八年级生物实验操作考试试题及总结

（一）制作和观察洋葱表皮细胞的临时装片（p43）实验用品：洋葱，稀碘液，清水，吸管，镊子，载玻片，盖玻片，吸水纸，纱布，刀片、显微镜（二）使用显微镜观察人的口腔上皮细胞（p47）实验用品：显微镜、载玻片、盖玻片、稀碘液、滴管、消毒牙签、擦镜纸、纱布、吸水纸。

（三）徒手切片和观察叶片的结构（p113）实验用品：新鲜叶片，清水，双面刀片（两个，并排在一起，一侧用胶布粘牢），载玻片，盖玻片，培养皿，滴管，吸水纸，纱布，毛笔，显微镜实验一：口腔对淀粉的消化作用器材：大、小烧杯，量筒、试管，温度计、滴管、淀粉糊，清水、碘液等。

实验步骤：1．取两个试管，分别编为1号和2号，然后各注入2毫升浆糊。

2．取唾液：用凉开水漱口后，略微张开口，舌尖抵在下颌门齿的下方，约3分钟，将下唇搁在一个小烧杯口上，唾液就会沿着下唇流入杯中。

3．向1号试管内滴入清水2毫升，向2号试管里滴入已准备好的唾液2毫升，然后震荡着两个试管。

4．同时把这两个试管放在盛有37℃左右温水（用温度计测得）的烧杯里。

约过5分钟，同时取出这两个试管，冷却。

5．向冷却后的这两个试管里，各滴入两滴碘液。

这时可以看到：1号试管里的浆糊变成了蓝色；2号试管里的浆糊没有变成蓝色。

6．举手示意监考教师检查。

7．实验完毕，整理材料用具。

实验二：鉴定食物的主要成分1．从米饭或馒头上取一些碎屑，放在载玻片上。

2．在碎屑上滴一滴碘酒。

3．观察米饭或馒头颜色的变化，并得出结论。

4．取一些鸡蛋清，分别放进两只烧杯里。

5．其中一只加入少量开水，并迅速搅拌。

6．观察两只烧杯中的现象。

7．分析实验现象并得出结论。

8．拿一粒炒熟的花生种子，放在白纸上，用力挤压。

9．用牙签蘸很少一点食用油点在白纸上。

10．比较两张白纸上的现象，得出结论。

实验三：观察植物叶表皮的气孔1．取一蚕豆叶片，把叶片的背面向里折叠，然后从折断处轻轻撕拉。

2．在折断处找到白色薄膜，这就是叶的下表皮。

3．用镊子夹取一小片下表皮，放在载玻片的水滴中。

芜湖市2024年八年级生物学实验操作考试试卷准考证号_____________ 学校_____________ 姓名_____________考生注意：1.本次考试时间为20分钟。

考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。

2.考生必须独立操作（如发现仪器有损坏或缺少可向监考教师提出）。

A题探究种子萌发的环境条件材料用具：40粒绿豆种子、4个能盖紧瓶盖的罐头瓶、小勺、餐巾纸、标签纸、胶水、清水1.制定并实施计划①在四个标签上标号并分别贴在罐头瓶上②将罐头瓶放倒，里面放上两张餐巾纸③用小勺在1号瓶中撒10粒种子④将瓶盖拧紧⑤分别向2号瓶和3号瓶中洒点水，使纸变得湿润⑥用小勺向4号瓶中倒较多的水，直到水即将从瓶口流出⑦分别向2、3、4号瓶中撒10粒种子，将瓶盖拧紧⑧如果探究温度对种子萌发的影响，1、2、4号瓶放在橱柜时，我们可以把3号瓶放在。

2.实验预期能萌发种子的是号瓶3.问题讨论1号瓶和3号瓶是不是一组对照实验？试卷准考证号_____________ 学校_____________ 姓名_____________考生注意：1.本次考试时间为20分钟。

考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。

2.考生必须独立操作（如发现仪器有损坏或缺少可向监考教师提出）。

B题观察叶片的下表皮材料用具：新鲜韭菜和菠菜、显微镜、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、吸水纸、滴瓶、滴管、清水、干净纱布。

实验步骤：1.制作临时装片①用干净的纱布擦拭载玻片和盖玻片②用滴管在载玻片中央滴一滴清水③用镊子撕下一小块菠菜叶片下表皮或韭菜叶片下表皮（韭菜叶的上表皮也可以），置于载玻片中央的清水中，并将其展平④用镊子夹起盖玻片，正确盖上盖玻片2.用低倍镜观察细胞⑤显微镜对光⑥安放装片，在视野中央能找到物像⑦物像调至清晰，观察叶表皮上成对呈半月形的细胞3.实验报告标注出下图相应位置的结构名称4.结束实验整理和清理实验仪器和实验台注意：找到清晰物像后，举手请监考教师确认。

