高中历史必修三 第三单元复习

必修三《第三单元古代中国的科学技术与文学艺术》复习提纲一、中国古代文化成就体现的时代特色1.先秦:原始社会，生产力水平低下。

春秋战国时期，封建制度逐步确立，社会处于大变革时期，思想活跃，出现百家争鸣的局面，由此促进了文学艺术的繁荣。

2.秦汉:秦汉时期，国家统一，生产发展，各民族间政治经济联系加强。

西汉儒学独尊，文化由此得到迅速发展，文学艺术各放异彩。

3.隋唐:盛唐时期政治统一、经济繁荣、民族融合、文化艺术全面辉煌，同时社会走向正轨，法度规范成为普遍的社会需要。

中唐以后，安史之乱、藩镇割据、政治黑暗，出现了大量表达人民痛苦、揭露统治阶级罪恶的作品。

4.宋元:北宋重文，商业繁荣，市民阶层兴起，社会生活丰富多彩。

南宋民族屈辱、山河破碎、民众痛苦激发了诗人救亡图存的社会责任感和使命感。

元代实行民族分化政策，汉族文人进取无望，心情压抑，促使杂剧繁荣。

5.明清:封建制度渐趋衰弱，君主专制达到顶峰，商品经济繁荣，资本主义萌芽产生，文化专制、八股取士，从而出现了揭露封建制度腐朽黑暗的小说和艺术作品。

★ [特别提醒] “文化是一定时期政治经济在观念形态中的反映”，即社会存在决定社会意识，因此一定时期的科技文化成就是该时期政治经济的反映，经济发展为科技文化进步提供物质基础，由经济决定的政治状况又为科技文化发展创造了相应的社会环境。

第8课古代中国的发明和发现★[史论共识] 我国四大发明成为世界科技发展史上辉煌灿烂的一页。

四大发明在中国和欧洲的作用大不相同，给我们一个深刻启示：科技发挥的效益取决于社会环境。

因此，我国古代科技发展不仅增强了我们的民族自豪感和使命感，更对我们今天深化科技体制改革、走自主创新之路、建设创新型国家有重要的启示作用。

2.数学、天文历法⑴数学：①《九章算术》：成书于东汉，是当时世界上最先进的应用数学著作。

②计算工具：早期是算筹，后来演变为算盘。

明清时期，得到普及和推广。

⑵天文：①世界上最早的日食、月食、太阳黑子及哈雷彗星的记录。

第三单元《古代中国的科学技术与文学艺术》复习资料重点难点精归纳一、我国四大发明对中西方的不同作用（一）对中国1.造纸术，印刷术的发明有利于中国古代文化事业的发展和古典文化的保存，有利于文化的传播与发展。

2.指南针的发明早期有利于中国航海事业的发展，后来成为进行迷信活动的工具。

3.我国是世界上最早发明火药、使用火药武器的国家，后来火药却成为搞迷信，敬鬼神所使用的物品。

（二）对西方1.造纸术经阿拉伯传入欧洲，廉价的纸张很快取代了书写材料羊皮和小牛皮，促进了欧洲文化的发展。

2.欧洲人借鉴中国的印刷术，造出了自己的活字印刷机，大大推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了思想解放和社会进步。

