学生德育综合素质评价表
- 格式：doc
- 大小：67.00 KB
- 文档页数：8
七小学生德育综合素质评价表
序
号 星级
名称 星级
图标 星级指标 班级
明星
7
安全星 1、热爱生命，不吸烟，不喝酒，拒绝毒品；
2、遵守交通规则，外出能给父母打招呼；
3、合理安排生活，不做危险游戏。 （ ）颗
8
健康快乐星 1、达到学生体质健康标准；
2、了解自己，客观评价自己，对自己充满信心；
3、经常保持积极乐观的情绪；
4、做事坚持到底，不半途而废；
5、能以真诚的态度，保持和谐的人际关系；
6、积极锻炼身体，认真上好“三操”。 （ ）颗
9
环保星
1、讲究卫生，不乱扔垃圾，并经常主动捡废纸，认真做值日，时时处处能体现环保意识；
2、维护班级、校园、公共场所卫生；
3、爱护花草树木，积极参加社区环保活动。 （ ）颗
10
创新星 1、在学习、生活中爱动脑、肯专研，能够用奇思妙想解决实际问题；
2、积极参与学校组织的各级各类小发明、小制作活动，具有创新精神；
3、积极参加科技兴趣小组活动。 （ ）颗
总
评校级小铜星（ ）颗；
校级小银星（ ）颗；
校级小金星（ ）颗。
四好少年:是（ ）
今
后
努
力
方
向
在新的学期里，我在
七小学生德育综合素质评价表
班级：＿＿＿ 学生：＿＿＿＿＿ 2010年12月
序
号 星级名称 星级
图标 星级指标 班级
明星
1
爱 心 星 1、拥有民族自尊心、自豪感；
2、尊敬国旗、国徽、热爱国歌；
3、热爱祖国、热爱中国共产党、热爱家乡、关心集体、心中有他人，孝敬长辈。 （ ）颗
2
诚实守信星
1、不说谎话，对个人行为负责；
2、勇于实践自己的诺言，说到做到；
3、认真负责地完成所承担的任务。
（ ）颗
3
团结互助星 1、团结同学，尊老爱幼，帮助弱小；
2、积极参加各种集体活动，能服从集体领导，有协作精神；
4、乐于帮助他人，富有爱心；
5、不嫉妒他人的成绩，能与他人共同分享。 （ ）颗
4 文明守纪星 1、知法、懂法、守法、用法；
2、遵守校规校纪；
3、礼貌待人，语言、行为文明；
4、遵守公共秩序；
5、爱护公共设施。 （ ）颗
5 勤奋好学星 1、勤学好问，自觉主动、认真完成各科作业；
2、求知欲强，上课积极思考勇于发言；
3、喜欢读课外书籍，和好书交朋友；
4、善于合作学习，有良好的学习习惯。 （ ）颗
6
勇敢活泼星
1、虚心接受他人的忠告和建议；
2、能充分认识自己的优点和不足；
3、遇到困难，不屈服，勇于挑战自我，战胜困难；
4、活泼开朗，大方、热情，兴趣爱好广泛，有良好的生活习惯。
（ ）颗
一、评选条件
文明班集体评选条件
１、学生讲文明礼貌，不说脏话，不打架斗殴；
２、班风好、学风浓，同学勤学、乐学、善学；
３、敢于与歪风邪气作斗争，及时揭发进网吧、抄袭作业、拿人钱物的事件；
４、同学团结协作，建立了互帮互助自学小组，学科小组；
５、不回家骗取家长钱物供自己享乐；
６、班上公物完好，学习园地版面新、内容好，每期更换两次，班上有歌声、读书声。
卫生班集体评选条件
１、卫生责任区规划好，建立了卫生打扫轮次表；
２、建立了卫生责任区打扫检查机制和相关制度；
３、建立卫生责任区保洁制度；
４、每日放学后班上桌凳整齐，地面、墙面清洁；
５、班上窗台、玻璃、屋顶、走廊、过道无灰尘蜘蛛网；
６、同学不留长发、指甲，常洗澡，勤换衣、面貌好；
７、班上垃圾归桶，撮箕扫帚摆放好。
先进班集体评选条件
１、班上获得了文明班集体，卫生班集体的称号；
２、班上同学学习成绩名列同年级前茅；
３、班上各种机构建立健全，充分发挥了各职能作用；
４、班上讲安全、抓安全，无安全事故的发生；
５、班上学生思想好、品德好、学习好、锻炼好。
以上三项为班集体争创。
德育标兵评选条件
１、学生道德水平高、遵守纪律好；
２、富有正义感，敢于揭发坏人坏事；
３、不畏强暴，打抱不平；
４、不欺侮弱者，为同学伸张正义。
学习标兵评选条件
1、 有良好的学习方法； 2、 各科成绩均衡发展，学有特长；
3、 作业工整，正确率高；
4、 经常在班级、年级、校会上交流学习经验；
5、 从未发生不交作业的现象。
体育标兵评选条件
1、 积级参加各种体育锻炼；
2、 在各种比赛活动中成绩突出；
3、 身体好，作风好、体育精神好；
4、 在体育活动中，敢于示范、带头作用好；
5、 注意了活动的安全。
三好学生评选条件
被评为德育、体育、学习标兵的同学可直接评为三好学生。
以上四项为学生争创。
二、评选办法：
１、关于班集体三项争创的评选办法：翰林小学校的各个班级，争创“文明班集体、卫生班集体、先进班集体”，先由各班主任及班委于每学期半期后向学校提出书面评选申请，学校行政领导接到申请后到班上听汇报，查班上建设和学校清洁、纪律、学习资料，看班风班貌，访各科任教师及学生。后经学校行政研究决定后，予以表彰奖励。
２、关于学生的“四项”争创的评选办法：各班集学生，每学期半期后，先由班主任与各科教师座谈，吃透情况，确定班上学生争创德育、体育、学习标兵和“三好学生”的候选人后，接着在班会上交由全体学生讨论酝酿，全体学生举手表决通过后，报学校行政予以表彰。
三、奖励措施：
１、凡争创到文明班集体或卫生班集体的，奖励50元。凡争创先进班集体的，奖励80元。
２、学生争创到“德育、学习、体育”标兵者，学校颁发奖状，争创到三好学生者，学校颁发奖状和奖品。
市七小
