2006—2007学年度第一学期教育教学工作计划

2006—2007学年度第一学期教育教学工作计划

指导思想：

以邓小平理论和“三个代表"重要思想为指导，以科学发展观为统领，深入贯彻党的十六届五中全会和市、区教育大会精神,深入学习、贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持“以需求定发展,以改革求发展,以 督平促发展"的思路,按照“常规工作有创新、重点工作有保障、难点工作有突破、各项工作抓落实”的要求，深化“尊重个体，坚持为人的可持续发展服务”的自主发展的办学理念，以科研为载体，进行管理创新,深化教育教学改革，不断提高我校的教育质量及办学水平，办好人民满意的教育.

一、学校管理工作

(一)、落实人才强教行动计划,加强两支队伍建设

1、建立和完善“先进性教育”后的常效机制，坚持领导干部及党员的学习制度，用科学发展观统领我校教育的发展。深入学习贯彻“三个代表"重要思想，贯彻党的十六届五中全会精神及十一五规划，学习现代教育理论、现代管理知识、各项政策、法侓 法规,并深入教育教学第一线研究指导工作,研究思考学校的发展问题,坚持为师生的发展、需求服务。

2、根据我校教育教学工作需要,有针对性地组织教师学习，进行必要的理论辅导或专题讲座,进行校本培训，努力营造一种有利于教师学习、研究的氛围和宽松的环境。但是，要实现真正意义上的教师专业化发展，不能等待组织的外力，需要每位教师根据自己的需求加强自身学习，自身提高,以适应教育发展的需求。

3、为教师的发展创造空间，形成可持续发展的骨干教师梯队

（1）、创造各种机会，搭建平台,加大对我校骨干教师的培养力度。如：外出学习、请专家指导。

(2）、针对教师的不同情况,与专家取得联系进行微个教学的研究,提高教师的不同技能。

（3）、在王延峰老师的指导下，仍坚持大、中队辅导员的培训,进行加强少先队职能工作的研究和提高。

4、引领教师把师德与教书育人紧密联系起来,不断塑造优秀思想品格,不断增强思想道德修养,切实遵循“学高为师、身正为范"的要求，以渊博的学识、优秀的思想品质、良好的职业道德、崇高的人格力量树立教师的形象。每位教职员工必须修身立德，教书育人、服务育人，以高尚的师德,引导学生德、智、体、美全面发展。

5、认真学习、理解、贯彻市、区德育工作会议精神，加强德育工作的规范化、科学化管理，真正关注细节,回归基础。全体教职员工要增强全员育人、全方位育人意识,通过学习、交流、研讨等活动，提高教师的德育理论素养,全面提高学生的文化素养。

6、扎实工作，深入推进基础教育课程改革,提高教学质量。

（1）规范课程管理，执行《丰台区小学关于落实北京市实施教育部义务教育课程设置实验方案的课程计划的指导意见》，做到开齐课程，开足课时，并开展对“综合实践活动”课程的研究。

（2)加强对“三级课程"的管理及教学过程的“三级监控”工作，恢复期中考试制度，加大对1--3年级教学研究的力度，使教师的教与学生的学真正活起来。

(3)、继续加强校本教研和教育科研的有机结合,帮助教师随时找到教育教学中的问题,体现“工作课题化、课题工作化”通过学习-—实践——反思过程的循环往复,在螺旋式上升中提高自身的专业化水平.

7、完成“十五”继教的扫尾工作。继续开展青年教师基本功训练。

（二）、提高依法办学的能力和水平,使学校工作和谐、健康、有序发展。

1、贯彻《北京市教委转发教育部关于加强依法治校工作的若干意见》的通知精神和工作要求，进一步增强法规意识，依法规范学校的管理及办学行为，确保学校各项工作和谐、健康、有序发展。

2组织全体教职工学习、领会、宣传、贯彻、执行、最新修订的《中华人民共和国义务教育法》努力推动各项工作.