生物实验操作考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 显微镜的使用中，下列哪项操作是错误的？A. 调整粗焦螺旋使镜筒下降B. 观察时眼睛应注视目镜C. 调节细焦螺旋以获得清晰图像D. 直接用手转动物镜2. 以下哪个不是细胞的基本结构？A. 细胞膜B. 细胞质C. 细胞核D. 叶绿体3. 细胞分裂过程中，染色体的数目变化是？A. 减半B. 倍增B. 不变D. 先减半后倍增4. 以下哪个是细胞的遗传物质？A. 蛋白质B. 核糖核酸C. 脱氧核糖核酸D. 糖类5. 植物细胞与动物细胞的主要区别是？A. 植物细胞有细胞壁，动物细胞没有B. 植物细胞有叶绿体，动物细胞没有C. 植物细胞有液泡，动物细胞没有D. 所有选项都是6. 以下哪个不是细胞呼吸的过程？A. 糖酵解B. 光合作用C. 柠檬酸循环D. 电子传递链7. 细胞膜的主要功能是什么？A. 保护细胞内部结构B. 细胞内物质的进出C. 细胞间的信息传递D. 所有选项都是8. 以下哪个是细胞凋亡的自然现象？A. 细胞分裂B. 细胞老化C. 细胞坏死D. 细胞分化9. 细胞周期中，细胞分裂发生在哪个阶段？A. G1期B. S期C. G2期D. M期10. 以下哪个是细胞分裂的类型？A. 有丝分裂B. 减数分裂C. 无丝分裂D. 所有选项都是二、填空题（每空1分，共10分）11. 显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与________的乘积。

12. 细胞膜主要由________和________组成。

13. 细胞分裂过程中，染色体的________是保证遗传信息传递的关键。

14. 细胞呼吸过程中，能量的主要来源是________的氧化分解。

15. 细胞凋亡是一种________的细胞死亡方式。

三、简答题（每题5分，共10分）16. 描述细胞周期的四个阶段，并简述每个阶段的主要特点。

17. 解释细胞膜的流动性及其生物学意义。

四、实验操作题（每题5分，共20分）18. 描述使用显微镜观察细胞的基本步骤。

实验操作：生物试题1显微镜的使用学生考试记录卡考生学校姓名得分1.取镜与安放2.对光3.观察（观察手写的大写字母“e”）4.收镜5.整理实验台6.作图生物试题 1 显微镜的使用教师评分记录卡监考教师签字：考试日期：年月日生物一：显微镜的使用评分标准一、实验考查目标1.说出显微镜各部分的结构名称和用途；2.练习使用显微镜，学会规范的操作法；3.使用低倍镜观察生物破片标本。

二、实验材料器具显微镜、永久性装片、干净纱布。

三、实验步骤及评分参考1.取镜与安放：右手握住镜臂，左手托住镜座，将显微镜轻轻放在实验台上，镜臂靠近身体略偏左，镜座距实验台边缘 5-10cm（20 分）2.对光：要求明暗适中，观察效果好（20 分）3.观察：从侧面注视物镜，双手缓缓转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直到物镜距离玻片2－3mm 为止。

要求观察效果好（30 分）4.收镜：观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本，转动转换器，使物镜偏向两侧，将镜筒降到最低，竖直反光镜，显微镜要求要干净整洁（10 分）5.整理实验台：（10分）6.绘图：写出显微镜看到的字母“ə”。

（10 分）实验观察与操作：实验二：观察人血细胞学生考试记录卡考生学校姓名得分1.取镜与安放2.对光3.观察，人血涂片观察（区分红细胞和白细胞）4.低倍镜转换高倍镜观察并绘制不同类型的血细胞特点类型大小（填“大”或“小”）数量（填“多”或“少”）细胞核（填“有”或“无”）红细胞白细胞5.收放整理实验台生物实验试题2 观察人血细胞教师评分记录卡监考教师签字：考试日期：年月日生物试题2：观察人血细胞评分标准一、实验考查目标1.练习使用显微镜，学会规范的操作法；2.识别红细胞和白细胞二、实验材料器具显微镜、永久性装片、干净纱布。

