会计与统计核算专业剖析49页PPT

十六、财会专业组织参加技能竞赛和技术创新竞赛 以及参赛获奖情况
师生技能竞赛ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ奖情况
时间 姓 名 谈丽敏 2008 会计实务 江苏省 三等奖 参赛项目 级别 等第
李巍老师
邱小兵老师 刘敏华老师 赵 欢老师 谭荣兰老师 丁露露 许 悦
2009
2009 2009 2010 2010 2010 2010
会计实务
汇报目录
• 一、专业设置和专业培养目标； • 二、有规范的科目课程教学大纲、实验（实训）大纲 和实施档案； • 三、各类课程等均有考核标准，并采取灵活多样的考 试形式 • 四、职业素质教育贯穿整个教学过程； • 五、人文、社会科学和自然科学素质教育讲座开展情 况； • 六、校企互兼互聘，促产学合作； • 七、校内实训基地场地、设施情况和基本功能的实现 情况； • 八、实训基地管理维护配备情况和相关制度执行情况 • 九、实训经费落实和使用情况 ； • 十、实训开出率、实训基地利用率；
九、实训经费落实和使用情况
• 学校根据学生人数及专业的发展状况，每 年投入相应资金，使实训设施不断完善、 完备，到2010年9月累计共投入资金82.1万 元。学校对实训经费做到专款专用，保证 学生日常实训需要。
十、实训开出率、实训基地利用率
• 各年级各专业都设有相应技能实训课程， 配有专任教师和固定课表。实训基地不仅 能满足本专业技能实训需求，而且利用假 期，对社会上学员完全开放，对时代超市 收银员、企业财务人员等用户按要求进行 培训，长期接纳财政局组织的会计从业资 格证书培训和会计后续教育培训，满足了 社会人员的技能培训需要，每年接纳的社 会培训达300余人。
培养目标
素质 知识 能力
专业素养
素质

3、图书馆配备充足的相关专 业书籍供师生借阅。
三、教学改革
(五)考核形式与内容改革
四、教学基本条件
(一)教学基础设施 (二)实践教学条件
四、学基本条件
(一)教学基础设施
1、本专业每个班级都 配有固定普通教室一间 ，共计3间；
2、语音室、机房、多媒 体教室座位数和相关设 施基本符合教学要求；
(一)专业设置理由 (二)培养目标 (三)培养模式 (四)专业定位
二、专业设置与定位
(一)专业设置理由
1.专业岗位需求情况分析：财会类职
位在人才市场需求榜上位居前列
2.从北部湾经济区人才需求量分析 ：北部湾经济区的发展，大大增 加了财会人才的需求
3.适合民办高职院校开设
二、专业设置与定位
(二)专业定位 打造 会计 高素 质技 能型 一线 人才 ，真 正实 现与 企业 需求 对接 ，提 高就 业竞 争优 势。
3、图书馆相关专业藏书 基本能满足师生借阅需 求。
12级会计班固定教室
丰富多彩的财会书籍
四、教学基本条件
(二)实践教学条件
1.校内实践条件
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四、教学基本条件
会计综合模拟实训室
综合实训室
会计师事 务所模拟 实训室
校内实训室
会计电算 化实训室
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四、教学基本条件
2.校外实践条件
目前拥有四个校外实训基地：
教学方法改革 传统
案例教学法
情景模拟法
讲授法
小组讨论法
任务驱动教学 法
现在
现场教学法
三、教学改革
(三)教学方法与手段
教学手段改革
现 代 教 学 手 段
三、教学改革
(四)教材与教学资源建设

