2007年湖北省申请中学教师资格统一考试试卷

2007年教师资格认定考试中学教育学试卷一、选择题：(本大题共15小题，每小题2分，共30分。

在每小题绘出的四个选项中。

只有一个是符合题目要求的。

所把选项的字母填写在答题卷的选择题栏内)。

1．在关于“什么是教育”的争论中，提出“教育即生活”的教育家是( )A．赫尔巴特 B．杜威 C．斯宾塞 D．卢梭2．在欧洲奴隶社会时期，斯巴达十分重视 ( )A．军事体育 B．体操训练 C．文雅教育 D．文法教育3．美国著名教育家布卢姆所建立的学习理论，是把大多数学生的发展作为其核心内容，并着眼于使所有的学习都达到一定的目标．被称为()A．结构课程理论 B．教育与发展理论 C．从做中学理论 D．掌握学习理论4．在教育史上，被誉为第一部规范形态的教育学著作是()A．福禄培尔的《人的教育》 B．夸美纽斯的《大教学论》C．赫尔巴特的《普通教育学》 D．斯宾塞的《教育论》5．教育能够使潜在的劳动力转化为现实的劳动力，是科学技术再生产的重要手段。

这说明教育具有() A．政治效益 B．技术效益 C．文化效益 D．经济效益6．教育要重视培养受教育者自信和努力的品质，这一要求依据的是个体身心发展的A．不均衡性 B．顺序性 C．互补性 D．个别差异性7．格赛尔的双生子爬楼梯试验说明了()A．遗传的重要性 B．成熟对个体发展的影响C．环境对个体发展的影响 D．个体主观能动性的巨大作用8．各层次的教育目的中。

既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定，也因受教育者所处的学校级别而变化的是()A．教育目的 B．课程目标 C．培养目标 D．教学目标9．对学生进行指导和引导的目的是为了促进学生的()A．人格平等 B．主导地位 C．自主发展 D．自由发展10．《中华人民共和国未成年人保护法》规定唯任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室或其他未成年人集体活动的室内吸烟”，这是为了保护学生的()A．人身自由权 B．身心建康 C．人格尊严权 D．隐私权11．我国古代的“六艺”和古希膳的“七艺”都属于()A．学科课程 B．活动课程 C．综合课程 D．经验课程12．“学不躐等”、“不陵节而施”体现了教学的()A．直观性原则 B．巩固性原则 C．启发性原则 D．循序渐进原则13．考核和测定学生成绩的基本方法是()A．观察法 B．测验法 C．调查法 D．自我评价法14．学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练，不能操之过急，这表明德育要遵循()A．学生思想品德形成的长期性和反复性规律 B．学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律C．学生思想内部矛盾转化的规律 D．学生在活动和交往中形成思想品德的规律15．班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过对个人的直接管理来影响集体，这种把集体和个人的管理结合起来，以增强管理的效果的管理方式被称为()A．常规管理 B．民主管理 C．目标管理 D．平行管理二、填空题：(本大题共20个空。

教师资格证《中学综合素质》历年考试真题下面为大家精心了近几年证的真题，希望对大家的复习有一定的帮助!1. 教师与学生之间的教育法律关系属于( )的法律关系A.隶属型B.平权型C.调整性D.保护性参考答案：B【解析】平权型的教育法律关系是两个具有平等法律地位的教育关系主体之间产生的教育法律关系，通常视为教育民事法律关系。

教师与学生之间属于平权型的教育法律关系。

2.教育政策和法规的根本功能是( )A.保障功能B.标准功能C.管理功能D.鼓励功能参考答案：A【解析】教育政策、法规的功能包括保障功能、标准功能、制约功能、管理功能、鼓励功能。

其中，保障功能是教育政策、法规的根本功能。

3.在教育法律关系中，学生是教育法律关系的( )A.主体B.被监护人C.公民D.未成年人参考答案：A【解析】教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者，也就是在详细的教育法律关系中享有权利并承当义务的人和组织。

