七年级语文：《口技》同步练习1
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七年级语文：《口技》同步练习1
初中语文新课程标准教材
语文授课方案
( 2019 — 2020 学年度第二学期 )
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语文授课方案 / 初中语文 / 七年级语文授课方案
编订： XX文讯教育机构 七年级语文：《口技》同步练习1
初中语文授课方案
文讯教育授课方案
《口技》同步练习 1
教材简介 : 本教材主要用途为经过学习语文的内容， 培养学生的阅读能力、 沟通能力， 学习语文是为了更好的学习和工作，为了知足人类发展和实现自我价值的需要，本授课设
计资料适用于初中七年级语文科目 , 学习后学生能获取全面的发展和提高。本内容是依照教材的内容进行的编写，能够放心改正调整或直接进行授课使用。
第一部分：
1、《口技》的作者是朝的，这篇文章节选自朝编选的笔录小说。
2、课文对声音的描绘堪称栩栩如生：
⑴描绘一家四口深夜被犬吠惊醒此后，各样声音有。
⑵描绘突遭大火时“百千齐作”的声音有。
3、课文中有三处描绘了听众的神情动作：
⑴在口技人模拟四口之家的生活图景时，听众表现出聚精会神并听得仔细入微的样子：
⑵在表演者模拟一家人醒而复睡今后的状况时，听众的神情动作的变化是：
⑶在表演者模拟火灾时，听众“如临其境”，其表现为：
4、讲解以下句子中的词语：
⑴京中有善口技者（善：）
⑵会贵宾大宴（会：）
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⑶施八尺屏障（施：）
⑷众宾团坐（团：）
⑸妇拍而呜之（呜：）
⑹奋袖出臂（奋：）
⑺两股战战，几欲先走（几：）
5、文中前后两次清楚地交代了极简单的道具，这有何作用？
6、文中总领全文，会集表现口技表演者技艺精深的一个词是。
7、以下各组词义相同的一组是（ ）
a、指：手有百指 不能够指其一端
ｂ、善：京中有善口技者 择其善者而从之
ｃ、毕：众妙毕备 群响毕绝 ｄ、坐：满坐寂然 口技人坐屏障中
8、下面对课文理解不正确的一项为哪一项（ ）
ａ、本文描绘一场优秀的口技表演，表现了京中善口技者的高明技艺。
ｂ、本文既能够看作场景描绘的记述文来读，也能够作为摹写口技特色的说明文来读。
ｃ、听众的反响衬托了口技表演之善，属正面描绘。
ｄ、文章结尾处道具的重现，重申其表演工具的简单，突出其技艺在“口”，点明题意。
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9、从文中找出相应的时间词语：
表示忽然发生：
表示同时发生：
表示接踵发生：
表示在特准时间内发生：
表示过了很短时间就发生：
10、翻译以下句子：
⑴一时齐发，众妙毕备。
⑵满坐贵宾无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
⑶于是贵宾无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
第二部分：
（一）
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉呵欠，其夫梦话。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，
儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不仅。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳
喊声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐贵宾无不伸颈，侧目，微笑，
默叹，以为妙绝。
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不多，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾
客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大喊“火起”，夫起大喊，妇亦起大喊。两儿齐哭。俄而百千人大喊，百千儿哭，
百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许
声，强抢声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能够指其一端；人有
百口，口有百舌，不能够名其一处也。于是贵宾无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先
走。
11、表演者模拟深夜中一户四口 的状况，读来如临其境，如闻其声。全文
从三个方面突出表演者技艺高明： 、 、 。
12、与“贵宾意少舒”中“舒”的意思相同的是（ ）
ａ、心情快乐 ｂ、动作舒缓 ｃ、舒筋活血
13、与“不能够名其一处”中“名”意思相同的是（ ）
ａ、莫可名状 ｂ、至理名言 ｃ、闻名无实
14、选文第三段对声音的描绘的特色是（ ）
ａ、声音由小到大 ｂ、声音由远到近
ｃ、声音由内到外 ｄ、声音由单调到混淆
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15、翻译以下句子：
⑴贵宾意少舒，稍稍正坐。
⑵俄而百千人大喊，百千儿哭，百千犬吠。
⑶人有百口，口有百舌，不能够名其一处
16、按要求摘出原句：
对声音作归纳描绘的句子：
文中讨论的句子：
17、将选文第三段划分层次，并简要说明原因。
18、作者在选文第一段中怎样表现口技之“善”的？
19、你以为口技人的表演“妙”在哪处？
（二）
昔有人持匹帛命成衣者裁剪。遂询主人之性情、年龄、状貌并何年得科第，而独不言尺
寸。其人怪之。成衣者曰：“少年科第者，其性傲，胸必挺，需前长今后短；老年科第者，
其心慵，背必伛，需前短今后长。肥者其腰宽，瘦者其身仄。性之急者宜衣短，性之缓者宜
衣长。至于尺寸，成法也，何须问耶！”
余谓斯匠可与言成衣矣。今之成衣者，辄以旧衣定尺寸，以新样为时兴，不知短长之理，
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先蓄 之心。不 男女衣裳，要如杜少陵 所 “ 称身”者， 其人焉。
20、解 以下句子中 ：
⑴昔有人持匹帛命成衣者裁剪（匹帛：）
⑵老年科第者，其心慵，背必 （慵：）（ ：）
⑶肥者其腰 ，瘦者其身仄（仄：）
⑷性之 者宜衣 （ 者：）
⑸不知短 之理，先蓄 之心（蓄：）（ ：）
21、翻 句子：
⑴昔有人持匹帛命成衣者裁剪。
⑵余 斯匠可与言成衣矣。
⑶今之成衣者， 以旧衣定尺寸，以新 尚，不知短 之理，先蓄 之心。
22、 是一 寓言， 了然什么道理？
23、文章中采用了什么修辞方法， 例 明。
《口技》答案
1、略 2、 手拍儿声⋯⋯夫叱大儿声；俄而百千人大喊⋯⋯ 水声 3、 坐 客⋯⋯
以 妙 。 客意少舒，稍稍正坐。于是 客⋯⋯几欲先走。 4、擅 ；正追上； 置，安
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