社会学概论重点(老师提供)

社会学概论重点

一.名词解释：

1.文化相对主义：认为各种不同的文化模式是不能评价和比较的。2.先赋角色：亦称归属角色，指建立在血缘、遗传等先天的或生理

的因素基础上的社会角色。

3.集合行为：又称集体行为、大众行为。它是指一种人数众多的自

发的无组织行为。一般具有三个特征：人数众多、无组织性和行为者相

互依赖。

4.内群体：指成员对其有团结、忠心、亲密及合作感觉的群体也就是

成员在心理上自觉认同并归属于其中的群体。

5.垂直分化：垂直分化指的是依据某种社会属性或特征，将社会成

员分为不同类型的地位群体，这些群体从公认的社会价值序列看存在着

高低差别，及他们的生活境况、互动影响力各不相同。

6.同龄群体：指由那些在年龄、兴趣爱好、家庭背景等方面比较接

近的人们所自发结成的社会群体。

7.文化模式：就是一个社会中所有的文化内容组合在一起的特殊形

式和结构，这种形式往往表现了一种社会文化的特殊性。

8.自致角色：亦称自获角色或成就角色，指主要是通过个人的活动

与努力而获得的社会角色。

9.社会互动：是指社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之

间通过信息的传播而发生的相互依赖性的社会交往活动。

10.核心家庭：又称夫妇家庭，就是只有父母与未婚子女共同居住

和生活的家庭。它有三种具体形态：仅由夫妻组成、夫妻加未婚子女

（含领养子女）、仅有父或母与子女（单亲家庭）。

12.非正式群体：正规化程度低，其成员间的互动采取随意的、常

规的方式，成员的权利、义务及彼此间的关系没有明确的——尤其是成

文的——规定。在非正式群体中，成员间通过经常性的自由交往，形成

了一些不言而喻的规范和角色期望，大家自然的结合在一起。

13.弹性结构：是指社会成员在社会空间的分布状态中各地位之间

的相关性很弱，形象地说，社会成员在多元分层空间的分布呈现弥漫状

态。 二.简答题：

1.社会的特点哪有哪些？

（1）社会是由人群组成的，人是社会系统中最基本的要素。

（2）社会以人与人的交往为纽带，人与人之间多方面的联系，构

成了整个社会系统。

（3）社会是有文化、有组织的系统。

（4）社会是以人们的物质生产活动为基础。

（5）社会系统具有心理的、精神的联系。

（6）社会系统是一个具有主动性、创造性和自我改造能力的活的

机体。2.社会角色的概念和含义（具体说明）。

社会角色是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、

义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它

构成社会群体或组织的基础。具体含义包括：社会角色的含义：角色是

社会地位的外在表现；角色是人们的一整套权利、义务的规范和行为模

式；角色是人们对于处在特定地位上的人们行为的期待；角色是社会群

体或社会组织的基础。

社会角色不是孤立存在的，它总是与其他角色联系在一起。这样，

一组相互联系、相互依存、相互补充的角色就是角色集。角色集包括了

两种情况：一种是多种角色集于一人身上，这强调的是个人内在的角色

关系；另一种情况是一组相互依存的角色、这强调的是人与人之间的关

系。

3.简述符号互动论的基本观点。

基本观点：1）符号在人们的社会互动过程中起着重要的中介作用。人与人的互动

是运用符号进行的，是符号互动。

2）人的行为是有意义的行为。

3）意义不是固定不变的东西。一方面，意义的确有赖于互动的背景和情

境；另一方面，在某种程度上，意义是在互动过程中通过双方的协商

而确定的。

4）在互动过程中，人们往往通过扮演他人的角色，从他人的角度来解释

其思想和意向，并以此为根据来指导自己的行为。

5）在互动过程中，人们往往从自己所认识到的他人对自己的态度和看法之中来认识自己，形成并修改自我概念。

4.简要说明谣言在传播过程中的加工方式。P143

（1）简略化 谣言传播时可能使原有信息越来越简短、概括，失掉很多

重要成分

（2）片面化 对原有信息断章取义，突出或夸大其中的某些内容

（3）同化 接受者根据自己的信念和态度对原有信息添油加醋，传播给

他人

（4）逻辑化 传播者对原信息的空白处、不合理处加以补充以自圆其说

再往下传

5.简要说明非正式群体的功能。

(1)正功能：非正式群体是工业技术和工业科层制的一种派生和一

种反作用。

对工人来说：

第一、减轻单调、厌烦和疲劳；

第二、获得非正式地位的机会（可以满足工人对地位的需求，以弥补在

正式结构中的地位渴望）；

第三、情绪反映的充分表露（缓和了工人角色中情感中立和普遍主义原

则所带来的紧张）

第四、提供独立的机会。

对管理工作本身：

第一、有助于完成工作任务；

第二、减轻管理者的工作负担；

第三、提高工作满意感。

(2)负功能：

1、遵从行为问题这种群体中普遍存在着一种“从众行为”现象2、谣言问题非正式群体成员间交往十分频繁，信息传递十分快捷，但易于导致小团体主义，对群体内的信息传递、人际交往、功能运作等往往产生阻碍甚至扭曲的反作用。 3. 抵制变革整个群体的结构功能发生变革或组织制度的变动危及到这种非正式群体的存在，其成员便会一致抵制这种变革，从而阻碍组织改革的进程。4.目标冲突与群体目标相冲突，则会侵害整个组织功能的运行，从而导致严重的后果 6.请说明文化的特性。