3.指南针的使用，促进了欧洲人的远洋航行，为哥伦布发现美洲和麦哲伦的环球航行提供了技术保证，迎来了地理大发现的时代。

以新航路的开辟为开端人类历史开始形成一个整体。

4.火药传入欧洲，促进了欧洲采矿业和金属制造业的发展，推动了欧洲火药武器的发展，帮助欧洲资产阶级战胜封建贵族。

【特别提醒】四大发明在中国和西方的作用大不相同，说明科技发挥何种效益取决于当时的社会环境。

这对我们今天深化科技体制改革，走自主创新之路，建设创新型国家有重要的借鉴作用。

二、古代中国科技的特点、长期繁荣的原因及明清时期走向衰落的原因（一）特点1.科技内容：实用性强，但对事物发展规律的探索不够。

2.研究方法：主要采用传统的典籍整理和经验总结的方法，缺少科学实验。

3.科技使用：主要服务于封建农业的发展需要，缺乏将科技有效的转化为生产力并使生产力成为科技进一步发展的动力的意识。

4.分布领域：主要集中在与农业有关的农学、天文、历法及医学等方面。

5.发展程度：在传统科技领域全面繁荣，多项成就领先世界。

（二）长期繁荣的原因1.根本保障：统一多民族国家的巩固和发展及农耕经济的高度繁荣。

2.政府重视：统治阶级出于巩固统治的需要，对科技发展给与重视及相应支持。

3.技术交流：中国古代各民族经济文化交流和对外交往频繁，使古代科技在交流中进一步发展。

历史必修3知识点总结第三单元归纳历史必修3知识点总结第三单元归纳第三单元是历史必修3的重点内容之一，主要介绍的是近现代世界的国际关系。

该单元的学习内容主要包括西方殖民主义，列强扩张和世界体系的形成与发展，二战和冷战等方面。

下面将对这些内容进行详细的阐述和总结。

一、西方殖民主义西方殖民主义是近代世界的一大特色。

其主要表现为欧洲列强对非洲、亚洲、美洲等地区的殖民统治。

西方列强的殖民统治始于15世纪初，一直持续到二战后。

该时期，西方列强主要利用强大的武力和先进的科技手段，控制了大量的人口和资源，并且加强了对这些地区的文化习惯、信仰等方便的压制和影响。

二、列强扩张和世界体系的形成与发展列强扩张和世界体系的形成可以说是西方殖民主义的必然结果。

其特点是列强间的竞争和争夺，通过各种方式，扩张领土和势力范围。

在这个过程中，元首主义、民族主义、帝国主义以及资本主义等各种思潮的出现和发展，推动了世界体系的形成。

在列强间，通过经济上的竞争，并通过军事手段来实现政治利益的扩张、争夺和权力转移。

三、二战和冷战二战是20世纪人类历史上最惨痛的一次战争。

它是在民族自由、文明进步和正义战争的口号下爆发的。

二战的胜利国主要有美国、英国、苏联、法国等国家。

战后，随着美苏两个超级大国的崛起，二战为冷战打下了基础。

冷战时期，全球主要国家都被美苏两个集团分裂，不断发生较量与博弈。

直到苏联解体，冷战才真正落下了帷幕。

四、总结历史必修3的第三单元是重点内容之一，该单元的学习内容与近现代世界的国际关系密不可分。

其中，西方殖民主义、列强扩张和世界体系的形成与发展以及二战和冷战等方面是该单元的重点。

通过学习这些历史事件，我们可以更好地理解世界发展的总体趋向和历史进程，增强历史意识和国际视野。

高二历史必修三第三单元知识点总结11西方人文主义思想的起源一、自然哲学（古希腊最早的哲学）1、含义：对自然的探讨和解释。

2、代表人物：泰勒斯（西方哲学之父）；观点：万物皆生于水。

二、智者学派l. 产生背景(l) 雅典奴隶制民主政治发展到顶峰。

(2) 人在社会中的地位日益突出。

2. 研究主题(l) 探索主题：人和人类社会。

(2) 关注对象：关注人们之间关系、社会组织、风俗习惯和伦理规范等。

3. 思想主张(l) 强调人的价值, 普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，树立人的尊严和权威，体现了希腊文化人文主义的本质。