三、实验步骤及评分参考1.取镜与安放：右手握住镜臂，左手托住镜座，将显微镜轻轻放在实验台上，镜臂靠近身体略偏左，镜座距实验台边缘 5-10cm（20 分）2.对光：要求明暗适中，观察效果好（20 分）3.观察：从侧面注视物镜，双手缓缓转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直到物镜距离玻片2－3mm 为止。

试题一观察洋葱鳞片叶内表皮细胞学校：班级：姓名：一、实验目的1.掌握显微镜的使用方法。

2.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片。

3.观察并认识洋葱鳞片叶内表皮细胞的基本结构。

4.能绘制细胞结构简图。

二、检查实验用品（10分）1.实验用品：洋葱鳞片叶，清水，碘液，镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。

2.检查实验用品是否完备，举手向监考老师示意，经老师同意后开始实验。

三、实验步骤、结果（80分）1.调试显微镜。

2.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片。

3.用低倍镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的基本结构。

4.实验结果：依照显微镜下观察的物像，选其中一个细胞，画出细胞结构简图并标出各结构名称。

四、整理实验器材（10分）试题二观察人的口腔上皮细胞学校：班级：姓名：一、实验目的1.掌握显微镜的使用方法。

2.制作人的口腔上皮细胞临时装片。

3.观察并认识人的口腔上皮细胞的基本结构。

4.能绘制细胞结构简图。

5、检查实验用品（10分）1.实验用品：0.9%生理盐水，稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。

2.检查实验用品是否完备，举手向监考老师示意，经老师同意后开始实验。

三、实验步骤、结果（80分）1.调试显微镜。

2.制作人的口腔上皮细胞临时装片。

3.用低倍镜观察人的口腔上皮细胞的基本结构。

4.实验结果：根据显微镜下观察的物像，选其中一个细胞，画出细胞结构简图并标出各结构名称。

四、整理实验器材（10分）试题三观察叶片横切面的永久切片学校：班级：姓名：一、实验目的1.掌握显微镜的使用方法。

2.认识叶片的结构。

二、检查实验用品（10分）1.实验用品：叶片横切面永久切片，显微镜。

2.检查实验用品是否完备，举手向监考老师示意，经老师同意后开始实验。

三、实验步骤、结果（80分）1.调试显微镜。

2.在显微镜下观察叶片横切面永久切片，辨认叶片的各部分结构。

3.实验结果：根据观察结果，在叶片结构示意图中填写相关结构名称。

2024年八年级秋期生物实验总结
在2024年八年级秋季生物实验中，我们进行了多个实验，涵盖了生物学的各个方面。

以下是对这些实验的总结：
1.植物生长实验：我们种植了不同种类的植物，并观察了它们的生长情况。

通过实验，我们学会了如何合理给植物提供水分、光线和营养物质，以促进植物的生长。

2.动物解剖实验：我们进行了小白鼠的解剖实验，了解了动物的器官结构和功能。

通过实验，我们学会了如何正确操作解剖工具，并理解了不同器官在维持生命功能中的作用。

3.细胞观察实验：我们使用显微镜观察了细胞的结构，并识别出了细胞的不同组成部分。

通过实验，我们学会了如何准确使用显微镜，并加深了我们对细胞结构的理解。

4.遗传实验：我们进行了果蝇的遗传实验，研究了基因的传递和变异。

通过实验，我们学会了如何记录和分析遗传数据，以及如何预测和解释不同基因型的表现型。

5.水质检测实验：我们采集了不同水源的样本，并使用化学试剂进行了水质检测。

通过实验，我们了解了不同水源的污染程度，并学会了如何使用化学试剂来测试水的质量。

通过这些实验，我们不仅巩固了生物学的基础知识，还培养了实验设计、数据分析和科学推理的能力。

这些实验也提高了我们对自然科学的兴趣，激发了我们对生物学进一步探索的热情。

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试题一练习使用显微镜1、取镜和安放右手握镜臂，左手托镜座，放在实验台上，略偏左；安装好物镜和目镜。

2、对光转动转换器使低倍物镜对准通光孔，选择较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直至在目镜内看到白亮的圆形视野。

