【模拟试题】七年级语文《口技》课文同步测试
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18、《口技》课文同步测试
（时间：45分钟 满分：100分）
语言基础知识
1、给加点字注音。（6分）
屏．障( ) 少顷．( ) 呓．语( )
崩．倒( ) 曳．屋( ) 许许．( )
2、解释加点的词。（10分）
(1)京中有善．口技者 (2)于．厅事之东北角
(3)但．闻屏障中抚尺一下 (4)众妙毕．备
(5)以为妙绝． (6)虽．人有百手
(7)几欲先走． (8)不能名．其一处也
(9)微．闻有鼠作作索索 (10)宾客意．稍舒
3、把下列词语分类。（5分）
少顷、既而、是时、一时、未几、忽、俄而、忽然
(1)表示同时发生的词语：
(2)表示突然发生的词语：
(3)表示两事相继发生的词语：
(4)表示在特定的某个时间之内发生的词语：
(5)表示过了很短的时间就发生的词语：
语言表达
4、调整画线部分的语序；并做到各短语格式协调一致；匀整对称。（4分）
成年累月的战事；每况愈下的社会治安；经济的不断衰退；动荡不安的政局；生存环境的日益恶化；使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁；甚至连生命财产都没有保障。
5、下面是初一(思想政治)教材中榜样人物统计表；请用一句话概括说明下面统计表反映的情况；并简要谈谈你对这种情况的看法。（5分）
初一(思想政治)教材中榜样人物统计表
人物 板样人数所占比例 合计 （人数 ） 占榜样总人数比例 ℅
少年名人 11
6.4 0/0
著名人物 130 76 0/0
普通百姓 30 17.6 0/0
课内同步测试
阅读下面文段；回答文后问题。
忽一人大呼“火起”；夫起大呼；妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼；百千儿哭；百千犬吠。中间力拉崩倒之声；火爆声；呼呼风声；百千齐作；又夹百千求救声；曳屋许许声；抢夺声；泼水声。凡所应有；无所不有。虽人有百手；手有百指；不能指其一端；人有百口；口有百舌；不能名．其一处也。于是宾客无不变色离席；奋袖出臂；两股．战战；几欲先走．。
6．解释文中加点的词。（6分）
(1)名 (2)股 (3)走
7．用“／”划分下面句子的朗读节奏。（6分）
于是 宾 客 无 不 变 色 离 席 8．下面对这段文字的理解；不正确的一项是( ) （6分）
A．“俄而”是表示时间的词语；具有衔接前后事件的作用。
B．这段文字写声音的顺序是由小到大；从屋内到屋外。
c．这段文字中用五个“百千”极力渲染火场和大厅里声音的嘈杂；从而表现口技者技艺高超。
D．这段文字的主要内容是写表演者以口技摹拟失火、救火时发出的各种声音。
9．文中有关宾客的描写能否删去?为什么?(不超过30个字) （12分）
课外延伸
阅读下面文段；回答文后问题。 老残游记
王小玉便启朱唇；发皓齿；唱了几句书儿。声音初不甚大；只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里；像熨斗熨过；无一处不伏贴；三万六千个毛孔；像吃了人参果；无一个毛孔不畅快。唱了十数句之后；渐渐的越唱越高；忽然拔了一个尖儿；像一线钢丝抛入天际；不禁暗暗叫绝。
10.这段文字选自______的______________（8分）
11.声音属听觉感受；这里是如何描绘的？表达效果如何？（8分）
12.写老残“不禁暗暗叫绝”对表现王小玉的表演技巧有何作用？（8分）
（8分）
14.文中“忽然拔了一个尖儿”一句的意思是_______________________________（8分）
18、《口技》
1、【解析】借助工具书准确拼写
【答案】píng qǐng yì bēng yè hǔ
2、【解析】联系上下文解释
【答案】擅长 在 只 都 极点 即使 跑；离开 指出 只 神情
3【解析】注意区分细微差别
【答案】一时；忽；忽然；未几；是时；少顷；既而
4【解析】看准原句特点
【答案】成年累月的战事；每况愈下的社会治安；不断衰退的经济；动荡不安的政局；日益恶化的生存环境。
5【解析】在图表中找关系
【答案】(1)从图表可以看出初一《思想政治》教材中的榜样人物著名人物多；普通百姓少；少年名人更少。( 用数据表达也可 。 )(2)与青少年的生活实际有距离；成人化倾向严重；针对性不强；不能更好地达到教育的目的。(言之成理即可)
6、【答案】(1)说出 (2)大腿 (3)逃跑
7、【解析】根据意思读准停顿
【答案】于是／宾客无不／变色离席。
8、【答案】C
9、【解析】注意侧面烘托手法的作用
【答案】不能。因为描写宾客的反应是从侧面烘托口技表演者技艺的高超的。
10、【答案】刘鹗 《老残游记》
11、【解析】体会修辞的作用
【答案】运用比喻和通感将听觉上的声音感受与各种感觉沟通起来；把无形无味的声音描绘得有形有味
12、【答案】侧面烘托
13、【答案】由低到高 14、【答案】声音突然迸发变得高亢激越
