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研究生奖学金综合评分表一、思想品德
以图书馆打印的成绩单上的“总平均成绩”为准。
三、学术表现
四、社会活动
五、其他说明事项
1.各类奖项及荣誉应于取得荣奖励的当月（寒暑假期间可顺延至开学第一个月），由本人将原件、复印件及电子版提交辅导员审查，并现场核算加分。
2.各级奖励的认定期应以研究生身份的参评学年为准，其他学年或其他身份取得的
荣誉与成果不参与该年度奖学金评定。
3.奖励材料级别认定，以学生所获证书的公章为准。
校级以上荣誉证书或奖励，仅承认各级人民政府、各级团委、各级教育行政部门的公章。
校级荣誉证书或获奖仅承认“共青团武汉理工大学委员会” “武汉理工大学”“校研究生院研究生管理处” “研究生院管理处、校体育课部的公章。
乐器演奏比赛评分表
为了确保乐器演奏比赛的公平性和客观性，我们制定了一套详细的评分标准。
以下评分表将作为比赛评委们的评分依据。
一、评分标准
1. 技术得分 (40%)
- 音准 (10%)：选手演奏的音准是否准确，无走音。
- 节奏 (10%)：选手演奏的节奏是否稳定，无拖沓或过快。
- 技巧 (20%)：选手所展示的演奏技巧，包括指法、弓法、吹法等。
2. 表现得分 (30%)
- 情感表达 (10%)：选手能否将乐曲的情感传达给听众。
- 音乐理解 (10%)：选手对乐曲结构、风格、情感的理解和表现。
- 舞台表现 (10%)：选手的舞台表现力，包括仪态、表情、互动等。
3. 曲目难度及完成度 (20%)
- 曲目选择 (10%)：选手所选曲目的难度及创新性。
- 曲目完成度 (10%)：选手对曲目的掌握程度，包括曲目的完整性、准确性。
二、评分表
三、评分流程
1. 评委根据评分标准，对选手的演奏进行实时评分。
2. 评委们将各自评分表上的分数提交给计分人员。
3. 计分人员将所有评委的分数进行统计，计算出平均分。
4. 最终得分=技术得分+表现得分+曲目难度及完成度得分。
四、评分注意事项
1. 评委们需在比赛过程中保持公正、客观，尽量避免个人情感
因素影响评分。
2. 评委们应对每个评分项进行细致评估，确保分数的准确性。
3. 在评分过程中，如遇到争议，评委们应共同商议，力求公平。
通过以上评分表，我们希望能为每位参赛者提供一个公平竞争
的平台，激发他们的潜能，促进我国乐器演奏事业的发展。
小学音乐课堂教学评价量化评分表
授课老师： 评委老师： 时间：评价项目评价要点评价得分
教学目标目标明确，具体，切实可行。
富有音乐学科特点（15分）
教学内容教材分析正确，概念讲解清楚。
内容分量和安排适当，重点突出。
注重学生实际，重视能力培养，寓艺术性，思想性于音乐教学中（15分）
教学过程体现体验，参与，愉悦等特点。
突出探究，创造，合作综合等学习方式。
教学氛围好，教学节奏张弛有序，教学环节衔接自然。
（20分）
教学方法教学方法灵活，多样，针对性强，能激发学生的学习兴趣和主动性。
课堂调控得力，师生互动。
（20分）
教学效果学生能较好的掌握所学的知识与技能（15分）
教师基本素质教态亲切自然，语言规范生动，范唱准确，富有感染力，弹奏规范流畅，指挥动作准确，指示性强。
（15分）
总分。
歌曲竞赛评分表模板
1. 比赛信息
- 比赛名称：[填写比赛名称]
- 比赛日期：[填写比赛日期]
- 参赛歌曲数量：[填写参赛歌曲数量]
- 评委人数：[填写评委人数]
2. 评分标准
请根据比赛需求自行制定评分标准，以下为一些常见的评分指
标供参考：