我国教育法律关系的主体可分为三类：公民(自然人)、机构和组织(法人)、国家。

教育法律关系中最重要的法律主体是学生与教师。

4. 依照法律规定应承当的民事法律责任，是一种以( )为主要内容的责任A.人身自由B.人格尊严C.人身平安D.财产参考答案：D【解析】教育法的民事法律责任是教育法律关系主体违反教育法律、法规，破坏了平等主体之间正常的财产关系或人身关系，依照法律规定应承当的民事法律责任，是一种以财产为主要内容的责任。

5.法律责任人人必须承当，任何违法者不得逃避或拒不承当。

这表达了( )A.责任的法律规定性B.责任的国家强制性C.责任的专权追究性D.归责的特定性参考答案：B【解析】法律责任具有普遍的约束力，是维护社会正常秩序的有力手段，人人必须承当，任何违法者不得逃避或拒不承当。

这是责任的国家强制性的表现。

6.学校之间签订的协作合同，经过协商后修改某些法定义务或履行期限及条件等。

这属于( )A.教育法律关系主体的变更B.教育法律关系客体的变更C.教育法律关系内容的变更D.教育法律关系没有变更参考答案：C【解析】教育法律关系的变更，是指法律关系构成要素的变更，即主体、客体、内容的变更。

第一部分选择题一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分。

在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分)1．首创“从做中学”的是( )。

a．布鲁纳 b．康德 c．杜威 d．凯洛夫2．充分反映孔子教育思想的论著是( )。

a．《礼记》 b．《论语》 c．《中庸》 d．《诗经》3．标志着规范的、独立的教育学诞生的著作是( )。

a．美国杜威的《民本主义与教育》 b．英国洛克的《教育漫话》c．德国康德的《教育学讲授纲要》 d．德国赫尔巴特的《普通教育学》9．教师不得随意宣扬学生的缺点，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等，这是维护学生的( )。

a．荣誉权 b．人格尊严权 c．隐私权 d．身心健康权10．《学记》中提出：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。

”这体现了教学中的( )。

a．启发性原则 b．巩固性原则 c．直观性原则 d．因材施教原则11．教师的备课工作包括：钻研教材、了解学生和( )。

a．设计练习作业 b．选取直观教具c．制定教学进度计划 d．检查学生的学具12．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，这是测验的( )。

a．信度 b．可靠度 c．区分度 d．效度13．创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，叫做( )。

a．锻炼法 b．陶冶法 c．鼓励法 d．示范法14．班主任对班级领导管理的影响力主要表现在两个方面：一是班主任的职权影响力；二是班主任的( )。

a．个性影响力 b．形象影响力 c．服务影响力 d．经济影响力15．教学中教师按照教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并由此引导学生获取知识或巩固知识的方法是( )。

a．讲授法 b．讨论法 c．练习法 d．谈话法第二部分非选择题二、填空题(本大题共15个小题，20个空，每空1分，共20分。

请在每小题的空格上填上正确的答案。

错填、未填均不得分)16．信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第三次飞跃提供了平台，教育开始迈向__________时代。

2007年教师资格认定教育学试题及答案(中学部分)原版2 二．填空题。

（共15题，每题1分，根据所学知识将答案填在每题横线上，本题总分15分。

）31．每个时代教育都与以往的教育有着传承与接续关系，说明教育具有。

32．规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间关系的制度是。

33．为提高班主任的素质，2006年教育部颁布的有关班主任工作的文件名是。

34．我国隋唐时期选择人才的主要制度是。

35．基础教育新课程理论的基础是。

36．与人的生命有共同外延并已扩展到社会各个方面的连续性教育是。

37．教育者与受教育者连接起来的中介是。

38．评定学生学业成绩的方法有很多，其中学生学业成绩评价的基本方法是。

39．是教育目的的具体化，它是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育或专业的培养要求。

40．教师指导学生按一定规则制度练习，形成好习惯的方法是。

41．美国心理学家格塞尔提出了，强调成熟机制对人的身心发展的决定作用。

42．道德教育的是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说，43．狭义的课程，是指学校开设的教学科目的总和以及它们之间的开设顺序和时间。

