粉等。

3. 让学生提出关于玉米的更多问题，并鼓励他们在课后进行进一步的研究。

总结（5分钟）：1. 回顾学生在探索和讨论中所学到的关于玉米的知识。

2. 强调科学观察和实验的重要性，并鼓励学生在日常生活中继续观察和探索。

教案反思：这个教案通过种植和观察玉米种子的方式，让学生亲身体验玉米的生长过程。

学生通过观察和记录，了解了玉米的外观特征和生长需求。

同时，通过讨论和分享，学生也了解了玉米的用途和更多相关知识。

这个教案鼓励学生主动思考和探索，培养了他们的观察和实验能力。

在教学过程中，教师需要引导学生的思考和讨论，确保他们能够主动参与并分享自己的观察结果。

此外，教师还可以提供更多的资源和材料，以便学生在课后进一步探索玉米的科学知识。

关于玉米小班科学教案玉米是一种广泛种植的作物，在我国具有重要的地位。

为了帮助小班幼儿对玉米进行初步的科学认知和了解，以下是一份针对玉米的小班科学教案。

教案目标：1. 通过观察和实践活动，引导幼儿初步认知玉米的外部特征和生长过程；2. 培养幼儿对玉米的兴趣，并在探索中培养他们的观察和表达能力；3. 培养幼儿团队合作和分享的意识。