1、文化具有超生理性和超个人性。所谓文化的超生理性指任何文化都是人们后天习得的和创造的，文化不能通过生理遗传。文化的超个人性，指个人虽有接受文化和创造文化的能力，但是形成文化的力量却不在于个人。个人只有在与他人的互动中才需要文化，才能接受文化，才能影响文化。2、文化的复合性。任何一种文化现象都不是孤立存在的，而是由多种文化要素复合在一起。3、文化的象征性。象征性指文化现象总是具有广泛的意义，文化的意义要远远超出文化现象所直接表现的那个窄小的范围。4、文化的传递性。指文化一经产生就要被他人模仿、效法、利用。传递有两个方面：纵向传递和横向传递。5、文化的变迁性与文化堕距。文化不是静止不动的，而是时刻处于变化之中。 7社会学的研究对象是什么？

（一）国外看法：大致分属为三类

（1）以社会及社会现象为研究对象（实证主义路线）孔德、斯宾

塞、涂尔干等人

（2）以个人及其社会行动为研究对象（反实证主义路线）韦伯

（3）马克思：个人是社会的存在物，避免把社会当作抽象的东西

同个人对立起来。反之，社会又是人们交互作用的产物，个人借以生存

的社会关系的综合。

（4）不属于上述两大类的其他社会学。

国内看法

A. 侧重以社会为研究对象。社会学用科学方法研究社会的治乱兴

衰的原因（郑杭生）。社会学与历史唯物主义一样研究社会发展普遍规

律（李大钊）。社会学研究社会整体及其规律性（费孝通）。

B．侧重以个人及其社会行为为研究对象。以社会学为研究社会行

为的科学（孙本文）。社会学的主要旨趣是在社会互动或社会关系中的

人（龙冠海）。社会学是研究人们的社会性行为规律的科学（杨心

恒）。社会学应该着重研究人的社会活动的固定化过程和固定化性事

（庞树奇）。

C．第三种类型。剩余说，研究对象是其他社会科学所不研究的剩

余领域。学群说，社会学不是一门科学，而是一群科学，一个科学群。

调查说，社会学是关于社会调查研究的学科。问题说，社会学是研究社

会问题的。未定说，社会学研究对象尚未确定。

8.简要回答库利的“镜中我”理论。

1．库利认为，自我或人格是社会的产物，是通过社会互动而产生的。

2．他将自我意识分为三个阶段：

1）我们设想自己在他人面前的行为方式；

2）在做出行为之后，我们设想或理解他人对自己行为的评价；3）我们根据自己对他人的评价的想象来评价自己的行为，并据此做出

下一步反应。

3．最终，库利形象的将通过观察别人对自己行为的反应而形成的自我概

念称为“镜中我”，即每个人的“自我”观念其实是他人这面“镜

子”的反射。

9.请简要说明常见的几种角色失调情况。

角色冲突，指在社会角色的扮演中，在角色之间或角色内部发生了

矛盾、对立和抵触，妨碍了角色扮演的顺利进行。包括角色间冲突，即

不同角色承担者之间的冲突；另一种是角色内冲突，即由于多种社会地

位和多种社会角色集于一人身上，而在他自身内部产生的冲突。

角色不清，指社会大众或角色的扮演者对于某一角色的行为标准不

清楚，不知道这一角色应该做什么，不应该做什么和怎样去做。社会的

急剧变迁，常常是造成社会角色不清的最主要原因。

角色中断，指在一个人前后相继所承担的两种角色之间发生了矛盾

的现象。角色中断的发生是由于人们在承担一种角色时，并没有为后一

阶段所要承担的角色做好准备，或前一种角色所具有的一套行为规范与

后来的新角色所要求的行为直接冲突。

角色失败，指由于多种原因使角色扮演者无法进行成功的表演，最

后，不得不半途终止表演，或者虽然还没有退出角色，但已经困难重

重，每前进一步都将遇到更多的矛盾。

10、简述科层制的主要特征。

“科层制”：是一种以正式规则为主体的管理方式，这种组织具有

细密的分工和复杂的规章制度体系。

科层制是现代社会组织管理的典型方式，其特征包括：

第一、明确的分工；

第二、明确的职权等级；

第三、明确的规章制度体系；

第四、私人关系和公务关系的分离；

第五、量才用人；

第六、管理权力依附于职位，而不依附于个人。有职则有权，无职则无

权。

11、简要说明韦伯对社会行动的分类。

韦伯承认，在研究社会不平等时，把经济作为分层标准是必要的，

但是社会分层结构是个多层面的统一体，除了经济地位之外，至少还有

两个同样重要的分层属性，影响和制约着社会不平等，这就是声誉和权