44．是进行全面发展教育，实现培养目标的基本途径。

45．以叙事、讲故事进行教学的方法是。

三．辨析题（共5题，每题5分，请先判断正误，然后说明原因，本题总分25分。

）46．一方面，教育与社会其他因素的关系密切；另一方面，教育具有相对独立性。

47．一把钥匙开一把锁。

48．素质教育就是什么都学，什么都学好。

49．新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。

50．德育过程是组织学生的活动和交往的过程。

四．简答题。

（共4题，每题5分，本题总分20分。

）51．简述人的身心发展顺序性规律及对教育的要求。

52．简述备课的基本要求。

53．简述教师行动研究的实施步骤。

54．简述一个好的班集体具有哪些特征。

五．论述题。

2007年教师资格考试小学教育学真题及答案（一）一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干后的括号内每小题1分，共20分）(1)学校教育产生于（）。

A. 奴隶社会初期B. 奴隶社会末期C. 封建社会初期D. 原始社会末期(2)狭义的教育主要是指（）。

A. 家庭教育B. 职业教育C. 学校教育D. 社会教育(3)战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）。

A. 《大学》B. 《中庸》C. 《孟子》D. 《学记》(4)古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。

A. 礼、乐、射、辞、书、数B. 文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御C. 算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D. 礼、乐、射、御、书、数(5)“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（）。

A. 《学记》B. 《大学》C. 《论语》D. 《师说》(6)“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）。

A. 《学记》B. 《论语》C. 《尚书》D. 《孟子》(7)首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（）。

A. 德国教育家赫尔巴特B. 德国宗教改革领袖马丁路德C. 美国教育家杜威D. 捷克教育家夸美纽斯(8)在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的（）。

A. 苏格拉底B. 柏拉图C. 赫拉克利特D. 亚里士多德(9)古代希腊以雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是（）A. 苏格拉底B. 亚里士多德C. 德谟克利特D. 柏拉图(10)首先提出普及教育的思想的教育家及其著作是（）。

A. 杜威的《民主主义与教育》B. 赫尔巴特的《普通教育学》C. 夸美纽斯的《大教学论》D. 昆体良的《雄辩术原理》(11)教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。

A. 裴斯泰洛奇B. 赫尔巴特C. 夸美纽斯D. 柏拉图(12)“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（）。

A. 《论语》B. 《学记》C. 《四书集注》D. 《孟子》(13)世晃上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是（）。

2007年4月中学教师资格认定考试（教育心理学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 5. 填空题 6. 名词解释题7. 简答题8. 论述题单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。

1．教育心理学研究中，所采用的手段和方法应能促进学生的心理健康发展，这属于【】A．道德性原则B．教育性原则C．系统性原则D．客观性原则正确答案：A解析：促进学生的心理健康发展属于教育心理学的道德性原则，教育性原则是要维护学生的心理健康。

2．研究中会处于被动地位，因果关系难以确定的研究方法是【】A．观察法B．问卷法C．自然实验法D．实验室实验法正确答案：B解析：问卷法使研究处于被动地位，因果关系难以确定。

3．_____认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构，并让学生掌握学科的知识结构”。

【】A．有意义接受学习理论B．认知结构学习理论C．建构主义学习理论D．人本主义学习理论正确答案：A解析：有意义接受学习理论是奥苏贝尔的代表理论，强调学生对知识结构的掌握。

