第三章-感觉与知觉(一)分析
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第三章 感觉与知觉
一、感觉:是人们从内部,外部获取信息的第一步。是人们的感官对各种刺激能量的觉察,并将它们转化成神经冲动传往大脑而产生的。
根据信息的来源分:1.远距感觉:听,视觉。2.近距离感觉:味,嗅,皮肤觉(触,温度,痛觉)3.内部感觉:机体觉(内部器官所处状态,饥,渴,胃疼),肌动觉(感受身体运动与肌肉和关节的位置),平衡觉(由位于内耳的感受器传达有关身体平衡和旋转的信息)。
二、感觉生理机制:1.收集信息(辅助组织:水晶体,耳廓)2.转换:把信息能量转换成神经冲动,是产生感觉的关键。其机构称感受器(耳,眼睛)3.传往大脑,进行选择加工。4.大脑皮层的感觉中枢区域,加工成最终的人所体验到的感觉。
感觉总是由外界物理量引起。物理量的存在及它的变化是感觉产生和发生变化的重要条件。
三、心理量与物理里之间关系是用感受性大小说明的。
感受性:人对刺激物的感觉能力。用来表明心理量与物理量之间的关系。
感觉阈限:检验感受性大小的基本指标,是个临界值。是人感到某刺激存在或刺激发生变化所需刺激强度的临界值。
1.绝对感觉阈限:最小可觉察的刺激量。阈限越低,感受越强,反比。
2.差别感觉阈限:人们对两个刺激间最小差异的觉察能力。引起差别感觉的两个刺激之间的最小差异量。
差别感受性:觉察刺激之间微弱差别的能力。
描述觉察刺激的微弱变化所需变经量与原有刺激之间的关系的规律,由19世纪德国生理学家韦伯发现,称:韦伯定律:指出在一个刺激量上发现一个最小可觉察的感觉差异所需要的刺激变化量与原有刺激量的大小有固定的比例关系。比例对不同感觉是不同的,用K表示,通常称为韦伯常数
最小可觉差:(jnd)在刺激变化时所产生的最小感觉差异。
费希纳定律:1860,德,费希纳对韦伯定律作了进一步发展。由刺激引起知觉大小是该感觉系统的K值与刺激强度的对数之积。当知觉经验以算术级数(1-2-3)增长时,刺激能量以几何级数(1-4-9)增长,知觉经验与刺激强度之间在数量上是一种对数关系。
《心理学》郭德俊
第三章 感觉和知觉
一、 什么是感觉?感觉有哪些种类?
1、感觉:客观刺激作用于感觉器官上所产生的对事物个别属性的反映。
2、种类: 第一类是外部感觉,有视觉、听觉、嗅觉、味觉和肤觉五种。 第二类
感觉是反映机体本身各部分运动或内部器官发生的变化, 这类感觉有运动觉、
平衡觉和机体觉。
二、 感觉阈限。
1、人的感官和神经系统只对一定范围内的刺激做出反应,这个刺激范围及相应
的感觉能力,称为感觉阈限(感受性)。
2、差别阈限(最小可觉差):刚刚能够引起差别感觉的刺激之间的最小差别。
3、绝对阈限:个体觉察到刺激存在的最低强度。
三、 三色论的基本观点是什么?它在解释颜色感觉时与对立过程理论有哪些
不同? P57-58
1、有三类视锥细胞,分别对红、绿和蓝这三种不同波长的光敏感。当它们受到
不同波长的光刺激时,在心理上就会产生不同的颜色感觉。红、绿、蓝是基
本的颜色感觉,其他的颜色感觉都是由这三种颜色组成的,黑和白的感觉是
由视杆细胞产生的。
2、三色论适用于对视网膜机制的解释。对立过程理论则更多地解释了信息离开
视网膜后在视觉神经通路上发生的事件。
四、 什么是知觉的恒常性?知觉恒常性有哪几种? P61-63
1、知觉的恒常性是指当知觉的客观条件在一定范围内改变时,我们的知觉映像
在相当程度上却保持稳定的特点。
2、包括大小恒常性、形状恒常性和颜色恒常性。
五、 知觉的组织原则有哪些? P63(参考图 3-6)
1、邻近原则
2、相似性原则
3、连续性原则 4、闭合原则
5、同域原则
六、 深度知觉的单眼线索有:线条透视、相对大小、阴影、遮挡、纹理梯度。
七、 什么是似动?似动的形式有哪些?