3、观察将玻片放在载物台上，用压片夹压住，移动载玻片，是汉字或英文字母位于通光孔的中央。

转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。

左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。

再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

4、收镜实验完毕后取下载玻片，把显微镜的外表擦拭干净，取下目镜和物镜，放回镜盒内（或转动转换器，把两个物镜偏到两旁）；下降镜筒，将显微镜放进镜箱内，送回原处。

实验现象与结论：1、视野中看到的汉字或英文字母与纸片上的有何不同？显微镜成像有什么特点？上--- e------ 显微镜成的是倒像，上下颠倒，左右颠倒。

2、物象的放大倍数如何确定？目镜放大倍数ⅹ物镜放大倍数试题二观察人的口腔上皮细胞（一）制作人的口腔上皮细胞的临时装片：1、漱口2、擦片：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦试干净。

3、在载玻片的中央滴一滴生理盐水。

4、用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下，牙签上会附着一些口腔上皮细胞。

5、把牙签上的口腔上皮细胞放在载玻片上的生理盐水中涂抹几下，盖上盖玻片。

（用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。

注意避免盖玻片下面出现气泡。

）6、在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。

（二）观察先用低倍物镜观察，看到扁平细胞后再换上高倍物镜，移动玻片标本寻找一个清晰、完整的细胞，从外到内辨认细胞的结构。

画图：画出人体口腔上皮细胞结构图。

试题三观察种子的结构1、观察菜豆种子的结构（1）取一粒浸软的菜豆种子，剥去种子最外面的一层薄皮---种皮，分开合拢的两片子叶，观察它的外形。

八年级生物实验操作考查试题试题一：观察哺乳动物的关节
学校姓名班级学号
八年级生物操作考查评分表
实验一：观察哺乳动物关节的结构监考教师考查班级
八年级生物实验操作考查试题
试题二：观察蚯蚓
学校姓名班级学号
八年级生物操作考查评分表实验二：观察蚯蚓监考教师考查班级
八年级生物实验操作考查试题
试题三：观察鲫鱼
学校姓名班级学号
八年级生物操作考查评分表实验一：观察鲫鱼监考教师考查班级
八年级生物实验操作考查试题
试题四：验证花生果实大小的变异
学校姓名班级学号
八年级生物实验操作考查评分表试题四：验证花生果实大小的变异
监考教师考查学校班级。

陕西省2024年初中学业水平考试生物学实验操作考试试题试题一观察洋葱鳞片叶内表皮细胞学校：班级：姓名：一、实验目的1.正确使用显微镜。

2.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片。

3.观察并认识洋葱鳞片叶内表皮细胞的基本结构。

4.绘制洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构简图。

二、实验用品（10分）1.实验用品：显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，刀片（使用时请注意安全），滴管，纱布，擦镜纸，吸水纸；洋葱鳞片叶，碘液，清水。

2.检查实验用品是否完备，举手向监考老师示意，经老师同意后开始实验。

三、实验步骤、结果（80分）1.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片。

2.调试显微镜：取镜—安放—对光。

3.观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的基本结构。

4.依照显微镜下观察的物像，选其中一个细胞，画出细胞结构简图，标出各结构名称及放大倍数。

四、整理实验用品（10分）陕西省2024年初中学业水平考试生物学实验操作考试试题试题二制作并观察人口腔上皮细胞学校：班级：姓名：一、实验目的1.正确使用显微镜。

2.制作人口腔上皮细胞的临时装片。

3.观察并认识人口腔上皮细胞的基本结构。

4.绘制人口腔上皮细胞的结构简图。

二、实验用品（10分）1.实验用品：显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，滴管，纱布，擦镜纸，吸水纸，消毒牙签；生理盐水，漱口用饮用水（可学生自备），稀碘液。

2.检查实验用品是否完备，举手向监考老师示意，经老师同意后开始实验。

三、实验步骤、结果（80分）1.制作人口腔上皮细胞的临时装片。

2.调试显微镜：取镜—安放—对光。

3.观察人口腔上皮细胞的基本结构。

4.依照显微镜下观察的物像，选其中一个细胞，画出细胞结构简图，标出各结构名称及放大四、整理实验用品（10分）陕西省2024年初中学业水平考试生物学实验操作考试试题试题三观察叶片下表皮的结构学校：班级：姓名：一、实验目的1.正确使用显微镜。