4．下列观点不是个体心理发展观点的是【】A．内发论观点B．外铄论观点C．建构观点D．非平衡发展观点正确答案：D解析：内发论观点是指认知主义观点。

外铄论观点是指行为主义观点。

5．智力的核心成分是【】A．观察力B．记忆力C．想象力D．思维推理能力正确答案：D解析：思维推理能力是智力的核心成分。

6．教师一句鼓励的话、一个充满信任的眼神、一个能引起共鸣的手势或表情就能使学生受到极大的鼓舞，增添无穷的勇气，取得显著的进步。

这属于【】A．第一印象B．共鸣效应C．罗森塔尔效应D．移情效应正确答案：C解析：罗森塔尔效应是指教师的鼓励能给予学生鼓励，促使其学习努力。

7．研究表明，我国儿童摆脱成人惩罚影响，根据行为本身好坏作出分析判断的转折在【】A．5～6岁B．6～7岁C．7～8岁D．8～9岁正确答案：D解析：8—9岁的儿童摆脱成人惩罚影响，开始根据行为本身好坏作出分析判断。

08下半年湖北教师资格考试教育学（中学）试题（答案请点击购买）一、选择题：1.在中国乃至人类历史上，最早出现的专门论述教育问题的著作是（）。

A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》2.作为传统教育学派的代表人物，提出了“教育的最高目的是道德”的教育家是：( )。

A.杜威B.卢梭C.赫尔巴特D.夸美纽斯3.我国的学校最早产生于：( )。

A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会4.我国封建社会学校教育的主要内容是( )。

A.“六艺”B.“七艺”C.“四书”“五经”D.《论语》5.封建社会采用的教学组织形式主要是( )。

A.个别教育B.班级授课C.分组教学D.道尔顿制6.我国古代教育家荀子说“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是哪一因素对人的潜移默化的作用？( )。

A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性7.在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”把儿童和青年的教育“成人化”，这违反了儿童身心发展的( )。

A.顺序性B.阶段性C.稳定性D.个体差异性8.政治经济制度决定教育的：( )。

A.规模B.速度C.内容D.性质9.社会对教育所要成就的社会个体的质量规格的检查和规定是( )。

A.教育目标B.教育目的C.教学目标D.教学升划10.主张教育目的要根据社会需要来决定，认为个人只是教育加工培养的对象，教育的目的在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育观点是( )。

A.个人本位论B.社会本位论C.形式教育D.实质教育11.我国首次制定的近代学制是：( )。

A.壬戌学制B.癸卯学制C.壬寅学制D.戊戌学制12.在我国新的课程结构中，高中阶段课程以哪一类为主：( )。

A.分科课程B.综合课程C.综合实践活动课程D.选修课程13.在教学中教师要求学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习，自觉的掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力，这遵循的是( )。

辽宁教师微信：lnjsks一.不定项选择题。

(在每小题的五个备选答案中，选出正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。

每小题1分，本题总分30分)1.西方古代第一本专门论述教育的著作是( )。

A.《大教学论》B.《普通教育学》C.《论演说家的教育》D.《民主主义与教育》E.《雄辩术原理》2.各国学校教育制度在发展过程中形成了下列典型学制类型( )。

A.双轨制学制B.六三三学制C.单轨制学制D.分支制学制E.壬寅学制3.古希腊对后世影响较大的教育家主要有( )。

A.苏格拉底B.昆体良C.柏拉图D.亚里士多德E.夸美纽斯4.中世纪教会学校分为下列三个层次( )。

A.文士学校B.僧院学校C.教区学校D.大主教学校E.社区学校学习的内容主要是神学和七艺(文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、音乐);世俗教育主要是骑士教育(宗教精神与尚武精神)和宫廷学校;夏代就有了学校教育形态;西周政教合一的官学体系，有了“国学”与“乡学”之分，以礼乐为中心的六艺教育(礼、乐、射、御、书、数)，典型特征是“学在官府”和“政教合一”。

1905年废除科举，兴办学堂。

5.规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版其代表作( )。

辽宁教师微信：lnjsksA.《普通教育学》B.《大教学论》C.《爱弥儿》D.《教育学讲授纲要》E.《民主主义与教育》6.当代世界教育改革趋势( )。

A.教育民主化B.教育多元化C.教育技术现代化D.教育全民化E.教育终身化7、当代较有影响的教育理论有( )。

A.苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论B.布鲁姆的掌握学习理论C.赞可夫的实验教学论体系D.杜威的现代教育理论E.布鲁纳的结构课程理论8.决定教育事业发展的直接和最终的因素是( )。

