小学心理健康月活动流程

为进一步贯彻落实《教育部关于印发〈中小学心理健康教育指导纲要(2020年修订)〉的通知》，进一步提高小学学生心理素质和社会适应能力，营造积极健康的校园心理文化氛围，今年3月份，XX三小心理健康工作在校领导的带领下扎实落实，不断推进，打造有和雅文化的心理健康特色活动，给全校学生带来充满积极、自信、关怀氛围的心理三月。

本次心理活动月内容多、战线长、覆盖面广，学校制定有基础、有新意、有效果的心理教育目标，从学生、教师、家长三方面进行心理活动教育。

一、 一场完整的心理评估测验(纸质量表与谈话相结合)

开学一周内，XX三小高度重视对学生的心理测验，学校下发身体心理健康表格纸质表，对全校表格进行回收筛查，完成一次全面的心理实测。同时为了提高检测的信效度，XX三小心理老师对班级实行抽查检测和部分学生心理量表再测。结果表明XX三小学生心理素质良好，全校心理测验无重大心理问题。

为了进一步了解学生的心理状况，XX三小领导安排部署全体班主任对班级内学生进行谈话，明令要求班主任100%对每一个学生进行访谈，全方面了解学生的基本信息，对有需要的学生重点登记，正副班主任进行家访，持续关注这些学生的后续发展，重点关注他们的心理状况，建立完整的追踪心理制度。

二、 一次有干货的教师心理危机干预培训

3月4日周一例会中，XX三小心理老师对全校教师进行心理危机干预培训。此次培训一方面为教师进行心理知识的宣传，另一方面也为全校教师传授与学生访谈交流的技巧。此次培训重点讲解了什么是心理危机干预，如何正确识别心理危机，心理危机干预的知识与技巧，如何处理学生的心理危机干预，如何增加对待心理危机的应急敏感度，同时心理老师对XX三小的心理危机干预制度进行讲解，让每一名教师充分认识到自己在心理危机干预中的职责，对XX三小的干预制度更加了解，防患于未然。

三、 一次密切的家校合作

为了提高教师和学生的心理健康意识和心理健康，进一步创造校园教育的心理氛围，加强学生的心理素质教育，使学生科学地理解和理解心理健康知识，形成正确的心理健康观念，学校开展以照顾弱阳光同伴为主题的心理健康教育宣传月活动。现在的活动总结如下：

一，活动主题：照顾弱阳对手

二，活动时间：2016年5月

三，方案目的：通过活动主题，宣传心理健康教育知识，明确心理健康教育的意义和作用，学生对心理素质的参与意识和乐观情绪，促进学生健康发展在学校开始保持精神健康高涨。以下是相同的

四，活动内容

（1）2015年5月11日道德教育系小林老师宣布本月初开始心理健康活动，道德教育系主任阅读实验小学校园心理健康活动方案;苏乔利老师做题题让我们的心覆盖着阳光下的国旗说。学校电子屏幕宣传口号：让我们的心覆盖阳光

（B）黑板报纸：课堂让我们的心覆盖着阳光，作为黑板报纸的主题 ，下层学生学习的内容，如：如何发展良好的行为，学习习惯，如何让孩子快乐学习;中年如何规范情绪，每天快乐，或自我，内容;高年级的沟通，互动，和谐和良好的人际关系作为内容。

（C）广播电台：使用每星期三下午1:55到2:15时间在红色广播电台播放节的灵魂。以下是相同的

（四）心理健康教育主题团队会

活动主题：让我们的心充满阳光

课程目的：通过团队活动的主题，让学生知道如何以积极的态度面对生活和学习，不要有太多的意识形态负担，珍惜今天，掌握今天，为生命做舵手。每班教师使用团队开展活动，活动，材料提交心理咨询室。

（5）心理健康知识展示活动

1. 2015年5月22日道德教育举办了精神卫生知识手写竞赛。 4 - 6年级推荐三级，获得一等奖4;二等奖9.以下是一样的

心灵日记。 6级每级5心理日记到心理咨询室。以下是相同的

3. 201年的学校 5年5月13日至5月15日以幸福生活为主题的低，中，高档绘画比赛，并根据低，中，高三组名称命名一，二，三名。

小学心理健康教育宣传月活动方案

小学心理健康教育宣传月活动方案（通用13篇）

为了确保活动能成功举办，我们需要事先制定活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。我们应该怎么制定活动方案呢？以下是小编帮大家整理的小学心理健康教育宣传月活动方案（通用13篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学心理健康教育宣传月活动方案 篇1