2.制作叶片下表皮的临时装片。

3.观察并认识叶片下表皮细胞、保卫细胞、气孔的形态结构。

试题一、制作并观察菠菜叶表皮细胞临时装片试题要求：1．春暖花开的季节，水嫩鲜绿的菠菜成为餐桌上的家常菜。

现在，请你利用菠菜制作一张叶表皮细胞临时装片，并在显微镜下观察细胞的结构。

2．掌握制作临时装片的方法；正确使用显微镜观察装片；完成实验记录单。

实验器材：显微镜、菠菜叶、载玻片、盖玻片、滴管、清水（滴瓶装）、镊子、牙签、500ml大烧杯(盛有清水)、纱布、抹布。

试题二、制作并观察番茄果肉细胞临时装片试题要求：1．番茄不仅具有漂亮的颜色，酸甜的味道，还具有丰富的营养，是老少皆宜的果蔬。

它的果肉细胞是怎样的呢？请制作一张番茄果肉细胞的临时装片并在显微镜下观察。

2．掌握制作临时装片的方法；正确使用显微镜观察装片；完成实验记录单。

实验器材：显微镜、番茄、载玻片、盖玻片、滴管、清水（滴瓶装）、镊子、牙签、500ml大烧杯(盛有清水)、纱布、抹布。

试题三、制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片试题要求：1．动物细胞和植物细胞有哪些区别呢？请制作一张人体口腔上皮细胞临时装片，并在显微镜下观察。

2．掌握制作临时装片的方法；正确使用显微镜观察装片；完成实验记录单。

实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、生理盐水（滴瓶装）、镊子、消毒牙签、一次性纸杯、凉开水、碘液、吸水纸、500ml大烧杯(盛有清水)、纱布、抹布、污物杯。

实验记录单制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片考号：根据你的观察，标出视野中所示2和3部位的名称（每空0.5分，共1分）2、。

3、。

试题四、制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片试题要求：1．洋葱是我们餐桌上常见的蔬菜之一，食用部分由一片片的鳞片叶组成。

请你制作一张洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，并在显微镜下观察。

2．掌握制作临时装片的方法；正确使用显微镜观察装片；完成实验记录单。

实验器材：显微镜、洋葱鳞片叶、载玻片、盖玻片、滴管、清水（滴瓶装）、镊子、刀片、牙签、碘液、吸水纸、500ml大烧杯(盛有清水)、纱布、抹布、污物杯。

生物实验技能知识竞赛试题试题一练习使用显微镜1、取镜和安放右手握，左手托，放在实验台上，略偏左；安装好和。

2、对光转动使对准通光孔，选择较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，转动，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直至在目镜内看到白亮的圆形视野。

3、观察将玻片放在载物台上，用压片夹压住，移动载玻片，是汉字或英文字母位于的中央。

转动，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。

左眼向目镜内看，同时方向转动，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。

再略微转动，使看到的物像更加清晰。

4、收镜实验完毕后取下载玻片，把显微镜的外表擦拭干净，取下目镜和物镜，放回镜盒内（或转动转换器，把两个物镜偏到两旁）；下降镜筒，将显微镜放进镜箱内，送回原处。

实验现象与结论：1、视野中看到的汉字或英文字母与纸片上的有何不同？显微镜成像有什么特点？上--- e------ 显微镜成的是像，上下颠倒，左右颠倒。

2、物象的放大倍数如何确定？2分试题二观察人的口腔上皮细胞（一）制作人的口腔上皮细胞的临时装片：1、漱口2、擦片：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦试干净。