A.政治经济制度的发展水平B.教育投资C.领导者的意志D.生产力的发展水平 E.文化发展水平9.规范文化主要有下列三种表达方式( )。

2007年教师资格认定中学教育心理学试卷
一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。

在每小题给出的四个选项中。

只有一个是符合题目要求的，把所选选项的字母填写在答题卷的选择题栏内。

1.某教师通过调查、访谈、观察等方式研究本地区十几所学校语文教师的课堂教学行为，他所采用的研究方法属 ( )
A.实验研究
B.个案实验
C.描述性研究
D.实验室实验
2.某学生对待事物的态度容易受到同学、老师的影响，善于察言观色，其知觉方式属于( )
A.沉思型
B.场依存型
C.冲动型
D.场独立型
3.某同学每周都对自己的学习情况做出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。

他这种行为属 ( )
A.自我认识
B.自信
C.自我体验
D.自我调控
4.新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是( )
A.建构学习论
B.结构学习论
C.认识学习论
D.联结学习论
5.学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于 ( )
A.分化
B.泛化
C.消退
D.遗忘
6.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于 ( )
A.认识内驱力
B.附属内驱力
C.自我提高内驱力
D.交往内驱力
7.学习原有知识对新学习的影响属于 ( )
A.逆向迁移
B.负迁移
C.顺向迁移
D.正迁移
8.学习正方体、长方体的体积计算公式后.再学习一般立方体的体积计算公式V—SH，这属于 ( )
A.并列结合学习
B.下位学习
C.上位学习
D.相关类属学习。

河南教师招聘考试真题：2007年初级中学教师资格证考试真题(B)单选题一2014年河南教师资格考试即将开始，河南教师资格网收集历年河南教师资格真题，帮助广大考生备考，更多河南教师资格考试历年真题请登录河南教师资格网。

教师资格考试真题：一、单项选择题(本题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错、多选或不选得0分。

1.我国学校德育方法中的最基本方法是【】A.评价法B.榜样法C.说服法D.锻炼法2.对个体发展的方向与方面作出规范的因素是【】A.主观能动性B.学校教育C.遗传素质D.社会教育3.集中体现柏拉图教育思想的著作是【】A.《大教学论》B.《论演说家的培养》C.《理想国》D.《教育漫话》4.在教师指导下，学习者接受事物意义的学习称为【】A.意义学习B.接受学习C.发现学习D.探究学习5.个人面对问题情境时，在规定时间内产生不同观念类别的数量多少，表明发散思维的【】A.独创性B.变通性C.流畅性D.新颖性6.学习中的“举一反三”、“闻一知十”都属于【】A.逆向迁移B.重组性迁移C.顺应迁移D.同化性迁移7.耶克斯一多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在着【】A.线性关系B.倒U型关系C.U型关系D.反比关系8.衡量师德行为善恶的最高道德标准是【】A.热爱学生B.爱岗敬业C.为人师表D.团结协作9.教师职业道德形成和发展的主要社会条件是【】A.社会精神文化B.社会经济关系C.社会上层建筑D.社会经济基础10.《教学成果奖威条例》属于【】A.教育规章B.教育法律C.地方性教育法规D.教育行政法规参考答案：更多教师招聘详细信息关注：河南招教网：。

中学教师资格认定考试综合素质（单选题）-试卷27(总分：60.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：30，分数：60.00)1.一位与伯利克里同时代的人曾经自豪地说：“假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。

”他之所以这样说，是因为伯里克利时代的雅典( )。

A.疆域辽阔B.民主政治发展到顶峰√C.经济最繁荣D.对外战争屡获胜利解析：公元前5世纪，在伯利克里担任首席将军期间，雅典民主政治发展到顶峰，被称为雅典民主的“黄金时代”。

