同系物和同分异构体导学案

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第三章 第一节 同系物和同分异构体 编写人:

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1 第三章 第一节 第三课时 同系物和同分异构体

【学习目标】

1. 能说出并理解同系物和同分异构体的概念。

2. 会判断同系物和同分异构体。

3. 会书写简单烷烃的同分异构体。

【学习重点】

同系物和同分异构体概念的理解和判断

【学习方法】

1. 通过阅读课本,识记同系物和同分异构体概念。

2. 通过搭建模型理解同分异构体概念,以及书写简单烷烃的同分异构体。

【知识链接】

1.回顾烷烃的概念及特点,写出乙烷、丙烷、丁烷的分子式、结构式、结构简式。

2.试分析乙烷、丙烷、丁烷的分子式、结构式的异同点。

【预习案】

(阅读课本63到64页回答相关问题)

一、同系物

(1) 同系物的概念:

实例:碳原子个数不同的烷烃互为同系物,如CH4与C2H6、C3H8等互为同系物。

二、同分异构体

(一)概念

(1)同分异构现象:

(2)同分异构体:

实例:正丁烷和异丁烷互为同分异构体

结构式:

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2 【探究案】

一、 同系物的判断

问题1:判断以下各组物质是否为同系物?

(1)

(2)

(3)

(4)CH3CH===CH2 与的组成相同,二者中哪一个与互为同系物?

(5)

思考交流1:判断同系物的依据是什么?

如何理解同系物的结构相似?

思考交流2:同系物具有相同的通式,具有相同通式的有机物一定是同系物吗?观察问题1(4)物质回答。

探究二:烷烃的同分异构体

实践:用球棍模型逐一搭建甲烷、乙烷、丙烷、丁烷(CH3 CH2 CH2CH3,),试着搭建C5H12, 你能搭出几种结构?填写以下表格

烷烃 结构简式 结构种类数

甲烷

乙烷

丙烷

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探究三:“四同”比较(同位素、同素异形体、同系物、同素异形体)

有下列各组微粒或物质:

A.O2和O3 B.12 6C和13 6C

F.

总结:

C4H10 CH3 CH2 CH2CH3

CH3 CHCH3

CH3

C5H12

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4 【检测案】

1.正丁烷与异丁烷互为同分异构体的依据是( )

A.具有相同的物理性质

B.具有相似的化学性质

C.分子具有相同的空间结构

D.分子式相同,但分子内碳原子的连接方式不同

2. 下列各组内的物质不属于同系物的是( )

3. 图3-1-6中的小球代表碳原子,棍代表碳碳单键,每个碳原子的剩余价键全部与氢原子结合,则图中两分子的关系为( )

图3-1-6

A.同系物 B.同分异构体 C.同位素 D.同素异形体

4. 下列物质互为同分异构体的一组是( )

A.35Cl和37Cl

B.CH3CH2OH和CH3OCH3

C.O2和O3

D.H2O和H2O2