3.2.3会计账簿的根本要求
❖ 会计账簿是由许多具有一定格式又相互联系 在一起的账页组成的，用来序时地或分类地 记录和反映各项经济的簿籍。
❖ 一方面，它是以会计凭证为依据，?会计法? 第１５条规定：“会计帐簿登记，必须以经 过审核的会计凭证为依据，并符合有关法律、 行政法规和国家统一的会计制度的规定。〞 另一方面，它又是编制财务会计报告的根本 依据。
3.1.2会计核算的根本前提和一般原 那么
1．会计核算的根本前提
❖ 会计核算的根本前提是指会计核算工作赖以 生存的前提条件，亦称会计假设。会计假设 是人们对某些未来未被确切认识的事物，根 据客观的正常的情况和趋势，所作的符合情 理的推论而形成的一系列不需要证明就可以 承受的假定前提。会计假设是以有限的事实 和观察为依据，因而并不肯定确切，还有待 于实践检验和科学论证。
短期投资跌价准备等； ❖ 〔6〕原材料、在产品、产成品、固定资产等实物库存与账面结存不
符事项的调整记录，包括待处理流动资产、固定资产损溢。 ❖ 〔7〕其他应列入本期损益，以及至本期结日止已经发生而尚未登记
入账的债权债务等事项的调整记录。
❖ 17．月末结账时，应在每个账户最后一笔经济业 务记录下面通栏划单红线；然后，分别结算出其 当月借、贷方发生额，并在“摘要〞栏中注明 “本月合计〞字样；最后，在其下面通栏划一条 单红线；如果某些账户还需要结出其本年累计发 生额，应在其下行“摘要〞栏内注明“本年累计 〞字样，然后在其下面通栏划一条单红线；年终 结账时，应在月结的根底上，分别结算出每个账 户全年借、贷方发生额和余额，并在该行“摘要 〞栏内注明“本年合计〞〔损益类账户〕或“本 年合计及余额〞〔资产、负债|所有者权益等类账 户〕字样，然后在其下面通栏划 红线。

五、其他类型的有：阿富汗、伊朗：3月21日至次年3 月20日；尼泊尔：7月16日至次年7月15日；
4. 货币计量
4.1货币计量的定义 ◆企业会计应当以货币计量——《企业会计准则——基
本准则》 ◆以货币为主要计量单位（辅之以实物量、劳动工时等
计量单位）记录和反映会计主体的生产经营活动。解 决了会计核算的方法。 ◆采用币值稳定的货币为前提。
础”。 ◆凡是当期已经实现的收入和已经发生或应当负担
的费用，不论款项是否收付，都应当作为当期的收入 和费用；举例
◆凡是不属于当期的收入和费用，即使款项已在当 期收付，也不应当作为当期的收入和费用。”
例2：7月10日销售产品40 000 元，8月10日收到货款存入银行
二、收付实现制——现收现付制或现金制。
二、会计要素确认与计量的要求
1. 划分收益性支出与资本性支出 ◆凡支出的效益仅及于本年度（或一个营业周期）
的，应当作为收益性支出——列入费用； ◆凡支出的效益及于几个会计年度（或几个营业周
期）的，应当作为资本性支出——列入资产。”
划分收益性支出与资本性支出
2. 收入与费用的配比 ◆ 要求“企业进行会计核算时，收入与其成本、 费用应当相互配比，同一会计期间内的各项收 入和与其相关的成本、费用，应当在该会计期 间内确认。” ◆收入与费用的配比的两层含义：
第二节 会计要素确认与计量
一、会计要素确认与计量
1. 会计要素确认 1.1 初始确认条件
◇ 符合要素的定义；
应否确认 如何确认 合时确认
◇ 有关的经济利益很可能（50%以上）流入或流出企业；
◇ 有关的价值以及流入或流出的经济利益能够可靠计量
例如：第二十一条 符合本准则第二十条规定的资产