(2) 提倡怀疑精神，强调人的价值、三、苏格拉底等人的思想l. 苏格拉底(l) 主张①哲学追求：人认识自己。

②重视教育, 提出“美德即知识”的思想。

(2) 地位：使哲学真正成为一门研究“人”的学问。

2. 柏拉图(l) 思想主张①关注的焦点是人类社会。

②在《理想国》里根据智慧品德把人分为几等, 各尽其责。

(2) 地位：为理性主义的发展奠定了基础。

3. 亚里士多德(l) 思想主张①关注自然界和人类社会。

②强调在整个自然界中,人类是最高级的。

(2) 地位：进一步发展了人文主义思想，使哲学成为一门独立的学科。

【学习探究】1、比较智者学派和苏格拉底思想的异同。

(1) 相同点：都以人和人类社会为探索的主题；都否定神的意志, 强调人的价值。

(2) 不同点：①智者学派：强调人的感性、自由, 完全从个人的角度和利益出发, 忽视道德, 追求功利。

②苏格拉底：强调道德哲学, 认为人生的最高目标是追求正义和真理；强调人的理性, 重视教育。

2、孔子与苏格拉底的比较：(1) 相同点：都是公元前5世纪东西方思想巨人；都强调人的价值，重视道德和秩序。

(2) 不同点：①服务的政治体制不同：孔子维护“周礼”，推崇君主权威；苏格拉底用美德维护民主政治。

②对道德来源认识不同：孔子强调人的自律和社会约束作用；苏格拉底更强调知识的意义。

高中历史必修三第三单元知识点高中历史必修三第三单元知识点很多学生杂必修三的历史课本时，经常一看就忘记，考试的时候也是一团糟。

实际上，我们要在课后自己主动复习和记忆学过的知识。

下面是店铺为大家整理的高中历史必修三知识，希望对大家有用!历史必修三第三单元知识一、宗教改革1、背景：(政治)天主教的腐败堕落，剥削人民;德国长期分裂(思想)文艺复兴解放了人们的思想，人文主义思想活跃;(经济)新兴资产阶级反对封建势力;(直接原因)兜售赎罪券2、内容：马丁·路德《九十五条论纲》阐述了因信称义，使人们获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，带有鲜明的人文主义色彩，这是宗教改革开始。

加尔文《基督教原理》先定论;经营致富;节约简化教仪;反对特权，从神学角度论证世俗和个人奋斗的必要性合理性，为以后资产阶级革命提供了意识形态方面的依据。

3、性质：资产阶级反对封建教会的社会、思想改革运动。

(不是思想解放)4、同：①得救②挑战教会权威，主张《圣经》是唯一信仰依据③体现人文主义精神异：加尔文更激进二、启蒙运动1、背景：(经济)资本主义进一步发展;(政治)欧洲处于封建统治下，阻碍了资本主义经济的发展;(阶级)资产阶级不断壮大;(思想)文艺复兴，宗教改革;(科学)现代自然科学得到发展;(社会因素)英国确立资本主义制度为理性传播创造前提。

2、时间：17世纪出现，18世纪达到高潮中心：法国含义：启迪和开导人们的反封建意识3、孟德斯鸠《论法的精神》：三权分立成为资产阶级政治制度的基本原则;伏尔泰(启蒙运动的领袖)：自由、天赋人权、法律面前人人平等;开明君主制、民主政治。

卢梭(最激进的民主主义者)《社会契约论》：理性至上、天赋人权、“人民主权”、创立民主共和国。

康德《纯粹理性批判》：人不是工具，以人为本，最终确立了人类的主体地位。

弥德罗《大百科全书》：宣扬理性，发展科学。

4、评价：①是欧洲历史上又一次伟大的思想解放运动。

②启蒙思想家阐释的自由、平等、人权、民主、法制和三权分立等思想，丰富和最终了人文精神的内涵，使反封建和反宗教神学的斗争推进到反对封建政专制制度、建立资产阶级理性王国，根据资产阶级利益建构政治制度的高度。

高中历史必修三第3单元知识框架(一篇)高中历史必修三第3单元知识框架1历史必修三第3单元知识一、欧洲共同体1、原因：①根本原因：20世纪50年代，西欧各国生产力得到了较快发展，在经济发展过程中各国经济联系加强。

②主要原因：欧洲只有联合起来，才能保证自身的安全和发展。

③直接原因：为了摆脱美国控制。

2、成立：1967年，欧洲煤钢共同体、经济共同体和原子能共同体合并为欧洲共同体。

3、性质：区域性经济一体化组织4、合作内容：关税、农业、货币，加强科技合作(其中关税同盟和共同农业政策是欧共体的两大支柱)5、影响①促进西欧国家经济的发展和实力增强。

