济南版生物八年级下册食物链和食物网

6.2.2 食物链和食物网

一．选择题（共10小题）

1．下列四项中，正确表示一条食物链的是（ ）

A．浮游植物→小鱼→海豹→虎鲸

B．阳光→树→蝉→螳螂一黄雀

C．草→昆虫→食虫鸟→蛇→鹰→细菌

D．昆虫→蛙→蛇

2．螳螂捕蝉，黄雀在后，能正确表示此食物链的是（ ）

A．蝉→螳螂→黄雀

B．树→蝉→螳螂→黄雀

C．阳光→树→蝉→螳螂→黄雀

D．阳光→树→蝉→螳螂→黄雀→细菌

3．如图是某生态系统中的甲、乙、丙三种生物之间的捕食关系图，可以判断出该生态系统中的生产者是（ ）

A．甲 B．乙 C．丙 D．甲和丙

4．下列四个选项中，正确表示食物链的是（ ）

A．阳光→草→牛→虎 B．鼠→蛇→鹰

C．草→兔→鹰 D．鹰→蛇→青蛙→昆虫

5．在一个池塘里，鲫鱼能吃水草，又能吃螺蛳等小生物，草鱼吃水草，乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗。下面所写能反应池塘中的食物链的是（ ）

A．水草→鲫鱼→乌鱼 B．水草←草鱼←乌鱼

C．螺蛳→鲫鱼→乌鱼 D．螺蛳←鲫鱼←乌鱼

6．某生态系统中部分生物之间的关系如图所示，该图显示的食物链条数是（ ）

A．一条 B．两条 C．三条 D．四条

7．如图是某生态系统中的食物网，下列有关叙述正确的是（ ）

A．该食物网中共有三条食物链

B．如果鹰的数量突然大量减少，则一定时间内草的数量会减少

C．该图能构成完整的生态系统

D．在该食物网中鹰的数量所占的比例最大

8．下列符合生物学意义的食物链是（ ）

A．大米→鼠→蛇→人 B．青草→马→蛔虫

C．青草→鼠→蛇→鹰 D．营养物质→鼠→蛇→鹰

9．下列属于消费者与生产者之间的关系的是（ ）

A．青蛙捕食蝗虫 B．蜣螂吃牛粪

C．山羊吃树叶 D．人类吃木耳

10．2018年5月15日“月宫365”实验获得圆满成功。“月宫一号”与外界密闭，志愿者所需要的氧气、水、食物可在系统内循环再生，其中饲养的黄粉虫以蔬菜老叶等为食，并能为人提供优质动物蛋白。下列选项中，能正确表示这个密闭生态系统食物链的是（ ）

A．蔬菜→黄粉虫→人 B．氧气→黄粉虫→蔬菜→人

C．食物→黄粉虫→蔬菜→人 D．水→蔬菜→黄粉虫→人

二．填空题（共2小题）

11．食物链的开始总是 ，即食物链是从 开始的，食物链不包括生态系统中的分解者。

12．在一个生态系统中，往往有很多条 ，他们彼此交错连接，形成了 ．

三．解答题（共3小题）

13．请据图文资料回答下列问题。

位于海边的中山翠亨国家湿地公园拥有800多亩红树林。这里海浪冲击力大，泥土松软且缺乏空气，但是红树林的“居民”各有应对妙招。例如红海榄会从枝干上长出特殊的根，根的表层有帮助气体交换的孔隙，根中也贯穿着很多空隙，并不红海榄的特殊根适于吸收泥土的营养物质；长得长的特殊根还会像拐杖一样扎螃盤进泥土里。每逢海水退走后，螃蟹才出洞，捡食落在泥地上尚未腐烂的落叶、残花和果实；在树顶筑巢的鹭鸟也会飞下来，迈开长腿涉水，用长嘴东翻西找，吓得螃蟹四散奔逃。