第11章
理解会计核算形式的基本概
会 计
念，了解各种会计核算形式的凭证
核 和账簿设置要求、核算步骤、优缺
算 形
点和适用范围，重点掌握有关会计
式 核算形式汇总和登记总账的方法。
P2
会 计 学
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第十一章 会计核算形式
第一节 会计核算形式概述 第二节 记账凭证核算形式 第三节 日记总账核算形式 第四节 科目汇总表核算形式 第五节 汇总凭证核算形式 第六节 凭单日记账核算形式 第七节 多栏式日记账核算形式
400
借
500 借
1 31 通 6 未收货款 主营收入
600
借
1 31 1 31
本月合计 本年合计
1300 1300
800 借 800 借
余额
700 600 400 700 1100 600 1200 1200 1200
P12
第11章
第二节
记 账 凭 证 核 算 形 式
四、优缺点及适用范围 （一）优点：简单明了，容易理解，通过总账“对方科 目”一栏，可反映每笔业务的账户对应关系。 （二）缺点：不能提供汇总的账户对应关系核算指标， 从而无法反映资金运动的来龙去脉；当经济业务比较多时， 记账凭证数量也多，登记总账的工作量较大。 （三）适用范围：适用于业务少、规模小的企业和单位 使用，业务多和规模大的企业不宜采用此种核算形式。 例图表11-3、图表11-4。
2、试算类核算形式：指提供的总账指标看不到账户的 任何对应关系，核算最粗糙；仅包括科目汇总表核算形式， 该表在记账前具有试算平衡的作用；它是目前广泛采用的 一种核算形式。
3、对应类核算形式：指提供的总账指标可全部或部分 地反映汇总的账户对应关系，核算比较详细，对于经济管 理具有积极的意义；包括汇总记账凭证核算形式、凭单日 记账核算形式和多栏式日记账核算形式；也称汇总类核算 形式。

会计统计调查与分析研究工作总结
汇报人：××× 编号： 357641
一个PPT初学者都会修改的模板
前言
QIAN YAN
回顾这一年的工作，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六 十秒”的态度努力做好工作，并时刻严格要求自己，摆正 自己的工作位置和态度。在取得成绩的同时，我们也找到 了工作中的不足和问题。现将过去一年来在工作岗位上的 学习、工作情况作简要总结。
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2015年10月
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2014年6月
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第一阶段
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第二阶段
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第三阶段
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01 02 03

营业外收支核算
核算企业发生的与其生产经营无直接关系的各项 收入和支出，如固定资产盘盈、盘亏、处置固定 资产净损益等。
所得税费用核算
核算企业应交纳的所得税，按照税法规定计算确 定。
2023
PART 04
会计凭证与账簿
REPORTING
会计凭证概述及种类
会计凭证的定义和作用
会计凭证是记录经济业务、明确经济责任的书面证明，是登记账簿的依据。
• 补充登记法：记账后发现记账凭证填写的会计科目无误，只是所记金额小于应 记金额时，采用补充登记法。更正时，按少记的金额用蓝字编制一张与原记账 凭证应借、应贷科目完全相同的记账凭证，在“摘要”栏内写明“补充”字样 ，以补充少记的金额，并据以记账。
2023
PART 05
财产清查与期末处理
REPORTING
总分类账户与明细分类账户
总分类账户的概念
总分类账户是指根据总分类科目设置 的，用于对会计要素具体内容进行总 括分类核算的账户。
明细分类账户的概念
明细分类账户是指根据明细分类科目 设置的，用于对会计要素具体内容进 行明细分类核算的账户。
2023
PART 03
企业主要经济业务核算
REPORTING
资金筹集业务核算
复式记账法原理
01
复式记账法的概念
复式记账法是以资产与权益平衡关系作为记账基础，对于每一笔经济业
务，都要以相等的金额在两个或两个以上相互联系的账户中进行登记，
系统地反映资金运动变化结果的一种记账方法。
02
复式记账法的特点
对于每一项经济业务，都在两个或两个以上相互关联的账户中进行记录
；以相等的金额在有关账户中进行记录，以便正确计算各账户的本期发

会计要素与科目
会计要素
资产、负债、所有者权益、收入 、费用和利润。
会计科目
资产类科目、负债类科目、所有 者权益类科目、成本类科目和损 益类科目。
02 会计实务操作
会计凭证与账簿
会计凭证
会计凭证是记录经济业务的重要历史资料，包括原始凭证和记账凭证。原始凭证是经济业务发生时的原始证明， 如发票、收据等；记账凭证则是会计人员根据原始凭证进行分类、整理后编制的，用于登记账簿的凭证。
会计特点
会计具有核算、监督、预测、决策等基本职能，其特点包括综合性、系统性、 政策性和国际性。
会计基本假设与原则
会计基本假设
会计主体、持续经营、会计分期和货币计量。
会计原则
客观性原则、可比性原则、一贯性原则、及时性原则、清晰性原则、权责发生制 原则、配比原则、历史成本原则、划分收益性支出与资本性支出原则以及谨慎性 原则。
成本核算的流程
成本核算的流程包括确定成本对 象、归集成本、分配成本和计算
成本等步骤。
成本控制与优化
01 02
成本控制的概念
成本控制是指在企业的生产经营过程中，通过对各项费用的预算、记录 和分析，采取相应的措施对成本进行控制和管理，以达到降低成本、提 高效益的目的。
成本控制的方法
成本控制的方法包括目标成本法、标准成本法、作业成本法等，其中目 标成本法是指根据市场需求和利润目标来确定产品成本的方法。
会计账簿
会计账簿是记录经济业务增减变化和结余情况的簿籍，包括总账、明细账、日记账和其他辅助性账簿。总账用于 记录全部经济业务的总括情况；明细账则根据需要设置，用于详细记录某一类经济业务的情况；日记账用于逐日 逐笔记录经济业务的详细情况。
会计做账流程