2.《中华人民共和国教育法》第七十三条规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究( )。

A.民事责任B.刑事责任√C.一般责任D.行政责任解析：3.上一次引进的美国科幻动作大片《变形金刚3》，仅仅在国内放映了一周时间，各影剧院的总票房收入就达到了4亿元人民币。

这一次又引进了《变形金刚4》，如果连续放映10天，票房收入应该能够突破5亿元人民币。

为使上述结论成立，需要增加以下哪项作为前提?( )A.很多人都是因为《变形金刚3》的精彩而继续去看《变形金刚4》B.《变形金刚4》比《变形金刚3》的3D效果更好C.两部影片都是科幻大片，预计每天的上座率、票价等都非常相似√D.《变形金刚4》安排在暑期上映，可以吸引更多的观众观影解析：题干进行了一个类比推理：由前提《变形金刚3》的票房收入好，推出《变形金刚4》的票房收入好。

类比推理要求进行推理的两个对象基于相同的起点，要有本质的相似性。

C项是题干推理正确的前提，如果这两部影片在上座率、票价等方面有明显的差异，那么得出的结论就缺乏说服力了。

故本题选C。

4.素质教育的理论基础是( )。

A.邓小平教育理论B.教育理论发展C.可持续发展战略D.马克思主义关于人的全面发展学说√解析：马克思主义关于人的全面发展学说是素质教育的理论基础。

2007年10月中学教师资格认定考试（教育学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 5. 填空题7. 简答题8. 论述题单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。

1．学校教育始于【】A．奴隶社会初期B．奴隶社会末期C．原始社会末期D．封建社会中期正确答案：A解析：中国早在四千多年前的夏代就有了学校教育的形态。

从西周以后，出现了“国学”和“乡学”，这就是比较完备的学校教育制度。

说明在西周之前很长一段时间，学校教育就诞生了。

2．注重后天的教育工作，主张”有教无类”的中国古代教育家是【】A．王夫之B．孔子C．朱熹D．墨子正确答案：B解析：孔子从探讨人性入手，主张“有教无类”。

3．我国正式颁布《中华人民共和国义务教育法》的时间是【】A．1957年B．1982年C．1986年D．1990年正确答案：C解析：建国后，我国实行教育向工农开门，1986年正式颁布《义务教育法》。

4．提出“人力资本”理论的学者是【】A．布鲁纳B．赞可夫C．舒尔茨D．皮亚杰正确答案：C解析：美国经济学家舒尔茨提出“人力资本”理论。

5．人区别于动物的重要标志是_____，它是把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。

【】A．劳动B．潜能C．知识D．意识正确答案：B解析：潜能是人区别于动物的重要标志，是能够把未成熟的人培养成为成熟的人、把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。

6．中国古代“内发论”的代表人物是【】A．孔子B．荀子C．孟子D．墨子正确答案：C解析：孟子认为，人性本善，正是内发论的观点。

7．素质教育是以_____为重点的教育。

【】A．面向全体学生B．培养创新精神C．促进学生全面发展D．促进学生的个性发展正确答案：B解析：素质教育在今天这个时代的特征就是要培养具有创造精神和创新能力的人才，素质教育就是以培养创新精神为重点。

8．我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是【】A．德育B．劳动技术教育C．体育D．智育正确答案：A解析：德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用，见大纲中对德育的阐释。

2007年10月中学教师资格认定考试（教育心理学）真题试卷(总分：76.00，做题时间：90分钟)一、单选题(总题数：16，分数：32.00)1.单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。

__________________________________________________________________________________________ 解析：2.在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是【】A.教学过程B.教学手段C.教学内容√D.教学媒体解析：解析：教学内容是学与教的过程中要有意传递的主要信息部分，一般表现为教学大纲、教材和课程。

