大学生宿舍文化建设与学风建设_胡俊锋

大学生宿舍文化建设与学风建设胡俊锋(安徽工业大学冶金与资源学院,安徽马鞍山243002) 摘　要:大学生宿舍是大学生学习、生活、休息的重要场所,是反映大学生精神面貌的重要窗口。

宿舍的生活设施、文化氛围直接影响到学生的习惯养成、时间安排、精力分配。

良好的宿舍文化对优良学风建设起着重要的促进作用。

关键词:大学生;宿舍文化建设;学风建设 中图分类号:G647 文献标识码:A 文章编号:1671-9247(2008)02-0166-02Pon derations on the Establishment of University Dorm C ultu re and the S tyle of Stu dyHU J un -feng(School of M etallurgy &Resources ,A HU T ,M a 'anshan 243002,Anhui ,China ) A bstract :University dorm is an impo rtant place for students to study ,live and rest .It is also a window to show the spirit of co llege students .Its facilities ,cultural atmo sphere directly affects students 'habit fo rming ,timing and energy dis -tributio n .Good dorm culture play s a key role in constructing excellent learning atmosphere . Key w ords :university students ;the establis hm ent of dorm culture ;the c on struction of the s tyle of study 目前,我国高校正在积极推行后勤社会化改革,高校学生宿舍管理模式逐渐发生改变。

加之教学中学分制的推行与完善,长期以来作为学生管理单位的班级正逐渐淡化,而宿舍则成为新时期高校学生工作的一个重要阵地,其在学风建设中的作用也日益凸显。

研究如何适应新形势下高校学生工作的特点,以宿舍文化建设为切入点,促进学风建设已成为高校学生工作的一个重要内容。

一、大学生宿舍文化建设在学风建设中的作用 宿舍是高校学生学习、生活、休息的重要场所,是反映大学生精神面貌的重要窗口,宿舍的生活设施、文化氛围、内务状况直接影响到学生的习惯养成、时间安排、精力分配。

良好的宿舍文化建设对优良学风建设起积极的保证作用。

(一)积极向上的宿舍氛围有助于培养学生养成良好的学习习惯 一个良好的氛围,其作用是巨大的。

寝室是大学生生活的最主要场所。

在一个学习氛围比较好的宿舍中,同学们相互激励,每个成员都有着明确的学习目的和端正的学习态度,就会促使整个宿舍形成浓厚的学习氛围,自然而然养成良好的学习习惯,使学风建设得到加强。

(二)整洁有序的宿舍环境有助于缓解学生的学习压力 健康的宿舍文化包含着一个重要的内容就是整洁的宿舍环境。

大学生宿舍作为一个群体大、人口密度高、文化层次整齐的特殊场所,是每一个大学生在校期间居留时间最多的地方。

随着学生生活用品的不断增多,宿舍空间变得越来越小,在这种情况下,如不能保证宿舍整洁有序将会对大学生的学习生活产生不利的影响,甚至危害学生的身体健康。

在整洁有序的宿舍中,学生感受着温馨的环境,思想上的紧张会得到完全的放松,大脑得到充分的休息,学习的压力会得到很好地缓解,从而进一步提高学习效率。

(三)健康向上的宿舍文化有助于促进学生良好品质的形成 宿舍文化作为学校园文化的一个重要组成部分,其内容和形式都会受到社会的影响,同时宿舍文化也以自己的优势对校园文化产生影响。

帮助大学生建立健康向上的宿舍文化,有利于大学生环境适应能力的培养,实现大学生由“校园人”向“社会人”的过渡;有利于大学生人际交往技能的培养,通过与室友进行感情的交流和心灵的沟通,学会协调和处理各方面的人际关系;有利于大学生的心理健康,宿舍文化作为校园文化的一个独特表现形式,对学生的品质的形成起着极为重要的作用,健康的宿舍文化会使室员间和谐相处,互助互爱,培养良好的交际能力和团队意识,而良好的人际关系会使大学生有一种归属感和安全感,从而增强客观认识能力,完善自我批评、自我发展的能力以及心理承受能力,促使学生心理健康。

同时,通过相互间的知识交流与传递,有利于完善大学生的知识结构和思维方式以及思想觉悟的提高。

二、以大学生宿舍为阵地开展学风建设的方法和途径 (一)严格管理,促进习惯养成,保证充沛的时间和精力投入到学习中来 良好的学习习惯的形成离不开健康的宿舍文化,而健康的宿舍文化建设离不开完善的制度和严格的管理。

随着当代大学生中独生子女比例的进一步增大,加之如今高等教育学生自由度的不断加大,通过严格的管理,建立有效的监督机制,使学生在宿舍活动中有章可循,在学习、休息时间不出现违纪现象,同时,对“卧谈会”、挑灯夜战等影响白天学习和课堂学习质量的习惯也要加以约束。

养成良好的学习习惯不仅是身心健康的需要,更是保证有充沛的学习精力的必然要求。

(二)建立考核评比机制,形成积极向上的宿舍文化竞争氛围 健康的宿舍文化除了需要完善的制度、严格的管理外,还要有相应的激励措施。

对学生宿舍出现的好现象、好风气要及时给予肯定。

比如开展文明宿舍评 收稿日期:2008-01-05 作者简介:胡俊锋(1980-),男,河南许昌人,安徽工业大学冶金与资源学院助教。

166第25卷第2期2008年3月 安徽工业大学学报(社会科学版)Journal of A nhui U niversity of Techno logy (Social Sciences ) V ol .25,N o .2M arch ,2008比、学风优良宿舍评比、雅室评选等项目,对表现突出的宿舍给以表彰,使同学们的努力及时地得到肯定,同时也树立了榜样,起到相互促进、共同进步的效果。

