游戏在篮球训练中发挥的作用

第１期（总第７３９期）　２０１５年１月　体育世界（学术）　Ｓｐｏｒｔ　Ｗｏｒｌｄ（Ｓｃｈｏｌａｒｌｙ）　ＮＯ．１（Ｓｕｍ　ＮＯ．７３９）　Ｊａｎ　２０１５　

简述篮球游戏在篮球训练中的运用　

刘波　

摘要：现在篮球越来越受到人们的喜爱，在篮球运动中，我们时常会加入一些有趣的游戏，使学生以及篮球爱　

好者能够通过这些游戏，学习和领略篮球是一项有着科学规律的运动，遵循这些规律可以更快更好的掌握这项运　

动，而且通过这些游戏，可以提高学生的学习兴趣，使学生更容易理解与接受。　

关键词：篮球游戏；篮球训练；运用　

篮球运动自诞生起就受到学生、教师以及社会人士　

的喜爱，并迅速传遍全世界。篮球带给人们乐趣与健　康，人们投入篮球并将这项运动向着更加普及与技艺化　

的方向发展。在我国，只要是在有人群的地方都会有球　

篮与球场。现在篮球运动已成为我国及世界各国人们　

喜闻乐见的运动项目之一。在体育课上学生一般会选　择篮球作为体育课的学习内容，但是尽管学生选择了篮　

球运动作为体育课的学习内容，但由于一些体育教师在　教学过程中基本采用传统的教学方法，很少创新，学生　

在课堂上积极性还是不高，学生兴趣不浓，所以难以取　得很好的教学效果。正是基于以上的认识，所以提出将　

与篮球有关的各种体育游戏融入到篮球教学中，寓教于　

乐，以取得更好的教学效果。　

１．脚步动作的游戏　

１．１相向躲闪跑　相向躲闪跑的目的主要是训练学生灵活躲闪及应　

变能力，相向躲闪跑的关键外侧脚要蹬地用力，要与上　

体侧身的协调配合，反应要快，闪躲要灵活。要避免头　

部碰撞，闪躲时方向不能出错。　

１．２转跳与跳转　转跳与跳转的目的是训练学生空中转体的能力。　

转跳：身体在做跳跃的准备姿势时，上身及手臂先　向相反的方向扭动，然后随跳跃的动作一起回转。　

跳转：身体应先向上跳起，等身体离开地面后，两臂　

曲臂上举，头部向转到方向扭转，整个身体要保持紧张，　

以便维持身体的平衡。　１．３多种变向接力跑　多种变向接力跑的主要目的是，培养学生跑动中灵　

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沙盘游戏在幼儿教育中发挥的作用

作者：吕希凤

来源：《课程教育研究·学法教法研究》2019年第01期

【摘 要】幼儿园心理健康教育是针对学龄前的儿童自我意识、自我调节等方面所进行的教育。对于幼儿园阶段的孩子来说，沙盘游戏不仅是一种十分有效的幼儿心理治疗方法，同时也是一种非常实用的幼儿心理健康教育方式，既能培养幼儿良好的习惯，也能促进幼儿各方面的发展，因此沙盘游戏在幼儿教育中发挥着很重要的作用，越来越受到小朋友和家长的欢迎。

【关键词】沙盘游戏；幼儿；发展；作用

【中图分类号】G619 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2019）01-0285-01

沙盘游戏是一种以荣格心理学原理作为基础，由多拉.卡尔夫所发展创立出的运用象征性的游戏形式来进行的一种心理治疗方法。沙盘游戏又称箱庭疗法，是在治疗者的陪伴下，幼儿从玩具架上自由挑选玩具，在盛有细沙的特制箱子里进行自我表现的一种心理疗法，它对很多幼儿心理问题，如多动症、攻击行为、注意力不集中、学习困难、厌学、沉默内向等方面有较好疗效；在提升幼儿自我概念、人际关系、个人心智成长、自信心等方面也有非常好的帮助；在辅助康复幼儿自闭症、发育障碍等方面有一定的效果。因此我们尝试在幼儿园开展沙盘游戏，并探索了沙盘游戏在幼儿教育中所发挥出的一些作用。

