2023-2024学年江苏省扬州市江都区八年级下学期期末语文试题

2023-2024学年江苏省扬州市江都区八年级下学期期末语文试题

1. 根据下面语境完成题目。

六月半夏，流萤赋诗。小语打算邀请外地好友来扬州，以下是他写的邀请信中的一段文字：

扬州，南临滔滔的长江，东依静静的运河，不但是A气象万千的风景城，而且是人文荟萃的文化城。

走进如诗的扬州，最美的风景就在你我身边。瘦西湖灵秀，蜂蝶轻歌màn舞，湖面微波潺潺，B美不胜收；大运河壮阔，经纬中国，运通华夏。【甲】物华天宝、钟灵毓秀，这是自然的馈赠。令人垂涎的美食、C巧夺天工的玉雕，这是文化的传承。南来北往的文人墨客，更是一遍遍将扬州写进诗行，那些浪漫风情便D历历在目呈现于眼前。春风中洋溢着“春风十里扬州路”的欢快，秋雨中蕴藏着“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋”的妩（ ）媚，冬雪中飘散着“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”的豪迈。【乙】而夏日的扬州，更是饱含着浪漫诗意的季节。(1)给加点字注音或根据拼音写汉字：

轻歌màn舞( ) 妩．媚( )

(2)文段中横线处的成语使用不恰当．．．的一项是（ ）

A．气象万千 B．美不胜收 C．巧夺天工 D．历历在目

(3)【甲】处画横线的句子标点符号有一处错误，应把____号改成____号（填符号名称）

(4)【乙】处画波浪线的句子有语病，应修改为____________（写出修改后的句子）

2. 下列对于课文内容和文学常识的表述不完全正确．．．．．的一项是（ ）

A．游山玩水，乐趣无穷。《登勃朗峰》全文运用小说笔法，描绘登勃朗峰时所见的山中奇景、嶙峋的怪石、变幻的光影，将勃朗峰的如诗风光跃然纸上。

B．人间仙境，优哉游哉。陶渊明在《桃花源记》中为我们展现了一个与世隔绝、人民安乐的“桃花源”，表现了作者追求美好生活的理想。

C．锦绣山河，日行千里。唐代文学家韩愈的《马说》借千里马难逢伯乐的遭遇，表达了对统治者不识人才的愤懑，抒发了作者内心的不平之鸣。

D．故地重游，忆如潮涌。梁衡分别在雨季和枯水季节两次前往壶口瀑布，感受到了壶口瀑布刚柔并济、挟而不服、勇往直前的气概，感叹母亲河的伟大坚强。

3. 将下面的诗词名句补充完整。

读《望洞庭湖赠张丞相》“气蒸云梦泽，（1）______________”，驰目于洞庭湖的汹涌澎湃；读《送杜少府之任蜀州》“（2）_____________，风烟望五津”，折服于唐都城的恢宏阔大；读《小石潭记》“凄神寒骨，（3）______________”，触目于小石潭的幽深寂静；读《题破山寺后禅院》“万籁此都寂，（4）_____________”，沉浸于山寺的静谧祥和；读《卜算子·黄州定慧院寓居作》“（5）____________，漏断人初静”，感慨于夜色的寂寞清冷；读《卖炭翁》“夜来城外一尺雪，（6）_____________”，慨叹于封建社会的民生多艰；读《北冥有鱼》“水

击三千里，（7）_______________”，遐想于大鹏展翅的凌云之姿；读《茅屋为秋风所破歌》“（8）____________，（9）________”感动于诗人关怀天下寒士，推己及人的博大胸襟。

4. 班级举办“以和为贵”主题演讲活动，请完成以下任务。

(1)下面三则材料是图中演讲提纲的论据，请将序号填在图中对应的横线上。

①是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。——《礼记·礼运》

②事父母者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让。——徐祯稷《耻言》

③敬则小心翼翼，事无巨细，皆不敢忽。恕则凡事留余地以处人，功不独居，过不推诿。——曾国藩《与鲍春霆》

(2)以下是小语演讲稿中的一段关于“六尺巷”的故事，你认为该段文字最适合作为上图提纲中哪一个分论点的事实论据？请结合故事内容说明理由。

“六尺巷”的故事：清康熙年间，礼部尚书、文华殿大学士张英的老家家人与邻居吴家在宅基地的问题上发生了争执，谁也不肯相让。家人飞书京城，让张英“摆平”吴家。张英知道这件事后，立马请人捎信带回老家。家人打开信件，只见张英附诗一首：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人见信后，明白了张英的苦心：多年邻居，毕竟要以和为贵。于是立即将垣墙拆让三尺，张英家人的行为感动了邻居，他们也把围墙向后退三尺。争端很快平息了，于是，两家之间空出一条六尺宽的巷子。“六尺巷”由此得名。(3)请你从演讲活动的宣传标语中选择最欣赏的一句，从形式．．和内容．．两方面进行赏析。