（1）红树林是

与

的统一整体，可以看作一个生态系统。让这里生机勃勃的能量源头是 。

（2）红树林中的植物是生态系统中的 ，螃蟹和鹭鸟是 ，泥土中的

使落在泥地上的叶、花、果腐烂。

（3）请根据资料，写出一条包含三种生物的食物链： 。

（4）红海榄的特殊根的功能是 。红海榄这种生长现象体现了生物能 环境，请在资料中找出另一相似的例子： 。

14．如图是某草原生态系统中的部分食物网，请据图回答问题：

（1）该食物网中共有 条食物链。请写出最短的食物链： 。

（2）该生态系统中牧草是 者。动物直接或间接以绿色植物为食称为 者。从食性上，看兔是 动物。

（3）若大量捕杀鹰、蛇、兔、食虫鸟后，鼠和 在一段时间内将大量繁殖，毁坏草原，这说明动物是食物链结构中不可缺少的组成部分。

15．宝丰湿地是COP15生物多样性室外展示基地，向世界展现了滇池的保护治理成效和云南丰富的生物多样性资源。如图为滇池部分生物构成的食物网，据图回答。

（1）作为一个完整的生态系统，除图中所示的成分，还应包括 部分和分解者。

（2）图中有 条食物链，写出图中含云南光唇鱼的食物链 。水蚤和滇池高背鲫之间的关系是 。

（3）随着滇池生物种类的增加，其自动调节能力 （填“增强”或“减弱”）。

（4）宝丰湿地作为镶嵌在昆明的一颗宝石，为生物营造了良好的栖息环境，一些多年未见的濒危物种相继落户。这体现了生物与环境的关系是 。

6.2.2 食物链和食物网

参考答案与试题解析

一．选择题（共10小题）

1．下列四项中，正确表示一条食物链的是（ ）

A．浮游植物→小鱼→海豹→虎鲸

B．阳光→树→蝉→螳螂一黄雀

C．草→昆虫→食虫鸟→蛇→鹰→细菌

D．昆虫→蛙→蛇

【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

【解答】解：A、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，A正确。

B、阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分，B错误。

C、细菌是分解者，而食物链不包括分解者，C错误。

D、昆虫是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，D错误。

故选：A。

【点评】解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成。

2．螳螂捕蝉，黄雀在后，能正确表示此食物链的是（ ）

A．蝉→螳螂→黄雀

B．树→蝉→螳螂→黄雀

C．阳光→树→蝉→螳螂→黄雀

D．阳光→树→蝉→螳螂→黄雀→细菌

【分析】食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成链条．它表示的是生产者和消费者之间的关系．其写法是：起点是生产者，依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者．

【解答】解：A、食物链起点是生产者，该食物链没有生产者。错误。

B、食物链起点是生产者，依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者，中间用箭头连接，箭头指向捕食者。该食物链符合食物链的正确写法。正确。 C、食物链中只有生产者和消费者，没有非生物成分。错误。

D、食物链中只有生产者和消费者，没有非生物成分和分解者。错误。

故选：B。

【点评】食物链是生产者和消费者之间的关系，非生物部分或分解者不参与形成食物链。

3．如图是某生态系统中的甲、乙、丙三种生物之间的捕食关系图，可以判断出该生态系统中的生产者是（ ）

A．甲 B．乙 C．丙 D．甲和丙

【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分指空气、水、阳光等；生物部分又包括生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。

【解答】解：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，根据食物链概念，从图中可以看出，此图有两条食物链即甲→乙→丙，甲→丙；食物链是从甲开始的，所以甲应属于生产者，丙既是初级消费者，又是次级消费者，即丙既以植物为食，又以动物为食，为杂食性动物。乙是初级消费者，丙直接以甲（植物）为食，为草食性动物。

故选：A。

【点评】知道生态系统由生物部分和非生物部分组成是解题的关键。

4．下列四个选项中，正确表示食物链的是（ ）

A．阳光→草→牛→虎 B．鼠→蛇→鹰

C．草→兔→鹰 D．鹰→蛇→青蛙→昆虫

【分析】食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。

【解答】解：A、食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分。阳光属于非生物部分，A错误。

B、食物链以生产者开始，以最高营养级结束；该链状结构起始位置不是生产者，B错误。

C、该链状结构正确表示了生产者草和消费者兔、鹰之间吃与被吃的关系，构成食物链。C正确，

D、食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。该链状结构起始位置不是生产者，箭头指向也错了。D错误。

故选：C。

【点评】掌握食物链的概念及正确的书写是解题的关键。

5．在一个池塘里，鲫鱼能吃水草，又能吃螺蛳等小生物，草鱼吃水草，乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗。下面所写能反应池塘中的食物链的是（ ）

A．水草→鲫鱼→乌鱼 B．水草←草鱼←乌鱼

C．螺蛳→鲫鱼→乌鱼 D．螺蛳←鲫鱼←乌鱼

【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

【解答】解：食物链以生产者开始，以最高营养级结束，食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。所以，题中食物链为：水草→鲫鱼→乌鱼，水草→草鱼→乌鱼等。

故选：A。

【点评】掌握食物链的正确书写是解题的关键。

6．某生态系统中部分生物之间的关系如图所示，该图显示的食物链条数是（ ）

A．一条 B．两条 C．三条 D．四条

【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

【解答】解：有分析可知，该食物网中有1条食物链：植物→昆虫→食虫鸟。

故选：A。

【点评】本题考查学生对生态系统中的食物链和食物网等知识点的理解。

7．如图是某生态系统中的食物网，下列有关叙述正确的是（ ）

A．该食物网中共有三条食物链

B．如果鹰的数量突然大量减少，则一定时间内草的数量会减少

C．该图能构成完整的生态系统

D．在该食物网中鹰的数量所占的比例最大

【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。解答即可。

【解答】解：A、图中食物链有：草→兔→鹰、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰、草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰，因此该食物网中共有4条食物链，A错误。

B、如果鹰的数量突然大量减少，其捕食的兔、鼠和蛇因天敌减少而增加，它们吃的草也就更多了，则短时间内草的数量减少，B正确。

C、生态系统由非生物部分和生物部分组成，食物网中含有生态系统中的生产者和消费者，要构成生态系统，还缺少分解者和非生物部分，C错误。

D、生态系统物质和能量是随食物链和食物网流动，能量流的特点是单向流动，逐级递减的，每个营养级的能量只流向下一个营养级10～20%。所以，营养级别越低的生物，数量就越多，生物个体小，营养级别越高的生物，数量就越少。生产者草的营养级别最低，数量最多，鹰的营养级别最高，数量最少，个体最大，D错误。