为了提高师生的心理保健意识和心理健康水平，进一步营造校园的心理教育氛围，加强我校学生心理素质教育，促使学生科学地认识、了解心理健康知识，形成正确的心理健康观念，响应《山东省教育厅关于举办202x年山东省学校心理健康教育月活动的通知》，学校决定开展首届以“多彩校园健康心态蓬勃人生”为主题的心理健康教育宣传月活动。

一、活动目的与宗旨

活动目的：通过主题活动，宣传心理健康教育知识，明确心理健康教育的意义与作用，培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，在全校掀起维护心理健康的热潮。

活动宗旨：

1、教会学生管理自己的情绪，使其拥有积极稳定的情绪，避免患各种情绪障碍。

2、帮助学生学会正确认识自我和周围世界，从而使学生能与同学、老师、父母融洽相处。

3、使学生拥有健全的人格，摆脱不良心态，从而更好地投入到学习和生活中去。

二、活动主题：

关注心理健康，积极快乐生活。

三、活动时间：

202x年5月

四、活动内容 (一)心理健康活动周启动暨国旗下讲话(具体内容如下)：

1、宣布心理健康活动月开始

2、宣读张而小学心理健康活动月方案

3、以“关注心理健康，积极快乐生活”为主题进行国旗下讲话

(二)黑板报

各班以“关注心理健康，积极快乐生活”为主题出一期黑板报，低年段以学生的学习为内容，比如：如何养成良好的行为、学习习惯，怎样让孩子们快乐学习；中年段以如何调节情绪，快乐每一天，或认识自我，增强自信心为内容；高年段以沟通、互动、和谐以及良好的人际关系为内容。

小学心理健康月活动规划

1. 活动背景

心理健康对于一个人的成长和发展至关重要，特别是在小学阶段。为了提高小学生对心理健康的认识和理解，我们计划开展一系列心理健康活动，以帮助学生建立健康的心理素质，增强心理韧性，提高心理健康水平。

2. 活动目标

- 提高小学生对心理健康的认识和理解

- 增强学生的心理韧性，提高心理健康水平

- 培养学生的自我调节能力和情绪管理能力

- 增强学生的人际交往能力和沟通能力

- 提高教师的心理健康教育水平

3. 活动时间

2023年4月1日至4月30日

4. 活动对象

小学全体学生及教师

5. 活动内容

5.1 心理健康教育讲座

邀请专业心理医生或心理咨询师，针对学生的心理特点，开展心理健康教育讲座。讲座内容主要包括心理健康的基本概念、心理健康的重要性、如何判断和处理心理问题等。

5.2 心理沙龙

组织学生开展心理沙龙活动，让学生在轻松愉快的氛围中，分享自己的心理故事，学习心理健康知识和技巧。

5.3 心理健康知识竞赛

开展心理健康知识竞赛，以趣味问答的形式，让学生在竞赛中学习心理健康知识。

5.4 心理素质拓展活动

组织心理素质拓展活动，如团队合作游戏、情感表达训练等，帮助学生提高心理素质和团队协作能力。

5.5 教师心理健康培训

针对教师开展心理健康培训，提高教师的心理健康教育水平，帮助教师更好地关注和指导学生的心理健康。

5.6 心理健康主题班会

组织各班级开展心理健康主题班会，让学生在班级内部分享心理健康知识和经验，增进同学之间的了解和交流。

6. 活动组织及分工

- 活动策划：负责制定活动方案、活动流程及时间安排

- 活动宣传：负责制作活动海报、宣传单，以及在校园内进行宣传活动

- 活动实施：负责组织、协调、监督活动的顺利进行

- 活动摄影：负责拍摄活动照片及视频，记录活动精彩瞬间

- 活动总结：负责对活动进行总结，对活动效果进行评估和反馈

7. 活动预算