3.最早提出经典性条件反射的人是【】A.斯金纳B.巴甫洛夫√C.桑代克D.班杜拉解析：解析：经典性条件作用论由俄国著名的生理学家巴甫洛夫经过实验研究而提出。

4.看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是【】A.强化B.惩罚C.逃避条件作用√D.消退解析：解析：逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后类似的情境中发生的概率增加。

5.在学习动机的理论中，最早提出自我效能感理论的是【】A.阿特金森B.马斯洛C.维纳D.班杜拉√解析：解析：自我效能感指人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断。

这一概念首先由班杜拉提出。

6.已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的【】A.迁移√B.动机C.策略D.技巧解析：解析：学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。

迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。

7.利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为【】A.形象直观B.实物直观C.模象直观√D.言语直观解析：解析：所谓模像直观即在对事物的模像的直接感知基础上进行的一种直觉的能动反映。

例如，各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示，均属于模像直观。

2009年下半年湖北省申请中学教师资格统一考试试卷教育学一、单项选择题 (从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在答题纸相应的位置上。

每小题2分，共30分) 1．揭示教育规律是教育学的（）A．研究范围B．研究对象C．研究任务D．研究课题2．教育方面的著作，多属论文的形式，停留于经验的描述，缺乏科学的理论分析，这是教育学哪一个发展阶段的主要特点?（）A．萌芽阶段B．独立形态阶段C．发展多样化阶段B．理论深化阶段B．无视人和动物归根本区别，认为在动物界也有教育，这种观点的根本错误在于否认了人类社会教育的（）A．永恒性B．目的性C．生产性D．阶级性4．为了扩大教育对象以适应社会生产的需要而采用了班级授课制教学组织形式的社会是（）A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会5．对人的发展起决定性作用的因素是A．遗传B．环境C．教育D．社会实践6．推动和制约教育事业发展规模和速度的最直接和最根本的因素是（）A．生产力B．生产关系C．政治思想D．文学艺术7．为我国正确地解决教育目的的价值取向奠定了理论基础的是马克思主义的（）A．阶级斗争理论B．人的全面发展学说C．科学社会主义D．辨证唯物主义8．义务教育与普通教育的根本区别在于前者具有（）A．全面性B．全体性C．强制性D．基础性9．在我国新的课程结构中，从小学至高中作为必修课程的是（）A．分科课程B．综合实践活动课程C．选修课程D．隐性课程10．教学的首要任务是（）A．引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B．发展学生的智力、体力和创造才能C．培养学生的社会主义品德和审美情趣D．奠定学生的科学世界观基础11．我国学校的基本教学组织形式是A．个别教学制B．道尔顿制C．班级上课制D．分组教学制12．人们形成和发展自身品德的认识基础是（）A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为13．学生乐意把它的目标、标准和规范作为自己的行为动机以调节自己思想和行为的一种群体是（）A．班集体B．正式群体C．非正式群体D．参照群体14．教师职业道德的核心是（）A．为人师表B．热爱学生C．严于律己D．终身学习15．教学过程作为一种特殊的认识过程，主要是引导学生通过学习书本知识来掌握人类长期积累起来的科学文化知识，这体现了它的（）A．引导性B．巩固性C．简捷性D．间接性二、名词解释题 (每小题3分，共12分)16．教育的相对独立性17．美育18．直线式课程19．班集体三、简答题 (回答要点，并简明扼要作解释。

2007年4月中学教师资格认定考试（教育学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 6. 名词解释题7. 简答题8. 论述题单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。

1．“以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代什么时期的教育特征?【】A．中国B．埃及C．希腊D．罗马正确答案：B解析：“以僧为师”、“以吏为师”是古埃及的教育特征。

2．决定教育事业发展规模和速度的是【】A．科学技术B．政治经济制度C．文化D．生产力正确答案：D解析：生产力决定教育事业发展规模和速度。

3．当代中国教育的导向思想是【】A．应试教育B．素质教育C．特长教育D．继续教育正确答案：B解析：素质教育是指依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育，它是当代中国教育的导向思想。