【甲】有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。

【乙】和为贵，善为本，诚为先。

【丙】以和为贵，常念六尺巷，不忘将相和。

5. 完成下面小题

（1）请根据表格完成必读名著任务。

对比阅读 《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》

阅读有径

见微知著 《经典常谈》是为中学生撰写的一部介绍我国传统经典的著作，涉猎较广，可根据自己的兴趣进行选择性阅读。

《钢铁是怎样炼成的》是一部长篇小说，在情节构思、人物塑造上有许多值得细细咀嚼的地方，适宜通篇阅读。

阅读有道

触类旁通 选择性阅读

通篇阅读

①以下是小语制定的关于《经典常谈》的阅读方案，其中 不正确．．． 的一项是 ( )

A.进行选择性阅读，首先要对全书的结构有所了解，最简便的方式就是浏览目录。目录显示共十三篇，按传统的经史子集顺序分类。

B.若要进行关于汉字文化的研究，可阅读《〈说文解字〉第一》。

C.想要了解战国时期的说客，最适合阅读对这个群体有详细介绍的《〈诸子〉第十》。

D.对古代文学产生了浓厚的兴趣，不妨去阅读《诗第十二》和《文第十三》。 小语在通读《钢铁是怎样炼成的》时，做了以下摘录：

摘录一：尼娜医生的日记

10月8日，保尔第一次不需要搀扶能在花园里散步了。他老问我什么时候可以出院。我说快了。现在我才明白，他为什么没有呻吟过，而且绝不肯呻吟。保尔是这样回答我的：“您读一读《牛虻》就明白了。” 摘录二：丽达的日记

1月9日，为什么在这时候我会感到悲痛呢？我们胜利了，但是已经有两个人为它献出了生命：克拉维切克和保尔·柯察金。

（2）小说主人公是保尔·柯察金，却多处穿插其他人物的日记内容，请结合两段摘录内容，分析这两篇日记各有什么作用？

_________________

（2）书海遨游，泛读经典，请完成以下任务。

阅读有感

群文迁移 古今中外名著之中，不乏令我们感动的伟人。伟人之所以成为伟人，就在于他们即使面对各种困苦，心中也始终坚守着自我实现的理想。下列人物中，谁是你心目中的伟人？请选择其一并结合作品中相关经历阐述理由。

保尔（《钢铁是怎样炼成的》）孙少平（《平凡的世界》）贝多芬（《名人传》）

__________

阅读下面古诗文，完成各题。

【甲】

雨夜读书·陆游

一灯如萤雨潺潺，老夫读书蓬户间。但与古人对生面，那恨镜里凋朱颜。

功名本来我辈事，人自蹭蹬①天何悭②？君看病骥③瘦露骨，不思仗下④思天山⑤。【乙】

陆游传

陆游学诗于茶山曾文清公。尝．从紫岩张公游，具．知西北事。天资慷慨，喜任侠，常以踞鞍草檄自任，好结中原豪杰以灭敌。自商贾、仙释、诗人、剑客，无不遍交游。宦剑南作为歌诗皆寄意恢复。书肆流传，或．得之以御孝宗。上嘉其才，旋⑥除．删定官⑦。人谓公探孝宗恢复之志，故作为歌诗，以恢复自期。至公之终，犹留诗以示其家云：“王师克复中原日，家祭毋忘告乃翁。”

（节选自叶绍翁《四朝闻见录·陆放翁》，有删节）【注释】①蹭蹬（cèng dèng）：比喻失意潦倒。②悭（qiān）：吝啬。③病骥：潦倒病颓的良马。④仗下：指朝堂。⑤天山：在中国西北部，是汉唐时的边疆。这里代指南宋与金国相持的西北前线。⑥旋：立即。⑦删定官：古代官名，负责修改审定律令。