1、指在一定的时间和空间条件下,在静止的物体间看到了运动;或者在没有位
移的地方,看到了连续的位置变化。
2、形式:动景运动、诱发运动、自主运动。
第三章 感觉和知觉
【教学目标】
1.能够举例说明感觉和知觉的含义及意义。
2.了解感觉和知觉的分类。
3.理解感觉与知觉的关系。
4.理解绝对感受性、绝对感觉阈限、差别感受性、差别感觉阈限、韦伯定律、费希纳定律、感觉适应、感觉对比、感觉后像、联觉等术语。
5.理解刺激的物理强度和心理强度的关系。
6.了解一些重要的视觉和听觉的现象,如颜色视觉、浦金野现象、闪光融合、马赫带等。
7.能正确理解和举例说明知觉的基本特征。
8.理解空间知觉、时间知觉的主要规律。
9.能说明似动现象的种类及产生的条件。
10.能够把感知觉规律与教学过程相结合。
【重点与难点】
1.感觉和知觉的含义及两者的关系;
2.绝对感受性、绝对感觉阈限、差别感受性、差别感觉阈限、韦伯定律、费希纳定律等术语;
3.刺激的物理强度和心理强度的关系。
4.知觉的基本特征。
5.感知觉规律在教学过程中的运用。
【教学建议】尽量结合有关案例和实验。
【教学方法】讲授法、讨论法
【关键概念】感觉、知觉、感受性、感觉阈限、感觉适应、感觉对比
【教学时数】6学时
【教学内容】
导入:王玲和家人高兴地吃着年夜饭,这时,爸爸端着一盘水饺进来,并放在饭桌正中央。王玲夹开一个饺子,香喷喷的气味扑鼻而来,她感到肚子饿得咕咕叫。看着餐桌周围的家人,闻着喷香的饭菜,尝着美味的饺子,王玲感到非常轻松愉快。 假如你是王玲,请设想以下的情形:如果你是盲人,看不到家人的笑脸或美味的饭菜,会是怎样的情形呢?如果你没有听觉,听不到家人的谈笑会怎样?当你闻不到年夜饭的香味,或不能品尝出食物的酸甜苦咸,又会怎么样?
刚才的假想可能已让你体会到,感觉对于我们的日常生活是多么重要。拥有健全感官的人与感官受损的人所感受到的世界完全不同。那么,我们拥有哪些感觉,这些感觉是怎样产生的?感觉和知觉具有怎样的关系?我们在感知觉的过程中有没有规律可循呢?本章将会研究和解决这些问题。
北京师范大学 心理学院 李虹 主讲
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第三章 感觉与知觉
0.感觉VS.知觉:知觉源于感觉而高于感觉。
感觉:感觉器官和神经系统检测、接受和表征刺激能量的过程,是对刺激的基本形式的最初体验。
知觉:对信息进行加工、组织和解释过程,从而把感觉信息转化为可理解的、有意义的符号、物体或者事件。
1.感觉
1.1感觉概述
1.1.1感觉的分类与意义
根据感官分类:视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉
根据获取信息的来源分类
远距离感觉:视觉、听觉
近距离感觉:味觉、嗅觉、皮肤觉
内部感觉:肌动觉、平衡觉
感觉的意义:提供了内外环境的信息。
保持肌体与环境的信息平衡。
感觉是复杂的高级心理现象的基础。
1.1.2感觉的测量:
研究物理量和心理量之间的关系的科学称为心理物理学(Psychophysics)。
绝对感受性与绝对感受阈限(绝对)
绝对感觉阈限:刚刚能引起感觉的最小刺激量。
绝对感受性:觉察这种微弱刺激的能力
二者的关系——反比:E=1/R(E 绝对感受性;R 绝对感觉阈限)
绝对感受性的影响因素:内部噪音、反应偏向
差别感受性与差别感受阈限(相对)
差别感觉阈限:刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量。
差别感受性:对最小差异的感觉能力。
二者的关系:韦伯定律:K=△I/I
费希纳定律:P=KlogI
1.1.3感觉的适应(Sensory adaptation):由于刺激持续影响所引起的感受性变化。
适应现象:嗅觉适应:如芝兰之室,久而不闻其香
视觉适应:暗适应:( 30-40分钟左右)
明适应:( 5分钟左右)
1.2视觉:
视觉刺激:400-750毫微米之间的电磁波
视觉的生理机制:折光、感觉、传导、中枢
– 棒体细胞:夜视觉(Rod)
– 锥体细胞:昼视觉(Cone)