3、 继续依法规范学校的收费行为，严格按收费卡规定的项目收费，执行“一费制"制度，严格收费程序及公示制度,加强收费工作的民主管理及民主监督.

4、做好校园安全稳定工作。认真学习、贯彻、落实中华人民共和国教育部第23号令，即《中小学幼儿园安全管理办法》，认真落实《丰台区校园安全专项整治工作方案》，在做好校园内部安全管理的基础上，重点抓教育，抓人防，抓提防，抓检查。围绕预防传染病、饮食卫生、交通安全、防火、防盗、防拐等方面进行教育，并加大检查力度，树立“安全第一”意识，确保安全工作万无一失。 5 、继续健全学校民主制度，落实“三个意见”的精神，进一步完善学校内部管理体制和运行机制，坚持校长负责制下的民主决策、管理和监督，充分发挥党支部政治核心作用,保证校长负责制的实施和发挥教代会的民主管理和监督作用，保障校务公开、党务公开。

二、德育工作、（见附件一）

三、教学工作、(见附件二)

四、科研工作、（见附件三）

五、体美外工作、(见附件四)

六、其它工作、

1、学前教育.它是小学教育的基础，必须加强安全责任意识和服务意识.注意培养他们良好的行为习惯，培养坐、立、走、握笔、写字、举手的姿式,教给他们口头表达的方法，从基础抓起抓实,使孩子们的手、脑、并用协调发展。玩中学、学中玩、多培养兴趣爱好，多开展适合儿童的活动，让孩子们放得开、收得回，养成良好的规矩,为一年级奠定良好的基础.

2、后勤工作。

（1）要以高度责任感和使命感做好安全保卫工作及时做好自我检查，排除隐患。上好安全教育课，牢记安全工作无小事,要以“三个代表”精神,确保学校财产、师生安全万无一失。

（2）、从事后勤工作的领导要多动脑筋勤思考，总揽全局想周到，创造性地统筹安排好、负责好后勤工作,并及时与领导沟通。

（3)、所有后勤工作人员，也要不断学习，与时俱进，提高服务意识、服务水平与技能，全身心地为教育教学、为师生服务，创造良好的育人环境。

3、档案工作。全体教育工作者要全力支持档案员的工作，按要求上交材料，及时完成档案装订工作。

月工作安排：

九月：

1、开学典礼 2、制定计划 3、教师节 4、查进修备课 5、迎国庆主题活动 6、召开教代会（通报学校自评报告）7、看儿童剧。

十月：

1、红领巾周活动（庆建队会） 2、评优课(10月9日——13日） 3、查德育手册 4、单项验收 5、查作业 6、重阳节 7、社会实践活动（军营一日).

十一月:

1、期中考试(月初) 2、单项验收 3、评优课展示 4、查中队 5、看电影。

十二月：

1、查作业、备课 2、少代会 3、单项验收 4、“春蕾杯”活动 5、课件展示 6、元旦 7、优秀班集体评选、特色中队申。

一月：

1、定复习计划 2、朗读检测 3、查各种手册 4、复习考试.

附件一： 2006—2007学年度第一学期德育工作计划

指导思想：

进一步学习贯彻中央8号文精神,不断提升育人的理论水平、知识水平和技能。以教科研的手段方法促进班级德育工作管理；以学生自制、自我管理为突破口，加强学生的文明礼仪和道德教育。利用一切教育契机抓学生体验教育，提高我校德育工作的针对性和实效性.

