如何快速读懂一篇散文

龙源期刊网

如何快速读懂一篇文言文

作者：李弗不

来源：《新高考·高三语文》2014年第02期

请先看一篇文言文：

耶律乙辛，字胡睹衮，五院部人。大康元年，皇太子始预朝政，法度修明，乙辛不得逞，谋以事诬皇后。后既死，乙辛不自安，又欲害太子。乘间入奏日：“帝与后如天地并位，中宫岂可旷？”盛称其党附马都尉萧霞抹之妹美而贤。上信之，纳于宫，寻册为皇后。时护卫萧忽古知乙辛奸状，伏桥下，欲杀之。俄暴雨坏桥，谋不遂。林牙萧岩寿密奏日：“乙辛自皇太子预政，内怀疑惧，又与宰相张孝杰相附会。恐有异图，不可使居要地。”出为中京留守。乙辛泣谓人日：“乙辛无过！因谗见出。”其党萧霞抹辈以其言闻上。上悔之。无何，复召为北院枢密使。

时皇太子以母后之故，忧见颜色。乙辛党欣跃相庆，谗谤沸腾，忠良之士斥逐殆尽。乙辛因萧十三之言，夜召萧得里特谋构太子，令护卫太保耶律查刺诬告耶律撒刺等同谋立皇太子。格按无迹而罢。又令牌印郎君萧讹都斡诣上证首：“耶律查刺告耶律撒刺等事皆实，臣亦与其谋。本欲杀乙辛等立太子。臣等若不言，恐事白连坐。”诏使翰劾，乙辛迫令具伏。上怒，命诛撒刺等。乙辛恐帝疑，引数人庭诘，各个荷重器，绳系其颈，不能出气，人人不堪其酷，惟求速死。反奏日：“别无异辞。”时方暑，尸不得掩，以至地臭。乃禁皇太子于上京，监卫者皆其党。寻遣萧达鲁吉、撒把害太子。乙辛党大喜，聚饮数日。上京留守萧挞得以闻。上哀悼，欲召其妻，乙辛阴遣人杀之，以灭其口。

五年正月，上将出猎，乙辛奏留皇孙，上欲从之。同知点检萧兀纳谏日：“陛下若从乙辛留皇孙，皇孙尚幼，左右无人，愿留臣保护，以防不测。”遂与皇孙俱行。由是上始疑乙辛，颇知其奸。

七年冬，坐以禁物鬻入外国，下有司议，法当死。乙辛党耶律燕哥独奏当入八议得减死论击以铁骨朵幽于来州后谋奔宋及私藏兵甲事党缢杀之乾统二年发冢戮其尸。

龙源期刊网

教你如何读懂散文

作者：庞娟

来源：《求学·文科版》2013年第01期

说到现代文阅读，很多考生一上来就问答题技巧，其实答题技巧、模板都不是最主要的，关键是读懂文本。更有考生为了提高答题速度，在浏览了文章所设问题后，跟随设问跳读文章，这是万万使不得的，要解题，就要先读懂文本。日常对文本的阅读，要求少则三五遍，多则上十遍、百遍。

“读书百遍，其义自见”说的就是这个道理。因此，多读，是读懂散文的必要步骤。

怎么读散文五要素

散文有五大要素：情物、情缘、情义、语言、形式。读散文，品味语言，体悟情感是最重要的。想要体悟情感，就要理清散文的这五大要素，以及他们之间的关系。

作者能够落笔成文，大多是因为有所见，有所思，有所想。看到一个事物，联想到其他人事，一些感情就生发而来。每个作者都有不同的语言风格，同一个作者，表达不同的感情时，用到的语言可能都大不一样，有温婉细腻的、有豪放霸气的，不同的语言，就表达了不一样的情感。作者写作的技巧也因人而异、因文而异。对作者而言，所有的结构形式、技巧都只是情感表达的形式。换句话来说，文章为什么有这样的结构、这样的语言，那是由作者的情感所致。读懂了情感，就读懂了文章。读懂了一词一句、一段一式，就品出了情感，读懂了情感又更能体会其一句一言，这是相互促进的。

柴禾

刘亮程

①我们搬离黄沙梁时，那垛烧剩下一半的梭梭【注】柴，也几乎一根不留地装上车，拉到了元兴宫村。元兴宫离煤矿很近，取暖做饭都烧煤，那些柴禾因此留了下来。

②柴垛是家力的象征。有一大垛柴禾的人家，必定有一头壮牲口、一辆好车、一根又粗又长的刹车绳，当然，还有几个能干的人，这些好东西凑巧对在一起了就能成大事、出大景象。可是，这些好东西又很难全对在一起。有的人家有一头壮牛，车却破破烂烂，经常坏在远路上，满车的东西扔掉，让牛拉着空车逛荡回来。有的人家正好相反，置了辆新车，能装几千斤东西，牛却体弱得不行，拉半车干柴都打摆子。还有的人家，车、马都配地道了，刹车绳也是新的，人却不行了——死了，或者老得干不动活。 龙源期刊网