4．学生具有发展的可能性和【】A．潜在性B．现实性C．特殊性D．可塑性正确答案：B解析：学生具有发展的可能性和现实性。

5．公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是【】A．隐私权B．人身权C．名誉权D．荣誉权正确答案：B解析：人身权是公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的一项权利。

6．教育改革的核心是【】A．内容改革B．方法改革C．课程改革D．途径改革正确答案：C解析：课程改革是教育改革的核心。

7．学校教育的基础是【】A．教师B．学生C．班级D．课程正确答案：D解析：课程是学校教育的基础。

8．学校进行全面发展教育的基本途径是【】A．课外活动B．实践活动C．教学活动D．班主任工作正确答案：C解析：教学活动是学校进行全面发展教育的基本途径。

9．把学习过程概括为“学—思—行”的统一过程的教育家和思想家是【】’A．孔子B．孟子C．荀子D．墨子正确答案：A解析：孔子把学习过程概括为“学—思—行”的统一过程。

2007年教师资格考试试题及答案一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共20分)1.推动教育学发展的内在动力是( )的发展。

A.教育规律B.教育价值C.教育现象D.教育问题2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞可夫3.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。

这一观点出自洛克的( )A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》4.学校的中心工作是( )A.教学工作B.公共关系C.行政工作D.总务工作5.“活到老学到老”是现代教育( )特点的要求。

A.大众性B.公平性C.终身性D.未来性6.学校管理的目标和尺度是( )A.经济收入B.良好的公共关系C.学校绩效D.政治影响7.学校管理的基本途径是( )A.教学活?nbsp;B.沟通C.教劳结合D.协调8.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。

A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性9.( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标10.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( )A.发展性功能B.个体性功能C.教育性功能D.社会性功能11.美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对( )在课程中地位的重视。

A.知识B.能力C.直接经验D.间接经验12.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的( )A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.融合课程13.教学活动的本质是( )A.认识活动B.实践活动C.交往活动D.课堂活动14.“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷３=4(人)12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( ) A.巩固性原则 B.直观性原则 C.理论联系实际原则 D.因材施教原则15.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是( )A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论16.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()。

卷号：1032008年上半年湖北省申请中学教师资格统一考试教育学试题答案及评分参考一、单项选择题 (每小题2分，共30分)1．A 2．A 3．B 4．B 5．A 6．B 7．C 8．A9．D l0．A 11．A l2．C l3．B l4．D l5．D二、名词解释题 (每小题3分，共12分)16.主张教育目的要根据社会需要来决定，认为个人只是教育加工培养的对象，教育的目的在于把受教育者培养成符合社会准则的公民的教育观点。

17．是指运用单一学科的知识所组成的课程，它强调一门学科体系的完整性和独立性。

18.是一种集体教学形式。

它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课。

19.是教师通过语言系统连贯地向学生传授知识的方法。

三、简答题 (每小题6分，共24分)20.(1)培养“劳动者”，或“社会主义建设人才”；(2分)(2)要求全面发展；(2分)(3)具有独立个性。

(2分)21.(1)以项目、课题、主题或问题为探究对象与学习载体，超越严密的学科知识体系和书本中心；(2分) ’(2)是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动，强调学生综合实践能力、情感、态度和价值观的发展；(2分)(3)是重视学习过程而不是偏重结果的学习活动，强调学生经历和体验研究或探究的过程。

(2分)22.(1)特点：①强烈的示范性；(2分)②独特的创造性；(1分)③空间的广延性和时间的连续性。

(1分)(2)价值：①社会价值一最突出地表现在教师对社会延续和发展人类社会的巨大贡献上；(1分)②个人价值一在于这种劳动能够创造巨大的社会价值，同时教师劳动比一般劳动更具有自我实现的价值。

(1分)23.(1)智力的发展依赖于知识的掌握，知识的掌握又依赖于智力的发展；(2分)(2)引导学生自觉地掌握知识和运用知识才能有效地发展他们的智力；(2分)(3)防止单纯抓知识教学或只重能力发展的片面性。