②美国霸权地位严重消弱，不得不改变对欧政策。

③有力地冲击了两极格局，促进了多极化的发展。

二、__1、经济发展的原因①基本前提：__推行民主化改革，铲除了残余的封建因素。

②美国大力扶植__。

③__政府重视科技和教育，利用国家政权大力推动经济发展。

2、影响①__经济逐渐达到和超过战前水平，成为资本主义世界仅次于美国的经济大国。

②__改变了战后初期向美国一边倒的政策，实行以日美关系为轴心的全方位外交。

③资本主义世界经济领域呈现出美国、__、西欧三足鼎立的局面。

④冲击了美苏两极格局，加速了多极化进程。

高中历史易错易混知识近代中国的思想解放潮流易错点1、林则徐是近代中国“开眼看世界的第一人”，但他对__的了解并不深入，只是开研究、学习__之先河。

2、坚持“中体西用”的不只是地主阶级洋务派，还有早期的资产阶级维新派。

3、康有为借用孔子的权威来宣传变法，新文化运动则喊出“打倒孔家店”，但二者的本质都是在宣传资产阶级思想文化。

易混点1、近代史上几次不同性质的思想解放运动旧民主主义革命时期的“思想解放”是用资产阶级思想文化批判和反对当时在社会上仍占统治地位的封建思想文化，如__变法、辛亥革命、新文化运动三次思想解放运动。

新民主主义革命时期的“思想解放”，则是用__主义从根本上改变中国社会问题，并把__主义原理与中国革命具体实际相结合，走符合中国国情的革命道路。

总体评价1、是我国古代科技成就的最高结晶2、推动了中国古代科技文化的发展3、是中国成为文明古国标志4、促进世界科技文化事业发展和人类社会进步领先世界的原因1、专制主义中央集权下的中国（国家统一、政局相对稳定）2、封建经济繁荣发展，在隋唐宋元时期处于世界领先地位3、重视总结实践经验，强调实用技术，实用之学方面成就突出；4、重视对外交往，中外交流频繁，兼收并蓄外来先进文化；5、重视继承与创新•总结：科技发明和发现• 1 特点：•数量多、领域广、水平高（多项世界领先）、呈现出明显的阶段性• 2 表现：•四大发明、数学、天文、生物、建筑、医学、造船术、航海术等• 3 发展阶段：•先秦－－－元代：成就大、世界领先、新发明新发现多明清以后：主要是总结前人成果，发展相对缓慢中国:1）封建自然经济占主导地位；2）专制主义中央集权的阻碍；3）科举制度、重农抑商、闭关锁国等阻碍先进技术发挥作用西方:1）商品经济的发展，资本主义萌芽的增长，日益瓦解封建经济、封建制度；2）重商主义，对外扩张等促进了西方科技的进步二汉字与书法汉字的起源和演变起源：图画—图画文字—象形字—汉字演变：古文字—甲骨文—金文—篆书—隶书—楷书总趋势：由繁到简书法发展历程书法成因汉字字形丰富，数量庞大（基础）知识群体的形成（动力）书法特征：以笔墨黑白空间和线条刚柔枯润来抒情达意发展阶段自发阶段：魏晋以前自觉阶段：魏晋以来各阶段书法的特征、发展及成因主要字体: 小篆、隶书、楷书、行书、草书（商：汉字已形成完整体系）思考：世界上很多最古老的文字都失传了，而中国汉字不仅是世界上最古老的文字，而且一直具有旺盛的生命力,为什么呢？中央集权的统一国家，保证了汉字使用的畅通无阻；汉字为不同民族、不同方言区的交往提供便利条件；众多民族、众多方言，为汉字的使用与发展提供了广阔的空间汉字自身的成熟与完美，也为其保持旺盛的生命力打下了坚实的基础唐朝是中国古典诗歌最辉煌的时期，其原因是什么？政治：开明的政治及文化政策和科举“以诗取士”，不仅使文人思想开放、活跃，直接刺激了诗歌创作的迅猛发展。

历史必修三第三单元知识总结古代中国的发明和发现1.四大发明对世界的影响：（1）造纸术使纸张很快取代了羊皮纸和小牛皮纸，促使欧洲文化的发展；（2）火药推进了欧洲从冷兵器时代进入热兵器时代，使封建统治阶级日趋衰败，还促使了欧洲采矿业和金属制造业的发展；（3）指南针的使用使西欧人开拓了新航路，迎来了地理大发现的时代；（4）印刷术推进了文艺中兴和宗教改革，促使了人们思想的解放。