《如何读懂一篇文章》

阅读指导课教案

教学目标

1．引导学生研读文本，通过指导形成系统而有效的阅读思维。

2．以提高阅读得分为终极目标，掌握行之有效的阅读方法。

3. 培养学生形成静心读文本、认真思考的良好习惯。

教学重点：引导学生研读文本，通过指导形成系统而有效的阅读思维。

教学难点：以提高阅读得分为终极目标，掌握行之有效的阅读方法。

教学过程：

一、导入：

语文学习就是听说读写的学习，学习语文都离不开“读”字„„

二、文章的类型

表达上：记叙文 说明文 议论文

文学上：小说 诗歌 散文 戏剧

三、现代文2常考的文体：

一篇小说或一篇散文

四、如何读懂一篇文章

1. 请大家来谈一谈自己的阅读经验和方法

2. 阅读要想得高分，前提一定是要能读懂文章，那么，怎样才叫读懂了文章呢？

五、系统而有效的阅读思维必须解决三个阅读的具体问题：

写了什么？——文章内容

为什么写？——文章主旨（写作意图、情感等）

怎样写的？——写作特色（结构思路、表现手法、标题、语言等）

（一）如何把握文章的内容

1.要关注文题

2.要关注过渡句或过渡句段

3.要关注总起句和总结性的句子

4.要注意每段话的中心句

5.要多给自己提问

（二）如何领会文章主旨

1.关注表达作者思想情感和态度的关键词句 2.关注文中议论性的语句

3.了解创作的背景

（三）如何探究文章的写作特色

1.可从整体考虑：

思路（写作顺序）、结构、线索、表现手法（象征、烘托、欲扬先抑、托物言志）的运用

2.可从局部考虑：

题目的特点、开头结尾的特点、修辞方法的运用、景物描写的方法顺序角度、人物描写的方法

六、阅读检验

阅读《喜欢苏东坡》，概括文章内容、主旨、写法（小组讨论——班级交流）

七、学习情况小结

八、作业：再次阅读《喜欢苏东坡》一文，完成文后的题目。

1 快速读懂散文的方法

2019年从全国范围看，散文依然是阅读考查的主要文体。但是，散文阅读仍旧是考生的难点。那快速读懂散文的方法有哪些呢?以下是学习啦小编为大家收集整理的快速读懂散文的方法的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。

一、怎么样读懂散文

形散而神不散，这是散文的重要特点。所谓“形散”，是指散文选取材料十分广泛自由，不受时间和空间的限制;组织材料，结构成篇自由;表现方法不拘一格。所谓“神不散”，主要是散文的立意，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，都是为了更好的表达文章的主题。

阅读一篇散文，我们必须明白三个问题，即“写的什么?怎样写的?为何这样写?”要搞清这些内容，必须从以下几方面入手：关注“标题”，理清“思路”，抓“关键语句”，理解“主旨”。

“标题”，提供了阅读的线索，隐含着写作对象、重要内容等信息，与文章的主题有着密切的联系，阅读首先从标题开始，必须加以关注。

理清“思路”，整体把握。任何一篇作品都有其特有的行文思路，把握了文章的行文思路，有助于我们对文章思想内容、情感主旨的把握。要理清思路，可从以下方面入手：1.概括段意、划分层次，能理清思路。2.捕捉“线索”，能理清思路。“线索”常有这样几种：①以中心事件为线索，②以感情为线索，③以具体事物为线索，④以时空变化为线索。3.分析表现技巧的作用，也能理清思路。文章中的照应、对比、衬托、穿插、虚实结合、欲扬先抑等表现技巧都体现了作者写文章的思路。

局部把握，抓住关键。要想抓住文章的主旨或者是作者的情感，就要善于把握文章中的“关键词语”“关键句子”。中心句，抒情句，议论句，过渡句，修辞句等在文中具有很强的概括力。这些语句，或者是作者塑造形象的主要特点，或者是作者的主观情感，或者体现作者的观点态度。因而，我们在阅读时要特别留 2 心，必须重视这些语句的作用。把握住这些语句，我们就能够很清楚的抓住文章的思路和作者的情感脉络。文章的主旨也就清楚了。