同系物和同分异构体导学案
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第三章 第一节 同系物和同分异构体 编写人:
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1 第三章 第一节 第三课时 同系物和同分异构体
【学习目标】
1. 能说出并理解同系物和同分异构体的概念。
2. 会判断同系物和同分异构体。
3. 会书写简单烷烃的同分异构体。
【学习重点】
同系物和同分异构体概念的理解和判断
【学习方法】
1. 通过阅读课本,识记同系物和同分异构体概念。
2. 通过搭建模型理解同分异构体概念,以及书写简单烷烃的同分异构体。
【知识链接】
1.回顾烷烃的概念及特点,写出乙烷、丙烷、丁烷的分子式、结构式、结构简式。
2.试分析乙烷、丙烷、丁烷的分子式、结构式的异同点。
【预习案】
(阅读课本63到64页回答相关问题)
一、同系物
(1) 同系物的概念:
实例:碳原子个数不同的烷烃互为同系物,如CH4与C2H6、C3H8等互为同系物。
二、同分异构体
(一)概念
(1)同分异构现象:
(2)同分异构体:
实例:正丁烷和异丁烷互为同分异构体
结构式:
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2 【探究案】
一、 同系物的判断
问题1:判断以下各组物质是否为同系物?
(1)
(2)
(3)
(4)CH3CH===CH2 与的组成相同,二者中哪一个与互为同系物?
(5)
思考交流1:判断同系物的依据是什么?
如何理解同系物的结构相似?
思考交流2:同系物具有相同的通式,具有相同通式的有机物一定是同系物吗?观察问题1(4)物质回答。
探究二:烷烃的同分异构体
实践:用球棍模型逐一搭建甲烷、乙烷、丙烷、丁烷(CH3 CH2 CH2CH3,),试着搭建C5H12, 你能搭出几种结构?填写以下表格
烷烃 结构简式 结构种类数
甲烷
乙烷
丙烷
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探究三:“四同”比较(同位素、同素异形体、同系物、同素异形体)
有下列各组微粒或物质:
A.O2和O3 B.12 6C和13 6C
F.
总结:
C4H10 CH3 CH2 CH2CH3
CH3 CHCH3
CH3
C5H12
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4 【检测案】
1.正丁烷与异丁烷互为同分异构体的依据是( )
A.具有相同的物理性质
B.具有相似的化学性质
C.分子具有相同的空间结构
D.分子式相同,但分子内碳原子的连接方式不同
2. 下列各组内的物质不属于同系物的是( )
3. 图3-1-6中的小球代表碳原子,棍代表碳碳单键,每个碳原子的剩余价键全部与氢原子结合,则图中两分子的关系为( )
图3-1-6
A.同系物 B.同分异构体 C.同位素 D.同素异形体
4. 下列物质互为同分异构体的一组是( )
A.35Cl和37Cl
B.CH3CH2OH和CH3OCH3
C.O2和O3
D.H2O和H2O2