基本政治制度公开课课件
- 格式:ppt
- 大小:4.49 MB
- 文档页数:26
第3课时基本政治制度1教学分析【重点难点】教学重点:民族区域自治制度。
教学难点:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度;基层群众自治制度。
2教学过程一、导入新课问题:(1)说说你对上图体现的制度的认识。
(2)我国还有哪些基本政治制度?提示:(1)学生结合自己的理解谈认识。
(2)民族区域自治制度、基层群众自治制度。
二、新课讲授目标导学一:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度活动一:走近食品安全设计意图:本活动让学生通过阅读具体材料,感受在食品安全治理过程中,中国共产党发挥的作用,民主党派发挥的作用,中国共产党与各民主党派的关系,我国实行的政党制度。
1.阅读教材“运用你的经验”栏目。
2.围绕教材提出的问题,让学生分小组讨论,理解材料所蕴含的道理。
3.中共中央提出实施食品安全战略的建议,民主党派围绕中共中央的建议积极建言献策,这说明了什么?提示:我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
4.我国为什么实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度?提示:(1)中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。
(2)中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就,是中国共产党领导各族人民,战胜许多艰难险阻而取得的。
(3)中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势,党是最高政治领导力量。
(4)社会主义建设事业必须依靠工人、农民和知识分子,团结一切可以团结的力量。
资料链接:《中国共产党章程》的总纲内容:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。
党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
活动二:时事链接设计意图:一是帮助学生感受民主党派在我国经济社会发展中发挥的作用。
二是让学生了解民主党派发挥作用的重要机构——人民政协。