- 歌曲选择：[填写评分指标1]
- 歌曲演唱：[填写评分指标2]
- 曲调和旋律：[填写评分指标3]
- 歌词内容：[填写评分指标4]
- 表演技巧：[填写评分指标5]
- 舞台形象：[填写评分指标6]
3. 评分表格
请根据评分标准制作评分表格，每个评委需要评分的指标如下：
4. 评分计算
每个评委根据评分标准对每个参赛歌曲进行评分，评分范围一般为1-10分。
评分表格中的“总分”栏目为每个评委根据自己的评分进行累加，最终得出该歌曲的总分。
5. 最终排名
根据各个参赛歌曲的总分，将其进行排名，总分最高的歌曲排名第一，以此类推，直到排出所有参赛歌曲的名次。
6. 奖项设置
根据比赛的要求和预算，设置相应的奖项，如冠军、亚军、季军等，也可以设置最佳歌曲、最佳表演等特别奖项。
以上是歌曲竞赛评分表模板的基本内容，具体根据比赛需求和规模进行调整。
祝愿比赛顺利进行，评选出优秀的歌曲和表演！。
音乐学院乐器比赛评分标准及打分表
一、评分标准
1. 演奏技巧（30分）
（1）手指灵活性、准确性（10分）
（2）音准、音色控制（10分）
（3）演奏技巧的多样性与难度（10分）
2. 音乐表现（40分）
（1）曲目难度（10分）
（2）音乐情感表达（15分）
（3）音乐风格与节奏感（15分）
（4）舞台表现力（10分）
3. 曲目选择（15分）
（1）曲目难度及表现力（5分）（2）曲目创意与原创性（5分）（3）曲目与选手技艺匹配度（5分）（4）曲目编排与创新（5分）
4. 团队合作（10分）
（1）协作默契（5分）
（2）团队配合与协调（5分）
二、打分表
1. 演奏技巧（30分）
（1）手指灵活性、准确性（10分）
（2）音准、音色控制（10分）
（3）演奏技巧的多样性与难度（10分）
2. 音乐表现（40分）
（1）曲目难度（10分）
（2）音乐情感表达（15分）
（3）音乐风格与节奏感（15分）
（4）舞台表现力（10分）
3. 曲目选择（15分）
（1）曲目难度及表现力（5分）
（2）曲目创意与原创性（5分）
（3）曲目与选手技艺匹配度（5分）
（4）曲目编排与创新（5分）
4. 团队合作（10分）
（1）协作默契（5分）
（2）团队配合与协调（5分）
总分：100分
注：评委可根据选手表现适当调整分数，保留小数点后两位。
(完整版)音乐演奏比赛评分表及细则一、比赛评分表
二、比赛细则
1. 参赛选手需提前报名，并提交自己演奏的曲目和简要介绍。
2. 参赛选手需要在规定的时间内准时到达比赛现场，并进行比赛顺序的抽签。
3. 比赛时间为每个选手不超过10分钟，超时则按规定扣分。
4. 参赛选手需自备乐器，若无法自备乐器需提前告知组委会，组委会将尽量提供相应乐器。
5. 参赛选手可以自选曲目，曲目种类不限，但需保证曲目的完整性。
6. 参赛选手需严格遵守比赛纪律，不得干扰其他选手演奏。
7. 比赛评分将由专业评委进行，评分结果以评委评分为准，并由主办方公布。
8. 比赛结果将根据总分进行排名，并评选出前三名，颁发奖项和证书。
以上为比赛评分表及细则，请参赛选手遵守比赛规定，祝愿大家在比赛中获得好成绩！。
音乐竞赛：乐器演奏评价标准与评分表为了确保音乐竞赛的公平性和一致性，我们制定了一套详尽的乐器演奏评价标准与评分表。
以下是针对不同乐器演奏的评价指标及其相应的分值分布。
