【人教版】高中生物细胞的增殖实用ppt1

细胞类型 分裂间期 分裂期 细胞周期
十二指肠上皮细胞 13.5
1.8
15.3
肿瘤细胞
18.0
0.5
18.5
成纤维细胞
19.3
0.7
20.0
A.分裂期和细胞周期均最短的是肿瘤细胞 B.分裂期占细胞周期时间比例最小的是十二指肠上皮细胞 C.不同种类细胞的细胞周期持续时间不同 D.不同种类细胞的分裂都是同步进行的 答案:C
2.细胞周期如下图所示。
甲
乙
(1)请根据图甲和图乙,用字母表示下列各时期。
①分裂间期
②分裂期
③一个细胞周期
答案:①a、c a ②b、d b+c+d+e ③a+b、c+d a+b+c+d+e
(2)若图甲中的b+c=a+b=a+d,那么b+c或a+d可以表 示一个细胞周期吗?请分析其原因。
提示:b+c不是一个细胞周期,原因是细胞周期分为 两个阶段,先是分裂间期,后是分裂期,且分裂间期的时 间长于分裂期。a+d不是一个细胞周期,原因是一个细 胞周期在时间上是连续的。
物质扩散的体积/mm3
_7_
_3_7_ _1_6___
9
物质扩散的体积与细胞体 积的比值
_0_._8_7_5_
_0_._5_7_8_
_0_._3_3_0_
(2)分析物质扩散的体积与细胞体积的比值和细 胞体积的关系,你能得出什么结论?
提示:细胞体积越大,物质扩散的体积与细胞体 积的比值越小,物质运输的效率越低。
第6章 细胞的生命历程
第 1 节 细胞的增殖
学习目标
1.通过举例说明生命活动与细胞增殖的关系,认同 细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。 2.通过观察分析显微照片和模式图,概括细胞有丝 分裂各时期的主要特征,阐明细胞周期的概念。 3.通过识图比较,概括动植物细胞有丝分裂的异同 点,阐明有丝分裂对保证亲子代细胞遗传物质一致 性的重要意义。 4.通过教材中的相关计算,分析细胞不能无限长大 的原因。发展模型与建模的科学思维,并形成初步 的结构与功能观。
探究三 动植物细胞有丝分裂的区别及有丝分裂的意义
赤道板不等于细胞板 (1)在有丝分裂的中期,所有染色体受纺锤丝牵引,着 丝粒都排列在细胞中央的一个平面上。因为这个平面 的位置比较类似于赤道的位置,所以称为赤道板。实际 上并无板状结构存在,它只是一个垂直于纺锤体中轴的 平面,是一个位置名称,在动植物细胞中都适用。
2.有丝分裂的结果及意义。 (1)结果:将亲代细胞的__染__色__体__经过复制(关键是 DNA的复制)之后,精确地平均分配到_两__个__子__细___胞__中。 (2)意义:由于染色体上有__遗__传__物__质__D_N__A_,因而在细 胞的亲代和子代之间保持了__遗__传__的稳定性。
中期
后期
答案:如下图所示:
2.细胞分裂过程中有关物质和结构的变化。 (1)写出下列物质或结构的变化时期。
项目 染色体 纺锤体 核膜、核仁
出现时期
消失时期
答案:前期 前期 末期 末期 末期 前期 (2)总结有丝分裂不同时期染色体的行为变化。
行为 特点 复制
形成 染色 体, 散乱 分布
着丝 粒排 列在 赤道 板上
(1)并非所有的细胞都有细胞周期,只有连续分裂 的细胞才具有。
(2)细胞周期中,分裂间期在前,分裂期在后,且分裂 间期的时间长于分裂期。
【例1】下列有关细胞增殖的叙述,正确的是( ) A.细胞增殖是一个物质准备和细胞分裂不连续进行的
过程 B.细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础 C.细胞增殖一定具有周期性 D.多细胞生物通过细胞的增殖就能实现个体的发育
【方法规律】 根据染色体行为判断细胞所处的时期
(1)染色质变为染色体,染色体散乱分布→前期,如图甲。 (2)着丝粒排列在赤道板上→中期,如图乙。 (3)着丝粒分裂,染色体数目加倍→后期,如图丙。 (4)染色体变成染色质→末期,如图丁。
【例4】下图甲表示细胞分裂的不同时期与每条染色体 上DNA含量的关系,乙表示处于细胞有丝分裂某个时期 的细胞图像。下列叙述错误的是( )
_6_4__
_5_1_2_
表面积与体积的比值 _3_
_1_._5_ _0_._7_5_
(2)分析细胞的表面积与体积的比值和细胞大小的
关系。 提示:细胞体积越大,细胞的表面积和体积的比值
就越小。
2.物质运输效率与细胞大小的关系。 (1)通过计算填写下表。
细胞
小中大
细胞体积/mm3
_8_ _6_4_ __5_1_2_
着丝 粒分 裂, 移向 两极
形成 染色 质, 进入 子细胞
染色体 ∶DNA 1∶1
____ ____ ___ ___ ___
答案:1∶2 1∶2 1∶2 1∶1 1∶1
3.细胞中着丝粒、DNA、染色体、染色单体数目 变化(以二倍体生物为例)。