3、在载玻片的中央滴一滴。

4、用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下，牙签上会附着一些。

5、把牙签上的细胞放在载玻片上的中涂抹几下，盖上盖玻片。

（用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。

注意避免盖玻片下面出现。

）6、在盖玻片的一侧滴加稀，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。

（二）观察先用低倍物镜观察，看到扁平细胞后再换上高倍物镜，移动玻片标本寻找一个清晰、完整的细胞，从外到内辨认细胞的结构。

画图：画出人体口腔上皮细胞结构图。

3分试题三观察种子的结构1、观察菜豆种子的结构（1）取一粒浸软的菜豆种子，剥去种子最外面的一层薄皮---种皮，分开合拢的两片子叶，观察它的外形。

（2）用放大镜观察子叶、胚根、胚芽和胚轴，看看它们各有什么特点。

初中理化生实验操作考试考点总结与反思
一、总结
1. 物理实验操作考试重点
测量工具的使用：天平、量筒、刻度尺等。

基本电路连接：电池、灯泡、开关等。

简单机械：滑轮、杠杆等。

2. 化学实验操作考试重点
药品取用与称量：固体、液体药品的正确取用，天平的使用。

实验器材的使用：烧杯、试管、胶头滴管等。

物质的制备与性质实验：如氧气的制备，酸碱盐的性质实验等。

3. 生物实验操作考试重点
显微镜的使用：显微镜的调焦，装片制作与观察。

生物材料的处理与观察：如洋葱表皮细胞的观察等。

实验数据的记录与处理。

二、反思
1. 学生对于实验操作的重视程度不够，部分学生存在敷衍了事的心态，需要加强学生的实验意识，提高对实验操作的重视程度。

2. 学生的实验操作技能不熟练，需要加强日常的实验训练，提高学生的实验操作技能水平。

3. 部分学生在实验过程中缺乏独立思考和解决问题的能力，需要加强对学生独立思考和解决问题能力的培养。

4. 部分实验器材老旧，需要及时更新和维修，以保证实验的正常进行和实验结果的准确性。

综上所述，为了提高初中理化生实验操作考试的成绩，需要加强学生的实验意识，提高学生的实验操作技能水平，加强对学生独立思考和解决问题能力的培养，并及时更新和维修实验器材。

同时，还需要教师对学生的学习情况进行跟踪反馈，以便及时调整教学策略，更好地指导学生进行实验操作和学习。

初中⽣物实验操作考核试题初中⽣物实验操作考核试题（⼀）观察叶的下表⽪班别姓名学号成绩完成下列操作1、组装、调试显微镜。

（30分）2、制作下表⽪装⽚。

（30分）3、观察。

（30分）4、整理仪器。

（10分）————————————————————考⽣在考核前填写上姓名按虚线撕下把评分表交给监考⽼师评分初中⽣物实验操作考核试题（⼀）教师评分表观察叶的下表⽪班别姓名学号成绩1、组装、调试显微镜(30分):①正确取放显微镜(10分)②组装显微镜，升⾼镜筒(10分)③正确对光、光亮合适(10分)。

2、制作下表⽪装⽚(30分):①正确撕取（芥兰或蚕⾖）叶的下表⽪(10分)②在载玻⽚中央滴清⽔，放⼊下表⽪，盖上盖玻⽚(10分)③临时装⽚⽆⽓泡(10分)。

3、观察(30分):①低倍镜下见到下表⽪，对焦清晰(10分)②⽓孔在视野中央(10分)③换上⾼倍镜看⽓孔(10分)。

4、整理仪器(10分):①将显微镜复原，安放好(5分)③清洁载玻⽚，盖玻⽚及桌⾯(5分)。

整理（1分）显微镜复原：取下装⽚，转动转换器使物镜偏离通光孔，镜筒降到最低位置，将反光镜竖直。

洗净并擦⼲盖玻⽚和载玻⽚。

材料⽤具摆放整齐，擦拭桌⾯。

考核监考员签名：年⽉⽇初中⽣物实验操作考核试题（⼆）⽤显微镜观察⼈的⼝腔上⽪细胞班别姓名学号成绩完成下列操作1、组装、调试显微镜。

（30分）2、制作⼈的⼝腔上⽪细胞的临时装⽚。

（40分）3、观察。

（20分）4、整理仪器。

（10分）————————————————————初中⽣物实验操作考核试题（⼆）教师评分表⽤显微镜观察⼈的⼝腔上⽪细胞班别姓名学号成绩1、组装、调试显微镜(30分):①正确取放显微镜(10分);②组装显微镜，升⾼镜筒(10分);③正确对光，光亮合适(10分)。

2、制作⼈的⼝腔上⽪细胞的临时装⽚(40分):①在载玻⽚中央，滴⼀滴⽣理盐⽔(10分);②⽤消毒⽛签在⾃⼰的⼝腔侧壁轻刮取碎屑，涂在载玻⽚⽣理盐⽔中(10分);③正确盖上盖玻⽚，要求⽆⽓泡(10分);④⽤稀碘液染⾊(10分)。

（考查时间：20分钟满分：100分）实验题目：制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片实验器材和药品：显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、刀片（或解剖剪）、备注：*要求考生举手示意监考教师检查。

（考查时间：20分钟满分：100分）实验题目：制作和观察人口腔上皮细胞临时装片实验器材和药品：显微镜、载玻片、盖玻片、消毒牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、稀碘液、生理盐水、废物缸、抹布备注：*要求考生举手示意监考教师检查。

（考查时间：20分钟满分：100分）实验题目：制作和观察番茄果肉细胞临时装片实验器材和药品：显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、解剖针（或牙签）、吸水纸、纱布、滴管、稀碘液、清水、番茄果实、废物缸、抹布备注：*要求考生举手示意监考教师检查。