一、总体表现 (30分)1. 表现力与情感传达 (15分)- 音乐表达的深度与真实性 (5分)- 音乐故事的连贯性与吸引力 (5分)- 舞台表现的自然与魅力 (5分)2. 技巧熟练度 (15分)- 演奏技巧的准确性与流畅性 (7.5分)- 演奏技巧的难度与完成度 (7.5分)二、技术准确性 (30分)1. 音准 (10分)- 音准的稳定性 (5分)- 音准的准确度 (5分)2. 节奏 (10分)- 节奏的准确性 (5分)- 节奏感与节奏变化的处理 (5分)3. 音色 (5分)- 音色的丰富性与表现力 (2.5分)- 音色的纯净度与控制 (2.5分)三、曲目难度与完整性 (20分)1. 曲目难度 (10分)- 作品的技术难度 (5分)- 作品的音乐结构复杂度 (5分)2. 曲目完整性 (10分)- 作品的演绎完整性 (5分)- 作品的风格忠实度 (5分)四、创意与改编 (10分)1. 创意性 (5分)- 创新元素的融入与恰当性 (2.5分)- 创意在作品中的呈现与效果 (2.5分)2. 改编能力 (5分)- 原有作品的改编程度与合理性 (2.5分)- 改编后的作品表现力与感染力 (2.5分)评分方法1. 每位评委根据自己的评分标准给出分值。
2. 每个评价维度满分为该维度的分值。
3. 评委们需要保持评分的一致性和公正性。
4. 最终得分是各项得分之和。
请评委根据以上评价标准，对参赛者的演奏进行公正的评价和打分。
歌唱比赛评分标准表格模板1. 评委人员信息评委编号评委姓名评分范围1 0-10分2 0-10分3 0-10分4 0-10分5 0-10分2. 比赛音乐评分2.1 音准（20分）评分项描述分值准确性唱准音高，与原曲保持一致（5分） 5稳定性唱准音高，不出现明显偏差（5分） 5异调识别能够准确识别和处理曲调的变化（5分） 5科学性使用科学准确的技巧来保持音准（5分） 52.2 节奏与韵律（20分）评分项描述分值稳定性唱准节奏感，与伴奏保持一致（5分） 5弹性感能够自如地掌握韵律变化（5分） 5停顿与连接能够准确识别和处理歌曲的停顿与连接部分（5分） 5科学性使用科学准确的技巧来保持节奏与韵律（5分） 52.3 音色与音质（20分）评分项描述分值纯净度音色纯净，没有明显的破音、嘶哑等问题（5分） 5技巧性能够灵活运用不同的音色和演唱技巧（5分） 5音质弹性音质圆润，没有明显的过度声音或者断裂声（5分） 5科学性使用科学准确的技巧来塑造音色与音质（5分） 52.4 表现与情感（20分）评分项描述分值表达力能够准确表达歌曲所需表达的情感（5分） 5情绪控制能够自如地控制情绪，使歌曲情感更加丰富（5分） 5舞台表现在舞台上具备吸引力和感染力，与观众有良好互动（5分） 5科学性使用科学准确的技巧来表现与传达情感（5分） 53. 总分计算•每位评委可以给选手的每个评分项打分范围为0-5分，总分为40分。
•每个评分项的具体评分标准请参考上文中的描述。
•取五位评委给出的分数的平均分作为选手该项评分的最终得分。
•对于每个评分项，选手的最终得分为五个评委最终得分的平均值。
•选手的总得分为四个评分项的最终得分的累加。
注意：以上标准仅供参考，具体评分标准和范围可以根据比赛情况和需求进行调整。
附件2：
云南民族大学研究生国家和省政府奖学金评比量化细则(评分表)
学院签章：总权重合计：
能力量化条件（占总权重80%）
学术及科研成果（占总权重的50%）(理工科如二、三年级无课程，该项权重为60%)
项，不超过3分。
类（校
制表：云南民族大学研究生奖助学金评审领导小组办公室 说 明：
1.此表格单面打印。
相关证书原件由培养单位研究生奖助学金评审委员会审验，复印件附后；
2.发表论文所属期刊类别、社科、自然类三大检索以《云南民族大学核心期刊目录》为准，必须逐一核对；如有不实，取消评选资格；