(1)表解各时期的变化。
时期
项目
分裂间
分裂期
期 前期 中期 后期 末期
探究四 细胞不能无限长大的原因 阅读教材第115页的“思维训练”,完成教材中的相 关计算,并分析细胞不能无限长大的原因。 现有三个大小不同的细胞模型,如下图所示。
1.表面积和体积的关系。 (1)通过计算填写下表。
细胞
小
中
大
细胞表面积/mm2
_2_4_
_9_6_
_3_8_4_
细胞体积/mm3
_8_
着丝粒
2n
2n
2n
染色体
2n 2n 2n
2n
染色单体 0→4n 4n
0
DNA 2n→4n
4n
答案:2n 4n 4n 4n 0 4n 4n 2n
(2)在下图中绘出在细胞周期中细胞中的DNA、染色 体数量变化曲线,并分析DNA、染色体数量加倍的原因。
答案:
巧学助记——细胞分裂期的特点 前期:膜仁消失现两体(核膜、核仁消失,纺锤体和染色 体出现)。 中期:形定数晰赤道齐(染色体的形态固定,数目清晰,着 丝粒排列在赤道板上)。 后期:粒裂数加均两极(着丝粒分裂,染色体数目加倍,并 平均移向两极)。 末期:两消两现重开始(两消:纺锤体消失,染色体变染 色质丝;两现:核膜、核仁重新出现)。
1.结合细胞周期的概念,判断下列细胞有无细胞周
期,并说明理由。
细胞 有无细胞周期 理由
受精卵 __________ __________
神经细胞
________ __________
卵细胞
________ __________
茎形成层细胞 __________ __________
答案:有 能够连续分裂 无 成熟的体细胞不能 连续分裂 无 生殖细胞不能再分裂 有 能够连续 分裂
②多细胞生物通过细胞增殖补充体内衰__老__、__死__亡__ 的细胞,通过_细__胞__增__殖__和__分__化_完成个体的生长发育。
(3)周期性:细胞增殖包括_物__质__准__备__和细__胞___分__裂_两 个相连续的过程。
2.细胞周期。 分析教材第111页表6-1,阅读细胞周期的相关内容, 说明细胞周期的概念及特点。 (1)细胞周期的概念。
3.细胞不能无限长大的原因。 (1)综合上述分析,归纳细胞体积与细胞表面积、 物质运输效率之间的关系。 提示:细胞体积越大,细胞的表面积和体积的比值 就越小,物质运输的效率就越低。 (2)通过以上分析,你认为细胞不能无限长大的原 因是什么? 提示:细胞表面积与体积的关系限制了细胞体积 的增大。
探究一 细胞增殖及细胞周期
1.植目
植物细胞
细胞种类
动物细胞
前期纺锤体的形 细胞两极发出的纺__锤__丝__形成 两组_中__心__粒___发出的星射线形成了
成方式
纺锤体
纺锤体
末期细胞质的分 裂方式
在赤道板的位置形成细__胞___板 并向四周扩展形成细胞壁, 将细胞分裂成两个子细胞
细胞膜从细胞中部向__内__凹__陷__,将细胞 缢裂成两个子细胞
(2)细胞板是植物细胞分裂末期,由来自高尔基体 的囊泡汇集在赤道板平面上,相互融合而形成的板状 结构。细胞板由细胞的中央向周围扩展,逐渐形成了 新的细胞壁,最后将细胞质完全分隔开。可见,细胞板 是一个确实存在的板状结构,且只是植物细胞在分裂 末期分裂细胞质的特定方式。
【例5】鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞 还是动物细胞,最可靠的方法是检查它( ) A.DNA的自我复制 B.自身蛋白质的合成 C.细胞质分裂成两部分的方式 D.是否出现星射线 答案:C
探究二 有丝分裂 观察、分析教材第 112~113 页图 6-2,说明植物细胞(以 高等植物细胞为例)有丝分裂的过程及各时期的特点。
(1)_分__裂__间_ 期
(2)_前__期
(3)_中__期 (4)_后__期 (5)_末__期
探究三 动植物细胞有丝分裂的区别及有丝分裂的意义
观察教材第114页图6-3,说明动物细胞有丝分裂的 过程,阅读相关内容,比较动植物细胞有丝分裂的异同, 总结有丝分裂的结果和意义。
A.C→D会发生中心体的分裂,染色体数目加倍 B.图乙中有12条染色体,12个DNA,0条染色单体 C.若将图甲纵坐标改为核DNA含量,则更改前后CD
段形成的原因不相同 D.图乙细胞产生的两个子细胞,染色体数目相同,核
DNA数目也相同
解析:分析可知,C→D会发生着丝粒的分裂,染色体数 目加倍,A项错误;图乙中着丝粒分裂,细胞中有12条染 色体,12个DNA,0条染色单体,B项正确;若将图甲纵坐 标改为核DNA含量,则更改前CD段形成的原因是后期 着丝粒分裂,更改后CD段形成的原因是末期两个子细 胞形成,故更改前后CD段形成的原因不相同,C项正确; 图乙细胞为有丝分裂后期,由此产生的两个子细胞,染 色体数目相同,核DNA数目也相同,D项正确。 答案:A