（考查时间：20分钟满分：100分）实验题目：使用显微镜观察人血永久涂片实验器材和药品：显微镜、人血永久涂片备注：*要求考生举手示意监考教师检查。

（考查时间：20分钟满分：100分）实验题目：使用显微镜观察叶的永久装片实验器材和药品：显微镜、叶的永久装片备注：*要求考生举手示意监考教师检查。

（考查时间：20分钟满分：100分）实验题目：使用显微镜观察根尖永久切片实验器材和药品：显微镜、根尖永久切片备注：*要求考生举手示意监考教师检查。

（考查时间：20分钟满分：100分）实验题目：观察单子叶植物种子的结构实验器材和药品：浸软的玉米种子等单子叶植物种子、刀片、放大镜、学校班级姓名考号考试内容考试要求满分值得分1.检查实验器材检查实验器材是否准备齐全。

10分2.观察种子的外形取一粒浸软的玉米种子，观察它的外形。

10分3.*观察种子的结构（1）用镊子夹住玉米种子，用刀片将这粒玉米种子从中央纵向剖开。

（10分）（2）在剖面上滴一滴稀碘液。

（10分）（3）用放大镜观察被稀碘液染成蓝色的胚乳。

（10分）（4）用放大镜观察未被染成蓝色的果皮和种皮、胚芽、胚轴和子叶。

（10分）40分4.*标注玉米种子结构名称根据观察结构，在玉米种子结构示意图中标出种子各部分结构名称：30分5.常规遵守实验室规则，擦洗实验用具，整理桌面。

上饶市初中学业水平考试实验操作考试试题及评分标准（生物部分）（2024年3月14日修订）试题目录生物试题一认识显微镜的结构（二）生物试题二显微镜的取镜安放及清洁收镜生物试题三显微镜的对光生物试题四制作黄瓜表层果肉细胞的临时装片生物试题五探究种子在适宜温度下的萌发条件生物试题六制作动物细胞模型生物实验操作考试题一认识显微镜的结构（二）实验器材：显微镜。

实验要求：1.实验步骤正确；2.实验操作规范；3.指认出下列显微镜结构：（1）物镜（2）细准焦螺旋（3）遮光器（4）通光孔4.回答问题：（1）当四周光线偏暗时，应选择（平面/凹面）反光镜?（2）从低倍物镜转换成高倍物镜，视野范围内的亮度是更（亮/暗）?5.实验完毕，整理好器材。

生物实验操作考试题二显微镜的取镜安放及清洁收镜实验器材：显微镜，纱布，擦镜纸。

实验要求：1.实验步骤正确；（1）取镜（2）放置（3）装镜（4）清洁（5）收镜2．实验操作规范；3.实验完毕，整理好器材。

生物实验操作考试题三显微镜的对光实验器材：显微镜。

实验要求：1.实验步骤正确；2．实验操作规范；3.实验完毕，整理好器材。

生物实验操作考试题四制作黄瓜表层果肉细胞的临时装片实验器材：黄瓜，载玻片，盖玻片，滴管，刀片，纱布，清水，稀碘液，吸水纸，镊子。

实验要求：1.实验步骤正确；2.实验操作规范；3.实验完毕，整理好器材。

生物实验操作考试题五探究种子在适宜温度下的萌发条件实验器材：某种植物的种子（如绿豆、大豆等）30粒，3个标明1、2、3号的烧杯或培养皿，6张餐巾纸，水，小勺。

实验要求：1.假设实验在有适宜温度的实验室中进行；2.规范操作实验，掌握影响种子萌发的外界条件；3.设计出对照组和实验组；4.验证在适宜的温度下种子萌发还需要一定的水分和充足的空气；5.实验完毕，整理好器材。

生物实验操作考试题六制作动物细胞模型实验器材：各种颜色的橡皮泥、黏土等。

实验要求：1.用不同颜色的黏土制作出动物细胞的主要结构；2.做出动物细胞的立体模型（相邻结构颜色有区分）；3.实验完毕，整理好器材。

实验操作考核试题本卷贰O贰贰年贰月捌日编写；出题人：令狐学复；欧阳化语；令狐理总。

试题1 观察洋葱鳞片叶表皮细胞〔监考老师用〕班级姓名___________考察时间是: 15分钟实验内容考察要点、评分HY和细那么〔满分是10分〕得分1．洋葱叶表皮装片的制作〔1〕在干净的载玻片HY滴一滴清水。