一、不断提高德育育人的认识水平，在学生的学习生活中一点一滴实施德育。

1、学习有关文件精神，重温德育的实质性要求，不盲目求大。学习内容见文件汇编。

2、以教师典型事例为学习材料进行交流、研讨，互相启发。

3、继续征集教师的优秀典型文章，树立我校的德育先进人物，形成好的导向。

二、构建学校的德育课程系列，使1—6年级的德育活动系列化.重点抓好2个系列：

1、重要节日、事件、纪念日的系列活动。例:民族精神月、建对日、科技月、教师节、重阳节、中秋节、国庆节等。

2、年级德育系列,每个年级的目标、措施、活动内容，交由全体教师讨论通过。

三、加强少先队的德育科研，带动班级管理,形成团结友爱、互相帮助、快乐和谐、健康向上、争做主人的良好班风。

具体措施： 1、学校制定良好的班集体的量化指标，期末由教师打分评选。

2、采取特色中队申报制，由各中队写材料申报,学校审批挂牌。

四、继续作好家长工作,拟建低年级家长俱乐部。

五、继续搞好专题教育及常规教育

1、专题教育： (一)好习惯我养成

（二）我读书我快乐

2、常规教育：结合值周、卫生等评比开展“我为集体添光彩”“自己的事情要做好”“别人的事情我帮忙"“集体的事情强着做”的活动，营造充满正气的班级、校园氛围。

3、继续开展体验教育：秋游、观看有益演出

六、具体安排：

九月：1、拟建家长俱乐部。

2、德育活动系列化交由全体教师讨论

十月：1、少先队主题活动.

2、庆“十一”活动.

3、学生秋游

十一月：1、看电影。

2、德育学习。

十二月：1、案例征集

2、优秀班级评选、特色中队申报。

附件二: 2006—-2007学年度第一学期教学计划

一、 本学期重点工作:

1、 加强教学质量监控

（1)课堂监控：继续抓好大组教研及教研组教研活动的开展，在组长的带领下做好每月的研究课。继续抓教师的备课(按照新的备课要求进行检查)、常态教学、教学评优、教学与信息技术的整合工作。

（2） 加强单元检测的分析，要求对每个单元的试卷进行详细的分析：各年级统一时间检测、统一阅卷、写出详细的分析和相关数据。（与期末考试分析相结合）同年级组老师要在检测后交流本班情况,及时反馈并补漏。

（3） 参加全区质量抽测分析,认真分析自身存在的问题，准备好参加本学期期末六年级教学质量抽测工作。

2、做好课程改革工作:贯彻落实课改工作的要求，继续深化课程教材改革，努力做到开齐课程，开足课时。积极开展“综合实践活动”课程的探讨和交流，积极开发“校本课程”。

二、 具体工作安排:

1、 关于课堂教学模式的研究。

每位教师要依据自己的课题，认真深入地进行研究,针对自己工作中的问题,通过学习、研究、解决问题，确立自己的工作重点.

2、 关于备课:

（1） 每位教师必须深钻教材，吃透教材的每一个知识点，按照新的备课要求和科研课题编写教案，要体现教师的教法和学生的学法，给足学生主动探究的时间，教师要多动脑筋，注意创设情境，激发兴趣，结合生活实际。

（2） 要及时有目的地进行复备课,要体现实效性、指导性，并做好课后小记，记下本节课的成功和失败以及今后的改进措施。年级组长要切实起到带头作用,随时检查同联老师的备课和复备课情况，并及时作出批注指导。每月至少要检查一次,并作好记录，主管领导可随时抽查老师的备课和组长的检查记录，重点要检查备课中教法和学法的体现以及复备课和课后小记的情况。

（3） 教师要总览全册教材，根据需要制作有价值的多媒体课件辅助教学,课件的使用要在备课中有计划、有体现.课件的数量不做硬性规定，但要更加注重质量，体现实效性。

3、 关于教研和听课：

（1） 注重常态教学的指导，继续以听推门课为主,针对每位老师的科研课题进行听课指导,各位老师要争取上好每一节课。

（2） 继续听跟踪课,对课堂上出现问题较多的或是初教本年级教材的老师进行跟踪。本学期要特别跟踪一、二年级及新到校老师和新教本册教材的老师，对新课程教学中出现的问题及时共同研究解决。