一、沙盘游戏在幼儿的成长和发展方面有着很大的促进作用

1.沙盘游戏可以促进儿童的智力发育。

触摸沙子可以促进孩子的触觉发展，各种颜色的玩具又可以促进孩子视觉发展。而触觉和视觉的发展又会促进大脑的发育，进而促进幼儿智力的发展。

2.沙盘游戏可以提升幼儿的创造力。

翻动沙子就可以制作不同形状的山川河流，摆放玩具就可以形成千变万化的场景，这些活动对幼儿创造力的提升无疑有很大的帮助。

第1页共2页充分发挥游戏在教育教学中的作用爱游戏是幼儿的天性，高尔基曾说过:“儿童通过游戏非常简单、非常容易地去认识周围的世界。”作为幼儿教师，通常都会有这样的感受：游戏时，幼儿的认识、记忆、思维、等状态都比其他时候好。这是因为在松弛、欢快的游戏情境下，更容易激发幼儿的主动性、想象力和创造欲。一个幼儿往往会在游戏世界中得到满足。游戏是一种符合幼儿身心发展规律的快乐而自主的活动，它具有自主性、趣味性、虚构性、社会性和具体实践性等特点。游戏可以巩固和丰富幼儿的知识，促进其智力、语言等各种能力的发展。所以游戏是最适合幼儿年龄特点的活动形式，也是幼儿普遍喜爱的活动之一。它不仅接近幼儿生活，带给幼儿快乐，而且还能有效地促进幼儿各方面全面健康的发展。那么，如何充分发挥游戏在教育教学中的作用呢？一、利用角色游戏提高幼儿的道德认识，学习社会交往本领，培养幼儿良好的行为习惯，帮助幼儿塑造良好的个性。幼儿的年龄特点和生活经验决定了幼儿的认知水平，单纯的说教并不为幼儿喜爱和接受，教师的指令也只是起到短暂的约束作用。通过角色游戏，幼儿就会逐步感受和了解社会生活中的道德规则，随着游戏水平的提高，也能逐步认识到正确的方式方法，从而遵守这些道德规则。比如：在玩“乘汽车”的游戏中，一开始我有意不强调“乘汽车”的游戏规则，结果幼儿玩游戏时，蜂拥而上，游戏无法继续进行，最后只得停下来。这时，我就组织大家讨论，“游戏为什么会停下来？怎样才能顺利进行游戏？”孩子们七嘴八舌地说开了，最后达成了一致：因为没有排队，没有秩序，所以游戏才做不下去，只有排好队，有秩序地玩，才能玩的开心。这样，乘车秩序的要领自然而然地就在幼儿的脑中形成了。接着，我又进一步提出问题：“如果人们乘公共汽车时不排队，没有秩序会怎么样？”幼儿有的说：“大家挤来挤去，谁也上不去”。有的说：“会上得很慢。”还有的说：“会挤伤人。”这样，不仅利用经验迁移，使幼儿了解到秩序在生活中的重要性，同时，幼儿也在游戏中不知不觉地学会了遵守秩序。除了遵守规则外，在角色游戏中，教师还可以针对幼儿出现的具体问题，设计并指导幼儿游戏，通过游戏帮助幼儿克服自身存在的缺点。比如：有些幼儿天性好动，坐不住、责任感差。在角色游戏中，教师可有意地让他们扮演责任心强的角色，如医生、交通警察等。通过这些角色锻炼他们的责任感，培养他们忠于职守的优良品质。另外，幼儿在角色游戏中还可以学到与人交往的基本规则。幼儿在游戏中扮演爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、医生、司机、售货员、战士、等角色时，都是用自己的方式和他人交往。各类角色在游戏过程中，必须相互协作，表达自己的思想和情感，最后才能解决游戏过程中的矛盾和冲突；不断体验成功与失败、过程与结果，学习站在他人的立场上理解和处理问题。在满足自身需要的同时，丰富完善自己人格的内涵。二、在教学中利用游戏引发幼儿的好奇心，提高幼儿的学习积极性，使学习内容趣味性加强。

篮球游戏在篮球教学中的作用及运用

作者：韩翔宇

来源：《读写算·素质教育论坛》2017年第10期

摘 要 篮球运动对于丰富校园文化生活起着重要的作用。现在的篮球课堂教学中，传统的、单一的教学训练模式将这项体育运动演变成为为枯燥的、乏味的技术能力训练。而篮球游戏恰恰能够激发和启迪学习兴趣和参与的热情，在娱乐之中融合体力发展和智力发展，有助于学生最大限度和最快速度地掌握篮球运动的基本技术，有助于提高篮球教学质量和训练结果。

关键词 篮球教学 篮球游戏 作用 运用

中图分类号：G718.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2017）10-0140-02

对于在校学生来说，打篮球是一种极受欢迎的运动放松活动，篮球运动本事就具有一定的趣味性和娱乐性，于是越来越多的人会选择它作为自己的锻炼方式。可是当它被作为一项教学课程时就不免对其多了一定的条件束缚，为了能让学生在规范化的运动中引起兴趣来，作为体育老师就有责任采取一定的办法来让学生积极地参与到课程中来，有效地提高学生的运动积极性，从而确保篮球体育课程的趣味性。

一、篮球游戏在篮球教学中的作用

（1）启蒙篮球意识，激发学习兴趣。篮球运动发展到今天，已具有紧张激烈的对抗性其技术、战术水平要求非常高。特别是篮球运动的移动、传接球、投篮、运球、突破、防守等基本技术都有严格的动作规范。每一个技术动作对人的身体素质和练习次数有相当的要求，在教学中合理地安排教学辅助性游戏，对学生特别是初学者可以避免出现因练习的难度、单调、枯燥而产生的消极心理。

篮球游戏本身具有趣味性、竞赛性，易掌握性等特点，符合青少年儿童的年龄、生理特征和心理特点。运用篮球游戏作为篮球教学的辅助手段，可以組织生动活泼的篮球教学课。初学者通过篮球游戏来熟悉球性和发展身体协调性效果非常显著。在篮球教学中运用篮球游戏有助于集中学生上课的注意力，激发学生对篮球课始终保持浓厚的兴趣，并对下一次课产生心理上的渴望和要求。