〔1分〕操作方法正确。

〔2〕用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕下一小块透明的表皮。

〔1分〕撕取洋葱鳞片叶内表皮方法正确，大小适中。

〔3〕把撕下的洋葱表皮放在载玻片HY的水滴中，展平。

〔1分〕操作方法正确，洋葱表皮在水滴中展平〔4〕盖上盖玻片，用吸水纸吸去玻片周围多余的水分，盖玻片外无多余的水。

★〔1分〕操作方法正确，无明显气泡，无多余水2．显微镜的使用〔5〕低倍镜对准通光孔，目镜中视野亮堂。

〔1分〕安放显微镜正确，对光方法正确，目镜中视野亮堂。

〔6〕将制作好的装片放置在载物台上，夹好压片夹，装片放置正确。

〔1分〕安放装片正确。

〔7〕双眼看低倍物镜下降至与载玻片靠近。

〔1分〕方法正确，低倍镜与载玻片靠近。

〔8〕左眼看目镜，调节粗准焦螺旋找到洋葱表皮细胞。

〔1分〕方法正确，能找到洋葱表皮细胞。

〔9〕调节细准焦螺旋，使物像明晰。

★〔1分〕方法正确，物像明晰，能分辨细胞构造。

3．实验整理〔10〕实验完毕，显微镜擦拭干净并复原，桌面整理干净。

★〔1分〕显微镜擦拭干净，桌面整洁，仪器摆放整齐、标准。

考察结果：〔10分为优秀， 8--9分为良好，6--7分为合格，6分以下为不合格〕凡有★的步骤完成后必须举手示意，待监考老师评定后再进展下一步操作。

主监考老师(签名) 监考老师(签名)考察日期：2021年月日试题2 观察人的口腔上皮细胞〔监考老师用〕班级姓名___________考察时间是：15分钟实验内容考查要点评分HY和细那么〔满分是10分〕得分1．人的口腔上皮细胞装片的制作〔1〕在干净的载玻片HY滴一滴生理盐水。

〔1分〕操作方法正确。

八年级生物实验操作考试试题及总结学年末八年级生物学科实验探究能力考查试题2013-2014探究烟草浸出液对水蚤心率的影响：一、考查题目二、实验的方法：探究法三、提出的假设是：如果烟草浸出液加入到含水水蚤的水中，水蚤的心率加快了，如果烟草浸出说明烟草浸出液对水蚤生命活动有影响。

说明烟草浸出水蚤的心率没有受到影响，液加入到含水水蚤的水中，液对水蚤生命活动没有影响。

四、实验过程组，另一______只，分成两组，一组为10、实验用的水蚤的数量是1 组。

______ 组为，来确定水蚤的心率。

______、观察水蚤的心率的方法是2来确定。

______、为了避免实验的误差，我们可以采用3 。

__________________________ 实验的结论是五、学年末八年级生物学科实验探究能力考查总结2013-2014学年2013-2014，决定在为了更好的落实《全日制义务教育生物课程标准》末，在八年级生物考试中加试学生实验探究能力考查。

探究烟草浸出液对水蚤心率的影响一．考查的题目：主要考查的知识点有：二．、实验操作的规范性。

12 、高浓度与低浓度烟草浸出液对水蚤心率的影响年毕业生实验操作考核2008严格按照“镇安教研网”的《陕西省三．分20生物试题及评分标准》考查学生。

分值：组，每12个学生，分成62方式：考查时采取分组进行的方式，共四．人，在课外进行。

5组五．测试结果。

2%等学生占C，2%等学生占B，96%等学生占 A经过综合评分，实验操作得分方面六．大多数学校对生物不太重视，可喜之处，但考生实验操作的几个步骤完成的分，且满分较多。

由于少数学生不重视；其考生得10—7比较顺利，得分一般在分左右。

6分一般在七．实验操作方面）不注意实验操作步骤。

有的考生把第二步和第三步搞颠倒了，导致很1（难得出实验效果。

有些学生把结果写错的现象。

在这个实验中，填写实验报告单，学生 (2) 们都做的较认真。

因此绝大部分学生都能按要求容易操作，本次考试中由于实验内容较简单，在今后的学习当中多没有养成良好的实验习惯。

初二生物实验考试总结下面是小编为你整理初二生物实验考试总结，希望对你有帮助。

篇一：初二生物实验考试总结一学期来，能够坚持落实科学发展观，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，自始自终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，积极投身教育改革，治学严谨，有强烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人。

教育思想端正、关心、爱护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德，认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作。

一、提高教学质量，关键是上好课。

1、为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，学生对我也就慢慢的喜欢和尊重，也开始喜欢学习生物。

3、积极参与听课、评课。

虚心向老教师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。