6．参考表格中提示的方法，解释加点字的意思。

文言字词 理解方法提示 解释

尝． 从紫岩张公游 课内迁移 尝． 贻余核舟一（魏学洢《核舟记》）

（1） _________

具． 知西北事 具． 答之（陶渊明《桃花源记》） （2） _______

或． 得之以御孝宗 结合上下文语境 （3） _______

旋 除． 删定官 查阅词典法：①清除，去掉。 ②改变，变换。③授拜，任命。 （4） _____ （填写序号）

7．用“/”给下列句子断句。（2分，限两处）

宦 剑 南 作 为 歌 诗 皆 寄 意 恢 复

8．翻译句子。

（1）陆游学诗于茶山曾文清公。

（2）好结中原豪杰以灭敌。

9．请用生动的语言描绘甲诗首联所表现的画面。

10．小语发现：甲诗中的“病骥”和陆游的《卜算子·咏梅》中的“梅”有异曲同工之妙。请结合甲诗尾联内容，从写作手法．．．．的角度分析甲诗蕴含的思想感情。

11．《经典常谈》中说陆游是个“爱君爱国”的诗人，吴之振《宋诗抄》说陆游“学杜（甫）而能得杜的心”，你怎么看待陆游？请结合甲、乙两文内容，说说陆游具有哪些性格特点。

材料一

“读万卷书，行万里路。”研学旅游承接了国家对于研学旅行政策的切口，是“旅游+”概念下的新模式，将教育和旅游融合，带领学生走出校园。近年来，随着国家对研学旅游的政策支持和社会对素质教育的需求，研学旅游在中小学得到广泛开展和推进，呈现出如火如荼的发展态势。

寓教于乐，是研学旅游的初衷。经过多年的实践，一个共识已经基本确立：旅游是研学游的载体，教育是研学游的目的。因此，研学旅游的有关设计配置，都应围绕其教育目的，而非一味顺应旅游逻辑。这就要求研学旅游提供方更多地学习教育知识，将教育元素融入旅游实践。材料二

材料三

当下研学旅游的新型发展模式：

1.农业研学。此类型分农业研究型和田园体验型两种类型。农业研究型以农业生产型基地为平台，通过参观游览、农产品种植、栽培等活动内容，让孩子直接观察现代农业的生产生活。田园体验型常见项目包括蔬菜采摘和果园采摘。

2.生态研学。生态研学的场地多以自然保护地、城市公园为主，其目的是让孩子将大自然当作“老师”，在与自然相处的环境中，激发对大自然的浓厚兴趣，并引导孩子去探究问题，获取知识。另一目的是教导孩子要爱护动植物，珍惜宝贵的自然资源。

3.科技研学。科技研学开展的目的是让孩子锻炼大脑，进一步了解科学常识，激发科学技术方面的兴趣。常用的教学方式包括3D、4D、VR、AR等科技手段，让孩子体验科技魅力。

4.红色研学。其主要通过参观革命烈士纪念馆、革命老区的方式引导学生追忆往昔峥嵘岁月，深切感知革命先辈的艰辛。在革命主义精神与红色基因传承的交相辉映中，学生得以增进爱国情怀与民族自豪感。

（摘编自《中国研学旅行发展报告》）材料四

今年入夏以来，扬州的旅游市场再次升温。记者在各大景区走访发现，“研学游”已成为拉动夏日旅游消费的强力引擎：

一、扬州非遗珍宝馆非遗研学互动体验区让学生近距离与大师交流，通过多媒体等现代化的展陈手段，让扬州的非遗，不仅能够被听到、看到，还增加了更多的互动感和体验感。

二、近日，央视新闻频道《新闻直播间》聚焦瘦西湖“二分明月忆扬州”夜游项目。该项目将诗词、光影、演艺、亲子、非遗等元素进行了完美融合，为广大游客带来更加立体、更具冲击力的观景体验。

三、5月18日，“研学趣扬州”——“遇见扬州的前世今生”文博游活动首发。“运河往事”“运河文脉”“运河人家”三大系列13条特色文博路线，串联起全市域文博场馆。其中与江都有关的特色文博路线是郭村保卫战纪念馆→新四军苏北指挥部纪念馆→邵伯古镇→巡检司。