3.发表的国内文章需将刊物封皮、目录页和文章正文部分复印件附后；并标注出参评奖学金人员姓名；
4.所有证明材料复印件按照表格中的填写顺序整理、装订后附后；
5.科研项目、授权专利等需附科技处盖章证明原件；
6.按要求公示后以学院（所）为单位上报相关材料，逾期视为放弃。
博士、硕士分袋上报；
7.表格内需要打分、签字、盖章处不得缺少，否则视为“不推荐”。
高中生音乐演奏比赛评分表
一、评分标准
1.技巧性（满分20分）：乐曲的难易程度、演奏技巧是否熟练自如。
2.音乐表现力（满分20分）：演奏者能否准确地表达出乐曲所描绘的情感、形象等。
3.音质（满分20分）：演奏是否准确、清晰、协调；音量是否适度。
4.节奏感（满分20分）：演奏是否准确流畅、感觉到节奏鲜明并且富有变化。
5.整体印象（满分20分）：整体演奏的效果是否协调统一、给人留下深刻印象。
二、评分等级及标准
1.优秀（90-100分）：演奏者技巧纯熟，音乐表现地淋漓尽致，音质清晰协调，节奏感良好，整体印象深刻。
2.良好（80-89分）：演奏者能熟练地掌握诸如强弱节拍、音
准等基本要素，表现出音乐的韵律，整体效果令人满意。
3.一般（70-79分）：演奏者对乐曲掌控技巧不够，表现出的情感比较平淡，细节方面存在一定瑕疵，整体效果略显平淡。
4.较差（60-69分）：演奏者技巧尚需提高，音质显得松散，节奏感不够明显，整体效果较差。
5.不及格（0-59分）：演奏者在基本要素方面表现欠佳，无法表现出乐曲中的情感、特点，整体效果极差。
以上评分标准和等级仅供参考，仍需根据每位评委的具体评分情况而有所调整。
广州中医药大学研究生学业奖学金量化评分表- 1 ---- 2 -- 3 -说明：1）参评研究生分年级1、研究生一年级新生按照研究生入学初试成绩参评。
--- 4 -2、二年级及以上研究生学业奖学金评定与学年考核相结合，主要依据为研究生上一学年度学习情况、科研工作、综合表现等三方面内容。
具体评分细则可参照上表《广州中医药大学研究生学业奖学金量化评分表》。
由各二级单位负责审核推荐，报学校奖学金评审领导小组评定。
3、二年级研究生学业成绩主要参照研究生上一学年度课程成绩。
三年级研究生学业成绩主要参照研究生上一学年度学术表现和中期考核结果。
4、二年级及以上研究生学业奖学金评定的各类有效材料统计时间均为当评定学年度（即上一年的9月1日至次年的8月31日止），所有材料必须是以研究生身份获得。
2）计分方法：总分=学习情况分+科研工作分+综合表现分1、论文：中文论文须以正式发表见刊为准，英文论文须以ONLINE为准，收录须提供图书馆检索资料；若成果具备多重性质，以最高分性质计，不重复累计；若新华文摘转摘论文转摘前已用于申报并获得奖励，则本次申报必须扣除上次享受分值；学术论文均须以申请人为第一作者（对于数学类按姓氏排名杂志，排序由导师认定，且1篇论文只能使用1次），或本人为第二作者、导师为第一作者（B11一档按100分计，其余分值减半）；3.0分以上SCI论文的第二、第三作者、以及三名以后的作者可按同档次论文，80%、60%、40%给予计分，但只能使用一次，不能几人同时用一篇论文；SCI论文第一作者为我校，我校的其他作者不能使用，5.0分以上的共同第一作者可以认可，不论分区；细则中涉及A、B类论文界定按照学校人文社科类学术期刊榜执行。
2、会议报告：境外会议参会并作主旨报告20分，Poster计10分；国内会议需参会作会议报告计5分；会议收录论文集不计分。
3、课题：参与导师课题，必须是排名前三、且导师之外只计排名第1的研究生，其余情况不予加分。