(三)改善宿舍环境,营造良好的生活、学习氛围 除了完善制度建设外,我们还可以通过改善宿舍环境来营造良好的生活、学习氛围。

比如在走廊或过道中摆放花卉盆景,在墙上悬挂字画和励志的名言警句,使学生在感受到家的温馨的同时,陶冶情操,激发斗志;通过自主申报的方式产生免检宿舍;在学生干部和学生党员宿舍门口挂监督卡等方法,使学生自我约束,杜绝不良习惯和不良风气,增加学生对宿舍是家的认同感和归属感,真正自觉地维护宿舍的良好环境,把辅导员从卫生检查员的角色中解脱出来,让学生通过自我管理,自我教育,自我服务,营造良好的生活、学习氛围。

三、宿舍文化建设工作应注意的问题 (一)注意宿舍文化建设中出现的以宿舍为单位的群体现象 当今大学的管理模式为大学生的个性发展、综合素质的提高提供了更自由的空间和更为宽广的舞台。

但由于生理年龄、思想观念、志趣爱好、行为习惯、个人理想、生活态度等方面一致或趋于相同,群体的舆论对成员有很强的影响力和约束力,个体对小群体从心理上、感情上产生认同感、从属感,因而,一个寝室里良好的学风、相互关爱的友情和健康的竞争风气一旦形成,就会成为强大的整合和改造力量。

相反,如果寝室大部分成员在学习态度上消极或是存在不良生活学习习惯,那么这个宿舍就存在成绩群体下滑的危险,所以说我们在平时工作中,一定要注意关注这些群体现象,对好群体加以鼓励,正确引导,对不健康群体风气及时予以制止。

(二)宿舍文化建设要建立长效机制 习惯的养成是一个长期的并且是坚持不懈的过程。

以内务卫生为例,如果仅仅是在一段时间进行监督和检查,而在考试来临或其他一些特殊情况下便放松了,那么对于学生来讲便会形成一种误导,觉得他们可以有理由放松对自己的要求,整理内务对他们来说并不是同上课考试一样重要的一个大学生活环节。

如此则不利于良好习惯的养成。

特别是对低年级,一定要建立长效机制,保证用足够的时间和精力进行监督与管理。

(三)注意加强宿舍及周边配套设施的建设 学生的安全、稳定是基础,是学校一切工作之首,对于学生的吃、住、行等场所和设施一定要有一个良好的管理制度和健全的报警系统。

所有与此相关设备要有专人定期检修维护,维修要及时。

在有相对稳定的作息、用电、用水制度的同时,还应有突发情况的应急机制,保证学生的学习生活正常进行和人身财物的安全。

另外,还要有相应的体育、娱乐、健身、休闲场所。

这样就能使大部分的学生有一个充实丰富的课外生活,使他们不再觉得大学生活无聊而沉溺网吧,从而促进优良学风的形成。

参考文献:[1]王强.话说“寝室群体”成才现象[J].中国青年研究,2005(04):87.[2]袁晓建.高校学风建设的三大人为因素[M].武汉:武汉理工大学出版社,2001.(责任编辑　陈国梅)(上接第165页)参加注册会计师考试的目的,无非是要为将来的就业做准备,拓宽知识面和就业选择面。

但是,注册会计师考试是一种职业资格考试,现在最为紧要的是要完成自己的学业,因为学业是职业的基础。

在学有余力的基础上,当然可以通过参加注册会计师考试,来证明自己的实力。

同时,必须明确,考试只是一种选拔人才的方式,而不是目的,即使通过了注册会计师全国统考,也只是说明你过去的成绩,将来如何,还需要继续努力,以应对随时可能发生的职业风险。

针对学生狭隘的就业观念和基于财务或会计的专业“隧道视野”,我们鼓励学生转变就业观念,跳出财务或会计的“圈圈”,从经济与管理的不同视角来考虑财务知识与方法的应用问题,树立“大财务学科”的理念。

针对工科院校财务或会计专业毕业生在人才市场上的“弱势”问题,我们反复鼓励学生“人才市场的竞争是建立在实力与机遇基础之上的,必须夯实基础、抓住机遇”,不断引导学生在学习过程中营造“比较优势”,力争变“弱势”为“强势”。

针对许多学生在应聘过程中碰到的问题,我们主动为学生当参谋。

如有学生提出“用人单位总是要招收具有财务实践经验的员工,刚出校门的毕业生很难就业”。

我们解释说,这是一个误区。

并建议学生向招聘单位说“学生的最大优点是可塑性强,很容易接受贵公司的文化熏陶,只要给予一定的发展空间,我们会积极地为公司做奉献。

”还有学生提出“用人单位问我对薪资有什么要求,该怎么回答?”我们建议,应该“艺术”地回避这个问题,你们现在最要紧的是争取工作机会,才有可能不断地在实践中磨练,以提高自身的人力资本价值。

因此,可以这样来应答:“薪资的多寡应该取决于公司的未来发展以及我对公司所做的贡献。