教案准备：1. 玉米的整株植物、玉米的种子和成熟的玉米穗；2. 透明塑料袋、纸板、颜料、画笔；3. 小班可供种植使用的花盆、土壤、水壶。

教案步骤：引入环节：1. 介绍大家将要学习的主题——玉米，向幼儿提问：“大家吃过玉米吗？知道玉米是怎样生长的吗？”鼓励幼儿踊跃发言，分享自己对玉米的了解。

探究环节：2. 准备一株整株的玉米植物，向幼儿展示，引导他们观察并讨论玉米植物的外部特征。

可以提问：“玉米的植株有多高？有什么样的叶子？有什么部分可以吃？”鼓励幼儿通过观察和描述来回答问题。

老师一方面引导幼儿用手触摸、感受玉米的叶子、茎，另一方面要关注幼儿的观察力和表达能力。

3. 给每个幼儿发放玉米种子和透明塑料袋，提醒他们要小心照顾和观察自己种下的玉米。

在透明塑料袋上，幼儿可用颜料画出自己喜欢的图案或写上自己的名字。

4. 引导幼儿按照正确的步骤进行种植：将土壤放入花盆中，用水壶浇适量水濡湿土壤，然后把玉米种子放入土壤中并轻轻覆盖上一层土壤，最后再次轻轻浇透水。

告诉幼儿，现在他们要想办法让种子尽快发芽生长，例如放在阳光下或保持适宜的湿度。

5. 每天观察和记录幼儿玉米的生长情况。

引导幼儿回答问题：“我的玉米长高了吗？叶子变绿了吗？有没有看到玉米苗？”鼓励幼儿用自己的话语和绘画记录玉米的生长过程。

展示环节：6. 让每个幼儿轮流分享自己的玉米观察笔记和绘画作品，鼓励他们用简单的语言介绍玉米的生长过程，并与其他幼儿互动交流。

巩固环节：7. 老师可以与幼儿共同制作一份简单的“玉米成长日记”，将幼儿所记录的生长过程剪切成片段，让幼儿按照时间顺序粘贴在纸板上。

小班科学教案一家亲科学教育是培养学生科学素养和科学思维的重要途径之一，而小班科学教学是其中的重要一环。

小班科学教案的编写与家庭关系密切，在教学过程中，教师需要与家长保持密切沟通，形成家庭、学校和社会的合力，共同促进学生的科学学习。

本文将介绍小班科学教案的编写与实施，以及如何与家长建立良好关系，共同参与学生的科学学习。

一、小班科学教案的编写1. 教学目标的设定小班科学教案的编写首先需要明确教学目标。

教师需要根据小班学生的认知水平和兴趣特点，确定适合他们的教学目标。

教学目标应具体、明确，能够引导学生发展科学思维和科学技能。

2. 教学内容的选择小班科学教案的教学内容应与学生的生活经验和兴趣相结合。

教师可以通过观察和了解学生，选择与他们日常生活相关的实践性教学内容，例如观察植物的生长、饮食与健康等。

同时，教师还需要选择与教学目标相匹配的教材和资源，以丰富教学内容。

3. 教学活动的设计小班科学教案的教学活动应具有一定的操作性和趣味性。

教师可以采用观察、实验、游戏等多种形式的活动，引发学生的兴趣，培养他们的探究欲望和实践能力。

教师还可以通过小组合作、角色扮演等方式，促进学生之间的互动和合作，激发他们的创造力和想象力。

4. 教学评价的方法小班科学教案的评价方法应注重学生的综合能力和潜在能力的发展。

教师可以采用观察、记录、口头评价等多种评价方法，全面了解学生的学习情况和发展状况。

同时，教师还要注重对学生的积极行为和创造性思维的肯定，以激励学生的学习动力。

二、小班科学教案的实施1. 课前准备工作在实施小班科学教案之前，教师需要进行充分的课前准备工作。

教师可以预习教材和教具，了解教学内容和教学要求。

同时，教师还要准备好所需的物质和实验器材，确保教学顺利进行。

2. 教学过程设计小班科学教案的教学过程应具有循序渐进、趣味性和操作性。

教师可以采用启发式的教学方法，通过提出问题和引导，激发学生的兴趣和思考。

教师可以引导学生进行实践探究，让学生亲身参与，从中获得科学知识和技能。

小班玉米教案《小班玉米教案》教学目标：1. 认识玉米，了解其外观、生长习性和种植方法。

2. 培养幼儿观察、探索和动手实践的能力。

3. 培养幼儿种植和照顾植物的意识和责任感。

教学准备：1. 玉米实物或玉米的图片。

2. 种植玉米的土和种子。

3. 盆、水杯、小铲子等种植工具。

4. 幼儿园周边的土地或花坛。

教学活动：1. 导入：让幼儿看一颗玉米实物或图片，询问幼儿是否见过这个东西，并请幼儿描述玉米的外观特征。

2. 探究玉米：通过图片和实物示范，向幼儿介绍玉米的种子和果实部分，让幼儿了解玉米的生长过程，并解释种植玉米的方法和注意事项。

3. 种植玉米：将幼儿分成小组，给每组发放一盆土、几颗玉米种子和种植工具。

引导幼儿依次用小铲子在土中挖一个小坑，然后把玉米种子放入坑中，并轻轻覆盖土壤。

最后，给每组提供足够的水，并告诉幼儿每天都要浇水照顾植物。

4. 照顾玉米的成长：引导幼儿制定一份照顾玉米的计划。

比如每天轮流负责浇水、观察玉米的生长情况，并记录下来，每周进行一次小结，整理出小册子。

5. 观察和探索：在玉米生长的过程中，引导幼儿观察并记录下来玉米的生长速度、颜色变化等。

同时，鼓励幼儿提出问题并一起探索答案。

比如：玉米的叶子是什么颜色的？玉米长到多高会长出果实？等等。

6. 收获和分享：当玉米长出果实时，引导幼儿共同收获玉米，并制作一份小册子，记录他们种植和照顾玉米的经历。

鼓励幼儿在班级中分享这个经历，并邀请其他幼儿品尝他们种植的玉米。

教学延伸：1. 使用音乐和舞蹈活动让幼儿更好地体验玉米的成长过程。

2. 制作有关玉米的绘画和手工作品，让幼儿将自己对玉米的想象和理解表达出来。

3. 在户外进行观察野生玉米，并比较野生玉米和种植玉米的区别。

教学反思：通过种植玉米的活动，幼儿既可以在观察和探索中学习科学知识，也可以培养动手实践和社交合作的能力。

此外，通过照顾植物的经历，可以培养幼儿的责任感和爱护自然的意识。

活动目标1. 初步了解玉米制品及其生长过程。

2. 乐于运用各种感官进行观看活动。

3. 在剥玉米过程中体验劳动的乐趣。

4.培育幼儿的观看力和动手操作力量。

5. 幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达力量。

活动预备1.玉米棒、煮熟的玉米、玉米饼、玉米面粥、玉米花。

2.玉米生长过程的课件。

活动过程1.谜语：一物生得真惊奇，腰里长出胡子来，拔掉胡子剥开看，露出牙齿一排排。

2.出示玉米实物，幼儿边剥玉米边观看玉米，说说发觉了什么。

(幼儿回答玉米的形状特点)老师小结：玉米的形状是长长的，像一根棒棒，从根到尖逐步变细;玉米粒是一列列排的，掰开来是一粒粒的;玉米有很多种，颜色上分有黄玉米、紫玉米、彩色玉米等。

3.讲一讲玉米的生长过程。

(1)出示课件(玉米成长的过程)，让幼儿观看玉米的生长。

(2)玉米田里的玉米茎是怎样生长的?玉米的头上还有什么?(3)玉米是怎样生长出来的呢?老师介绍：玉米有雄花和雌花，雄花长在最顶端，风一吹，就会飘下花粉，雌花和雄花的花粉遇到一起，授粉后越长越大就渐渐长成玉米，长成后的玉米头上还有着玉米须，当玉米成熟，就可以采收了。

看，剥开玉米苞片，是一颗颗黄澄澄的玉米粒呢!4.玉米全身都是宝。

(1)玉米可以做成很多好吃的食物，人们都特别喜爱，也很有养分。

你们吃过玉米做成的食物吗?(幼儿回答)(2)出示玉米做成的食物视频，引导幼儿说一说，玉米是怎样变成这些好吃的东西的?老师小结：玉米也叫苞米，它可以为人和动物供应食物，玉米须还可以煮茶，凉爽可口，可以消暑，还可以清除肠胃里的细菌，保持肠胃里的清洁。

玉米杆还可以产生沼气，也可以当做燃料使用，玉米叶可以喂牲畜，作为牲畜的食物。

玉米真是个宝呀!大家快来尝尝吧!5.食物品尝会。

请幼儿选择自己喜爱的玉米食物进行品尝，然后说出不同的玉米食物味道是怎样的。