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人才培养模式改革
三种能力并重 专业能力 方法能力 社会能力
三个环节进阶
职业基础能力形成阶段 岗位职业能力形成阶段 综合职业能力形成阶段
三种方式贯穿
理实一体 仿真实训 顶岗实习

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高职教育的定位及指向
中职属于高中阶段的 教育，培养的精于单 项技能的一线岗位操 作能手，目标指向是 具有精湛技艺的“蓝 领”
高职则属于高等教育， 培养的是高端技能型 人才，是操作群体中 的组织管理者，能处 理复杂的经济业务， 目标指向应该是“高 级蓝领”或“银领人 才”
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校外实习基地管理办法 实训室管理制度 校外实习建设管理办法 专业指导委员会工作制度
学生自评 小组互评 现场老师 评价
考核 评价
实习单 位意见
日常考核办法

学校指 导老师 评价
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主要经验与成效
会计毕业生就业区域分布图
会计毕业生就业岗位图
70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 湖南省内 沿海与江浙
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教学团队
本专业目前有校内专业课教师10名，其中教授1人， 研究员2人，高级会计师1人，副教授1人，讲师3人，助 教2名，“双师”素质教师达95%以上。
图5 教学团队结构图

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实践条件建设
会计电 算化实 训室
教学内容与 工作内容相结合
专业定位与人才培养规格
服务 面向 就业 部门 就业 岗位
岗位 证书

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八、及时性
《企业会计准则——基本准则》第十九条规 定：“企业对于已经发生的交易或者事项，应当 及时进行会计确认、计量和报告，不得提前或者 延后。”
信息的报告如果不适当地拖延，就可能失去 其相关性。当然，及时提供可能会损坏可靠性。
企业可能需要权衡及时报告与提供可靠信息 的优缺点。要在相关性和可靠性之间达到平衡， 决定性的问题是如何最佳地满足使用者的经济决 策需要。
前提条 件
核算范围 核算内容 核算程序 核算方法
会计 核算
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会计假设是人们在长期的会计实践 中逐步认识和总结形成的。结合我国实 际情况，企业在组织会计核算时，应遵 循的会计假设包括会计主体假设、持续 经营假设、会计分期假设、货币计量假 设。
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一、会计主体假设
《企业会计准则——基本准则》第五条 指出：“企业应当对其本身发生的交易或者 事项进行会计确认、计量和报告。” 这是对 会计主体假设的描述。
可靠性，也称客观性、真实性，是对会计信 息质量的一项基本要求。
可靠性要求会计核算的各个阶段，包括会计 确认、计量、记录和报告，必须力求真实客观， 必须以实际发生的经济活动及表明经济业务发生 的合法凭证为依据。
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二、相关性
《企业会计准则——基本准则》第十三 条规定：“企业提供的会计信息应当与财 务会计报告使用者的经济决策需要相关， 有助于财务会计报告使用者对企业过去、 现在或者未来的情况做出评价或者预测。”
《企业会计准则——基本准则》第十七条规 定：“企业提供的会计信息应当反映与企业 财务状况、经营成果和现金流量等有关的所 有重要交易或者事项。”
重要性是指财务报告在全面反映企业的 财务状况和经营成果的同时，应当区别经济 业务的重要程度，采用不同的会计处理程序 和方法。