总之，四大发明对欧洲经济、政治和文化以致世界文明的进步作出了重要的贡献。

此后，西欧抢先进入近代社会，整个世界在其推进下，逐渐从古代向近代演变，确定了在近代世界史的中心地位。

2.其余发明与成就科技成就（发明）朝代历史地位数《九章算术》东汉是当时世界上最初进的应用数学著作明朝时，珠算法境界流传到朝鲜、日本、东学珠算元末明初南亚等地域《石氏星表》战国石申是世界上现存最古老的星表，对天文研究具有重要价值天浑仪西汉张衡是望远镜发明从前生界上最初进的天文观文测仪器《授时历》元朝郭守敬是我国古代最优异的历法，对指导农业生产大有帮助《氾胜之书》西汉氾胜之是古代最早的农书农《齐民要术》北魏贾思勰现存最早、最完好、最系统的古代农学著作学《农书》元朝王祯要点放在生产工具方面《农政全书》明朝徐光启确定了农书的科学性、创新性、先进性《黄帝内经》战国问世、西汉编定中医学的奠定之作医《伤寒杂病论》东汉张仲景确定了后代中医临床学的理论基础，被誉为“万世宝典”学是对 16 世纪从前中医药学的系统总结，被《本草纲目》明朝李时珍誉为“东方药物巨典”◆中国古代科技长久当先世界的原由政治：中央集权、政权稳固是必需前提。

经济：封建经济的繁华，供给物质基础。

民族沟通、对外交往屡次，促使科技发展。

教育事业发达，确定了人材基础。

广大劳感人民的勤劳奋动。

◆古代科技没有产生近代科学的原由：经济：自然经济限制了对生产力发展的需要。

政治：君主专制的增强，封建制度的腐败。

文化：文化专制政策及八股取士，使科技发展缺乏人材。

西方人文精神的起源和发展【核心内容】一个主线：西方人文精神的起源与发展；二个核心：文艺复兴（人文主义）启蒙运动（理性主义）三个阶段：西方人文精神的产生、复兴发展和成熟。

【知识体系】西方人文精神的发展历程：1、产生：希腊先哲的精神觉醒（以人为本，洞察宇宙，探索人生）（前5世纪）2、复兴：意大利文艺复兴（人文主义：人性、个性、现世幸福）（14-17世纪）3、发展：德意志宗教改革（挑战教皇权威，人文主义宗教观）（16世纪）4、成熟：法国启蒙运动（理性主义：制度设计）（17-18世纪）古希腊人文主义侧重于哲学领域，文艺复兴时人文主义侧重于文艺领域，宗教改革时人文主义侧重于宗教领域，启蒙运动时人文主义侧重于政治领域。

【学法指导】1、多向对比法：通过对本单元西方思想的学习，与同一时期东方中国的思想进行对比。

该可将西方人文精神产生发展的不同阶段进行对比。

2、类比同化法：因为单元主要讲资产阶级的思想解放运动，因此在背景、影响上有诸多相同。

【类比分析】批判对象侧重：文——神学宗——教皇权威启——封建专制制度三、文艺复兴与宗教改革的比较区别：（1）前者肯定人，重视人的价值，反对神；后者主张“信仰得救”和简化宗教仪式，仍承认神的存在。

（2）前者借助古典文化批判封建制度和天主教会，后者采取了宗教异端的形式。

（3）前者是资产阶级的思想解放运动，后者还是广泛的社会政治运动。

（4）前者促进了人们思想的解放和近代自然科学的产生，后者为资产阶级夺取政权开辟了道路，为早期资产阶级革命提供了思想武器。

（5）前者反对封建神学，后者反对罗马天主教会，要求建立符合资产阶级利益的新教会。

联系：（1）文艺复兴是宗教改革的理论准备。

（2）宗教改革是文艺复兴的实践和深化。

（3）两者都属于资产阶级性质的反封建斗争。

苏格拉底与孔子的比较同：1、生活时代相近，背景大体相同。

2、伟大的教育家。

3、认识到道德教化所产生的重要作用。

4、他们的思想都对后世产生了深远影响。